prova 50 INCLUSIVA

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Questão 01
I-..........................................mudanças no corpo, no cérebro, na capacidade sensorial e nas habilidades motoras.
II-..............................................mudanças na capacidade mental, tais como memória, aprendizagem, raciocínio, pensamento e linguagem.
III-.............................................maneira peculiar e relativamente consistente da pessoa sentir, reagir e se comportar(personalidade) e desenvolvimento social que refere-se às mudanças nos relacionamentos com os outros.
Na sequência em que foram apresentadas, as descrições correspondem a:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Desenvolvimento físico, Desenvolvimento cognitivo, Desenvolvimento Psicossocial.
· 
Questão 02
No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Incluir práticas tradicionais como o braço de ferro e o cabo de guerra.
· 
Questão 03
Segundo o Ministério da Saúde, muitos são os equipamentos desenvolvidos para dar suporte e apoio para as pessoas com deficiência. Alguns deles são, as próteses, as órteses e meios auxiliares de locomoção. Para qual tipo de deficiência este tipo de equipamento foi desenvolvido?
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Física.
· 
Questão 04
Um exemplo de adaptação metodológica para as aulas de educação física para surdos é:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
utilização de pistas visuais ao invés de apito.
· 
Questão 05
(ENADE 2019) A deficiência intelectual constitui um conjunto de fenômenos complexos, relacionado a causas diversas, em que a inteligência inadequada ou insuficientemente desenvolvida é o denominador comum. A pessoa com deficiência manifesta grande dificuldade na mobilização de conhecimentos prévios para resolução de situações-problema. Em contrapartida, os aspectos físicos e motores são os que menos diferenciam a pessoa com deficiência intelectual das que não apresentam essa característica, estando mais relacionados a fatores cognitivos de atenção e compreensão do que a déficits psicológicos ou motores. Sabe-se que, atualmente, a prática esportiva vem contribuindo, cada vez mais, no processo de aprendizagem de pessoas com esta deficiência. BERGAMO, V.; MARINHO, M. C. S.; ALVES, A. R. Parceiro: o mediador no processo ensino-aprendizagem e pessoas com deficiência. 2º Congresso de Extensão da Associação de Universidades do Grupo de Montevidéu. AUGM Extensão e Sociedade, 2015 (adaptado).
Considerando esse contexto, avalie as afirmações a seguir.
I. O esporte contribui para a aprendizagem de resolução de situações-problema pela pessoa com deficiência intelectual, pois, ao oferecer uma diversidade de possibilidades de ações motoras a serem realizadas, estimula a mobilização de conhecimentos prévios para a tomada de decisão.
II. A prática coletiva de esportes realizada entre pessoas com deficiência intelectual e aquelas que não apresentam essa deficiência proporciona a inclusão social por meio do compartilhamento de vivências e experiências que extrapolam o momento esportivo para outros espaços de convívio social.
III. Os esportes coletivos, por apresentarem como característica a imprevisibilidade de comportamento dos seus praticantes, incentivam a construção de relações intra e interpessoais.
IV. A prática coletiva de esportes realizada entre pessoas com deficiência intelectual e aquelas que não apresentam essa deficiência é incentivada nos contextos educativos e de lazer; nos contextos profissionais, entretanto, é proibida.
É correto o que se afirma em:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
I, II e III, apenas.
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Questão 06
A tarefa da Educação Física escolar ,segundo o PCN, é garantir aos alunos:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Acesso às práticas da cultura corporal de movimento.
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Questão 07
Para ofertarmos acessibilidade comunicacional para cegos, temos previsto em legislação:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Braille.
· 
Questão 08
Leia o fragmento de texto a seguir.
A cultura lúdica é, antes de tudo, um conjunto de procedimentos que permitem tornar o jogo possível. [...] Dispor de uma cultura lúdica é dispor de um certo número de referências que permitem interpretar como jogo atividades que poderiam não ser vistas como tais por outras pessoas. (BROUGERE, G. A criança e a cultura lúdica. Revista da Faculdade de Educação. São Paulo, 1998.)
Ante o exposto, no contexto da Educação Física escolar, o trabalho com a cultura lúdica partilhada por alunos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental pode ser vantajoso, porque:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
facilita o processo de ensino-aprendizagem, uma vez que a referência cultural partilhada aproxima o cotidiano da aula aos elementos de prazer do aluno.
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Questão 09
(ENADE – 2019) Durante a reunião técnica de um centro esportivo, o coordenador expôs a sua preocupação com o atendimento adequado às crianças com deficiência integrantes de um projeto. Solicitou, então, aos professores das diferentes modalidades a proposição de estratégias pedagógicas voltadas a esses alunos, para serem implantadas em suas aulas. Nessa situação, considerando os princípios da inclusão e o desenvolvimento integral de crianças com deficiência, avalie as afirmações a seguir.
I. A formação de turmas especiais para as crianças com deficiência é uma estratégia adequada para aprimorar suas capacidades até que seja possível sua integração total ao grupo.
II. A estrutura e as regras dos jogos devem ser adaptadas para garantir as condições de segurança, a aceitação das diferenças e a ampla participação das crianças com deficiência.
III. A criação de jogos e de atividades esportivas deve considerar a promoção da aprendizagem por meio da cooperação e da convivência com a diversidade.
IV. A vivência de tarefas com restrições motoras ou funcionais pelas crianças sem deficiência contribui para o desenvolvimento da empatia, favorecendo a inclusão.
É correto apenas o que se afirma em:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
II, III e IV.
· 
Questão 10
Qual evento de caráter mundial tem a participação de Surdos Atletas?
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Surdolimpíadas.
· 
Questão 11
IDCAP, 2019 35
O jogo lúdico não tem conteúdo cultural, constitui atrativo do lazer destinado à matança do tempo ocioso. A ociosidade lúdica entrega-se ao divertimento inconsequente e a atividade desportiva à compreensão em que o desportista procura vencer para marcar pontos festejados publicamente, com repercussão duradoura fora da vida doméstica.
(COTTA, Alain. “La Société Ludique, la vie envalie par le jeu.” (A Sociedade lúdica, a vida permeada pelo jogo).
Marque o que se pode depreender do texto.
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Estabelece distinção entre o jogo lúdico e a atividade esportiva.
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Questão 12
Para tornar as aulas de educação física acessíveis a alunos cegos, temos algumas adaptações estruturais, metodológicas e instrumentais.
Qual opção abaixo destaca adaptações para alunos cegos?
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Bolas com guizo, pistas sonoras, objetos táteis.
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Questão 13
O jogo, o esporte, a dança, a ginástica, a luta, enquanto componentes culturais da educação física, têm como características comuns a ludicidade e a função educativa, nas quais cada manifestação corporal vivida no interior da escola possibilita a formação e o desenvolvimento humano em sua totalidade. Assim, a educação física contempla conhecimentos produzidos e usufruídos pela sociedade a respeito do corpo e do movimento, com finalidade de lazer, manutenção da saúde, expressão da afetividade e cidadania.
Com base no texto, e considerando o papel do professor ao planejar, participar e avaliar projetos pedagógicos, educacionais e da gestão escolar, avalie as afirmações a seguir.
I – Deve-se valorizar a rotina da aula e a improvisação, o que estimulará a renovação do conhecimento, que deve ser diariamente produzido pelo professor e seus alunos.
II – É recomendável que o aluno desenvolva sua bagagem cultural através de jogos e brincadeiras, considerando sua criatividade e seu poder de imaginação.
III – É preciso considerar o espaço físico onde as brincadeirasdevem ser realizadas, pois este deve transmitir a sensação de conforto, de segurança e de confiança.
IV - É importante promover a formação integral dos alunos, visando às finalidades educacionais, com a intenção de proporcionar o bem estar e o desenvolvimento corporal em suas diferentes dimensões.
É correto apenas o que se afirma em
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
II, III e IV.
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Questão 14
ENADE (2017)
Lev Semenovitch Vygotsky, psicólogo russo, elaborou sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento. Esse pressuposto teórico, conhecido como Teoria Histórico-Cultural, apresenta como questão central a apropriação de conhecimentos pela interação do sujeito com o contexto social.
Considerando os pressupostos da teoria Vygotskyana, avalie as afirmações a seguir.
I. O desenvolvimento cognitivo é produzido no processo de internalização da interação social com a cultura.
II. Ao acessar a língua escrita, o indivíduo se apropria das técnicas inerentes a este instrumento cultural, modificando suas funções mentais superiores.
III. A apropriação da linguagem específica do meio sociocultural transforma os rumos do desenvolvimento individual.
IV. O desenvolvimento das funções psíquicas superiores decorre de funções existentes no indivíduo.
V. A educação sisternática e organizada pode contribuir com o processo de aquisição dos sistemas de conceitos científicos, o que modifica a estrutura do pensamento do indivíduo.
É correto apenas o que se afirma em
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
I, II, III e V.
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Questão 15
(Enade, 2017)
O conhecimento antropológico da nossa cultura passa, inevitavelmente, pelo conhecimento das outras culturas, e devemos reconhecer que somos uma cultura possível entre tantas outras, mas não a única. Apesar das diferenças entre as várias sociedades, existem semelhanças entre os seres humanos, das quais a mais interessante é a capacidade de se diferenciarem uns dos outros, de se expressarem das mais variadas formas, sem perderem a condição de seres humanos.
DAOLIO, J. Da cultura do corpo. Campinas: Papirus, 1995 (adaptado).
Considerando que os atores da escola possuem distintos repertórios culturais e que a Educação Física é uma disciplina que estuda o movimento, significado de forma particular pelas diversas culturas, assinale a opção correta.
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
O professor de Educação Física é responsável por identificar as diferentes manifestações culturais da turma e promover condições para que os alunos possam propor atividades para a aula.
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Questão 16
Complete as lacunas com as palavras faltantes:
“Em ________, a família ao ter um filho tinha a obrigação de levar a criança a uma espécie de comissão oficial, formada por anciões da cidade – estado, assim as autoridades poderiam examinar o novo cidadão. Depois de analisado, a criança tinha seu destino traçado. Se fosse considerado pelas autoridades como _______ e forte, a família poderia criá-lo e entregá-lo para o Estado e futuramente a criança seria preparada para guerrear. Porém, se o bebê fosse considerado ________ ou diferente dos outros, indicando algum tipo de limitação que contrapõe à normalidade exigida, ele era sacrificado (LUZURIAGA, 1976)”
As palavras que completam de forma correta as lacunas, são respectivamente:
 
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Esparta – normal - disforme
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Questão 17
(CEPERJ, 2015)
Alvin e Taborda de Oliveira (in Taborda de Oliveira, 2006) analisam que compreender a Educação Física a partir de uma concepção pautada na corporalidade remete a mudanças significativas no plano curricular, tendo em vista a necessidade dos professores mediante os desafios contemporâneos da sociedade presentes na prática docente. Muitos são os problemas que adentram os muros da escola e, geralmente, estão articulados à estrutura social, interferindo cotidianamente nas manifestações corporais de todos os sujeitos que fazem parte da comunidade escolar. Entre os elementos que interferem nas manifestações corporais e no plano curricular, é possível destacar
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
a erotização precoce explorada pela mídia, a violência e o consumo de drogas.
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Questão 18
Durante uma aula de Educação Física, os alunos ouvintes do 2º ano do Ensino Fundamental interagem com o aluno surdo que não faz uso da Libras, através de gestos inventados por eles. O que o professor deverá fazer?
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Aprender os gestos e estimular a comunicação gestual.
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Questão 19
Para os romanos, as crianças que nasciam mutiladas deviam ser sacrificadas ou abandonadas a margem do Rio Tibre para morrer. Outras eram raptadas. Muitas destas crianças abandonadas eram resgatadas por pessoas em situação econômica difícil. Esse resgate acontecia por:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Negócio, resgatar e até mutilar as crianças abandonadas tornando -as pedintes era um negócio rentável.
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Questão 20
A Special Olympics Brasil, que possui programas de atletas jovens, atletas saudáveis, atletas líderes e escolas unificadas além de oferecer rede de apoio as famílias dos atletas com deficiência intelectual, atua com 10 modalidades esportivas. Dentre elas podemos citar:
ESSA FOI A SUA RESPOSTA
· (X)
Atletismo, basquete, futebol e ginástica rítmica
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