PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA DA EDUCACÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM

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Aprendizag
Apresentação
A aprendizagem é estudada e proposta por muitas
ciências e perspec�vas teóricas, o que resulta em
sua caracterís�ca mul�paradigmá�ca.
"Mul�paradigmá�ca" significa que a
aprendizagem é concebida sob diferentes visões
teóricas, o que pode ser exemplificado pela
interpretação cogni�va, apresentada nesta
Unidade de Aprendizagem.
O interesse pela aprendizagem se explica por seu
papel no desenvolvimento e transmissão da
cultura, nas mudanças sociais, na formação de
cidadãos para o convívio social, para o progresso
Apresentação
Infográfico
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Exercícios
Na prá�ca
Saiba mais
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󰨸 󰄳
󱄄 󰄳
Aprendizagem
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA DA EDUCACÃO
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Exercícios
 Envio: 23/05/2024 - 10:05 Tentativa: 1 de 3 Acertos: 5/5
Questão 1 1,2/1,2
Selecione a resposta:
Comentários da resposta
A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
A
A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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Detalhes da a�vidade
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da ciência e da vida em comum. Hoje os
indivíduos são es�mulados à aprendizagem
con�nua, ao longo da vida, de forma a
acompanhar as mudanças sociais e tecnológicas e
se manterem atualizados no mercado de trabalho.
Nesta Unidade de Aprendizagem, você vai estudar
a aprendizagem levando em conta a sua
caracterís�ca de múl�plas interpretações. Será
colocada ênfase nas teorias cogni�vas, nascidas
na revolução cogni�va entre o final dos anos de
1950 e início dos 1960, quando novas
concepções sobre o funcionamento mental, a
par�r da metáfora do computador e do
processamento de informações, contagiaram a
produção cien�fica em várias áreas de estudo.
Mesmo entre as teorias cogni�vas existem
diferenças de foco e de concepção, e nesta
Unidade de Aprendizagem trataremos de uma
específica, devido à sua atualidade e relevância: a
teoria cogni�va da aprendizagem social, ou por
meio da observação, de Alfred Bandura (1925-
2021).
Bons estudos.
Ao final desta Unidade de Aprendizagem, você
deve apresentar os seguintes aprendizados:
Definir aprendizagem humana, enfa�zando
sua natureza mul�paradigmá�ca.
Descrever as teorias cogni�vas de
aprendizagem.
Explicar a aprendizagem social sob a lente
da teoria cogni�va social de Bandura.
Concluído󰄳
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Questão 1 1,2/1,2
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Comentários da resposta
A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
A
A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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Infográfico
Apesar de sua natureza mul�paradigmá�ca, é
possível definir a aprendizagem de maneira
ampliada, contemplando diferentes abordagens.
De acordo com Illeris (2007), a aprendizagem
pode ser entendida como uma mudança
permanente na capacidade de um indivíduo em
decorrência da experiência (ou seja, uma mudança
que não depende unicamente do processo
biológico de maturação).
A par�r dessa compreensão, neste Infográfico
você vai ver as três dimensões ou esferas da
aprendizagem desenvolvidas por Illeris (2013) –
conteúdo, incen�vo e interação – e os dois
processos essenciais envolvidos na aprendizagem:
os processos internos/psicológicos e os processos
externos.
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Comentários da resposta
A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
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A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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Questão 1 1,2/1,2
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Comentários da resposta
A aprendizagem pode ser definida como uma mudançarelativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
A
A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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Conteúdo do Livro
Há diversas abordagens ou formas de se estudar a
aprendizagem, o que evidencia a caracterís�ca
mul�paradigmá�ca desse conceito. Entre elas,
existem abordagens cogni�vas, que enfa�zam os
processos internos ou invisíveis envolvidos, e
abordagens sociais, que destacam os processos
observacionais ou interacionais envolvidos na
aprendizagem.
No capítulo Aprendizagem, base teórica desta
Unidade de Aprendizagem, você vai ver como
definir aprendizagem humana, enfa�zando a
natureza mul�paradigmá�ca do conceito. Além
disso, vai aprender a descrever as teorias
cogni�vas de aprendizagem e como se pode
explicar a aprendizagem social de acordo com a
teoria cogni�va social de Bandura.
Boa leitura.
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A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
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Concluído󰄳
A teoria da aprendizagem social de Bandura
enfa�za a observação nos processos de
aprendizagem. Nesse sen�do, entende-se que o
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Questão 1 1,2/1,2
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Comentários da resposta
A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
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A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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Exercícios
Nota final: 6/6 Tenta�vas
1/3
comportamento de outras pessoas, observado
diretamente ou por meio de filmes, por exemplo,
pode servir como um modelo nos processos de
aprendizagem. Tendo essa ideia como pano de
fundo, muito se discute sobre a influência de
filmes violentos no comportamento de quem os
assiste.
Para tratar mais desse assunto, na Dica do
Professor você vai conhecer um experimento que
analisou o impacto dos filmes violentos no
comportamento agressivo de adolescentes.
Concluído󰄳
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A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
A
A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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Tenta�va válida
Maior nota
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1 Acertos: 5/5
Envio:
23/05/2024
- 10:05
6 /6
Questão 1
Selecione a resposta:
A aprendizagem está presente em nossas
vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas
capacidades e com o meio em que
vivemos para que possa se desenvolver
de forma esperada. Aaprendizagem é
debatida e interpretada por várias ciências
e é associada à formação de cultura e
sociedade.
A partir da compreensão do conceito de
aprendizagem formulado por autores
como Illeris (2013), Feldman (2015),
Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018),
assinale a afirmativa correta.
A
A aprendizagem é
entendida como um
conceito
multiparadigmático porque
ela pode ser associativa,
não associativa e por
observação.
󰔺
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Questão 1 1,2/1,2
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A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
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1 de 5 perguntas
 
D
A aprendizagem pode ser
definida como uma
mudança relativamente
permanente no
comportamento ou nas
capacidades de um
organismo vivo em
decorrência da experiência.
B
De maneira ampla, define-
se aprendizagem como
qualquer mudança que seja
permanente no
comportamento de uma
pessoa.
C
A aprendizagem pode ser
entendida a partir da
interação entre as esferas
conteúdo, incentivo e
volição.
E
A natureza
multiparadigmática da
aprendizagem diz respeito
ao fato de que ela pode ser
estudada a partir da
compreensão dos
processos internos ou
externos, não sendo
possível o enfoque estar
nos dois tipos.
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permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
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para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
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A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
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Na prá�ca
Saiba mais
A teoria da aprendizagem social desenvolvida por
Bandura enfoca a observação e a interação social
no processo de aprendizagem. De acordo com
essa abordagem, o ser humano pode aprender
novos comportamentos ou habilidades a par�r da
observação de outras pessoas, que servem como
modelos.
Neste Na Prá�ca, você vai acompanhar um caso
em que a aprendizagem ocorreu por meio da
interação social, mais especificamente a par�r da
observação de um modelo.
Concluído󰄳
Para ampliar o seu conhecimento a respeito desse
assunto, veja abaixo as sugestões do professor:
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permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
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respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudada mediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
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Albert Bandura – a condição humana
Além de explicar a teoria da aprendizagem de
Bandura, o vídeo a integra a concepção do autor
sobre a humanidade. Essas caracterís�cas
contextualizam e aprofundam a visão da teoria
social da aprendizagem.
Assista
Teorias contemporâneas da
aprendizagem
Neste livro, você poderá aprofundar seus
estudos sobre aprendizagem, conhecendo
múl�plos paradigmas que descrevem e explicam
o tema.
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Aprendizagem
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA DA EDUCACÃO
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Teorias da aprendizagem 󰅂
Exercícios
 Envio: 23/05/2024 - 10:05 Tentativa: 1 de 3 Acertos: 5/5
Questão 1 1,2/1,2
Selecione a resposta:
Comentários da resposta
A aprendizagem pode ser definida como uma mudança relativamente
permanente no comportamento ou nas capacidades de um organismo vivo,
decorrente da experiência (ILLERIS, 2013). Ou seja, a aprendizagem não diz
respeito a qualquer mudança, pois mudanças relacionadas à maturação biológica,
por exemplo, não podem ser consideradas aprendizagem.
É um conceito paradigmático, por ser estudado sob diferentes enfoques que
coexistem. Em geral, pode ser estudadamediante a compreensão dos processos
A aprendizagem está presente em nossas vidas de forma contínua, desde o
nascimento. Ela se relaciona com nossas capacidades e com o meio em que vivemos
para que possa se desenvolver de forma esperada. A aprendizagem é debatida e
interpretada por várias ciências e é associada à formação de cultura e sociedade.
A partir da compreensão do conceito de aprendizagem formulado por autores como
Illeris (2013), Feldman (2015), Gazzaniga, Heatherton e Halpen (2018), assinale a
afirmativa correta.
A
A aprendizagem é entendida como um conceito multiparadigmático
porque ela pode ser associativa, não associativa e por observação.
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27/05/2024, 12:33 Plataforma A :: Plataforma A
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