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Psicologia Educacional

A Psicologia Educacional é uma disciplina que estuda o processo de aprendizagem e desenvolvimento humano, com foco na educação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre teorias de aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas de avaliação e intervenção psicológica em contextos educacionais. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como os alunos aprendem e se desenvolvem, para poderem planejar e implementar estratégias pedagógicas mais eficazes. O conhecimento em Psicologia Educacional também é útil para psicólogos e outros profissionais da área de saúde mental, que trabalham com crianças e adolescentes em contextos educacionais.

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QUESTIONÁRIO 01 INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA docx 1 ao Enad

RESTRICTED

Saúde

Psicologia

Psicologia Aplicada

Graduate

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí

Suh Chaves

Outros

Other

Contudo, podemos dizer que essa ciência psicológica está atribuída a um conjunto de três vias diferentes. Quais são elas?

Via ativa, afetiva e int...

Contudo, podemos dizer que essa ciência psicológica está atribuída a um conjunto de três vias diferentes. Quais são elas? Via ativa, afetiva e intelectual.

General Studies

PsicoEducacao: Compartilhando informações e reflexões sobre a psicologia e sua relação com a educação. Vamos juntos entender melhor como a mente afeta o processo de ensino-aprendizagem!

PsicoEducacao

A psicologia do desenvolvimento é o estudo dos diferentes aspectos humanos, desde a vida uterina até o envelhecimento. Marque V para as alternativa...

A psicologia do desenvolvimento é o estudo dos diferentes aspectos humanos, desde a vida uterina até o envelhecimento. Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas: ( ) Esta é uma área do conhecimento que entenderá os fatores como tempo, genética, fisiologia, experiências de aprendizagem e diferentes contextos (por exemplo, cultura, história e sociedade). Entre os outros aspectos que afetam os seres humanos. ( ) Devido ao alcance da dimensão do desenvolvimento humano da pesquisa em psicologia, a disciplina tem interação com as ciências naturais se ocupam da experiência mediata e que a Psicologia estuda a experiência imediata. ( ) A psicologia do desenvolvimento visa alcançar três objetivos principais. O primeiro objetivo pode ser resumido como: as origens dos aspectos emocionais, cognitivos, motores e sociais da estrutura humana. ( ) É possível estabelecer alguns princípios gerais do desenvolvimento humano. A primeira é que o progresso humano é a busca de uma relação de respeito à identidade cultural dos povos. A sequência CORRETA é: V – F – V – F.

De acordo com os Critérios científicos e histórico-culturais da categoria pessoa em desenvolvimento, verifique a sequência do texto: I – A instrume...

De acordo com os Critérios científicos e histórico-culturais da categoria pessoa em desenvolvimento, verifique a sequência do texto: I – A instrumentalização das classes biológicas intergeracionais e das instituições sociais capazes de lidar com elas, legitimadas por sistemas jurídicos que incorporam as estruturas epistemológicas sociais de desenvolvimento de pessoas para perfilar a natureza dos destinatários e as características, teórico-conceituais dos direitos. II – Reconhecer que o desenvolvimento da criança e do adolescente é definido por lógica da psicologia, que envolve a construção de um processo de maturidade e biopsicossocial, fundamentado por meio de estágios temporais. III – O homem em desenvolvimento é um conceito científico e cultural ocidental que constrói as etapas da vida humana que repercutiu amplamente em todo o mundo, especialmente ao longo do século XX, para ser utilizado como parâmetro hegemônico de demarcação. IV – Basta observar os primeiros artigos da (CDC: O Código de Defesa do Consumidor e do ECA: O Estatuto da Criança e do Adolescente), estipula o período para crianças e adolescentes até os 18 anos. A sequência CORRETA é: II – IV – III- I.

O objetivo principal da _______é melhorar o resultado do tratamento, auxiliando o terapeuta e o paciente na obtenção de uma concepção mais _____ e ...

O objetivo principal da _______é melhorar o resultado do tratamento, auxiliando o terapeuta e o paciente na obtenção de uma concepção mais _____ e _____ dos _______ e _______do paciente, em vez de simplesmente vê-lo como uma ______ de _____ e ______ psiquiátricos. Formulação cognitiva, ampla, profunda, mecanismos cognitivos, comportamentais, coleção, sintomas, diagnósticos.

É correto o que se afirma em:
I – O objetivismo valoriza a experimentação e toma o comportamento manifesto como objeto de estudo, embasando-se na i...

É correto o que se afirma em: I – O objetivismo valoriza a experimentação e toma o comportamento manifesto como objeto de estudo, embasando-se na ideia de que todo conhecimento provém da experiência. II – O subjetivismo apoia-se na ideia da autonomia do ser humano, sustentando a tese de que o conhecimento é anterior à experiência. II e III apenas.

Considerando os fundamentos epistemológicos da Psicologia na primeira metade do século XX, avalie as afirmacoes a seguir:
I – O Behaviorismo tinha ...

Considerando os fundamentos epistemológicos da Psicologia na primeira metade do século XX, avalie as afirmacoes a seguir: I – O Behaviorismo tinha como pressupostos básicos a natureza objetiva e natural do ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em princípios do comportamento humano. II – A Fenomenologia buscava alcançar a compreensão do ser, partindo da intuição das essências como possibilidade da consciência e recorrendo à noção fundamental de intencionalidade. III – À Psicologia Funcional, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza. IV – A Psicologia Estrutural fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto. I e II.

É correto apenas o que se afirma em:
I – A psicometria clássica, também conhecida como Teoria de Resposta ao Item (TRI), fundamenta-se na noção teó...

É correto apenas o que se afirma em: I – A psicometria clássica, também conhecida como Teoria de Resposta ao Item (TRI), fundamenta-se na noção teórica dos traços latentes. II – A técnica estatística da análise fatorial é um dos procedimentos centrais no desenvolvimento de teorias psicológicas, como, por exemplo, o modelo dos cinco grandes fatores de personalidade. I, II, IV.

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QUESTIONÁRIO 01 INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA docx 1 ao Enad

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