Questões Des Humano

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Questões - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO
1-Q3054471: Em relação ao processo de desenvolvimento do adolescente, assinalar a alternativa CORRETA.
Alternativas
A) O adolescente sente que deve moldar sua vida aos desígnios da sociedade dita tradicional. Por isso, rapidamente incorpora códigos rígidos de conduta social.
B) É esperado que o adolescente reprima intrassubjetivamente os dilemas existenciais que a vida impõe. 
C) O processo de conexão do adolescente com o universo adulto costuma aplacar ansiedades internas, pois ele se reconhece nos valores hegemonicamente cultivados pelo patriarcado.
D) A intelectualização é um traço marcante do processo de desenvolvimento do adolescente, uma vez que garante um refúgio na fantasia diante da incapacidade de reformar as estruturas postas.
Letra D.
2-Q3053489: A adolescência é um período de transição entre a infância e a vida adulta. Julgando-se as mudanças biopsicossociais comuns em adolescentes, assinale a alternativa correta.
Alternativas
A) As mudanças biológicas que determinam o desenvolvimento do corpo infantil para um corpo maduro capaz de se reproduzir, por si só, transformam o indivíduo em um adulto emocional e socialmente equilibrado.
B) O adolescente tem de lidar com o luto pelo corpo infantil, que cresce lenta e, harmonicamente, até a chegada da tempestade puberal.
C) A tarefa principal do adolescente é elaborar um senso de identidade com relação a si próprio, desenvolvido, geralmente, na conciliação com os modelos e padrões familiares. 
D)A concepção de adolescência é restrita, envolvendo apenas as transformações puberais, sem levar em consideração sua interação com os aspectos ambientais.
Letra B.
3-Q3053487: Erik Erikson organizou o desenvolvimento, sequencialmente, ao longo de oito estágios. Cada estágio tem dois desfechos possíveis, um saudável e outro nocivo, apoiando-se no progresso obtido no estágio precedente. Assinale a alternativa que pareia, corretamente, dois desfechos possíveis desses estágios.
Alternativas
A) Autonomia versus inferioridade.
B) Diligência versus estagnação. 
C) Identidade do ego versus desespero.
D) Iniciativa versus culpa.
Letra D.
4-Q3053481: Acerca da teoria da aprendizagem desenvolvida pelo Psicólogo Lev Vygotsky, assinale o item incorreto.
Alternativas
A) Para o autor, a linguagem é um sistema simbólico básico de todos os grupos humanos. A questão do desenvolvimento da linguagem e suas relações com o pensamento ocupam lugar central em sua obra.
B) De acordo com seu pensamento, os processos psicológicos superiores estruturam-se, primeiramente, no plano interno ao indivíduo para, apenas a seguir, se externalizarem em suas relações sociais.
C) Segundo o autor, há duas funções básicas para a linguagem, a primeira função é chamada de intercâmbio social, impulsionada pela necessidade de comunicação do homem para com seus semelhantes. Já a segunda, está relacionada à organização do real e funciona junto ao pensamento, é a função de pensamento generalizante.
D) A aquisição da linguagem, segundo o autor, segue uma sequência onde a fala social toma forma em sua função comunicativa, seguida pela fala egocêntrica com função autorreguladora e, por seguinte, a fala interior, onde podemos perceber a função intelectual da linguagem.
Letra B.
5-Q3047837: A noção de desenvolvimento está associada a um processo evolutivo, ao longo de toda a vida, nos diversos campos da existência, como o afetivo, o cognitivo, o social e o motor.
Sobre o tema, segundo a teoria de Lev Vygotsky, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
A) Enfatiza o processo histórico-social e o papel da linguagem no desenvolvimento do indivíduo. 
B) Defende que experiências de cada indivíduo desde antes do nascimento são determinantes no desenvolvimento. 
C) Entende o desenvolvimento humano a partir de motivações conscientes e inconscientes da criança.
D) Acredita que o desenvolvimento acontece de forma inata pois estrutura biológica já é programada para isso. 
E) Pensa que as crianças são tábulas rasas, que aprendem por processos de imitação, condicionamento e reforço.
Letra A.
6-Q3041918: Julgue o item a seguir.
Os adultos têm tendências mais voláteis e são altamente suscetíveis à conformidade grupal, apresentando menor independência social. Por outro lado, a socialização de adolescentes é menos intensa, pois eles já estabeleceram completamente sua independência e identidade social, não sendo propensos a se conformar com grupos para ganhar aceitação.
Alternativas
Certo
Errado (Correta)
7-Q3024685: Para Vygotsky, a interação com o meio está diretamente ligada ao desenvolvimento cognitivo. A teoria sociocultural do desenvolvimento e da aprendizagem valoriza sobremaneira as interações sociais, já que são elas que atuam num primeiro plano na formação dos processos psicológicos superiores. Tendo em vista esses processos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
A) As funções mentais inferiores são formadas através de uma dupla relação: primeiro num nível interpsicológico e depois num nível intrapsicológico.
B) Os processos vividos no nível interpsicológico são internalizados passando para o nível intrapsicológico.
C) A internalização defendida por Vygotsky é exatamente igual ao exterior que é repassado para o interior da pessoa. 
D) Os processos psicológicos superiores não nos diferem dos animais irracionais.
Letra B.
8-Q3017836: Erik Erikson criou estágios que apontam o desenvolvimento psicossocial através de crises do ego. Qual estágio representa a idade escolar?
Alternativas
A) Identidade versus Confusão de identidade. 
B) Diligência versus Inferioridade. 
C) Autonomia versus Vergonha. 
D) Intimidade versus Isolamento.
Letra B.
9-Q3017223: Segundo Papalia (2013), o campo do desenvolvimento humano concentra-se no estudo científico dos processos sistemáticos de mudanças e estabilidade que ocorrem nas pessoas. Assim, compreende-se que o conhecimento científico pode ser um dos domínios do conhecimento humano. Marque a alternativa que contemple outras possibilidades existentes:
Alternativas
A) Senso comum, filosofia e arte.
B) Filosofia, arte e senso comum.
C) Religião e senso comum.
D) Senso comum, religião, arte e filosofia.
E) Religião, arte e filosofia.
Letra D.
10-Q3008964: A fase da adolescência é especialmente sensível no tocante à imagem corporal. Os transtornos alimentares ligados à imagem corporal são condições psicológicas graves que envolvem distúrbios significativos na percepção do corpo e nos comportamentos alimentares.
De acordo com o DSM 5, são transtornos alimentares ligados à imagem corporal:
Alternativas
A) a compulsão alimentar e a seletividade alimentar.
B) o transtorno obsessivo compulsivo e a vigorexia.
C) a anorexia nervosa e a bulimia nervosa.
D) o transtorno dismórfico corporal e a hipocondria.
E) o transtorno de personalidade narcísica e a síndrome do pânico.
Letra C.
11-Q3008958: Embora o envelhecimento normal não represente por si só uma condição patológica, verifica-se o aumento da prevalência de demências como a doença de Alzheimer na população acima de 65 anos.
As demências são classificadas na psiquiatria como
Alternativas
A) esclerose múltipla.
B) transtorno psicótico.
C) transtorno neurocognitivo maior. 
D) distúrbio somatoforme.
E) distúrbio do neurodesenvolvimento.
Letra C.
12-Q3006534: Sobre as concepções de linguagem e desenvolvimento humano de Vigotski, analise as sentenças a seguir e marque a alternativa correta:
1 - A obtenção de um sistema linguístico organiza todos os processos mentais da criança, oferecendo forma ao pensamento.
2 - A linguagem sistematiza a experiência direta da criança e dirige seu comportamento, oportunizando lhe circunstâncias de ser tanto sujeito como objeto desse comportamento.
3 - Na concepção do autor, a fala egocêntrica (aproximadamente dos 3 aos 6 anos) não cumpre nenhuma função verdadeiramente útil no comportamento da criança, e meramente se atrofia à medida que o pensamento socializado se desenvolve.
4 - A linguagem é o meio pelo qual se generalizam e se transmitem o conhecimentoe a experiência acumulados na e pela prática social e histórica da humanidade.
5 - Ao longo do desenvolvimento, a dinâmica da relação entre fala e ação não se modifica, foi o que Vigotski nomeou de fala social.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Alternativas
A) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5. 
B) São corretas apenas as afirmativas 1 e 5. 
C) São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.
D) São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
E) São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
Letra C.
13-Q2847461: Quanto às contribuições de três importantes teóricos para o campo da psicologia do desenvolvimento e da educação, a saber, Freud, Vygotsky e Wallon, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
A) Freud e Vygotsky, em suas respectivas teorizações, sustentam que o processo de constituição subjetiva depende intrinsecamente da relação que a criança estabelece com o outro. Esse posicionamento não é seguido por Wallon. 
B) As teorizações de Freud sustentam que a transferência é um fenômeno que se restringe ao trabalho clínico. Nesse sentido, as contribuições da Psicanálise ao campo educacional não trazem reflexões sobre esse conceito e suas implicações. 
C) Wallon, ao se aprofundar em seus estudos sobre o desenvolvimento infantil, enfatiza o desenvolvimento da cognição. Para esse autor, a cognição se sobrepõe a toda e qualquer expressividade em termos emocionais, principalmente na infância. 
D) Vygotsky reserva às emoções um importante papel para o desenvolvimento humano. Suas ideias defendem que as emoções são processos psicológicos superiores vinculadas a elementos histórico-sociais.
Letra D.
14-Q2679926: Para entender as diferenças individuais sob a ótica do desenvolvimento humano, é preciso considerar as diversas influências e tipos de influências que recebemos ao longo da vida. Sobre as influências normativas, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
A) São eventos incomuns que provocam grande impacto na vida das pessoas.
B) O período de afastamento social em virtude das medidas de prevenção ao contágio da Covid-19 pode ser considerado uma influência normativa.
C) Trata-se de um evento atípico, como sobreviver a um acidente aéreo.
D) Pode ser um evento típico que ocorre em um momento atípico.
E) Um exemplo ilustrativo é a morte de um dos pais quando a criança é pequena.
Letra B.
15-Q2647307: Acerca do papel da Psicologia e do psicólogo no processo transexualizador, assinale a alternativa correta.
Alternativas
A) Restringe-se em realizar avaliação psicológica para viabilizar o acesso a uma cirurgia.
B) Na Psicologia, ainda não há orientação sobre a participação de psicólogos no processo transexualizador.
C) No Sistema Único de Saúde, o processo transexualizador não foi regulamentado. Portanto, o psicólogo não pode atuar nesse processo.
D) O psicólogo tem o dever de colaborar, sob uma perspectiva patologizante, em eventos, que visem a terapias de conversão, reversão, readequação ou reorientação de identidade de gênero, quando necessário.
E) Cabe ao psicólogo atuar segundo os princípios éticos da profissão, contribuindo com o seu conhecimento para uma reflexão voltada à eliminação da transfobia e do preconceito em relação às pessoas transexuais e travestis.
Letra E.
16-Q2607844: Com relação ao processo de envelhecimento psíquico, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
A) O envelhecimento psicológico é implacável, ativo e irreversível, causando mais vulnerabilidade do organismo às agressões externas e internas, sendo dependente da programação genética.
B) O envelhecimento psíquico não é naturalmente progressivo nem ocorre inexoravelmente, como efeito da passagem de tempo pois depende do esforço pessoal contínuo na busca do autoconhecimento e do sentido da vida.
C) O processo de senescência ocorre de forma expressiva ao longo da vida, comprometendo as relações e a gerência de decisões pelo surgimento de diversos sinais de deficiências funcionais
D) Os órgãos ou sistemas envelhecem de forma semelhante e é possível predizer como indivíduos de uma mesma família irão envelhecer com base no processo de senescência de seus parentes.
E) É comum o aparecimento de alterações na funcionalidade mental do idoso durante a velhice e os idosos deixam de ser produtivos durante o processo de senescência em função de limitações cognitivas.
Letra B.
17-Q2605173: Erik Erikson é conhecido por seu modelo de desenvolvimento psicossocial, que descreve as crises e tarefas específicas de cada etapa da vida. Avalie as afirmativas abaixo e selecione a alternativa correta.
1. Erikson ampliou as fases do desenvolvimento freudiano ao incluir estágios na vida adulta, como "intimidade versus isolamento" e "integridade versus desespero" (Erikson, 1950).
2. A crise de identidade na adolescência é central para o desenvolvimento saudável, onde o indivíduo explora diferentes papéis e ideologias antes de alcançar uma identidade estável (Erikson, 1968).
3. Erikson destacou a importância do "senso de confiança básica" no primeiro mês de vida, que se desenvolve através da consistência e confiabilidade dos cuidados maternos (Erikson, 1950).
4. A "geratividade versus estagnação" é uma crise do estágio adulto médio, onde o foco é na contribuição para a próxima geração e com foco na produtividade profissional (Erikson, 1959).
5. A resolução bem-sucedida das crises psicossociais em cada estágio resulta em umavirtude ou força básica, como a esperança, a vontade e o amor (Erikson, 1982).
Alternativas:
A) Todas as afirmativas são inquestionavelmente verdadeiras.
B) Apenas as afirmativas 1, 2 e 4 são corroboradas pela literatura acadêmica.
C) Apenas as afirmativas 2, 3 e 5 são validadas por estudos empíricos e teóricos.
D) Apenas as afirmativas 1, 3 e 4 encontram respaldo nas pesquisas contemporâneas.
E) Apenas as afirmativas 1, 2 e 5 são sustentadas por evidências teóricas e empíricas.
Letra E.
18-Q2582363: Em relação à Adolescência, é correto afirmar que:
Alternativas
A) é uma fase natural do desenvolvimento, com características comuns a todos os seres humanos, independente das condições históricas, sociais e culturais do indivíduo.
B) “adultescência” consiste em um conceito utilizado para referir-se ao fenômeno dos adultos que têm como referência o padrão de conduta e os hábitos de consumo dos adolescentes.
C) é um fenômeno estritamente cultural que independe das mudanças orgânicas que se revelam no corpo.
D) as flutuações constantes de humor e a tendência grupal fazem parte da “síndrome normal da adolescência”, descrita por Melanie Klein.
E) no aspecto intelectual, o adolescente domina progressivamente a capacidade de abstrair e generalizar, graças à inteligência prática e simbólica.
Letra A
19-Q2577088: A teoria de desenvolvimento de Lev S. Vygotsky destaca
Alternativas
A) a aprendizagem como um processo de inteligência individual.
B) o método de ensino baseado na cognição e na experiência.
C) a importância da experiência no desenvolvimento cognitivo.
D) a importância da interação sociocultural no desenvolvimento humano.
Letra D.
20-Q2576423: Sobre o sentido da vida durante a adultez emergente, conforme Dellazza-Zanon, Dutra-Thomé, Prati e Gobbo (2023), qual das alternativas abaixo NÃO é uma das cinco características dessa fase? 
Alternativas
A) Exploração da identidade.
B) Instabilidade.
C) Foco em si mesmo.
D) Ambivalência.
E) Pessimismo em relação ao futuro.
Letra E.
21-Q2576422: Em relação ao sentido de vida durante a adultez emergente segundo Dellazza-Zanon, Dutra-Thomé, Prati e Gobbo (2023), a adultez emergente se refere ao período entre ____________ anos de idade.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Alternativas
A) 15 e 25 
B) 15 e 30 
C) 16 e 22 
D) 18 e 29 
E) 18 e 40
Letra D.
22-Q2571823: De acordo com os conceitos de Orlando e Leite (2018), sobre a perspectiva Walloniana do desenvolvimento humano, a origem das emoções é:
Alternativas
A) Egoica.
B) Cultural.
C) Social.
D) Inconsciente.
E) Biológica.
Letra E.
23-Q2569605: No âmbito da Síndrome Normalda Adolescência, entende-se que o adolescente passa a conviver com a superação de três lutos, os quais estão relacionados às perdas
Alternativas
A) do corpo infantil, da identidade da infância e da figura protetora dos pais. 
B) da assexualidade, do comportamento infantil e da saúde mental.
C) dos amigos imaginários, dos entes queridos e das amizades de infância.
D) da inocência, dos cuidados dos pais ou responsáveis e da irresponsabilidade.
E) das brincadeiras infantis, do circuito de cuidado e dos padrões comportamentais.
Letra A.
24-Q2552652: Julgue o item a seguir.
O estudo e ações profissionais de um psicólogo ligado à psicologia do desenvolvimento humano deve se pautar não somente em técnicas e téorias, pois como afirma Vygotsky, o processo de desenvolvimento vai do individual para o social, como resultado da apropriação de formas culturais de ação e de pensamento. 
Alternativas
Certo (Correta)
Errado
25-Q2551477: Assinale a alternativa que indica corretamente o autor da teoria do desenvolvimento que destaca a importância do contexto social na formação humana e que examina como diferentes ambientes e interações sociais influenciam no desenvolvimento humano.
O autor dessa teoria propõe que o desenvolvimento é afetado por sistemas concêntricos, começando pelo ambiente mais próximo da criança (microssistema) e se estendendo até influências culturais e sociais mais amplas (macrosistema).
Alternativas
A) Erick Erickson
B) Jacob Levi Moreno
C) Jean Piaget
D) Lev Vygostky
E) Urie Bronfenbrenner
Letra E.
26-Q2548637: A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson propõe oito estágios centralizados em uma tarefa a ser desenvolvida. Sobre o estágio iniciativa versus culpa, analise as assertivas a seguir:
I. Ocorre entre os 6 e 8 anos de idade.
II. É aproximadamente equivalente ao estágio fálico da teoria do desenvolvimento psicossexual de Freud.
III. O início da educação escolar é uma força importante para entrar nesse estágio.
IV. O risco é que a criança possa ir longe demais em seu esforço ou que os pais possam a restringir e punir demais – cada uma dessas atitudes pode produzir culpa.
Quais estão corretas?
Alternativas
A) Apenas I e II.
B) Apenas II e IV.
C) Apenas I, II e III. 
D) Apenas I, III e IV.
E) I, II, III e IV.
Letra B.
27-Q2545135: A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial, de Erik Erikson, abrange oito estágios ao longo do ciclo da vida, também denominados crises de identidade. O êxito em cada estágio leva ao desenvolvimento de uma determinada virtude, ou força, que deixa o indivíduo em boa posição para lidar com o próximo. Analise as assertivas abaixo sobre os estágios do desenvolvimento psicossocial e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No estágio confiança básica versus desconfiança, o bebê desenvolve o senso de perceber se o mundo é um lugar bom e seguro, e a virtude desenvolvida é a esperança.
( ) No estágio produtividade versus inferioridade, o adulto desenvolve as habilidades da cultura e enfrentamento de sentimentos de incompetência, e a virtude desenvolvida é a habilidade.
( ) No estágio integridade versus desespero, o idoso alcança a aceitação da própria vida ou então se desespera com a incapacidade de reviver a vida, e a virtude desenvolvida é a sabedoria.
( ) No estágio intimidade versus isolamento, a pessoa procura estabelecer compromissos com os outros, e a virtude desenvolvida é a fidelidade.
( ) No estágio iniciativa versus culpa, a criança desenvolve um equilíbrio de independência e autosuficiência em relação à vergonha e à dúvida, e a virtude desenvolvida é a vontade.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
A) V – F – V – F – V.
B) F – V – V – F – F.
C) F – F – V – V – F.
D) V – V – F – F – V.
E) V – F – F – F – V.
Letra A.
28-Q2537140: Cinco grandes perspectivas sustentam boa parte das teorias influentes e da pesquisa sobre desenvolvimento humano. Relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta. 
Coluna I.
1- Psicanalítica, que se concentra nas emoções e nos impulsos inconscientes. 
2- Da aprendizagem, que estuda o comportamento observável. 
3- Cognitiva, que analisa os processos do pensamento. 
4- Contextual, que enfatiza o impacto do contexto histórico, social e cultural. 
5- Evolucionista/sociobiológica, que considera as bases evolucionistas e biológicas do comportamento. 
Coluna II.
( ) Teoria bioecológica de Bronfenbrenner - O desenvolvimento ocorre através da interação entre uma pessoa em desenvolvimento e cinco sistemas contextuais de influências circundantes, interligados, do microssistema ao cronossistema.
( ) Teoria da aprendizagem social (social cognitiva) - As crianças aprendem em um contexto social por meio da observação e imitação de modelos.
( ) Teoria do apego de Bowlby - Seres humanos possuem mecanismos adaptativos para sobreviver; períodos críticos ou períodos sensíveis são enfatizados; as bases evolucionistas e biológicas do comportamento e a predisposição para a aprendizagem são importantes.
( ) Teoria sociocultural de Vygotsky - A interação social é central para o desenvolvimento cognitivo.
( ) Teoria psicossocial de Erikson - A personalidade é influenciada pela sociedade e se desenvolve por meio de uma série de crises. 
Alternativas
A) 2 – 1 – 4 – 5 – 3. 
B) 4 – 2 – 5 – 3 – 1.
C) 3 – 4 – 5 – 1 – 2. 
D) 5 – 2 – 4 – 3 – 1.
E) 4 – 2 – 1 – 5 – 3. 
Letra B.
29-Q2534138: A principal tarefa da adolescência, segundo Erikson (1968, citado por Papalia, 2006) é confrontar a crise de identidade versus confusão de identidade, de modo a se tornar um adulto único com um senso de identidade coerente e um papel valorizado na sociedade. A partir dessa perspectiva teórica afirma-se que:
I. Os adolescentes não formam sua identidade tomando outras pessoas como modelo, como fazem as crianças.
II. Para formar uma identidade, os adolescentes não precisam firmar e organizar suas habilidades e necessidades.
III. O principal perigo da fase da adolescência é a confusão de identidade, a qual pode retardar muito a conquista da maturidade psicológica.
IV. A identidade se forma pela resolução de três questões: escolha de uma ocupação, adoção de valores, e o desenvolvimento de uma identidade sexual satisfatória.
Avaliando as assertivas acima, conforme Papalia (2006), é certo afirmar que:
Alternativas
A) Somente I, II e III estão corretas.
B) Somente II e III estão corretas.
C) Somente I, II e IV estão corretas. 
D) Somente I, III e IV estão corretas.
Letra D.
30-Q2528477: Erick Erikson afirma que o desenvolvimento humano está dividido em 8 estágios. O primeiro desses estágios é chamado de 
Alternativas
A) Iniciativa X Culpa.
B) Integridade X Desespero.
C) Intimidade X Isolamento.
D) Confiança X Desconfiança.
Letra D.
31-Q2509384: O desenvolvimentista Lev S. Vygotsky teoriza o desenvolvimento humano na ideia dos sujeitos como transformadores sociais que estão sob constante influência da sociedade e da cultura, sendo capazes de transformar o ambiente por meio do trabalho.
Assinale a afirmativa INCORRETA sobre a Teoria Sócio-Histórica de Vygotsky.
Alternativas
A) O ambiente sociocultural é o grande promotor do desenvolvimento cognitivo, exercendo influência sobre este desde o primeiro momento de vida dos indivíduos.
B) O crescimento cognitivo não se configura como processo colaborativo entre indivíduos. Trata-se, portanto, de uma atividade socialmente mediada por agentes do saber. 
C) Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre do meio social para o pessoal, tendo suas explicações nas bases sociais e não abstratas da formação dos processos mentais.
D) Para Vygotsky, a internalização dos eventos socioculturais dá origem ao pensamento, e este só é possível devido à linguagem.
E) Para Vygotsky, a educação é o meio através do qual o homem tem a oportunidade de se apropriar da cultura, pois é a partir dela que este se desenvolve como ser humano.
Letra B.
32-Q2504714: Pensar o desenvolvimento humano envolve considerar elementos sociais, culturais, biológicos, emocionais.As teorias psicológicas têm se dedicado ao estudo desse fenômeno através de diferentes perspectivas teóricas, as quais partem de um campo de compreensão diferente, como algo que ocorre primeiramente no indivíduo, a exemplo da psicanálise e da teoria piagetiana, em outras o foco recai nas relações sociais, a exemplo da perspectiva sócio histórica cultural de Vygotsky. Seguindo a linha de raciocínio, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
A) o desenvolvimento humano ocorre quando o biológico é o alicerce, condição de possibilidade para que o indivíduo se desenvolva na sua totalidade.
B) o desenvolvimento humano ocorre quando os processos mentais adultos estão latentes na criança, quando sua maturação já seria responsável pelo seu desenvolvimento.
C) o desenvolvimento humano ocorre na relação do homem com a cultura, ele é transformado por ela e também a transforma, num processo ativo de interação. 
D) o desenvolvimento humano ocorre marcado por sua inserção em determinado grupo cultural, se dá “de dentro para fora”. 
E) o desenvolvimento humano ocorre quando o trabalho desempenha um papel central não só no desenvolvimento do pensamento, mas também na evolução histórica da consciência.
Letra C.
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34-
35-
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Questões FENOMENOLOGIA
Q2646034: Analise as informações a seguir:
I. A abordagem psicoterapêutica com base na Fenomenologia e no Existencialismo busca o desenvolvimento pessoal, baseado na potencialidade humana de autorregulação e autogestão visando à plena realização do ser.
II. A Gestalterapia aborda a existência da pessoa atendida ao relacionar os acontecimentos de sua vida com o modo como ela vivencia e se relaciona com esses fatos, dentro de sua visão, ou melhor, que significados esses fatos têm para a própria pessoa e como ela pode entender a si mesma.
III. A abordagem humanista Centrada na Pessoa possui uma visão de sujeito capaz de autorrealizar-se e autoatualizar-se, com capacidade para atuar seguindo convicções e princípios pessoais, que em si mesmo, são geradores de subjetivação, e não expressão de forças ocultas.
Marque a alternativa CORRETA:
Alternativas
A) Todas as afirmativas estão corretas.
B) Nenhuma afirmativa está correta.
C) Apenas uma afirmativa está correta.
D) Apenas duas afirmativas estão corretas.
Letra C. Item I.