Humanas / Sociais

Brasil

História

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Teoria da Comunicação

A disciplina de Teoria da Comunicação I é uma introdução aos principais conceitos e teorias que fundamentam o estudo da comunicação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da comunicação, os modelos de comunicação, as teorias da informação e da comunicação, a relação entre mídia e sociedade, entre outros temas. A disciplina é importante para estudantes de comunicação e áreas afins, que precisam compreender os fundamentos teóricos que sustentam a prática profissional. O conhecimento em Teoria da Comunicação I é fundamental para jornalistas, publicitários, relações públicas, produtores culturais e outros profissionais da área, que devem entender como a comunicação funciona e como ela pode ser utilizada de forma eficaz.

Exam

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Cultura e Pós-modernidade

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Pela Bíblia

Cultura Brasileira

A disciplina de Cultura Brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a diversidade cultural do Brasil, abordando aspectos históricos, sociais, artísticos e religiosos. Durante as aulas, são estudados temas como a formação do povo brasileiro, as manifestações culturais regionais, a música, a literatura, o cinema e a culinária. A disciplina é importante para a compreensão da identidade nacional e para a valorização da diversidade cultural do país. O conhecimento em Cultura Brasileira é fundamental para profissionais das áreas de turismo, comunicação, artes e história, entre outras.

Other

Leia a citação que segue: “Para compreender o pensamento de Derrida, importa revisitar as definições básicas do estruturalismo por ele criticado.” ...

Colégio Objetivo

Leia a citação que segue: “Para compreender o pensamento de Derrida, importa revisitar as definições básicas do estruturalismo por ele criticado.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NASCIMENTO, Talita. Cultura e pós-modernidade: Aula 4. p.4. Disponível: Aula 4. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que corretamente explica o que é a negociação do significante para Derrida: A É a apreensão de que tudo deve ser negociado no campo da política. B É a suposição de que nada pode ser negociado socialmente. C É a compreensão de que um significante pode levar a outros significantes. D A negociação é um acordo entre diferentes teóricos para superarem suas divergências. E A negociação do significante é a negação da possibilidade de acordo.

High School

DiversidadeEtnica: Debates e reflexões sobre a diversidade étnica e cultural. Vamos juntos valorizar e respeitar as diferentes culturas e tradições!

diversidadeetnica

Outros

Sociologia

A Sociologia é a disciplina que estuda a sociedade, suas estruturas, instituições e relações sociais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias sociológicas, como o pensamento de Émile Durkheim, Max Weber e Karl Marx, e como elas se aplicam na análise da realidade social. A disciplina é importante para entendermos as dinâmicas sociais, as desigualdades e as transformações que ocorrem na sociedade. O conhecimento em Sociologia é fundamental para profissionais de diversas áreas, como assistência social, educação, política e comunicação, que precisam compreender as relações sociais e as demandas da sociedade em que atuam.

Leia a citação que segue e trata de Lyotard: “[É] considerado um dos mais importantes filósofos da discussão da pós-modernidade, com base em sua ob...

Leia a citação que segue e trata de Lyotard: “[É] considerado um dos mais importantes filósofos da discussão da pós-modernidade, com base em sua obra A condição pós-moderna.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NASCIMENTO, Talita. Cultura e pós-modernidade: Aula 5. p. 2. Disponível: Aula 5. Considerando o extrato de texto e os conteúdos da rota Cultura e pós-modernidade: Aula 5, Tema 2 - Pós-modernidade: o fim das metanarrativas, assinale a alternativa que apresenta aspectos gerais e que caracterizam a crise das metanarrativas para Lyotard: A Retorno da visão central da razão, com a retomada e desejo pelas verdades absolutas. B Retorno à narrativas teológicas explicativas da realidade associadas com as explicações científicas absolutizantes. C As narrativas científicas e racionais são valorizadas da mesma forma que as narrativas teológicas. D Retorno às narrativas absolutas e valorização do pensamento racionalista e científico. E Abandono da visão central do homem e da razão, não há mais a crença nas verdades absolutas e abandono da visão unilinear da história.

General Studies

Educa-Cultura: Compartilhando informações e reflexões sobre a cultura e sua relação com a educação. Vamos juntos aprender mais sobre as diferentes manifestações culturais!

Educa-Cultura

Leia a citação que segue: “Ao identificar que o conhecimento ganha caráter de mercadoria, uma vez que pode ser comprado e vendido, Lyotard reconhec...

Leia a citação que segue: “Ao identificar que o conhecimento ganha caráter de mercadoria, uma vez que pode ser comprado e vendido, Lyotard reconhece que o conhecimento se tornou a base do poder na sociedade pós-industrial.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NASCIMENTO, Talita. Cultura e pós-modernidade: Aula 5. p.8. Disponível: Aula 5. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 2, assinale a alternativa que corretamente aborda a compreensão de Lyotard sobre as mudanças tecnológicas: A As mudanças tecnológicas são elementos fundamentais para a consolidação da modernidade no século XXI. B A introdução das tecnologias na vida social fez com que elementos fundamentais da modernidade, como a emancipação, se aprofundassem. C As mudanças tecnológicas foram fundamentais para a superação da pós-modernidade. D As tecnologias e as alterações que seu desenvolvimento propiciou podem ser verificadas na manutenção de uma sociedade extremamente lenta. E As mudanças tecnológicas atuam como fator principal do surgimento da idade pós-industrial e das culturas pós-modernas.

Leia a citação que segue e trata da importância de Derrida: “[Autor] que propõe técnicas que buscam desnaturalizar conceitos e verdades consagradas...

Leia a citação que segue e trata da importância de Derrida: “[Autor] que propõe técnicas que buscam desnaturalizar conceitos e verdades consagradas em análise de textos.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NASCIMENTO, Talita. Cultura e pós-modernidade: Aula 4. p. 2. Disponível: Aula 4. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que traz elementos que explicam por que Derrida foi criticado por “querer descontruir tudo”: A O referido autor entendia que a análise desconstrutiva é um exercício para construir uma consciência histórica e avaliar a contribuição da própria história para a compreensão da condição humana. B O referido autor buscava superar os dilemas dos teóricos contemporâneos, por isso é conhecido por desconstruir tudo, no entanto, volta-se para os intelectuais do século XIX como referências seguras para analisar a realidade. C Derrida é conhecido por querer desconstruir tudo, uma vez que, fazia duras críticas aos teóricos do século XX, mas poupava toda a teoria estruturalista do mesmo século. D Derrida é conhecido por “querer destruir tudo”, pois é um duro crítico dos críticos do estruturalismo. Ele, ao contrário, adere as ideias e análises dos teóricos estruturalistas, sem qualquer crítica. E O referido autor ao querer destruir tudo, nega a possibilidade de um pensamento científico sobre a realidade, mesmo que com outros paradigmas e preceitos teóricos, afirmando assim a irracionalidade da sociedade.

Leia a citação que segue: “Não somos nós que falamos – mas somos falados pela língua! A língua interfere no modo de vermos o mundo.” Após esta aval...

Leia a citação que segue: “Não somos nós que falamos – mas somos falados pela língua! A língua interfere no modo de vermos o mundo.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: NASCIMENTO, Talita. Cultura e pós-modernidade: Aula 4. p. 2. Disponível: Aula 4. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que traz elementos fundamentais do estruturalismo: A Existe uma estrutura concreta, um ponto de origem, uma essência que determina e nos permite compreender o significado das coisas; da cultura; das relações sociais.

Direito

Vestibular

A disciplina de Vestibular é uma preparação para o processo seletivo de ingresso em uma universidade. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes áreas do conhecimento que serão cobradas na prova, como Matemática, Português, Biologia, Química, Física, História, Geografia e outras. Além disso, são abordadas técnicas de estudo, resolução de questões e redação. A disciplina é importante para os estudantes que desejam ingressar em uma universidade, pois ajuda a prepará-los para o processo seletivo e aumentar suas chances de aprovação.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que traz um dos aspectos abo...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que traz um dos aspectos abordados por Derrida quando pensa a democracia:  	A	A democracia é uma forma política que deve ser superada por ser imperfeita, segundo Derrida. 	B	Como tem imperfeições, a democracia deve ser superada e, por isso, Derrida torna-se seu crítico ferrenho. 	C	O referido autor aponta o dilema de conciliar a exigência da igualdade com o respeito à singularidade do outro. 	D	A democracia é uma forma política valorizada por Derrida e não apresenta dilemas que devem ser superados. 	E	 Tal qual se apresenta na sociedade contemporânea, a democracia deve ser valorizada e não questionada, segundo Derrida.

Postgraduate

Centro Universitário La Salle

RAFAEL STEFANOW BONOTTO

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da rota Cultura e pós-modernidade: Aula 4, Tema 1- Jacques Derrida, assinale a alternativa que apres...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da rota Cultura e pós-modernidade: Aula 4, Tema 1- Jacques Derrida, assinale a alternativa que apresenta aspectos gerais importantes sobre a vida de Jacques Derrida: A Foi professor em todos os países europeus e nunca esteve no Estados Unidos, sua obra é considerada semita, uma vez que, defendeu os refugiados. B Apesar de ter sofrido com a perseguição antissemita, Derrida não defende refugiados e seus direitos. Sua obra é marcada pelo descaso destas questões. C Nascido nos Estados Unidos, posteriormente, foi professor na França. Suas obras são marcadas pela defesa dos direitos dos refugiados. D Defensor do direito dos refugiados, suas obras são limitadas, tendo pouca produção publicada na França. E Foi professor na França e nos Estados Unidos, militante do direito dos refugiados e sofreu com a perseguição antissemita.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que diferencia corretamente ...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 4, assinale a alternativa que diferencia corretamente o que Derrida entende por perdão e reconciliação: A O perdão é para o autor uma atitude de fácil realização, no entanto, a reconciliação é de difícil execução social. B O autor aponta a distinção entre reconciliação e perdão. A reconciliação demanda um acordo, já o perdão tem relação com a cura da ferida. C Derrida não diferencia perdão e reconciliação, para ele ambas ações se equivalem. D A reconciliação é para Derrida algo que pode parecer impossível, no entanto, o perdão, a cura da ferida, é mais facilmente realizável. E O perdão, sendo facilmente realizável, faz a reconciliação perde sentido na perspectiva de Derrida.

Licenciatura em Sociologia

Logística

Logística é a disciplina que estuda a gestão de materiais, informações e recursos financeiros em uma empresa. O objetivo é garantir que os produtos ou serviços sejam entregues ao cliente final com qualidade, no prazo e com o menor custo possível. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento, transporte, armazenagem, distribuição, gestão de estoques, entre outros temas. A disciplina é importante para profissionais que atuam em empresas de diversos setores, como varejo, indústria, serviços e logística integrada.

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 5, assinale a alternativa que explica como o autor entende a le...

Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 5, assinale a alternativa que explica como o autor entende a legitimação da ciência pós-moderna:  	A	A ciência é legitimada por sua universalidade, ou seja, por seu valor que extrapola o tempo e o espaço. 	B	A ciência é justificada por consensos que são absolutos, não se admitindo mudanças e transformações. 	C	A legitimação está na superação e, portanto, na superação dos consensos provisórios que colocam em risco o valor científico. 	D	A ciência por ser absoluta opera a partir de consensos estáveis e duradouros na pós-modernidade. 	E	Os saberes se justificam por consensos que são provisórios e parciais em uma comunidade de especialistas.

Francisca Gomes

Inglês

A disciplina de Inglês é fundamental para quem deseja se comunicar em uma das línguas mais faladas no mundo. Durante as aulas, os alunos aprendem a gramática, vocabulário, pronúncia e habilidades de escrita e leitura. Além disso, a disciplina também aborda aspectos culturais e históricos dos países de língua inglesa. O conhecimento em Inglês é importante para diversas áreas profissionais, como turismo, comércio exterior, tecnologia, entre outras, além de ser um requisito para muitos programas de intercâmbio e pós-graduação.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 6, assinale a alternativa que corretamente define o qu...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Cultura e pós-modernidade: Aula 6, assinale a alternativa que corretamente define o que Jameson entende como marco histórico para o início do pós-modernismo:  	A	Como marco, indica o fim da primeira Guerra Mundial como elemento fundamental para o início do pós-modernismo. 	B	O pós-modernismo tem como marco inicial o período entre as duas Guerras Mundiais. 	C	O pós-modernismo tem como marco histórico as revoluções burguesas do século XIX. 	D	O pós-modernismo tem como marco os processos de independência da América Latina. 	E	 Como marco, indica o pós-Segunda Guerra como pré-requisito para esse novo estágio (o pós-modernismo).

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Cultura e Pós-modernidade

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