Questões de Psicologia-Dislexia (30)

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PSICOLOGIA 
O QUE SIGNIFICA TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM? 
O transtorno do aprendizado é um transtorno do neurodesenvolvimento, em que a criança, apesar de 
um desenvolvimento cerebral e mental adequados, apresenta prejuízos em algum domínio do aprendizado, 
como na leitura, escrita ou matemática. Estes se encontram aquém do esperado para a idade, nível de esco- 
laridade e para o próprio desenvolvimento cognitivo daquela criança. 
 
QUANDO DEVO LEVAR MEU FILHO EM UM PSIQUIATRA? 
Mediante a suspeita de uma possível dificuldade de aprendizado (dificuldade causada por fatores intrín- 
secos e extrínsecos à criança, mas que pode ser corrigida mediante a correção destes) ou mesmo de um 
transtorno do aprendizado, o psiquiatra da infância e adolescência pode ser procurado, como uma porta ini- 
cial para uma avaliação abrangente, que envolverá toda a equipe multiprofissional. O psiquiatra da infância e 
adolescência trabalha em conjunto com toda a equipe multidisciplinar para identificar ou excluir as possíveis 
causas para dificuldades do aprendizado, observar aspectos orgânicos e avaliar a possibilidade da existência 
de comorbidades, assim como tratá-las. 
 
QUAL O PAPEL DO PSIQUIATRA NA DISLEXIA E NO TDAH? 
O psiquiatra da infância e adolescência realiza a avaliação psíquica da criança, dá seguimento às avalia- 
ções orgânicas com outros especialistas, realiza os tratamentos não medicamentosos e medicamentosos dos 
quadros identificados, como o TDAH ou outros transtornos, bem como exclui fatores clínicos que possam 
dificultar a avaliação de outros membros da equipe multidisciplinar. 
 
COMO É FEITO O TRATAMENTO DE DISLEXIA E TDAH COM O PSIQUIATRA? 
Os transtornos do aprendizado não têm tratamento medicamentoso, devendo ser sempre acompanha- 
dos pela equipe multidisciplinar para elaboração de projeto terapêutico singular. Entretanto, são transtornos 
que muito frequentemente vêm em conjunto ou causam outros transtornos, como o TDAH, transtornos an- 
siosos, transtornos do humor, dentre outros. Estes, por sua vez, podem ser abordados de forma não-farma- 
cológica, bem como de forma farmacológica, devendo ser avaliados caso a caso para definição das condutas. 
Muitas vezes os transtornos comórbidos são mais impactantes na vida da criança / adolescente que o próprio 
transtorno do aprendizado, por isso a importância de serem identificados e tratados precocemente. 
 
COMO O PROCESSO EMOCIONAL ESTÁ ENVOLVIDO NA DISLEXIA E TDAH? 
Um dos fatores psíquicos mais importantes para o aprendizado de qualquer área em nossas vidas é a mo- 
tivação. Sem ela, as coisas não fazem sentido, e nossa atenção e capacidade de adquirir e acessar novas in- 
formações fica bastante comprometida. Os transtornos do aprendizado e o TDAH geram muita dificuldade na 
capacidade da criança / adolescente reconhecerem suas potencialidades, alterando seus estados emocionais 
e gerando sofrimento, o que diminui a motivação deles para os processos de aprendizado, agravando difi- 
culdades e os próprios transtornos, bem como gerando outros transtornos. A saúde emocional deve sempre 
ser muito bem avaliada nos casos de transtornos de aprendizado e TDAH, pois podem se tornar problemas 
significativos na vida da criança / adolescente, agravando os próprios transtornos e/ou gerando outros. 
 
PODEMOS DIZER QUE UM CÉREBRO COM DISLEXIA E TDAH APRENDE DIFERENTE? 
Sim! Eu sempre digo que quase todas as crianças tem um “mapa para o tesouro do seu aprendizado”, 
mas que as crianças com transtornos do aprendizado acabam não se beneficiando deste mapa, e nós como 
profissionais precisamos desbravar os novos caminhos que irão ajudá-las a chegar neste tesouro.