Estudos Disciplinares XII - NOTA 10

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Iniciado em domingo, 27 out. 2024, 09:50
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 27 out. 2024, 10:01
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Questão 1
Completo
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Questão 2
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
As políticas de preservação tradicionais dedicaram-se à salvaguarda de bens representativos da história e das memórias
nacionais muitas vezes confundidos com a produção artística e cultural das elites. Sobre as políticas de preservação atuais
podemos dizer que:
Escolha uma opção:
a. Pouco se alteraram em relação às políticas tradicionais.
b. São excludentes e pouco comprometidas com a historicidade e materialidade dos bens culturais.
c. Tem procurado incluir a produção cultural dos diferentes grupos sociais entendendo as práticas de preservação
como instrumentos de construção de cidadania.
d. Tem se dedicado à valorização de bens de pouco interesse para as origens da nação, tais como monumentos e
obras de excepcionalidade artística.
A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição do Estado a partir de leis e órgãos específicos de
onde emanam as decisões embasadas em conceitos próprios. Sobre os conceitos relativos ao patrimônio podemos dizer
que:
Escolha uma opção:
a. Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados.
b. Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que se considera contido no patrimônio.
c. Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então.
d. A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não faz mais sentido hoje e por isso os conceitos
sobre patrimônio não se sustentam.
27/10/2024, 09:01 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 3
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
“Em 2003, a UNESCO adota uma declaração sobre a destruição internacional do patrimônio cultural; o preâmbulo lembra
que essa destruição afetou “toda a comunidade internacional”. O texto estipula que os Estados membros se comprometem
a combater as destruições intencionais do patrimônio comum, não importam quais sejam elas, de sorte que esse
patrimônio possa ser transmitido de geração para geração.” (BENHAMOU, Françoise. Economia do patrimônio cultural. São
Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2016. p. 127)
Nesse trecho está implícita a seguinte concepção relativa ao patrimônio mundial:
Escolha uma opção:
a. A salvaguarda do patrimônio deve ser sempre atribuição da UNESCO e não dos países membros.
b. A responsabilidade da humanidade como um todo defende as manifestações culturais do patrimônio mundial
independentemente das fronteiras nacionais.
c. A herança do patrimônio deve se transmitida de geração para geração, mas sempre dentro de um estado nacional
predeterminado.
d. O patrimônio cultural mundial compreende os interesses nacionais dos diferentes países e, portanto, deve ser por
eles defendido.
“A cultura constitui uma dimensão fundamental do processo de desenvolvimento e contribui para fortalecer a
independência, a soberania e a identidade das nações. O crescimento tem sido concebido frequentemente em termos
quantitativos, sem levar em conta a sua necessária dimensão qualitativa, ou seja, a satisfação das aspirações espirituais e
culturais do homem. O desenvolvimento autêntico persegue o bem-estar e a satisfação constantes de cada um e de todos.”
(CURY, Isabelle. Cartas patrimoniais. Rio de Janeiro, IPHAN, 2000, 2. ed., p. 273).
O trecho foi retirado da Declaração do México resultante da Conferência Mundial sobre as políticas culturais (1985) e revela
uma preocupação que atinge a área do patrimônio, qual seja:
Escolha uma opção:
a. A valorização do turismo cultural como fator de desenvolvimento econômico sustentável.
b. A busca de um desenvolvimento econômico autêntico a partir da coesão social resultante das ações espirituais da
humanidade.
c. A preocupação com o bem-estar da humanidade em termos quantitativos.
d. A relação que estabelece entre desenvolvimento sustentável e manutenção da herança cultural como questão de
sobrevivência dos grupos sociais na medida em que isso contribui para a manutenção da sua identidade e coesão.
27/10/2024, 09:01 Questionário Online: Revisão da tentativa
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Questão 5
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
"A criação do Sphan na década de 1930, portanto, não foi um ato isolado nem deslocado, mas uma peça importante no
conjunto de atos políticos implementados pelo projeto ideológico de construção simbólica da nação.” (PEREIRA, Júlia
Wagner. O tombamento: de instrumento a processo na construção de uma ideia de nação”. IN CHUVA, M.; NOGUEIRA, A. G.
(orgs). Patrimônio Cultural. Políticas e perspectivas de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012, p. 162).
Faziam parte da ideologia nacionalista do Estado Novo, período no qual o SPHAN foi criado:
Escolha uma opção:
a. A valorização da pluralidade e da diversidade das manifestações culturais em detrimento das tradições nacionais.
b. O afastamento dos intelectuais de tradição moderna na criação do órgão de preservação para não comprometer
seus objetivos.
c. Cultura histórica, concepção de que o Estado constrói a Nação e valorização do patrimônio nacional como fonte do
imaginário da nação.
d. Valorização da tradição em oposição ao modernismo.
Algumas críticas em relação à divisão do patrimônio em conjunto de bens tangíveis ou de bens intangíveis consideram que,
em certo sentido:
Escolha uma opção:
a. Essa divisão está ultrapassada.
b. Todo patrimônio tem algum componente imaterial, pois algo só passa a ser considerado patrimônio quando lhe são
atribuídos sentidos e significados simbólicos.
c. Os bens patrimoniais não necessitam ser classificados, devendo ser tomados em seu conjunto.
d. Os bens móveis e os imóveis, ou seja, a maioria dos bens reconhecidos, não se encaixam nessa divisão.
No final do século XX, com o impacto da globalização e da indústria cultural, a valorização das identidades culturais
múltiplas repercute nas formulações teóricas sobre o patrimônio. Sobre as concepções então forjadas podemos afirmar
que:
Escolha uma opção:
a. A temática do patrimônio continua vinculada à questão das identidades coletivas.
b. As identidades locais e as singularidades dialogam com o nacional.
c. Todas as respostas anteriores estão corretas.
d. Consolida-se o conceito de patrimônio cultural.
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Questão 8
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Completo
Atingiu 1,00 de 1,00
“A identidade nacional é uma das formas de pertencimento que teve seu apogeu nos séculos XIX e XX, que envolve a
soberania de um governo sobre um território e que pressupõe a existência de mecanismo de incorporação e a construção
de um sentimento de identidade para a população – o povo”. (OLIVEIRA, Lúcia Lippi – Cultura é patrimônio. Um guia. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2008, p. 9-10).
O processo de construção da identidade nacional ensejou uma série de iniciativas do Estado do século XIX em diante dentre
os quais podemos citar a criação de:
Escolha uma opção:
a. Monumentos, patrimônio histórico e rede de transportes.
b. Monumentos, patrimônio histórico e turismo cultural.
c. Museus, monumentos e edifícios públicos.
d. Museus, arquivos e patrimônio histórico.
De acordo com a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural, elaborada na Conferência Geral da
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1972, na França, o patrimônio cultural
é composto por “monumentos, conjuntos de construções e sítios arqueológico, de fundamentalimportância para a
memória, a identidade e a criatividade dos povos e a riqueza das culturas”.
Esse conceito se amplia em 2001 com a Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural documento que:
Escolha uma opção:
a. Ressalta a equivalência de todas as manifestações culturais atribuindo-lhes o mesmo grau de importância.
b. Promove a herança cultural dos povos a elementos constitutivos do patrimônio natural.
c. Reforça a importância dos bens artísticos e culturais de qualidade excepcional.
d. Reforça a importância dos valores nacionais na construção das identidades sociais.
“Quando da criação em França da primeira Comissão dos Monumentos Históricos, em 1837, as três grandes categorias de
monumentos históricos eram constituídas pelos vestígios da Antiguidade, pelos edifícios religiosos da Idade Média e por
alguns castelos. No final da Segunda Guerra Mundial, o número de bens inventariados tinha sido multiplicado por dez, mas
sua natureza não tinha mudado quase nada”. (CHOAY, Françoise – A alegoria do patrimônio. Lisboa, Edições 70, 2000, p. 16).
O conceito de patrimônio subjacente ao trecho acima referia-se sobretudo a:
Escolha uma opção:
a. Bens patrimoniais materiais e imateriais.
b. Bens tangíveis e intangíveis.
c. Bens coletivos e exemplares de cultura popular.
d. Bens arqueológicos, monumentos e obras de arquitetura de caráter excepcional.
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