FP092 EXAME

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Pergunta 1
Resposta pendente
Nota: 1,00
Assinale quais destes conceitos correspondem à concepção empírico - positiva, e quais
a hermenêutico - interpretativa.
a. Compreensão Concepção hermenêutico-int
b. Predição Concepção empírico-positiva
c. Reconstrução de sentido Concepção hermenêutico-int
d. Explicação única Concepção empírico-positiva
e. Causalidade eficiente Concepção empírico-positiva
f. Interpretação Concepção hermenêutico-int
g. Explicações contextualizadas Concepção hermenêutico-int
h. Causalidade final Concepção hermenêutico-int
i. Experimentação Concepção empírico-positiva
j. Neutralidade do pesquisador Concepção empírico-positiva
Remover a resposta assinalada.
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Pergunta 2
Resposta pendente
Nota: 1,00
Relacione algumas das ações características de uma pesquisa (letras) com as etapas
ou fases nas quais apresentam (números) descritas na disciplina.
a. Redige uma versão do problema, objetivos,
perguntas e hipóteses, e dedica tempo a refletir
sobre a coerência entre esses elementos.
3. Concretização do problem
b. Identifica uma situação problemática em seu
contexto de trabalho e começa a interrogar-se e
pensar nela.
1. Nascimento da ideia de pe
c. Define os procedimentos para a análise da
informação a reunir.
5. Concepção da estratégia 
d. Transfere à linguagem escrita a prática de
pesquisa e os resultados obtidos.
8. Elaboração do relatório ou
e. Faz uma imersão profunda na literatura
referente aos termos de seu problema de
pesquisa.
4. Construção do marco teór
f. Identifica a população de estudo e delimita a
amostra.
5. Concepção da estratégia 
g. Reúne informação relativa a conceitos,
enfoques, processos, vinculados a seu problema
de pesquisa.
4. Construção do marco teór
h. Sistematiza um estado da arte sobre o tema
que pesquisa.
4. Construção do marco teór
i. Revisa diversas fontes informativas para situar-
se no campo de estudos que avalia pesquisar,
assegurando-se de não estar se propondo
"reinventar a roda".
2. Escolha do tema.
j. Realiza uma definição operacional das
variáveis, especificando os indicadores de
medição para cada uma delas.
5. Concepção da estratégia 
k. Questiona a realidade que é objeto de estudo,
mediante os procedimentos e técnicas definidos.
6. Coleta dos dados ou traba
l. Põe em prática os procedimentos de análise e
especifica uma aproximação aos resultados.
7. Análise e interpretação do
m. Apresenta a colegas uma ideia a pesquisar,
pedindo feedback sobre o valor de sua proposta.
2. Escolha do tema.
n. Detecta e obtém diversas fontes bibliográficas
que tratam as variáveis e processos mais
relevantes de sua pesquisa.
4. Construção do marco teór
o. Decide os instrumentos e técnicas que
utilizará para analisar as variáveis de estudo.
5. Concepção da estratégia 
p. Questiona-se como pesquisará aquilo que
definiu em seu marco teórico.
5. Concepção da estratégia 
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 3
Resposta pendente
Nota: 1,00
Classifique as afirmações enunciadas abaixo em verdadeiras ou falsas.
1. As pesquisas experimentais são superiores às não
experimentais, quanto aos resultados obtidos.
Falsa.
2. A sistematicidade é uma característica diferencial do
conhecimento científico frente ao conhecimento ordinário, e essa
sistematicidade se obtém graças às teorias.
Verdadeira.
3. Uma amostra representativa é aquela que possui algumas
características em comum com a população de onde foi extraída,
independentemente da proporção.
Falsa.
4. Historicamente, tanto a utilização de técnicas qualitativas como
a de técnicas quantitativas receberam o mesmo valor por parte da
comunidade científica.
Falsa.
5. A ciência é um tipo de conhecimento, mas nem todo tipo de
conhecimento tem de ser científico, nem o fato de ser lhe traz,
necessariamente, mais verdade.
Verdadeira.
6. Uma vez elaborado o projeto de pesquisa, suas etapas
transcorrem de início a fim, sem necessidade de modificá-las.
Falsa.
7. A disponibilidade de tempo para desenvolver uma pesquisa
condiciona o alcance de seus propósitos.
Verdadeira.
8. É mais valiosa uma ideia de pesquisa nascida de um estudo
prévio que aquela que se deriva de uma observação casual ou
experiência pessoal.
Falsa.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 4
Resposta pendente
Nota: 1,00
Uma pessoa, aficcionada por futebol, viu eventos de violência nos estádios de futebol
ao assistir a várias partidas. A partir daí, conversa com vários colegas, lê informações a
respeito em revistas e periódicos e chega até consultar -através de uma leitura
flutuante- algum artigo científico sobre violência, psicologia das massas, e eventos
esportivos maciços.
Segundo as fases ou etapas de pesquisa descritas na disciplina - tomando como
referência as expostas por MacMillan e Schumacher (2005) - em que etapa do
processo de pesquisa se encontra a pessoa do caso anterior?
Selecione a resposta correta.
Selecione uma opção de resposta:
a. Nascimento da ideia de pesquisa.
b. Escolha do tema.
c. Concretização do problema, os objetivos, as perguntas e as hipóteses de
pesquisa.
d. Construção do marco teórico.
e. Concepção da estratégia metodológica.
f. Coleta dos dados ou trabalho de campo.
g. Análise e interpretação dos dados.
h. Elaboração do relatório ou memorial de pesquisa.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 5
Resposta pendente
Nota: 1,00
Pergunta 6
Resposta pendente
Nota: 1,00
Clara P., estudante de Mestrado na FUNIBER, cursou 75% das disciplinas de seu
programa de estudos e está deseja trabalhar totalmente em sua Dissertação de
Mestrado (DM). É uma jovem com muitas inquietações intelectuais, o que fez com que
tivesse dificuldade para definir um tema sobre o qual versar em sua Dissertação. Na
terça-feira desta semana, teve uma reunião com a chefia do departamento no qual
trabalha e apresentou as diversas ideias com as quais até agora veio trabalhando. Ao
sair dessa conversa, ficou claro para ela sobre o que trabalhar em sua pesquisa.
Segundo as fases ou etapas de pesquisa descritas na disciplina -tomando como
referência as expostas por MacMillan e Schumacher (2005)- que etapa(s) do processo
de pesquisa venceu a pessoa do caso anterior?
Selecione a(s) resposta(s) correta(s).
Selecione uma ou mais opções de resposta:
a. Nascimento da ideia de pesquisa.
b. Escolha do tema.
c. Concretização do problema, os objetivos, as perguntas e as hipóteses de
pesquisa.
d. Construção do marco teórico.
e. Concepção da estratégia metodológica.
f. Coleta dos dados ou trabalho de campo.
g. Análise e interpretação dos dados.
h. Elaboração do relatório ou memorial de pesquisa.
Remover a resposta assinalada.
Relacione os tipos de problemas de pesquisa, seu propósito e o tipo de pesquisa com a
qual se associa.
Tipo de
problema
Propósito Tipo de
pesquisa
1. Teórico a. Obter informação desconhecida na solução de
problemas da prática
i. Aplicada
2. Prático b. Transformar uma situação específica ii. Básica
3. Teórico-prático c. Produzir novos conhecimentos 
Para responder, considere o exemplo seguinte\: 1-b-i (não necessariamente coincide
com uma resposta correta).
Selecione uma opção de resposta:
a. 1-c-ii, 2-b-i, 3-a-i
b. 3-b-i, 2-c-ii, 1-a-i
c. 2-a-ii, 3-c-i, 1-b-ii
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 7
Resposta pendente
Nota: 1,00
A seguir, enuncia-se um conjunto de perguntas de pesquisa que podem ter sido
utilizadas em diferentes estudos. Classifique-as segundo sua natureza, a partir da
definição de McMillian e Schumacher (2005), citada no texto da disciplina.
Que relação existe entre as expectativas familiares sobre a
escola e os resultados acadêmicos de adolescentes filhos de
famílias com baixa renda?
De relação
Existem diferenças nas expectativasfamiliares sobre a escola
conforme o nível de renda familiar?
De diferença
Quais são as expectativas sobre a escola que caracterizam as
famílias com rendas mais altas?
Descritiva
Que influência tem o uso de psicofármacos nos níveis de
autocontrole pessoal?
De relação
Existem diferenças na implementação da estratégia de negócios
segundo as características de liderança da pessoa a cargo da
equipe?
De diferença
Como influi a qualidade das relações de amizade no processo
de integração de adolescentes imigrados?
De diferença
Quais são as necessidades de formação do pessoal do
departamento de marketing?
De relação
Existem diferenças quanto às necessidades de formação dos
membros da organização segundo a formação profissional?
De diferença
Que percepção tem a comunidade colombiana residente em
Córdoba dos lanches escolares oferecidos a alunos de ensino
primário?
Descritiva
Quais são as diferenças de produtividade dos projetistas de
software quanto ao gênero sexual?
De diferença
Como os consumidores utilizam a Internet para queixar-se de
uma empresa?
Descritiva
Que relação existe entre o uso de padrões de comunicações de
uma empresa e sua rentabilidade?
De relação
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 8
Resposta pendente
Nota: 1,00
Um pesquisador está realizando um estudo sobre o clima organizacional em várias
empresas de uma multinacional petroleira. Recebeu este encargo por ser uma pessoa
reconhecida nos temas abordados, de consultoria. Entretanto, ao assumir o desafio,
decide realizar algumas leituras sobre os temas, que o atualizem. É uma tarefa que
pode significar um ponto de inflexão em sua carreira profissional. Por isso, ele quer
assegurar-se de fazer um estudo de qualidade.
Para sua leitura, reúne diversas fontes e utiliza diversas estratégias de leitura, que lhe
permitem diferentes níveis de compreensão.
a. Alguns textos, mais periféricos quanto à temática que
especificamente abordam ou ao contexto em que se realizam, ele
lê "por cima", como se fizesse uma leitura diagonal. Sintetiza
algumas ideias e vai organizando-as em um esquema.
b. Dois relatórios de estudos prévios, realizados na mesma
multinacional\: esses ele decide ler com profundidade. Põe em
diálogo aquilo que vai lendo com o que conhece da organização e
com sua experiência de mais de 15 anos na consultoria
organizacional. Isso o leva a formular novas perguntas, a inferir
boas práticas e obstáculos que poderia encontrar nas
organizações, a avaliar o peso do contexto político onde se
encontram as empresas, como variável na gestão.
c. Encontra um livro que lhe parece excelente. É uma compilação
de artigos de diferentes autores, centrada no tema de seu estudo.
É um material muito valioso a ele pela diversidade de perspectivas
complementares que oferece a respeito. Estuda-o com atenção,
distingue as perspectivas, enfoques propostos e avança em uma
definição de sua própria postura.
Identifique o nível de leitura que se manifesta em cada uma das ações descritas
anteriormente (a, b, c), considerando a classificação apresentada na disciplina,
compilada por M. Mateos (2009).
Nível de leitura em ação a. Leitura global.
Nível de leitura em ação b. Leitura elaborativa.
Nível de leitura em ação c. Leitura crítica.
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 9
Resposta pendente
Nota: 1,00
A seguir, lista-se um conjunto de características dos diversos projetos de pesquisa
(experimental e não experimental). Relacione cada uma das características com o tipo
de projeto a que considera correspondente. Utilize a nomenclatura que oferecemos
abaixo.
Tipos de projeto\:
Pré-Experimento
Experimento puro ou verdadeiro
Quase experimento
Transacional
Longitudinal
Constitui uma foto da realidade em uma unidade
de tempo.
Transacional
Utiliza-se mais em estudos explicativos. Experimento puro ou verdad
Utiliza-se quando não é possível designar ao
acaso os sujeitos aos grupos que receberam
tratamentos experimentais.
Quase experimento
Possui um grau de controle mínimo. Pré-experimento
Pode abarcar vários grupos ou subgrupos de
pessoas, objetos e indicações.
Transacional
Emprega-se em estudos exploratórios
experimentais.
Pré-experimento
Supõe a utilização de grupos de comparação e
baseia-se na equivalência grupal para garantir a
validade interna.
Experimento puro ou verdad
Utiliza-se principalmente para ver como evolui ou
muda uma ou mais variáveis.
Longitudinal
Remover a resposta assinalada.
Pergunta 10
Resposta pendente
Nota: 1,00
Abaixo, são descritas características de alguns capítulos de um relatório de pesquisa.
Identifique a que capítulo faz referência cada uma delas.
Capítulo que descreve o como da pesquisa.
Integra os materiais, técnicas de pesquisa e
instrumentos utilizados, assim como a população
e amostra com que se trabalhará.
Marco Metodológico\: materi
Capítulo que apresenta os antecedentes e o
contexto da pesquisa, assim como a definição de
cada um dos conceitos com os quais se
trabalhará no mencionado estudo.
Marco Teórico
Capítulo que contém as informações que
complementam o apresentado no corpo do
relatório.
Anexos e Apêndices
Capítulo que fala sobre a motivação para a
pesquisa, a experiência prévia no tema e o que
se espera conseguir com ela. Entre outros
aspectos, inclui uma apresentação da estrutura
do trabalho.
Introdução
Remover a resposta assinalada.