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Objetivos
1 1. Qual é a prevalência de sintomas 
de ansiedade e depressão em 
acadêmicos de Enfermagem?
Estabelecer a proporção de estudantes 
que apresentam sintomas de ansiedade e 
depressão, utilizando instrumentos de 
avaliação validados e confiáveis, como o 
Inventário de Ansiedade de Beck (BAI) e o 
Inventário de Depressão de Beck (BDI). 
Este levantamento permitirá comparar os 
níveis de saúde mental dos estudantes de 
Enfermagem com outras populações 
acadêmicas e profissionais de saúde, além 
de identificar possíveis períodos do curso 
com maior vulnerabilidade psicológica.
2 2. Quais são os fatores de risco 
associados ao desenvolvimento de 
ansiedade e depressão?
Analisar a influência de variáveis 
sociodemográficas, características do 
curso de Enfermagem, rotina acadêmica, 
relacionamentos interpessoais, suporte 
social, estratégias de enfrentamento e 
saúde mental geral na probabilidade de 
desenvolver sintomas de ansiedade e 
depressão. Serão investigados aspectos 
como: carga horária de estudo, 
participação em estágios clínicos, 
exposição a situações estressantes, 
qualidade do sono, prática de atividades 
físicas, consumo de substâncias, histórico 
familiar de transtornos mentais, e 
presença de rede de apoio. Esta análise 
multifatorial permitirá identificar os 
principais preditores de sofrimento 
psíquico nesta população.
3 3. Como a ansiedade e depressão 
impactam a vida acadêmica e 
pessoal dos estudantes?
Investigar como os sintomas de ansiedade 
e depressão afetam o desempenho 
acadêmico, a frequência às aulas, a 
participação em atividades 
extracurriculares, as relações 
interpessoais e a qualidade de vida dos 
estudantes. Serão analisados indicadores 
como: notas, número de reprovações, 
trancamentos de matrícula, participação 
em projetos de pesquisa e extensão, 
qualidade das relações familiares e sociais, 
satisfação com o curso, ideação de 
abandono do curso, e perspectivas 
profissionais. Esta avaliação abrangente 
permitirá compreender o impacto global 
dos transtornos mentais na formação e no 
desenvolvimento pessoal dos futuros 
enfermeiros.
4 4. Como está o acesso e a satisfação 
dos estudantes com os serviços de 
saúde mental?
Investigar se os estudantes têm acesso a 
serviços de saúde mental, se estão 
satisfeitos com os serviços disponíveis e 
quais barreiras enfrentam para buscar 
ajuda. Será avaliada a disponibilidade de 
serviços de apoio psicológico nas 
instituições de ensino, o conhecimento 
dos estudantes sobre estes recursos, a 
frequência de utilização, o tempo de 
espera para atendimento, a qualidade 
percebida do atendimento, e os principais 
obstáculos para busca de ajuda (como 
estigma, custos, horários disponíveis e 
localização dos serviços). Estes dados 
serão fundamentais para propor melhorias 
nos serviços de apoio à saúde mental 
oferecidos pelas instituições de ensino.