AULA 02_Principais Escolas e Fundamentos da Teoria Sistêmica (3)

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17/10/2024
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Principais Escolas e Fundamentos 
da Teoria Sistêmica
PROFESSORA: DRª LAIANE CORRÊA
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Psicólogo Americano, nascido na Rússia em 1917. Morreu em 
2005
Ecologia do Desenvolvimento Humano.
Bioecologia do Desenvolvimento Humano.
Desenvolvimento–no–contexto.
Compreender a realidade estudada de forma ampla e 
contextualizada.
O ser humano visto como um ser ativo, capaz de modificar-se e 
modificar seu ambiente.
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Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
O que é desenvolvimento?
◦ Processo que envolve: 
◦ Estabilizações e 
◦ Mudanças das características biopsicológicas
de um ser humano
◦ Não apenas ao longo do ciclo de vida, mas 
também através de gerações. 
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
O ser humano deve ser visto a partir da integração entre contexto, história de 
vida, rotinas e processos do seu desenvolvimento. 
O foco está direcionado para a pessoa no seu ambiente, seus relacionamentos, 
atividades e papeis, considerando a influência que este meio exerce sobre a 
pessoa em desenvolvimento. 
Ênfase a quatro questões básicas quando discutem o desenvolvimento humano: 
o Processo, a Pessoa, o Contexto e o Tempo (PPCT).
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Pessoa
◦ Refere-se ao fenômeno de constâncias e mudanças na vida do ser humano em 
desenvolvimento, no decorrer de sua existência.
◦ Envolve características determinadas biopsicologicamente e construídas na interação 
com o ambiente, estas características são tanto produtoras como produto do 
desenvolvimento.
◦ Características do tipo pessoais: Gênero ou Cor da Pele
◦ podem influenciar na maneira pela qual outros lidam com a pessoa em 
desenvolvimento, 
◦ como valores e expectativas que se têm na relação social devem ser consideradas. 
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
• Disposições que podem colocar os processos 
proximais em movimento e continuam sustentando a 
sua operação; 
Disposição 
• Recursos bioecológicos de habilidade, experiência e 
conhecimento para que os processos proximais sejam 
efetivos em determinada fase de desenvolvimento.
Recursos 
• Que convidam ou desencorajam reações do contexto 
social que pode nutrir ou romper a operação de 
processos proximais
Demandas 
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Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Processo
◦ Relacionam-se com as interações entre os diferentes níveis e se acha 
constituído pelos papéis e atividades diárias da pessoa em desenvolvimento.
◦ Para ser efetiva, a interação tem que ocorrer em uma base bastante regular 
em períodos estendidos de tempo. 
◦ Tais formas duradouras de interação no ambiente imediato referem-se a 
processos proximais
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Processos proximais: 
◦ Formas particulares de interação entre o organismo e o ambiente. 
◦ Envolve características determinadas biopsicologicamente e construídas na 
interação com o ambiente. 
◦ Envolvem aspectos como reciprocidade, regularidade e períodos longo de 
tempo e um ambiente de qualidade, que ofereça condições favoráveis ao 
desenvolvimento motor, cognitivo e perceptual da pessoa. 
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Contexto
◦ Refere-se ao meio ambiente global em que o indivíduo está inserido e onde se
desenrolam os processos desenvolvimentais.
◦ Os vários ambientes, abrangendo os ambientes:
◦ mais imediatos: nos quais vive a pessoa em desenvolvimento
◦ mais remotos: em que a pessoa nunca esteve, mas que se relacionam e têm o
poder de influenciar o curso de desenvolvimento humano.
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Destaca-se os vários sistemas que compõem ambiente:
◦ Micro, Meso, Exo, Macro e o Cronossistema
◦ onde se expressa às condições reais em que, por exemplo, o indivíduo
experimenta o seu viver.
Cada contexto é único e se caracteriza pela dinâmica interacional entre
diferentes ambientes, pessoas e processos, que exercem níveis distintos de
influência sobre o desenvolvimento do indivíduo.
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Urie Bronfenbrenner
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Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Contexto
Microssistema
◦ Todo ambiente que a pessoa em desenvolvimento frequenta, interagindo face-
a-face com outras pessoas, com objetos e símbolos. 
◦ É dentro dos microssistemas que serão identificados os processos proximais, 
incluindo as atividades de complexidade crescente, o exercício de habilidades 
específicas e o convívio social. 
◦ Um padrão de atividades, papeis sociais e relações interpessoais 
experienciados pela pessoa em desenvolvimento 
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Contexto
Microssistema
◦ Reciprocidade: 
◦ o que um indivíduo faz dentro do contexto de relação influencia o outro, e vice-versa; 
◦ Equilíbrio de poder: 
◦ onde quem tem o domínio da relação passa gradualmente este poder para a pessoa em 
desenvolvimento, dentro de suas capacidades e necessidades; 
◦ Afeto: 
◦ que pontua o estabelecimento e perpetuação de sentimentos - de preferência positivos -
no decorrer do processo, permitindo em conjunto vivências efetivas destas relações 
também em um sentido fenomenológico (internalizado). 
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Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Contexto
Mesossistema
◦ é definido como o conjunto de ambientes que uma pessoa frequenta ao longo do ciclo 
vital, compondo sua rede social. 
◦ abrange as transições e relações entre os microssistemas da pessoa em desenvolvimento 
focalizada, podendo ser identificado como um fator de risco e/ou proteção em estudos 
sobre resiliência e vulnerabilidade. 
◦ inclui as interligações e processos que acontecem entre dois ou mais ambientes que 
contém a pessoa em desenvolvimento. 
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Contexto
Exossistema
◦ são ambientes definidos pela sua influência no desenvolvimento da pessoa, 
independentemente da sua presença física nesses contextos. 
◦ As decisões tomadas nesses locais, as interações estabelecidas e as expectativas geradas 
influenciam de forma intensa o desenvolvimento da pessoa. 
◦ Esta influência é realizada de maneira indireta, através da interação das pessoas que estão 
presentes nestes locais e a pessoa em desenvolvimento. 
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Teoria do Desenvolvimento 
Bioecológica: Urie Bronfenbrenner
Contexto
Macrossistema
◦ é o ambiente que abrange os demais, definido por conter, em sua composição, 
conceitos abstratos
◦ cultura, valores, crenças, religiões, ideologias e formas de governo. 
◦ Esses conceitos são influentes durante todo o ciclo vital, sendo transmitidos, 
adquiridos e significados durante o processo de socialização da pessoa e sua 
movimentação dentro do mesossistema e sob influência do Contexto como um 
todo. 
◦ pode ser visto como a arquitetura societal de uma cultura particular, sub-
cultura ou outro contexto social maior
Tempo
◦ Pode ser entendido como o desenvolvimento no sentido histórico ou, como 
ocorrem as mudanças nos eventos no decorrer dos tempos, devido às pressões 
sofridas pela pessoa em desenvolvimento
◦ Se destaca a influência do fator temporal para o estabelecimento de mudanças 
e continuidade ao desenvolvimento da pessoa. 
◦ Essas mudanças são direcionadas tanto para a pessoa, como para o ambiente, 
assim como para as relações estabelecidas entre estes ao longo do ciclo vital.
Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
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Teoria do Desenvolvimento Bioecológica: 
Urie Bronfenbrenner
Tempo
◦ A passagem de tempo em termos históricos tem efeitos profundos em todas as 
sociedades. 
◦ Pequenos episódios da vida familiar:
◦ como a entrada da criança na escola, o nascimento de um irmão ou a 
mudança de trabalho dos pais, 
◦ podem ter significativa influência no desenvolvimento das pessoas da família 
num dado momentode suas vidas
Família extensa
Condições de trabalho 
dos pais e familiares
Valores, crenças e 
ideologias
Base produtiva
Meios de 
comunicação de 
massa
Microssistema
Mesossistema
Exossistema
Macrossistema
Influência Mútua
Família
Escola
Igreja 
Vizinhança
LeisAmigos
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Neto de imigrantes judeus russos, nasceu na 
Argentina. 
Cresceu em uma cidade pequena onde tinha 
muitos parentes ao redor. 
Médico com formação em Psicanálise e Psiquiatria 
Infantil.
Trabalhou com crianças refugiadas e adolescentes 
com transtorno de conduta → interesse por 
famílias.
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
As famílias estão organizadas em subsistemas com fronteiras que regulam o 
contato que os membros da família mantêm. 
Técnica de encenação  os familiares são encorajados a interagir uns com os 
outros na sessão (permite que o terapeuta observe e modifique suas relações)
Enfatiza a qualidade das fronteiras que delimitam a família e seu subsistema. 
Propõe uma abordagem ativa, voltada para a resolução de problemas no 
contexto de famílias. 
Enfatiza as questões de hierarquias.
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Elementos básicos desta abordagem: 
◦ Estrutura familiar 
◦ Fronteiras (flexíveis, difusas, rígidas) 
◦ Subsistemas 
◦ Alianças e coalizões 
◦ Hierarquias: relação de poder 
◦ Regras: formas de comunicação (explícitas e implícitas) 
◦ Sequências: mostram o processo de comportamento da família
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Estrutura 
◦ Padrão organizado e consistente de comportamento familiar (gera 
sequências). 
◦ É reforçado pelas expectativas que estabelecem regras na família. 
◦ Organização total que sustenta e que mantém as interações. 
◦ Os membros da família, portanto, tendem a ter funções recíprocas e 
complementares. 
◦ Geralmente o que originou a estrutura é esquecido e a estrutura é vista 
como necessária, em vez de opcional.
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Compreender as famílias através de estruturas permite... 
◦ Ter um esquema de interação familiar; 
◦ Os terapeutas intervirem de maneira sistemática e organizada; 
◦ Olhar além dos elementos específicos dos problemas (além do conteúdo), para as 
tentativas da família de resolvê-los; 
◦ Que o problema estrutural deve ser tratado; 
◦ Que devem ser quebradas as sequências do padrão comportamental que tende a se 
perpetuar. 
A estrutura só se torna compreensível quando se observa as interações concretas 
entre os membros da família.
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Fronteiras 
◦ Limites estabelecidos pelas pessoas que se relacionam. 
◦ Barreiras invisíveis interpessoais que regulam o contato com os outros.
◦ Define quem como e quem participa desse sistema. 
◦ A função das fronteiras é manter a homeostase familiar e proteger o 
sistema.
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Fronteiras 
• Fronteiras rígidas → excessivamente restritivas e permitem pouco contato com 
subsistemas externos → desligamento → independência, mas indivíduos isolados. Lado 
positivo: favorece a autonomia. 
Fronteiras rígidas (pouco contato) → famílias desligadas. 
• Fronteiras difusas → subsistemas emaranhados → sentimento amplo de apoio mútuo 
mas à custa da independência e da autonomia. 
Fronteiras difusas (muito contato) → famílias emaranhadas.
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Nas famílias funcionais as fronteiras são 
suficientemente claras (nítidas) para proteger a 
independência e a autonomia, e suficientemente 
permeáveis para permitir o apoio mútuo e afeição. 
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Subsistemas: 
Baseados em geração, gênero e interesses comuns. 
Cada membro da família desempenha muitos papeis em vários subgrupos. 
Subsistema conjugal
• Dois adultos com propósito 
de formarem uma família. 
• Tarefas: 
complementariedade 
(padrões complementares 
de apoio mútuo), criação de 
fronteiras e acomodação 
(adaptar-se para lidar com os 
desafios da vida cotidiana). 
Subsistema parental
• Acomodar a chegada de um 
filho (subsistema filial). 
• Processo de socialização: 
proteger, nutrir, guiar, 
controlar, educar. 
Subsistema fraternal
• Laboratório social. 
• Crianças de diferentes idades 
tem diferentes habilidades 
cognitivas. 
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Alianças e Coalizões. 
Ex.: coalizão
O pai diz que a mãe é muito permissiva; ela, que ele é rígido demais. 
Ele se afasta, fazendo que ela o critique pela sua falta de preocupação, o que, 
por sua vez, o afasta ainda mais. 
A mãe emaranhada reage às necessidades da criança com preocupação 
excessiva. 
O pai tende a não reagir.
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
O que distingue uma família “normal” não é a ausência de problemas, mas 
uma estrutura funcional para lidar com eles. 
Podemos dizer que as famílias funcionais modificam sua estrutura para 
acomodar circunstâncias modificadas; as famílias disfuncionais aumentam a 
rigidez das estruturas e deixam de ser efetivas. 
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Os problemas surgem quando estruturas familiares inflexíveis não conseguem 
se ajustar de forma adequada a desafios maturacionais ou situacionais. 
O sintoma, portanto, é resultado de uma desorganização do sistema, uma 
tentativa de manter-se na homeostase estrutural. 
A patologia pode estar no paciente (doenças físicas e orgânicas), no contexto 
social (ex: trabalho com escola...) ou no feedback entre eles (paciente e meio)
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Objetivos da terapia 
• Alterar a estrutura familiar para que a família possa resolver seus problemas. 
• Ativar as estruturas adaptativas latentes que já fazem parte do repertório familiar. 
• Alterar fronteiras (flexibilidade) e realinhar sistemas. 
• Readequar hierarquias. 
Famílias emaranhadas
• Diferenciar indivíduos e 
subsistemas, reforçando as 
fronteiras entre eles. 
Famílias desligadas
• Aumentar a interação, tornando 
fronteiras mais permeáveis.
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
O terapeuta
“Coparticipa” da família em diferentes posições: 
◦ De proximidade: pode aliar-se a alguns membros da família e ter, 
inclusive, uma relação de coalização com outros. 
◦ Mediana: o terapeuta participa como ouvinte, tem uma posição neutra. 
◦ Distante: utiliza a condição de especialista.
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Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
É importante notar que os terapeutas estruturais não fazem suposições 
sobre como as famílias deveriam ser organizadas.
Uma avaliação estrutural baseia-se na suposição de que as dificuldades da 
família, via de regra, refletem problemas na maneira pela qual ela está 
estruturada. 
Teoria Estrutural dos Sistemas Familiares: 
Salvador Minuchin
Supõe-se que, se a estrutura mudar, o problema também vai mudar. 
Os terapeutas estruturais fazem avaliações primeiro reunindo-se à família 
para criar uma aliança e, depois, pondo a família em movimento pelo uso de 
encenações e diálogos na sessão que permitem observar como os membros 
da família realmente interagem. 
A melhor maneira de fazer uma avaliação é focalizar o problema apresentado 
e, então, explorar a resposta da família a ele.