Simulado Funções do Comportamento

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Simulado: Funções do Comportamento
Qual das opções abaixo NÃO é considerada uma função de comportamento?
a) Obtenção de atenção.
b) Fuga ou esquiva de estímulos aversivos.
c) Expressão espontânea de emoções positivas.
d) Obtenção de itens tangíveis ou reforço automático.
2. Qual método é frequentemente utilizado para identificar a função de um comportamento
em Análise do Comportamento Aplicada (ABA)?
a) Entrevista direta com familiares do indivíduo.
b) Testes psicológicos de inteligência.
c) Avaliação funcional.
d) Observação não estruturada em qualquer ambiente.
3. O comportamento de um aluno que grita em sala de aula e, como consequência, é
retirado do ambiente, pode estar relacionado a qual função?
a) Reforço automático.
b) Fuga ou esquiva.
c) Obtenção de atenção.
d) Obtenção de itens tangíveis.
4. Um comportamento mantido por reforço automático significa que:
a) Ele é desencadeado por estímulos externos específicos.
b) Ele é reforçado pela própria consequência intrínseca ao comportamento.
c) Ele é resultado de reforços sociais constantes.
d) Ele ocorre apenas em situações de estresse.
5. Qual estratégia é mais eficaz para lidar com um comportamento mantido por busca de
atenção?
a) Ignorar sistematicamente o comportamento indesejado enquanto reforça comportamentos
alternativos.
b) Reforçar o comportamento com atenção imediata.
c) Remover o indivíduo do ambiente sem fornecer explicações.
d) Aplicar punição sempre que o comportamento ocorrer.
PSICÓLOGA CONCURSEIRA
Gabarito Comentado
1. c) Expressão espontânea de emoções positivas.
● Explicação: As funções de comportamento geralmente estão relacionadas à obtenção de
reforços tangíveis, automáticos, atenção ou fuga. Emoções espontâneas não são vistas como
funções analisadas na ABA.
2. c) Avaliação funcional.
● Explicação: A avaliação funcional é uma prática central para identificar a função de
comportamentos específicos, analisando antecedentes e consequências.
3. b) Fuga ou esquiva.
● Explicação: Quando o aluno é retirado da sala após gritar, isso reforça o comportamento caso
ele queira evitar o ambiente.
4. b) Ele é reforçado pela própria consequência intrínseca ao comportamento.
● Explicação: Um comportamento com reforço automático é mantido por consequências que não
dependem do ambiente ou de outras pessoas.
5. a) Ignorar sistematicamente o comportamento indesejado enquanto reforça
comportamentos alternativos.
● Explicação: Essa estratégia utiliza reforçamento diferencial para aumentar comportamentos
adequados, enquanto o comportamento indesejado perde a função de obter atenção.
PSICÓLOGA CONCURSEIRA