revisao 11

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Pincel Atômico - 29/07/2024 18:42:48 1/3
JOÃO HENRIQUE
KATER DE ALMEIDA
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 14 (18608)
Atividade finalizada em 29/07/2024 18:41:34 (2346081 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
CURRÍCULO, AVALIAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR [1192383] - Avaliação com 8 questões,
com o peso total de 1,67 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Pedagogia - Grupo: FPD-JUN/2024 - SGegu0A030724 [133323]
Aluno(a):
91640859 - JOÃO HENRIQUE KATER DE ALMEIDA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 1,04 pontos como nota
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92]
Questão
001
CESGRANRIO 2016 – PEDAGOGO – UNIRIO
Dentro da escola, a elaboração coletiva do Projeto Político Pedagógico (PPP) é a
oportunidade para se iniciar o processo de gestão democrática. O PPP não deve ser
um discurso vazio, devendo representar a realidade escolar, suas características,
qualidades e desafios, oportunizando a gestão democrática. Entende-se por gestão
democrática uma gestão que?
 
X Leve em conta a corresponsabilidade coletiva.
Atenda aos interesses dos planos e objetivos externos.
Se fundamente em hierarquias bem delimitadas.
Se articule pela homogeneidade
Seja fundada na tradição.
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17]
Questão
002
(IBADE - 2019 - Prefeitura de Vitória – ES- adaptado) Organização didática da aula,
nos anos iniciais, como ação colaborativa, pressupõe um processo de previsão e de
organização de ações intencionais. Nessa perspectiva, o planejamento deve:
antecipar ações e atividades que vão ocorrer durante a aula, a fim de evitar a rotina e a
improvisação, sem falhas ou desvios do que estava previsto.
partir do pressuposto de que sempre haverá outros momentos para cumprir o que está
previsto, oferecendo liberdade de escolha para os alunos.
X
prever alguma flexibilidade, já que as aprendizagens são um processo de construção
coletiva.
ser seguido rigorosamente, para que os objetivos sejam cumpridos.
promover alguns minutos de conversa ou de brincadeira com os alunos, para garantir o
cumprimento das tarefas previstas.
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95]
Questão
003
FCC - 2018 - Prefeitura de Macapá - AP - Professor - Anos Iniciais
Segundo a UNESCO, o planejamento é um processo que deve ser contínuo, englobar
operações interdependentes e estar sujeito a revisões e modificações, uma vez que as
condições podem ser alteradas, obstáculos revelados e interpretações modificadas. O
plano, por sua vez, não se confunde com o planejamento porque:
o planejamento muda o tempo todo por diversas interveniências produzidas no
ambiente escolar e o plano não.
é a partir do plano já estabelecido que o planejamento tem início ao revelar os
obstáculos da realidade no cotidiano escolar.
ele estabelece com precisão o que deve ser feito, por quem e em quanto tempo, para
atingir os objetivos propostos.
X
ele é o instrumento que registra as decisões e estabelece uma coerência entre meios e
fins, servindo de referência para a ação.
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ele é feito por especialistas competentes que antecipam fatores intervenientes,
devidamente previstos e com alternativas de solução encaminhadas
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21]
Questão
004
O ato de planejar é inerente à ação do professor. A primeira condição para se realizar
um planejamento de aula é saber, com segurança:
X a direção que queremos dar ao processo educativo em nosso país.
o perfil dos educadores e dos alunos, a organização disciplinar de cada ano e
os recursos didáticos.
que não é necessária a apropriação da real situação dos estudantes.
a noção do que é plano, planejamento, programa e projeto e suas etapas.
a metodologia de trabalho a ser adotada em sala de aula.
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15]
Questão
005
(FUNRIO/2011) Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz,
independentemente da natureza da instância a que se destina. No processo de
planejamento educacional, deve estar implícita a própria filosofia da educação que a
Nação pretende seguir. Para MENEGOLLA e SANT’ANNA (2002), esse tipo de
planejamento é elaborado e se desenvolve em vários e bem estipulados níveis de
ensino. Esse tipo de planejamento se desenvolve a nível nacional, estadual ou de um
sistema determinado por meio do qual se definem e estabelecem:
os trabalhos e desempenhos da equipe de apoio aos discentes.
os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.
X as grandes finalidades, metas e objetivos da educação
os conteúdos e práticas de ensino utilizadas pelos docentes.
as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.
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16]
Questão
006
(PREFEITURA TABULEIRO – MG, 2017 - adaptado). Assinale as afirmações corretas
sobre o processo de planejamento.
I- Deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e de articulação dos
diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição educativa e dela
participam.
II- Deve ser tomado como um procedimento administrativo de natureza burocrática,
decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à
instituição.
III- Deve ser compreendido como instrumento por meio do qual se obtém o controle
total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e dos
resultados almejados; por isso, não pode ser flexível.
IV- Deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, ou seja, a
realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às
mudanças planejadas.
V – aponta os passos que a equipe pedagógica pode caminhar para construir e
realizar os objetivos que pretendem alcançar na escola com apoio de todos os
servidores, professores, famílias, estudantes e comunidade em geral.
Está correto apenas o que se afirmam nas alternativas:
I e IV.
X I e V.
II e V.
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I e II.
III e IV.
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18]
Questão
007
(IFPI - Pedagogo, 2019- adaptado) O planejamento escolar é um processo de
organização e coordenação de toda a ação docente, é uma atividade em que o
professor organiza seu fazer pedagógico com a previsão de atividades didáticas em
face dos objetivos propostos.
Assinale as alternativas que apresentam as modalidades de planejamento:
I - O plano de ensino refere-se a um roteiro das unidades didáticas para um ano ou
para um semestre letivo.
II - O plano de aula é um detalhamento do plano de ensino, devendo levar em
consideração o tempo de execução de um ano ou um semestre letivo.
III - O plano da escola refere-se ao plano pedagógico e administrativo da unidade
escolar;
IV – O Planejamento Político- Pedagógico descreve a concepção pedagógica do corpo
docente, as bases teórico-metodológicas, a contextualização social, econômica,
política e cultural do Município;
V - Plano da escola, plano de ensino e plano de aula possuem os mesmos objetivos,
portanto, não podem ser flexíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I, II e III.
I, III e V.
I, IV e V.
I, II e V.
X I, III e IV.
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94]
Questão
008
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação -
Supervisão Educacional
Se o planejamento pedagógico é um documento processual, ele precisa ser atualizado
sempre que necessário.
Ou seja, pode-se afirmar que ele deve estar:
com objetivos duradouros e estáveis
com pontos inegociáveis assinalados.
de acordo com o que for imprescindível.
em sintonia com a rotina escolar.
X em permanente transformação.