Avaliação II - Individual-1 (1)

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:986874)
Peso da Avaliação 2,00
Prova 92376082
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
João, de 35 anos, é um paciente surdo que chega ao hospital para uma consulta de emergência. Ele 
tem dificuldade em se comunicar, pois os poucos funcionários presentes não dominam a Língua 
Brasileira de Sinais (LIBRAS). Ele está visivelmente ansioso, e a equipe médica também demonstra 
certo nervosismo, já que não sabe como acolhê-lo de maneira adequada. O hospital não possui um 
intérprete disponível naquele momento.
Com base nas informações anteriores e nas estratégias que o terapeuta ocupacional pode passar em 
um treinamento para o acolhimento desse paciente de forma mais humanizada, analise as afirmativas 
a seguir:
I. Os profissionais devem gritar ou falar com tom de voz elevado.
II. Os profissionais podem se comunicar por escrito ou por meio de mímicas e gestos que ajudem a 
transmitir sua mensagem.
III. Os profissionais devem manter contato visual durante as conversas, pois desviar o olhar pode 
sugerir que a interação chegou ao fim.
IV. A instalação do aplicativo Hand Talk App, tradutor para libras em todos os celulares 
institucionais, pode facilitar a comunicação entre os colaboradores e o paciente.
É correto o que se afirma em:
A II e III, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D II, III e IV, apenas.
E I e IV, apenas.
Considere o caso hipotético a seguir:
No Hospital Pediátrico Esperança, uma criança chamada João, de 6 anos, foi admitida para tratamento 
e acompanhamento médico devido a dificuldades de desenvolvimento global. Os pais de João 
relataram que ele tem enfrentado desafios significativos em várias áreas de seu desenvolvimento, 
incluindo habilidades motoras finas, comunicação e interação social. A equipe multidisciplinar do 
hospital, composta por médicos, terapeutas ocupacionais, psicólogos e enfermeiros, foi mobilizada 
para realizar uma avaliação abrangente do desenvolvimento de João.
Com base no texto e nas avaliações específicas do brincar, analise as afirmativas a seguir:
I. A Escala de Lansky avalia as crianças maiores de 16 anos.
II. A Escala Karnofsky avalia as crianças menores de 16 anos.
III. A Escala Lúdica Pré-Escolar de Knox - Revisada avalia crianças de 0 a 6 anos. 
IV. A avaliação do faz de conta iniciado pela criança (CHPPA) avalia o brincar de faz de conta da 
criança entre 3 e 7 anos e 11 meses.
É correto o que se afirma em:
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
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A II e IV, apenas.
B III e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E I, apenas.
"O câncer surge a partir de uma mutação genética, ou seja, de uma alteração no DNA da célula, que 
passa a receber instruções erradas para as suas atividades. As alterações podem ocorrer em genes 
especiais, denominados proto-oncogenes, que a princípio são inativos em células normais. Quando 
ativados, os proto-oncogenes tornam-se oncogenes, responsáveis por transformar as células normais 
em células cancerosas" (Brasil, 2022, on-line).
Fonte: https://www.gov.br/inca/pt-br/assuntos/cancer/como-surge-o-cancer. Acesso em: 20 set. 2024.
Com base no texto e sobre a atuação do terapeuta ocupacional junto a pacientes oncológicos, analise 
as afirmativas a seguir:
I. A intervenção terapêutica ocupacional pode ocorrer mesmo sem que o terapeuta tenha um 
conhecimento dos processos fisiológicos e patológicos envolvidos no tratamento.
II. O tratamento oncológico infantil é inicialmente realizado em hospitais, onde as crianças enfrentam 
diversas emoções, como sofrimento, perda de autonomia e mudança na rotina. 
III. O cotidiano hospitalar é complexo, marcado por rotinas rígidas, procedimentos invasivos e 
constante dependência de aparelhos médicos. Essa situação pode desencadear angústia, sofrimento, 
medo, ansiedade e atraso no desenvolvimento neuropsicomotor da criança e comprometer sua 
interação social.
É correto o que se afirma em:
A I e II, apenas.
B III, apenas.
C II e III, apenas.
D I, II e III.
E I, apenas.
"Deficiência auditiva é considerada como a diferença existente entre a desempenho do indivíduo e a 
habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American 
National Standards Institute (ANSI). Considera-se, em geral, que a audição normal corresponde à 
habilidade para detecção de sons até 20 dB N.A (decibéis, nível de audição). A audição desempenha 
um papel principal e decisivo no desenvolvimento e na manutenção da comunicação por meio da 
linguagem falada, além de funcionar como um mecanismo de defesa e alerta contra o perigo que 
funciona 24 horas por dia, pois nossos ouvidos não descansam nem quando dormimos" (Deficiência, 
[202-?], on-line).
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Fonte: https://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/deficiencia-auditiva.htm. Acesso em: 19 set. 
2024.
Com base no texto e sobre a classificação da deficiência auditiva, assinale a alternativa correta.
A Os casos leves não apresentam dificuldade em compreender a fala humana.
B Os casos de baixa visão profunda não requerem o uso de técnicas de leitura labial; apenas a
língua de sinais é suficiente para a comunicação.
C O paciente já nasce cego caracterizando uma condição congênita.
D A baixa visão pode ser classificada em leve, moderada e profunda. Pelo novo CID 11, o termo
baixa visão deve ser substituído por deficiência visual leve, moderada ou grave.
E Os casos moderados e severos podem exigir o uso de aparelho ou prótese auditiva e, em alguns
casos, torna-se necessário o uso da língua de sinais.
“O Modelo Lúdico originou-se a partir do interesse em estudar e redescobrir o potencial terapêutico 
do brincar e de abordar a criança através do brincar, um domínio que lhe é próprio. O modelo propõe 
recorrer sistematicamente ao brincar na prática da terapia ocupacional, através da explicação de um 
quadro conceitual, que será a base teórica para a intervenção terapêutica, e de um modelo de prática, 
que é um conjunto de meios concretos que permitirão a utilização do brincar no meio clínico” (Zen; 
Omairi, 2010, p. 47).
Fonte: https://www.cadernosdeterapiaocupacional.ufscar.br/index.php/cadernos/article/view/117. 
Acesso em: 20 set. 2024.
Com base no texto e ao observarmos o mapa conceitual do modelo Lúdico de Ferland, marque a 
alternativa correta.
A Interesse pelo brincar: prazer, curiosidade e senso de humor, pela iniciativa e superação de
desafios.
B Brincar: atitude em que prazer, interesse e espontaneidade se encontram. 
C Capacidade de agir: é a ação do brincar.
D Ação do brincar: realizar a atividade e se adaptar caso necessite mudar.
E Atitude lúdica: são os componentes instrumentais que possibilitam a atividade do brincar. 
“Os/as terapeutas ocupacionais utilizam o seu conhecimento da relação transacional entre o/a cliente, 
o envolvimento do/a cliente em ocupações significativas e o contexto, para conceber planos de 
intervenção baseados na ocupação. [...] Os fundadores enfatizaram a importância de estabelecer uma 
relação terapêutica com cada cliente e conceber um plano de tratamento baseado no conhecimento do 
ambiente, valores, objetivos e desejos do mesmo” (Gomes; Teixeira; Ribeiro, 2021, p. 4-6).
Fonte: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/7840726/mod_resource/content/3/EPTO-4.pdf. 
Acesso em: 19 set. 2024.
Com base no texto e sobre a conduta do terapeuta ocupacional ao estabelecer plano de tratamento, 
assinale a alternativa correta.
A Evitar aspectos psicossociais, como necessidades sociais, emocionais e de saúde mental.
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B Evitar conhecer o histórico clínico e os motivos da consulta, pois não fazem parte da avaliação
terapêutica ocupacional.
C Usar articulações maiores e mais fortes para realizar a atividade mesmo com dor.
D Promover a manutenção ou a diminuição da capacidade funcional,que deve levar à consequente
melhora do desempenho ocupacional, com independência e autonomia.
E Orientar o paciente em relação à conservação de energia e ao uso de técnicas para proteger as
articulações e evitar a dor durante o desempenho nas atividades cotidianas.
Quando pensamos na análise da atividade voltada para a tarefa, temos de compreender uma atividade, 
incluindo as habilidades específicas necessárias para a participação do sujeito no mundo. É uma 
forma de pensar rapidamente e identificar as demandas necessárias para a realização das atividades.
Fonte: NEISTADT, M.; CREPEAU, E. Willard & Spackman: Terapia Ocupacional. 9. ed. Rio de 
Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
 Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. O terapeuta ocupacional deve analisar a atividade voltada para a tarefa de forma personalizada, para 
atender às necessidades do paciente e promover sua independência.
PORQUE
II. Uma mesma atividade pode ser realizada de várias maneiras devido às individualidades de cada 
paciente, o que torna difícil generalizar o processo devido à complexidade e ao número de variáveis. 
Isso requer um atendimento individualizado e personalizado. 
A respeito dessas asserções, assinale a alternaitva correta:
A As asserções I e II são falsas.
B As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
“A avaliação sempre foi um tema de interesse da Terapia Ocupacional. Para esta profissão, o processo 
avaliativo é amplo e contínuo, a partir do qual se busca coletar e interpretar as informações 
necessárias para o planejamento da intervenção, sendo necessário seguir uma linha de raciocínio 
lógica na procura de respostas e caminhos que possibilitam maior conhecimento acerca do perfil 
ocupacional dos sujeitos-alvo para análise de sua participação e desempenho ocupacionais” (Mazak et 
al., 2021, p. 2).
Fonte: https://www.scielo.br/j/cadbto/a/RbwKRv5FnJvhhqBXsyjySpQ/?format=pdf. Acesso em: 19 
set. 2024.
Com base no texto, analise as afirmativas a seguir:
I. As atividades podem ser realizadas isoladamente, sem considerar o contexto ou o perfil do cliente 
atendido.
II. O perfil ocupacional ajuda a entender o cliente, abrangendo sua história, seus interesses, suas 
crenças e suas necessidades. 
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III. A prática ocupacional visa manter a capacidade de autonomia, independência e funcionalidade no 
ser humano para poder desempenhar seus papéis ocupacionais na sociedade.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III.
B II e III, apenas.
C I e II, apenas.
D III, apenas.
E I, apenas.
Para definir deficiência, citaremos a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto 
da Pessoa com Deficiência), Lei nº 13.146, de julho de 2015. No seu Art. 2º, ela define a pessoa com 
deficiência: “Art. 2º Considera-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimento de longo 
prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais 
barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com 
as demais pessoas” (Brasil, 2015, on-line).
Fonte: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2015-2018/2015/lei/l13146.htm. Acesso em: 19 set. 
2024.
Com base no texto e no conceito dos diferentes tipos de deficiências, analise as afirmativas a seguir:
I. O desenvolvimento de pessoas com Deficiência Intelectual, nas áreas envolvidas, fica abaixo da 
média esperada para a sua faixa etária, o que não significa que sua condição seja estável.
II. As deficiências físicas são alterações completas ou parciais de um ou mais segmentos do corpo 
humano, que acarretam o comprometimento da mobilidade e da coordenação geral, podendo também 
afetar a fala, em diferentes graus.
III. A pessoa com doença mental ou deficiência mental apresenta alterações que consistem em 
anormalidades, sofrimentos ou comprometimentos de ordem psicológica e/ou mental, mudanças 
significativas na personalidade ou no comportamento, sem uma razão aparente. A doença mental 
altera o relacionamento da pessoa com o mundo, impacta seu funcionamento nos campos 
interpessoal, laboral e social.
É correto o que se afirma em:
A I, II e III.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D I, apenas.
E II e III, apenas.
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Considere o caso hipotético a seguir:
Maria é uma paciente de 45 anos que foi diagnosticada com artrite reumatoide. Devido à progressão 
da doença, ela tem enfrentado dor intensa nas articulações das mãos e dos joelhos, além de inchaço 
constante. Sua mobilidade tem sido prejudicada, o que afeta sua capacidade de realizar atividades 
diárias, como vestir-se, cozinhar e até mesmo caminhar pequenas distâncias.
Com base nas informações fornecidas e na conduta de um terapeuta ocupacional em relação aos 
princípios de conservação de energia e proteção articular, analise as afirmativas a seguir:
I. Usar adaptações e órteses. 
II. Evitar atividades que não permitam interrupções.
III. Respeitar a dor como um sinal de que a atividade deve ser interrompida.
IV. Utilizar cada articulação em sua posição anatômica e funcional mais estável.
É correto o que se afirma em:
A I, apenas.
B II e IV, apenas.
C I, II e III, apenas.
D I, II, III e IV.
E III e IV, apenas.
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