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Pincel Atômico - 28/10/2024 15:52:11 1/3
DARA DA SILVA
AMARAL
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 4 (17978)
Atividade finalizada em 24/10/2024 18:16:44 (2136069 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA [1116024] -
Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 2]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A100524 [124557]
Aluno(a):
91613995 - DARA DA SILVA AMARAL - Respondeu 7 questões corretas, obtendo um total de 1,46 pontos como nota
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26]
Questão
001
Para se trabalhar uma atividade digital no contexto escolar é importante definir o
objetivo que será alcançado na atividade bem como a metodologia a ser aplicada. É
possível desenvolver uma atividade caso as crianças possuam aparelhos eletrônicos
ou a escola disponibilize um laboratório com computadores ou outras máquinas
tecnológicas.
A gamificação das aulas de Arte pode ocorrer em
atividades extracurriculares que envolvam a família na proposta pedagógica.
atividades rápidas que sejam facilitadas com a tecnologia para que o professor não
perca tempo.
X
atividades como pesquisas sobre arte, elaboração de panfletos, criação de memes,
elaboração de mapas mentais e desenvolvimento de jogos.
atividades que desenvolvam nos alunos a curiosidade para pesquisas individuais.
atividades diversificadas como pesquisas e pinturas digitais.
 
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11]
Questão
002
A LDB, Lei nº 9.394/96, determinou que o ensino de arte recebesse uma atenção
especial pela educação tornando a disciplina de Arte obrigatória a partir de 1997.
Sobre essa lei podemos afirmar que o ensino de arte tem como um dos objetivos
 
substituir o professor regente por artistas sem formação.
superar as diferenças de classe social entre os alunos através da arte.
promover estudos independentes de obras artísticas contemporâneas.
X
desenvolver a criatividade do aluno, estimulando e ampliando sua capacidade de
leitura de mundo.
tornar o ensino de arte facultativo na educação básica.
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18]
Questão
003
Na educação a arte tem o objetivo de promover o desenvolvimento das habilidades
criativas de cada aluno. A função do (a) professor(a) é
elaborar todas as produções artísticas de eventos da escola.
elaborar atividades unificadas que desenvolvam a coordenação motora.
apresentar ao seu aluno formas distintas de se fazer arte que limitem suas
capacidades cognitivas.
X promover e instigar o processo criativo do aluno e valorizar sua bagagem cultural.
realizar uma abordagem pedagógica com conceitos sem promover a prática.
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22]
Questão
004
No que se refere ao trabalho do professor de arte na educação especial podemos
afirmar que
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X
compreender as dificuldades e utilizar a arte como mecanismo de inserção social e
educacional deste aluno servirá como uma ferramenta impulsionadora de suas
habilidades.
preocupar-se com a elaboração de atividades que contribuam no processo ensino-
aprendizagem fará o aluno especial se sentir parte da turma.
uma de suas atribuições consiste em atender o aluno com necessidade especial sem
apoio.
adaptar atividades de arte significa que o professor irá oportunizar o aluno especial
um desenvolvimento igual aos seus colegas.
as atividades desenvolvidas devem sempre ser facilitadas para os alunos com
necessidades especiais.
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19]
Questão
005
(UFJF) 2018“A aprendizagem de Arte precisa alcançar a experiência e a vivência
artísticas como prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e
criadores. A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de
produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos,
performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos
artísticos e culturais, na escola ou em outros locais.”.
(BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#fundamental/arte. Acesso em 06 nov.
2019.)
A partir da visão apresentada no texto da BNCC é CORRETO afirmar que
o produto final artístico é o mais importante durante a criação de uma obra de arte.
X
o compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com
seus professores, pode acontecer não apenas em eventos específicos, mas ao longo
do ano, sendo parte de um trabalho em processo.
a prática investigativa se distancia dos conhecimentos em Arte trabalhados na escola.
 
os processos de criação precisam ser compreendidos como tão relevantes quanto os
eventuais produtos.
é no percurso do fazer artístico que os alunos são limitados em criações e percebem
uma poética pessoal.
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Questão
006
Partindo do pressuposto de que o professor de Arte necessita conhecer as tendências
que influenciaram o ensino e a aprendizagem de arte, podemos dizer que o professor
deve compreender a(o)
situação da arte-educação no contexto atual e refletir sobre sua atuação pedagógica.
abordagem pedagógica que consiste na utilização de atividades pré-estabelecidas
que não contemplem novas ideias.
X
ensino de arte de forma unificada onde os alunos desenvolverão os conhecimentos e
habilidade de forma conjunta.
vantagem de uma direção conjunta para que se possa programar atividades plásticas.
sentido da força do mundo espiritual na inspiração das composições musicais.
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Questão
007
A BNCC propõe em seu texto que a cultura digital tem promovido mudanças sociais
significativas nas sociedades contemporâneas. Na sala de aula o professor deve 
Promover a inserção da tecnologia em sala de aula a fim de melhorar o
desenvolvimento de escrita dos alunos.
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Utilizar recursos tecnológicos para facilitar o seu trabalho quando o controle da turma
não estiver a seu alcance.
Utilizar recursos tecnológicos somente em espaços pré-definidos pela instituição
educacional.
Proibir o uso de tecnologia para evitar que os alunos se dispersem durante a aula.
X
Utilizar ferramentas tecnológicas para enriquecer o seu trabalho dentro e fora da sala
de aula.
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Questão
008
Ao longo do tempo em toda a história da humanidade a evolução tecnológica ocorreu
e promoveu grandes mudanças nas práticas artísticas. Sobre o surgimento de novas
tecnologias para o processo educacional podemos dizer que
o professor deve estar atento às novas tendências tecnológicas e se organizar para
possuir material mais evoluído para melhorar suas aulas.
é difícil trabalhar com tecnologia em sala de aula uma vez que os alunos não estão
familiarizadas com as novas tendências.
Utilizar tecnologia limitará o professor ao desenvolvimento das habilidades artísticas
dos seus alunos.
tornou-se uma ferramenta impulsionadora de novas técnicas de expressão artística e
diminui a produção de consumo artístico.
X
elaborar atividades gamificadas enriquece a aula desenvolvendo a interatividade com
novas tecnologias e mídias digitais.