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Como apoiar o aluno disléxico durante a
transição escolar?
A transição escolar, como a mudança de um nível de ensino para outro, pode ser um momento
desafiador para qualquer criança, mas para crianças disléxicas, ela exige atenção e apoio adicionais. A
dislexia pode tornar a adaptação a novas estruturas, métodos de ensino e expectativas mais difícil. É um
período que requer um planejamento cuidadoso e uma rede de apoio bem estruturada para garantir que
a criança se sinta segura e capaz durante todo o processo.
Comunicação aberta e transparente: É fundamental que a escola, os pais e a criança disléxica se
comuniquem abertamente sobre as necessidades e dificuldades que podem surgir durante a
transição. Isso inclui reuniões regulares com a equipe pedagógica, compartilhamento de relatórios e
avaliações anteriores, e a criação de um canal direto de comunicação entre família e escola.
Planejamento antecipado: A escola deve se preparar para receber a criança disléxica, adaptando o
ambiente e os materiais didáticos, e oferecendo suporte individualizado caso necessário. É
importante que os professores recebam orientações específicas sobre dislexia e estratégias de
ensino apropriadas.
Visita prévia à nova escola: Uma visita à nova escola antes do início das aulas pode ajudar a criança
a se familiarizar com o ambiente, os professores e os colegas, diminuindo a ansiedade da mudança.
Durante essa visita, é importante mostrar os espaços que serão mais utilizados e apresentar as
pessoas-chave que darão suporte ao aluno.
Envolvimento da família: A família deve estar presente e engajada no processo de transição,
oferecendo apoio emocional e prático à criança. Isso inclui ajudar na organização do material
escolar, criar rotinas de estudo adaptadas e manter um diálogo constante sobre as experiências e
sentimentos da criança.
Acompanhamento psicológico: Caso a criança apresente dificuldades de adaptação, o
acompanhamento psicológico pode ser fundamental para lidar com as emoções e construir
estratégias de enfrentamento. O psicólogo pode trabalhar questões como ansiedade, autoestima e
habilidades sociais.
Além dessas estratégias principais, é importante implementar algumas medidas práticas adicionais:
Durante os primeiros meses de transição, é recomendável realizar avaliações periódicas do progresso
do aluno, ajustando as estratégias conforme necessário. A escola deve estar preparada para oferecer
adaptações curriculares e métodos de avaliação diferenciados, respeitando o tempo e o estilo de
aprendizagem do aluno disléxico.
O uso de tecnologias assistivas pode ser um grande aliado neste processo. Recursos como leitores de
tela, softwares de ditado e aplicativos educacionais específicos para dislexia podem facilitar
significativamente a adaptação do aluno ao novo ambiente escolar.
Por fim, é fundamental criar um ambiente inclusivo na sala de aula, sensibilizando os colegas sobre a
dislexia e promovendo um clima de respeito e colaboração. Quando todos os envolvidos trabalham em
conjunto - escola, família, profissionais especializados e a própria criança - as chances de uma
transição escolar bem-sucedida aumentam consideravelmente.