RELATORIO_FINAL DARIANA

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	Dariana Moura Vasconcelos Rodrigues
	RA: [Número do RA do aluno]
	119531716245
	POLO / UNIDADE:
	Taguatinga Shopping – Brasília DF
	CURSO:
	PSICOLOGIA - LICENCIATURA
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO I - PSICOLOGIA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	A finalidade da extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural está na sua função social, por meio deste projeto ocorrerá uma maior integração entre a faculdade e a população, trazendo apoio a comunidade e difusão do ensino. Os alunos deverão identificar as necessidades da comunidade para o desenvolvimento de atividades que visem a melhoria da qualidade de vida na comunidade; a preservação da cultura brasileira; a difusão da cultura; a inclusão e a valorização da diversidade. A Psicologia se faz através da interação humana, assim, os alunos terão a oportunidade de desenvolver e aprimorar competências técnico-profissionais e soft skills específicas e importantes para o Psicólogo. Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura e atuação em Unidades Básicas de Saúde; Associações de Bairros; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Hospitais; Centros de Saúde; Casas de Repouso; Centros-Dia; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches e Escolas; Instituições Religiosas; Organizações não-governamentais; Centros de Referência a Assistência Social e demais instituições que representem a comunidade que fará parte do projeto.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Avaliar, diagnosticar, planejar e intervir em processos educativos em diferentes contextos;
II - Avaliar, diagnosticar, planejar e intervir em processos psicossociais a grupos, segmentos e comunidades em situação de vulnerabilidade individual e social;
III - Participar de processos grupais, em diferentes contextos, considerando diferenças individuais e socioculturais;
IV - Aprendizagem contínua.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Psicologia idealizado pela IES proporciona uma postura comprometida com o próprio aprimoramento e capacitação contínua. A atuação junto ao programa de Ação e Difusão Cultural, permite ao egresso a construção e o desenvolvimento do conhecimento em Psicologia nas dimensões da ciência e da profissão, assim como, desenvolva uma postura preocupada e atenta à compreensão dos fenômenos psicológicos, sociais, econômicos, culturais e político do país, na sua atuação profissional como psicólogo.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Planejamento e organização
Comunicação Interpessoal
Análise e resolução de problemas
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	Os objetivos da extensão em Psicologia vinculados ao Programa de Ação e Difusão Cultural estão relacionados a disseminação do saber e da cultura ensinados na faculdade e a formação de novos saberes a partir das problemáticas identificadas na comunidade, que, aliados fortificam as habilidades desenvolvidas no decorrer do curso, preparando o egresso para a atuação de forma ética e crítica no que diz respeito à atuação profissional, visando à promoção dos direitos humanos e do bem-estar dos indivíduos, dos grupos, das organizações e das comunidades.
	CONTEÚDOS:
	I - Fundamentos epistemológicos e históricos da Psicologia
II - Desenvolvimento humano e processos de aprendizagem;
III - Relações étnico-raciais;
IV - Fundamentos epistemológicos e históricos da Psicologia;
V - Ética.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	SCHUKTZ, Duane; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia moderna. 4. ed. São Paulo, SP: Cengage, 2019.
ROMARO, Rita Aparecida. Ética na psicologia. 4.ed. Petrópolis: Vozes, 2014.
PAPALIA, Diane E.; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano, 14.ed.. Porto Alegre: AMGH, 2022.
MAIRA, Christiane Martinatti. Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2017.
ÁLVARO, José. L. Psicologia social.São Paulo: Grupo A, 2017.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	Atingir  o maior número de pessoas  em todos os horários – fazer no mínimo três trilhas no dia para falar sobre a importância  da preservação do meio ambiente, educação ambiental e fazer com que  mais pessoas conheçam o projeto RRP Moura.
Atingir a população mais vulnerável, alerta a população sobre insetos que causam doenças que podem levar a morte, tais como carrapato, escorpião, aedes aegypti (mosquito da dengue, com apoio da vigilância ambiental do núcleo de mobilização social de Sobradinho -DF.
Folhetos educacionais sobre saúde mental, educação ambiental, meio ambiente e banner com pássaros catalogados no projeto.
Banheiro químico disponibilizado pela administração da cidade.
Participação do comercio local, igrejas e população para doação de insumos, mão de obra e brinquedos .
	Local de realização da atividade extensionista:
	RRP Moura Ambiental CNPJ 50.741.533/0001-00 - Quadra 01  conjunto  E1 Sobradinho  - Brasília - DF
	Durante a ação:
	O contato com a natureza  age em nossa mente e nos ajuda a  diminui  os sintomas de ansiedade e depressão, proporcionando  uma sensação de calma e tranquilidade.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Falar sobre o assunto proposto em todos os ambientes do local em intervalos menores para atingir o maio número de pessoas.
	Resultado da ação:
	Três trilhas foram realizadas como proposto no projeto inicial, a cada parada  para conhecer os pontos principais , era realizado  um momento de conversa e interação com os participantes sobre os assuntos propostos. Foi proporcionado nessas 8h  de  atividade, café da manhã , almoço ,cachorro quente, algodão doce, pipoca, picolé, oficina de artesanato, pintura de rosto e brinquedos com monitores para todas as crianças. Também tivemos o momento do plantio, orações e meditação.
Entrega de folhetos, conversas de roda para aqueles não poderão participar das trilhas . 
	Conclusão:
	A partir dos resultados encontrados nesse projeto, conclui que as ações foram realizadas dentro das expectativas propostas incialmente de ter um local com acessibilidade para todas as pessoas com qualquer dificuldade de mobilidade.
O engajamento da comunidade e da equipe RRP Moura foi fundamental para o planejamento e desenvolvimento do projeto que inicialmente seria para comemoração do dia das crianças, e tornou-se um evento para a comunidade em geral, desde crianças e idosos estiveram no evento realizado no dia 12 de outubro de 2023. A interação das crianças com meio ambiente e com as ações desenvolvidas no dia foi mais que surpreendente.
A compreensão sobre como o conhecimento afeta a vida das pessoas, que levem em conta não só os aspectos técnicos, mas também os aspectos sociais e culturais que estão envolvidos no projeto.
Atuar em várias questões referentes à educação ambiental, saúde mental, meio ambiente e cultura, me deu o ensejo de aprimoramento em cada uma delas.
	Depoimentos (se houver):
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	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suashabilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	Foi e ainda é uma experiência enriquecedora. Durante a atividade percebi que minhas habilidades melhoraram, principalmente minha capacidade de trabalhar em equipe e planejar e executar projetos. Além disso, dimensionar ações me permite descobrir problemas reais e, mais importante, ajudar a resolvê-los.
Durante o evento, também tive a oportunidade de integrar os conhecimentos adquiridos no curso com as exigências e necessidades da comunidade que atendo.
Isto foi crucial para que eu entendesse melhor o impacto do conhecimento na vida das pessoas e a importância de buscar soluções que considerem não apenas as questões técnicas, mas também as questões sociais e culturais envolvidas.
As operações de extensão são atividades destinadas a aplicar conhecimentos e tecnologias desenvolvidos na faculdade em benefício da comunidade.
Estas atividades visam contribuir para o desenvolvimento social, econômico, cultural e ambiental da comunidade através da integração da faculdade e da sociedade.
A experiência com as atuações extensionistas foi engrandecedor. Atuei de vários momentos durante o projeto, referentes à educação ambiental, saúde mental, meio ambiente e cultura, e cada um me deu o ensejo de colaborar com aprimoramento da comunidade.
Também tive a chance de trabalhar com ambientalistas, e aprendi técnicas para aprimorar a terra e a plantação, recebi informações sobre como identificar e tratar pragas e como a usar os recursos naturais de forma sustentável.
Realizamos a criação de grupos para tratar de questões ambientais e sociais para a comunidade e os mesmos são responsáveis por mapear e identificar áreas degradadas e propor soluções para recuperá-las. Palestras sobre o uso consciente dos recursos naturais, campanhas de educação ambiental, saúde mental e dinâmicas para melhor o contato com o grupo e entender quais as dificuldades mais relevantes.
Além do mais, creio que as atividades de extensão são um excelente meio de fomentar a interlocução entre as diversas partes engajadas e de auxiliar na edificação de relações pautadas na confiança. Ademais, elas colaboram igualmente para incutir a consciencialização acerca de causas relevantes, tais como a preservação do meio ambiente, o combate à disparidade social e a promoção da acessibilidade à educação.
Por fim, acredito que as atividades de extensão representam uma excelente forma de colaborar com o progresso das comunidades e impulsionar transformações benéficas.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	“A psicologia ajuda e orientada sobre os problemas socioambientais, contribuindo ainda para a soluções relacionadas a saúde mental, na busca do bem-estar individual e da sociedade que proporcionem maior equilíbrio psicossocial. 
É uma forma de transmitir informações, para jovens e adultos interessados em aprender e desempenhar funções na educação ambiental. De maneira resumida, é sempre um prazer trabalhar em prol da mãe natureza, pois nós precisamos muito dela.
O cuidar com meio ambiente também nos ajuda a refletir sobre várias situações do nosso cotidiano, que muitas vezes passam despercebidas diante de nossos olhos... A coleta seletiva, o consumo consciente, a sustentabilidade, o saneamento básico e cuidados com as pessoas mais vulneráveis perante a sociedade é algo simples que não é aderida pela maior parte da população e governos.
Cuidar do meio ambiente não é apenas cuidar das matas, água e clima, é também cuidar de todas as necessidades humana como questões físicas, mentais, ficológicas e familiar...Cuidado é um conjunto de tudo que podemos fazer por alguém ou por algo que precise de cuidados. ”(MOURA, 2023.) 
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	https://www.researchgate.net/publication/366422786_Educacao_Ambiental_no_cotidiano_da_sala_de_aula_um_percurso_pelos_anos_iniciais 
Acesso em: 25 de out. 2023.
 BARROS, Maria. Educação Ambiental no cotidiano. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, dez. 2009.
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/9768
Acesso em: 25 de out. 2023.
https://www.correiobraziliense.com.br/cidades-df/2021/03/4914110-guardioes-do-meio-ambiente-moradores-se-unem-para-salvar-ribeirao-de-sobradinho.html
Acesso em: 25 de out. 2023.
https://blogsosribeirao.wixsite.com/sosribeirao/post/projeto-rrp-moura-luta-pela-revitaliza%C3%A7%C3%A3o-do-ribeir%C3%A3o-sobradinho
Acesso em: 25 de out. 2023.
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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