GUIA MEO ARTE 8 ano BIANCA

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E.E. “Professora Maria Elisa de Oliveira” 	 Guia de Aprendizagem 8 º ano 2021
	Professor
	Bianca Nogueira Nunes Soares
	Disciplina
	Arte
	Bimestre
	1º
	Justificativa da Unidade:
	A arte e a educação têm por natureza a condição de serem agentes promotores de processos exploratórios do saber. Nesta unidade se pretende estudar o espaço no território da Música e sua conexão com o território das linguagens artísticas. A tridimensionalidade como elemento estético, ferramenta e matéria geram linguagens ou cruzamentos e hibridismo entre elas, para ultrapassar limites processuais, técnicos, formais, temáticos e poéticos. O estudo destes elementos como objeto artístico coloca-nos em contato com a singularidade do modo de produção da linguagem da arte.
	Competências/Habilidades 
	Conteúdo /Temas
	Calendário
	Temas transversais
	(EF08AR16) Analisar criticamente, por meio da apreciação, usos e funções das músicas de matriz indígena, africana e afro-brasileira em seus contextos de produção e circulação, relacionando essas práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
(EF08AR20) Explorar e analisar elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musicais.
(EF07AR21) Explorar e analisar instrumentos acústicos (percussão, sopro, cordas e fricção) em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
(EF08AR21) Explorar e analisar instrumentos de matriz indígena e africana em práticas de composição/criação, execução e apreciação musical, reconhecendo timbres e características de instrumentos musicais diversos.
(EF08AR23) Explorar e criar improvisações, composições e trilhas sonoras, entre outros, utilizando vozes, sons corporais, instrumentos convencionais ou não convencionais e/ou outros materiais sonoros, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
	
Tema: A música em seu contexto de produção e circulação;
Elementos constitutivos da música;
Criação e improvisação (experimentos de criação de estilos musicais com sons da natureza). 
	
1º Bimestre
01/02/2021 a 18/04/2021.
Dias 22,23,24,25 e 26 de fevereiro – Semana de Estudos Intensivos (SEI);
	
Intensidade sonora medida na unidade bel e seus submúltiplos (como o decibel) e sons corporais.
	Atividades Prévias
	Atividades Autodidáticas
	Atividades Didático-Cooperativas
	Verificação do conhecimento prévio; 
Contextualizar os conteúdos à realidade dos alunos;
	Pesquisas;
Trabalhos individuais e colaborativos;
Interpretação de textos e imagens;
Realização de atividades em plataformas digitais;
Participação de aulas em plataformas digitais.
	Utilização de plataformas de ensino remoto (CMSP). 
Trabalhos individuais; 
Debates;
Análise dos resultados dos trabalhos.
	Atividades Complementares
	Valores
	Avaliação
	
Leitura e análise de texto;
Leitura e análise de imagens;
Produção de Mapa Mental;
Desenho e interpretação;
Criação própria de Jingles;
Criação de instrumentos musicais com material reciclados.
	Pensamento crítico, 
Criatividade, 
Responsabilidade 
Autonomia
Planejamento;
Organização;
Engajamento;
Protagonismo;
Solidariedade;
Autoconfiança;
Respeito;
Ética.
	Avaliação contínua - acompanhamento da participação nas atividades propostas através das plataformas remotas (CMSP) e, AAD, atividades impressas, avaliação FORMS, também, através da interação nos grupos de WhatsApp.
Avaliação diagnóstica - Análise dos registros das atividades disponibilizadas nos roteiros de estudo. 
Fontes de referência
- Currículo Paulista (2020); “SP faz escola”;
- Planilha de habilidades essenciais – COPED;
- Currículo em Ação - NONO ANO- CADERNO DO PROFESSOR (2021);
- Base Nacional Comum Curricular.
- RUMOS DA ARTE: ensino fundamental: anos finais:6°ano / Mariana Lima Muniz- 1° edição- São Paulo. 
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