Educação Infantil II

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Educação Infantil: Currículo 
Atividade de Sistematização – Unidade II
Pergunta 1
“A família é o berço da formação de regras, princípios e valores, outras instituições assim como a escola, possuem também papel muito importante nesta formação moral, a escola se organizando de forma democrática, oportunizando uma vivência cidadã. Dessa forma, promovem o nascimento crescimento do respeito mútuo e o desenvolvimento da autonomia, ingrediente para formação moral.” (SANDI, 2008, p.34).
Levando em consideração a importância e o papel de formação paralela das famílias na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar:
R: É importante a existência de um modelo rígido, para que haja um funcionamento ideal do ensino infantil, ao qual as famílias devem se adequar.
Pergunta 2
No que se refere ao conceito de currículo escolar, assinale a alternativa correta:
R: O currículo está em constante evolução e construção, uma vez que deve acompanhar as mudanças e necessidades de cada aluno, de cada escola.
Pergunta 3
Fatores de risco são “[...] eventos estressantes da vida, considerados como quaisquer mudanças no ambiente que induzem a um alto grau de tensão e interferem nos padrões normais de resposta do indivíduo, têm sido associados a uma grande variedade de distúrbios físicos e mentais.” (REPPOLD & HUTZ, 2002, p.56). Com relação aos fatores de risco relacionados a crianças, avalie as alternativas como Verdadeiras(V) ou Falsas(F):
I - Muitas vezes, ocorrem formas de violência que exigem do educador/professor alguma atitude em defesa dos direitos da criança.
II - Ao se constatar alguma forma de violência dirigida à criança, física ou simbólica, ocorrida em casa ou na escola, é preciso consultar o ECA, discutir com os colegas e refletir sobre qual deve ser a atitude mais adequada em benefício dessa criança.
III - Espancamentos, castigos, humilhações, abuso sexual, abandono (desde não lhe trocar fraldas por muitas horas até trancá-la no quarto ou deixá-la por longo tempo vendo TV) são exemplos de violências dirigidas a crianças.
IV - O especialista (pedagogo, professor etc.) em educação infantil na atenção primária à saúde da criança necessita conhecer como se comporta uma criança com desenvolvimento típico, assim como identificar quais os fatores que podem contribuir para o desenvolvimento atípico.
R: Todas as alternativas são verdadeiras.
Pergunta 4
” Desde os primeiros dias do desenvolvimento da criança, suas atividades adquirem um significado próprio num sistema de comportamento social e, sendo dirigidas a objetivos definidos, são refratadas através do prisma do ambiente da criança. O caminho do objeto até a criança e desta até o objeto passa através de outra pessoa. Essa estrutura humana complexa é o produto de um processo de desenvolvimento profundamente enraizado nas ligações entre história individual e história social.” (VYGOTSKY, 1991, p. 33).
Nesse trecho de “A Formação Social da Mente”, Vygotsky aponta que a interação tem uma função central no processo de internalização.
Sob esse prisma e pensando na importância do professor de Educação Infantil como mediador do aprendizado das crianças, é INCORRETO afirmar que:
R: O educador deve manter uma postura profissional e distante da criança, evitando se relacionar efetivamente e afetivamente com a criança.