Teoria do CurrÃ__culo_Modelo para elaboraÃ_ÂÃ_Âo da atividade 1 - estudante (2)

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Template para elaboração da Atividade 1 - Atividade de Tarefa 
 
Nome do/da estudante: Thais Ferreira Santana 
Curso: Licenciatura em Pedagogia 
Turma: Rita Lobato 
Data: 23/07/2024 
Professor/a-tutor/a: Kamila 
Disciplina: Teoria do currículo 
 
ATIVIDADE 1. 
Acerca das concepções curriculares, bem Como de assuntos relevantes e 
entrelaçados ao currículo, afirma-se que há estudos significativos desde o início 
da década de 1918. Pensando Na conceituação curricular adotada na disciplina 
de “Teoria do Currículo”, escreva um texto explicando a junção entre os aspectos 
pedagógicos e sociais que contemplam o currículo e faça uma reflexão crítica 
sobre o tema: 
 Atenção: o texto deve ter de uma a duas laudas e conter título, introdução, 
desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. Além do material da 
disciplina, utilize de bibliografias complementares para enriquecer sua 
análise. 
 
O Currículo 
Introdução 
Neste texto da teoria do currículo veremos os principais caracteristicas de um 
dos principais aspectos das escolas pois orienta todo o processo de ensino e 
aprendizado no ambiente escolar. O curriculo escolar é a base da pratica 
pedagogica que envolve os conteudos que serão estudados , as atividades e as 
 
 
 
 
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competencias a serem desenvolvidas, de formar os estudantes, veremos 
também durante este estudo sobre a junção entre os aspectos pedagogicos e 
sociais que conteplam o curriculo. As teorias curriculares versam sobre a funçao 
e as perpectivas do curriculo no contexto educacional. Elas se dividem-se em 
tradicionais, criticas e pós-criticas. 
 
Desenvolvimento 
A teoria do curriculo busca integrar os aspectos pedagogicos e sociais para de 
forma abrangente o processo educativo. O curriculo, mais do que uma simples 
enumeração de diretrizes e conteudos a serem trabalhados em sala de aula 
pelos professores ao longo das diferentes fases da vida escolar dos 
estudantes, é uma construção histórica e também cultural que sofre, ao longo 
do tempo transformação em suas definiçoes. Por esse motivo, para o 
professor, é preciso não só conhecer os temas iguais ao curriculo de suas 
áreas de atuação, como também o sentido expresso por sua orientação 
curricular. A aproximação entre os aspectos pedagogicos e sociais no curriculo 
basica promover uma educação que vai alem do ensino de conteúdos 
buscando também a desenvolver habilidades sociemocionais, senso critico e 
cidadania ativa dos estudantes. Dessa forma o curriculo não se restringe 
apenas ao que é ensinado em sala de aula, mas tambem considera as 
necessidades e realidadedes sociais dos estudantes. 
Ao exanimar críticamente sobre esse tema é importante observar e considerar 
os aspectos pedagógicos e sociais são efetivamente integrados nos curriculos, 
continuamente os curriculos podem estar deslocados da realidade dos 
iconteudos sem uma conexão com as questoes mais amplas da sociedade. Além 
de que é fundamental questioner se o curriculo está estimulando a equidade e a 
inclusão, ou se está reproduzindo a equidade por tanto é de grande importancia 
repensar constantemente a concepção curricular, Buscando juntar de forma 
efetiva os aspectos pedagogicos e sociais com o propósito a promover uma 
educação mais significativa com as necessidades da sociedade. 
 
 Conclusão 
 
 
 
 
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Conclui-se que por causa dessa divirgencia entre as teorias curriculares que a 
escola deve procurer discutir qual curriculo ela quer adotar para se chegar ao 
objetivo desejado. Esta escolha deve ser pensada a partir da da concepção do 
seu projeto politico pedagógico, na qual deve fundamentar a prática teórica da 
instituição e as inquietudes dos alunos. O curriculo deve ser um local onde se 
produzem e se criam significados sociais por meio dos conceitos de 
emancipação e libertação. 
 
Referencias Bibliográficas: 
MOREIRA, Antonio Flávio Barbosa. Currículos e Programas no Brasil. 
Campinas : Papirus,1990. Currículo: Politicas e Práticas. 
SACRISTÁN,J.G. O Currículo: uma reflexão sobre a Prática: Artmed,200. 
Asseso em: 25 de Julho de 2024.