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Em se tratando de sonoridade, podemos dar um colorido - se podemos assim dizer - a nossa harmonia quando fazemos uso de notas diferentes aos acordes para criarmos diferentes sonoridades e expressões. Criar tensões implica fazer uso de tétrades e inserir nelas notas diferentes, gerando outro tipo de sonoridade de maneira flexível nos acordes com tétrades, fugindo ao tradicional em que o acorde dominante (V), vir com a sétima, em outras palavras, as novas dissonâncias são inseridas nas tétrades na função dominante. Tais notas que não participam das tétrades como mencionamos, tem uso flexível em uma música onde somente esteja o V grau com sétima. Nos estudos de Arnold Schoenberg cita sobre a série harmônica, exemplificando claramente acerca da primeira tensão disponível da qual a "nona", nota presente após as tríades na série harmônica é citada pelo autor e que são considerada tétrades de tensão nos liames do qual as tétrades são sonoridades básicas.
Tônica - Subdominante - Dominante - Tônica (T- S - D - T), Tônica - Dominante - Tônica (T- D - T) e Tônica - Subdominante - Tônica (T - S - T). As Progressões básicas, delineia um discurso musical, iniciado na função tônica, passando pela subdominante geralmente, caminhando para a dominante, concluindo por fim, na função Tônica. É evidente que essas progressões nos traz a percepção, um desenrolar diferente no encadeamento, ou na condução das vozes que se resume a saída, tensão ou afastamento, retornando ao repouso. É através desse discurso linear que vai se organizando as músicas tonais, desenrolando variações de acordes, criando assim uma ligação da nota de um acorde para outro acorde.
GABARITO SIMULADO
1ª Tentativa
10 questões e 10 acerto(s)
1
As vozes dentro de um contexto de tétrades são conduzidas preferencialmente pelo menor movimento, mantendo notas comuns entre acordes na mesma voz. A progressão nas funções S – D é importante e muito utilizada em vários contextos de gênero musical. A respeito da progressão harmônica na figura a seguir, assinale a alternativa CORRETA que compreende os acordes e funções:
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Fm7 – G7 – C7. (progressão Im – II7 –> V7).
B
B, Alternativa correta
Dm7 – G7 – C7M. (progressão IIm – V7 –> I).
C
Dm7 – Gm7 – C7M. (progressão IIm – Vm7 –> I).
D
F7 – Gm7 – Am7. (progressão I – Vm7 –> III).
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As tríades possuem sua sonoridade determinada pela sua relação de intervalos com a nota mais grave. As tríades podem ser invertidas, gerando uma sonoridade distinta. No entanto, a sua tipologia permanece (maior, menor ou diminuta). Nas cifras, representamos a inversão inserindo uma barra inclinada após a qual a cifra indica a nota mais grave do acorde. Sobre o exposto, classifique os itens, utilizando o código a seguir:
I - Para acorde de primeira inversão.
II - Para o acorde de segunda inversão.
(    ) Tríade com baixo na terça.
(    ) Tríade com baixo na quinta.
(    ) Chamado de acorde de sexta no baixo cifrado.
(    ) Chamado de acorde de sexta e quarta no baixo cifrado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II – I – II – I.
B
B, Alternativa correta
I – II – I – II.
C
II – II – I – II.
D
I – I – II – I.
Ao trabalhar com quatro vozes, ou seja, com quatro notas por tríade, necessitamos dobrar uma das notas do acorde. Além disso, utilizamos principalmente a regra do menor movimento entre as notas de cada voz, em que o baixo se movimentará com maior liberdade. Assinale a alternativa CORRETA com a sequência de acordes que corresponde às notas da progressão em quatro vozes da figura a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
A
B – G – E7 – Am – D.
B
B, Alternativa correta
D – G – Em – A7 – D.
C
D – E/G – Em – A7 – D.
D
B – G – Em7 – Am7 – D.
Os acordes dominantes baseados na escala alterada têm, geralmente, a dissonância característica de #9 (nona aumentada) junto a uma das quintas alteradas (diminuta ou aumentada). O acorde dominante baseado na escala alterada jamais poderá ter a quinta justa, uma vez que esta não está disponível na sua escala. 
Qual a abreviação na cifra aponta o acorde dominante alterado indicando a alteração de sua quinta?
A
sus
B
add9
C
maj7
D
D, Alternativa correta
alt
Temos opções não diatônicas para potencializar as tensões da função dominante...
Dentre as escalas indique a que não corresponde às opções não diatônicas:
A
escala octatônica
B
escala de tons inteiros
C
escala alterada
D
D, Alternativa correta
escala eólio b7
É importante compreendermos que os critérios que estabelecem as distinções entre consonância e dissonância estão localizados dentro dos gêneros musicais e da linguagem harmônica que cabe a cada um deles.
Marque a alternativa correta:
A
Para Schoenberg (2001, p. 58-59): “as expressões consonância e dissonância, usadas como recursos sonoros somente no 7º grau. Tudo depende, tão somente, da crescente capacidade do ouvido analisador em familiarizar-se com os harmônicos mais distantes, ampliando o conceito de “som eufônico, suscetível de fazer arte”, possibilitando, assim, que todos esses fenômenos naturais tenham um lugar no conjunto.
B
Para Schoenberg (2001, p. 58-59): “as expressões consonância e dissonância, usadas como sinônimos, são apropriadas. Tudo depende, tão somente, da crescente capacidade do ouvido analisador em familiarizar-se com os harmônicos mais distantes, ampliando o conceito de “som eufônico, suscetível de fazer arte”, possibilitando, assim, que todos esses fenômenos naturais tenham um lugar no conjunto.
C
C, Alternativa correta
Para Schoenberg (2001, p. 58-59): “as expressões consonância e dissonância, usadas como antíteses, são falsas. Tudo depende, tão somente, da crescente capacidade do ouvido analisador em familiarizar-se com os harmônicos mais distantes, ampliando o conceito de “som eufônico, suscetível de fazer arte”, possibilitando, assim, que todos esses fenômenos naturais tenham um lugar no conjunto.
D
Para Schoenberg (2001, p. 58-59): “as expressões consonância e dissonância, usadas como antíteses, são falsas. Tudo depende, tão somente, da crescente capacidade do ouvido analisador em familiarizar-se com os harmônicos mais próximos, ampliando o conceito de “som eufônico, suscetível de fazer arte”, possibilitando, assim, que todos esses fenômenos naturais tenham um lugar no disjunto.
O conceito de "região", utilizado para descrever o domínio dos campos harmônicos de diferentes acordes dentro de uma tonalidade, contribuindo assim para a tonalidade principal, foi introduzido pelo teórico musical austríaco Arnold Schoenberg (1874-1951). Schoenberg desempenhou um papel crucial na disseminação e organização da teoria moderna da Harmonia Funcional. 
Com relação às regiões do modo maior, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o nome da região do grau IIIm:
A
Submediante menor.
B
Subdominante.
C
C, Alternativa correta
Mediante menor.
D
Dominante.
8 - A simetria é uma característica fascinante do acorde diminuto. Em todas as suas inversões, mantém uma estrutura intervalar consistente, composta por terças menores (equivalentes a três semitons) entre suas notas. Essa propriedade simétrica é representada pelo símbolo do círculo (°) atribuído a esse acorde em particular. Devido a essa simetria intervalar, a cada inversão, o acorde diminuto exibe as mesmas notas e a mesma disposição intervalar, apenas com uma nova tônica. Portanto, é possível cifrá-lo sempre como diminuto a partir de sua nota mais grave, graças a essa propriedade única. 
A partir do exposto e com relação ao acorde diminuto, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE os acordes gerados pela inversão de B° (si diminuto):
A
A, Alternativa correta
D° - F° - Ab°.
B
Db° - F° - Ab°.
C
D° - F° - A°.
D
Db° - Fb° - Ab°.
9 - O empréstimo modal na harmonia funcional refere-se à prática de incorporar temporariamente acordes de uma tonalidade paralela, adicionando cores harmônicas distintas à progressão tonal. Esse recurso permite uma expansão criativa das possibilidades harmônicas, proporcionando momentos de tensão e resolução dentrode uma composição musical. No que tange ao recurso do empréstimo modal, analise as sentenças a seguir: 
I- Por convenção, apenas o modo maior pode emprestar acordes do modo menor e não o contrário.
II- Acordes de empréstimo modal podem ser utilizados como ampliação dos acordes do campo harmônico maior.
III- O uso destes acordes difere da tonicização pelo fato de que estes acordes são inseridos à tonalidade original como acordes diatônicos do modo homônimo menor.
IV- O empréstimo modal é um recurso utilizado apenas na música erudita.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II, III e IV estão corretas.
B
B, Alternativa correta
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
10 - Os graus das tríades do campo harmônico do modo menor, assim como no modo maior, são representados por algarismos romanos, expressando a distância entre a fundamental do acorde do I grau e as fundamentais dos demais acordes. No entanto, nos graus em que encontramos intervalos menores característicos do modo menor, a letra b (de bemol) aparece antes do algarismo romano, indicando que se trata de intervalos menores. 
Diante disso e considerando os graus característicos do modo menor, assinale a alternativa correta:
A
bII, bIII e bVII.
B
bIII, bIV e bV.
C
bII, bIII e bVI.
D
D, Alternativa correta
bIII, bVI e bVII.
E
bI, bIV e bV.
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