Estudos Disciplinares XII NOTA 10 A

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Iniciado em quarta-feira, 13 nov. 2024, 20:56 
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Concluída em quarta-feira, 13 nov. 2024, 21:07 
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Questão 1 
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Texto da questão 
“A memória, onde cresce a história, que por sua vez a alimenta, procura salvar o 
passado para servir o presente e o futuro. Devemos trabalhar de forma a que a 
memória coletiva sirva para a libertação e não para a servidão dos homens.” (LE 
GOFF, Jacques. História e memória. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 1990. 
p. 477) 
 
Na década de 1980, após a ditadura militar, a “redemocratização” coloca em 
destaque o exercício da cidadania. Com isso: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A luta política dos movimentos sociais em prol da defesa de seus direitos incluiu a 
defesa do “direito à memória” e às suas representações patrimoniais. 
 
b. 
Foram criados órgãos estaduais e municipais para substituir o órgão nacional. 
 
c. 
Os órgãos de defesa do patrimônio deixaram de ter razão de ser. 
 
d. 
O serviço do patrimônio histórico foi relegado ao esquecimento. 
Questão 2 
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Texto da questão 
“A cultura constitui uma dimensão fundamental do processo de desenvolvimento e 
contribui para fortalecer a independência, a soberania e a identidade das nações. 
O crescimento tem sido concebido frequentemente em termos quantitativos, sem 
levar em conta a sua necessária dimensão qualitativa, ou seja, a satisfação das 
aspirações espirituais e culturais do homem. O desenvolvimento autêntico 
persegue o bem-estar e a satisfação constantes de cada um e de todos.” (CURY, 
Isabelle. Cartas patrimoniais. Rio de Janeiro, IPHAN, 2000, 2. ed., p. 273). 
 
O trecho foi retirado da Declaração do México resultante da Conferência Mundial 
sobre as políticas culturais (1985) e revela uma preocupação que atinge a área do 
patrimônio, qual seja: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
A preocupação com o bem-estar da humanidade em termos quantitativos. 
 
b. 
A relação que estabelece entre desenvolvimento sustentável e manutenção da 
herança cultural como questão de sobrevivência dos grupos sociais na medida em 
que isso contribui para a manutenção da sua identidade e coesão. 
 
c. 
A valorização do turismo cultural como fator de desenvolvimento econômico 
sustentável. 
 
d. 
A busca de um desenvolvimento econômico autêntico a partir da coesão social 
resultante das ações espirituais da humanidade. 
Questão 3 
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Texto da questão 
“Bem edificado por uma comunidade de indivíduos para recordar ou fazer recordar 
a outras gerações fatos, pessoas, ritos e crenças, de forma a manter viva a sua 
herança cultural”. Podemos considerar que a frase acima define: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Cultura. 
 
b. 
Patrimônio histórico. 
 
c. 
Patrimônio imaterial. 
 
d. 
Monumento histórico. 
Questão 4 
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Texto da questão 
A defesa do patrimônio histórico, artístico e cultural tem sido atribuição do Estado a 
partir de leis e órgãos específicos de onde emanam as decisões embasadas em 
conceitos próprios. Sobre os conceitos relativos ao patrimônio podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Foram emprestados do Direito e por isso são inadequados. 
 
b. 
Provém do século XIX, mantendo-se inalterados desde então. 
 
c. 
Do século XIX para cá sofreram alterações quanto à abrangência do que se 
considera contido no patrimônio. 
 
d. 
A concepção de que é papel do Estado ser guardião do patrimônio não faz mais 
sentido hoje e por isso os conceitos sobre patrimônio não se sustentam. 
Questão 5 
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Texto da questão 
Algumas críticas em relação à divisão do patrimônio em conjunto de bens tangíveis 
ou de bens intangíveis consideram que, em certo sentido: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Os bens móveis e os imóveis, ou seja, a maioria dos bens reconhecidos, não se 
encaixam nessa divisão. 
 
b. 
Os bens patrimoniais não necessitam ser classificados, devendo ser tomados em 
seu conjunto. 
 
c. 
Todo patrimônio tem algum componente imaterial, pois algo só passa a ser 
considerado patrimônio quando lhe são atribuídos sentidos e significados 
simbólicos. 
 
d. 
Essa divisão está ultrapassada. 
Questão 6 
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Texto da questão 
"A criação do Sphan na década de 1930, portanto, não foi um ato isolado nem 
deslocado, mas uma peça importante no conjunto de atos políticos implementados 
pelo projeto ideológico de construção simbólica da nação.” (PEREIRA, Júlia 
Wagner. O tombamento: de instrumento a processo na construção de uma ideia de 
nação”. IN CHUVA, M.; NOGUEIRA, A. G. (orgs). Patrimônio Cultural. Políticas e 
perspectivas de preservação no Brasil. Rio de Janeiro: Mauad X: FAPERJ, 2012, 
p. 162). 
 
Faziam parte da ideologia nacionalista do Estado Novo, período no qual o SPHAN 
foi criado: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Cultura histórica, concepção de que o Estado constrói a Nação e valorização do 
patrimônio nacional como fonte do imaginário da nação. 
 
b. 
A valorização da pluralidade e da diversidade das manifestações culturais em 
detrimento das tradições nacionais. 
 
c. 
O afastamento dos intelectuais de tradição moderna na criação do órgão de 
preservação para não comprometer seus objetivos. 
 
d. 
Valorização da tradição em oposição ao modernismo. 
Questão 7 
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Texto da questão 
“O patrimônio, assim, depende do passado, conta sua história e nos traz até o 
presente, cuja criatividade nutre”. (Benhamou, Françoise - Economia do patrimônio 
cultural. São Paulo: Edições Sesc São Paulo, 2016. p. 11). 
 
Sobre a importância do patrimônio histórico podemos afirmar, inspirados na frase 
acima, que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
O passado é importante para o patrimônio do presente. 
 
b. 
O patrimônio é matéria de reflexão filosófica e, nesse sentido, deve ser 
preservado. 
 
c. 
O conhecimento sobre o passado oferecido pelo patrimônio nos vincula ao 
presente e estimula a nossa criatividade. 
 
d. 
Este, na medida em que informa sobre o passado, evita erros no presente. 
Questão 8 
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Texto da questão 
As políticas de preservação tradicionais dedicaram-se à salvaguarda de bens 
representativos da história e das memórias nacionais muitas vezes confundidos 
com a produção artística e cultural das elites. Sobre as políticas de preservação 
atuais podemos dizer que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Tem se dedicado à valorização de bens de pouco interesse para as origens da 
nação, tais como monumentos e obras de excepcionalidade artística. 
 
b. 
São excludentes e pouco comprometidas com a historicidade e materialidade dos 
bens culturais. 
 
c. 
Pouco se alteraram em relação às políticas tradicionais. 
 
d. 
Tem procurado incluir a produção cultural dos diferentes grupos sociais 
entendendo as práticas de preservação como instrumentos de construção de 
cidadania. 
Questão 9 
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Texto da questão 
A partir da década de 1980, ecoaram nos órgãos públicos de preservação no 
Brasil as concepções ampliadas do patrimônio que passaram a incluir as práticas 
culturais e o simbólico no conceito de bens culturais. Com isso ampliou-se o 
conceito de bem patrimonial que passou a considerar a existência de bens: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Naturais e culturais. 
 
b. 
Patrimoniais tradicionais. 
 
c. 
Culturais tangíveis e intangíveis. 
 
d. 
De raiz. 
Questão 10 
Completo 
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Texto da questão 
De acordo com a Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e 
Natural, elaborada na Conferência Geral da Organização das Nações Unidas para 
a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), em 1972, na França, o patrimônio 
cultural é composto por “monumentos,conjuntos de construções e sítios 
arqueológico, de fundamental importância para a memória, a identidade e a 
criatividade dos povos e a riqueza das culturas”. 
 
Esse conceito se amplia em 2001 com a Declaração Universal sobre a Diversidade 
Cultural documento que: 
Escolha uma opção: 
 
a. 
Reforça a importância dos bens artísticos e culturais de qualidade excepcional. 
 
b. 
Reforça a importância dos valores nacionais na construção das identidades 
sociais. 
 
c. 
Promove a herança cultural dos povos a elementos constitutivos do patrimônio 
natural. 
 
d. 
Ressalta a equivalência de todas as manifestações culturais atribuindo-lhes o 
mesmo grau de importância.