ATIVIDADE 1 EESP - DESIGN EDUCACIONAL E INOVAÇÕES - 54_2024

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ATIVIDADE 1 – EESP - DESIGN EDUCACIONAL E 
INOVAÇÕES - 54_2024 
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O uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nas situações de 
aprendizagem tem transformado significativamente as metodologias aplicadas em 
sala de aula, promovendo uma interação mais intensa entre professores e alunos. 
Essa integração tecnológica fortalece a relação entre educadores e estudantes, in-
centivando os alunos a assumirem o protagonismo no processo de ensino-aprendi-
zagem. O papel do professor, portanto, evolui de mero transmissor de conhecimento 
para mediador e facilitador, capaz de monitorar o desenvolvimento individual dos es-
tudantes. As TICs permitem que o professor acompanhe o progresso dos alunos de 
forma mais personalizada, conectando novos conhecimentos às experiências pré-
vias de cada estudante. Essa mudança facilita um ambiente educacional mais 
 
 
dinâmico e adaptável às necessidades individuais, promovendo uma aprendizagem 
mais significativa e contínua. 
Além disso, a incorporação das TICs no ambiente escolar torna a sala de aula mais 
atrativa para crianças e jovens, que estão imersos em tecnologias no seu dia a dia. 
A familiaridade dos estudantes com jogos digitais, smartphones, computadores e re-
des sociais torna-se uma vantagem quando essas ferramentas são integradas de 
maneira sistemática ao processo educativo. Essa abordagem não apenas agrega os 
conhecimentos adquiridos socialmente, mas também amplia as possibilidades de in-
teração entre os alunos, tornando o aprendizado mais envolvente e relevante. As 
TICs possuem um enorme potencial para a educação, especialmente no ensino de 
Ciências, ao proporcionar recursos inovadores que facilitam a compreensão e a apli-
cação prática dos conteúdos. Dessa forma, as TICs não só modernizam o ensino, 
mas também enriquecem a experiência educativa, preparando os alunos para um 
mundo cada vez mais digitalizado. 
Elaborado pelo autor. 
 
Considerando o material didático e as informações apresentadas acima, elabore um 
texto dissertativo (de no mínimo 10 e no máximo 15 linhas) respondendo à seguinte 
pergunta: como as Tecnologias de Informação e Comunicação podem contribuir 
para a Educação Maker no ambiente escolar? 
 
ORIENTAÇÕES OBRIGATÓRIAS: 
 
- Assista ao vídeo explicativo da atividade, disponível na Sala do Café. 
- Escreva seu texto contendo no mínimo 10 e no máximo 15 linhas. 
- A atividade precisa ser desenvolvida por você, portanto não utilize cópias indevi-
das de atividades já realizadas por terceiros, bem como cópias indevidas de quais-
quer textos e/ou websites. 
- Orienta-se que não utilize citações diretas na atividade de estudo 1 
- Lembre-se: caso faça citações indiretas e referências, siga as normas da ABNT 
(orientações na Sala do Café). 
- Realize uma cuidadosa correção ortográfica em sua escrita antes de enviá-la. 
- Seu texto deve ser escrito no próprio campo em branco a seguir da Atividade 1 
(caixa de resposta). 
- Caso esteja escrevendo a resposta pelo celular, considere o dobro de linhas, tendo 
em vista que a tela do celular é menor. 
- Desconsidere espaçamentos entre linhas, tipo e tamanho de fonte e demais forma-
tações (a caixa de resposta não permite formatações). 
- ATENÇÃO! Após "Finalizar" a atividade, não será possível reenviá-la ou realizar 
qualquer modificação no arquivo enviado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
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