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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TUPÃ
Escola Estadual "Prof.ª IRENE RESINA MIGLIORUCCI", - TUPÃ
Rua Mário Menegatti, nº 165, Vila Romana – CEP: 17.602-550 – Fone (14)3491-2870 - TUPÃ/SP.
PLANO DE ENSINO
Professor: David Custódio Cotrim
Disciplina: ARTE
Bimestre: 3° Bimestre de 2024.
Ano / Série: EJA ENSINO FUNDAMENTAL MULTISSERIADA
	SEQ.
DID.
	HABILIDADES
	OBJETOS DO CONHECIMENTO
	TÍTULO 
	CONTEÚDO
	OBJETIVOS
	1
	(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
	Contextos e práticas
	Teatro de animação 
	Teatro de animação;
Artistas, grupos e coletivos cênicos.
	Reconhecer o teatro de animação;
Conhecer e apreciar artistas e grupos de teatro de animação.
	2
	(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos e coletivos cênicos de teatro de animação paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes épocas, investigando os modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
	Contextos e práticas
	Como se faz o Teatro de Animação
	Modos de criação, produção, divulgação, circulação e organização da atuação profissional em teatro.
	Reconhecer e apreciar os modos de criação, produção, divulgação e circulação do teatro de animação. 
	3
	(EF07AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição de acontecimentos cênicos do teatro de animação (personagens, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
	Elementos da linguagem
	Elementos da composição teatral I
	Elementos da composição de acontecimentos cênicos; 
Personagens, figurinos, adereços e cenários no teatro de animação; Iluminação e sonoplastia no teatro de animação.
	Conhecer os elementos constitutivos do teatro;
Explorar os elementos da composição cênica no Teatro de Animação;
Reconhecer seus vocabulários;
Explorar a criação de personagens e adereços através da materialidade;
Compreender a importância da iluminação e da sonoplastia no contexto teatral.
	4
	(EF07AR26) Explorar diferentes elementos envolvidos na composição de acontecimentos cênicos do teatro de animação (personagens, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
	Elementos da linguagem
	Elementos da composição teatral II
	Elementos da composição de acontecimentos cênicos;
Iluminação e sonoplastia no teatro de animação.
	Explorar os elementos envolvidos na composição de acontecimentos cênicos do teatro de animação: iluminação e sonoplastia;
Reconhecer seus vocabulários;
Explorar a criação dos personagens e adereços por meio do teatro de sombras.
	5
	(EF07AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias no teatro de animação, em diálogo com o teatro contemporâneo.
	Processos de criação
	Dramaturgias no teatro de animação
	Formas de dramaturgia no teatro da animação.
	Pesquisar e criar formas de dramaturgia no teatro de animação.
	6
	(EF07AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias no teatro de animação, em diálogo com o teatro contemporâneo.
	Processos de criação
	Teatro de animação contemporâneo
	Formas de dramaturgia no 
teatro da animação; 
Teatro de animação contemporâneo.
	Conhecer o teatro de animação e o teatro contemporâneo.
Pesquisar e criar formas de dramaturgia no teatro de animação.
	7
	(EF07AR29) Experimentar, de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico, as construções de movimento (manipulação) e vocais de personagens do teatro de animação.
	Processos de criação
	Improvisação teatral e o teatro de animação I
	Improvisação teatral e jogo cênico;
Gestualidade;
Jogo Cênico;
A teatralidade na fisicalidade dos movimentos e na voz dos personagens.
	Conhecer os conceitos presentes na construção dos movimentos e vozes dos personagens no teatro de animação; improvisação teatral.
	8
	(EF07AR29) Experimentar, de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico, as construções de movimento (manipulação) e vocais de personagens do teatro de animação.
	Processos de criação
	Improvisação teatral e o teatro de animação II
	Improvisação teatral e jogo cênico; 
A manipulação das mãos e dos objetos. 
	Conhecer e experimentar exercícios de manipulação. 
	9
	(EF07AR29) Experimentar, de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico, as construções de movimento (manipulação) e vocais de personagens do teatro de animação.
	Processos de criação
	Improvisação teatral e o teatro de animação III
	Improvisação teatral e jogo cênico; 
A manipulação das mãos e dos objetos. 
	Conhecer e experimentar exercícios de manipulação. 
	10
	(EF07AR30) Compor cenas, performances, esquetes e improvisações com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), explorando o teatro de animação e considerando a relação com o espectador.
	Processos de criação
	Em cena: O teatro de animação - I
	Cenas, performances, esquetes e improvisações;
Textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.);
Relacionar o teatro de animação com o espectador.
	Conhecer os conceitos de cena, performance, esquete e textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.);
Explorando o teatro de animação.
	11
	(EF07AR30) Compor cenas, performances, esquetes e improvisações com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), explorando o teatro de animação e considerando a relação com o espectador.
	Processos de criação
	Em cena: O teatro de animação - II
	Grupos de teatro de animação;
Relação do teatro de animação com o espectador;
Composição de cenas por meio da manipulação de objetos.
	Conhecer grupos de teatro de animação;
Considerar a relação do teatro de animação com o público e com o ator manipulador;
Compor cenas e improvisações por meio da manipulação de objetos.
	12
	(EF07AR30) Compor cenas, performances, esquetes e improvisações com base em textos dramáticos ou outros estímulos (música, imagens, objetos etc.), explorando o teatro de animação e considerando a relação com o espectador.
	Processos de criação
	Em cena: O teatro de animação - III
	Grupos de teatro de animação;
Relação do teatro de animação com o espectador;
Composição de cenas por meio da manipulação de mamulengos.
	Conhecer grupos de teatro de animação;
Considerar a relação do teatro de animação com o público e com o ator manipulador;
Compor cenas por meio da manipulação de mamulengos.
	13
	(EF69AR33) Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística, problematizando as narrativas eurocêntricas e as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
	Contextos e práticas
	Produções Artísticas e o teatro
	Aspectos históricos, sociais e políticos das produções artísticas;
Manifestações culturais. 
Diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore e design);
Artista, artesão, produtor cultural
	Analisar aspectos históricos, sociais e políticos da produção artística.
Conhecer algumas manifestações culturais.
Conhecer as diversas categorizações da arte (arte, artesanato, folclore, design etc.).
	14
	(EF69AR35) Identificar e manipular diferentes tecnologias e recursos digitais para acessar, apreciar, produzir, registrar e compartilhar práticas e repertórios artísticos, de modo reflexivo, ético e responsável.
	Arte e tecnologia
	Tecnologias no teatro de animação
	Diferentes tecnologias e recursos digitais;
Práticas e repertórios artísticos;
	Conhecer e identificar diferentes tecnologias no teatro de animação
Observar essas práticas e repertórios artísticos.
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SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TUPÃ
 
Escola Estadual "Prof.ª IRENE RESINA MIGLIORUCCI", 
-
 
TUPÃ
 
Rua Mário Menegatti, nº 165, Vila Romana 
–
 
CEP: 17.602
-
550 
–
 
Fone (14)3491
-
2870 
-
 
TUPÃ/SP.PLANO DE ENSINO
 
Professor: 
David Custódio Cotrim
 
Disciplina:
 
ARTE
 
Bimestre:
 
3° Bimestre de 2024.
 
Ano / Série:
 
EJA 
ENSINO FUNDAMENTAL 
MULTISSERIADA
 
SEQ.
 
DID.
 
HABILIDADES
 
OBJETOS DO 
CONHECIMENTO
 
TÍTULO 
 
CONTEÚDO
 
OBJETIVOS
 
1
 
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos 
e coletivos cênicos de teatro de animação 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas, investigando os modos de criação, 
produção, divulgação, circulação e organização da 
atuação profissional
 
em teatro.
 
Contextos e práticas
 
Teatro de animação 
 
Teatro de animação;
 
Artistas, grupos e coletivos 
cênicos.
 
Reconhecer o teatro de animação;
 
 
Conhecer e apreciar artistas e grupos 
de teatro de animação.
 
2
 
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos 
e coletivos cênicos de teatro de animação 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas, investigando os modos de criação, 
produção, divulgação, circulação e organização da 
atuação profissional
 
em teatro.
 
Contextos e práticas
 
Como se 
faz o
 
Teatro 
de Animação
 
Modos de criação, produção, 
divulgação, circulação e 
organização da atuação 
profissional em teatro.
 
Reconhecer e apreciar os modos de 
criação, produção, divulgação e 
circulação do teatro de animação.
 
 
3
 
(EF07AR26) Explorar diferentes elementos 
envolvidos na composição de acontecimentos 
cênicos do teatro de animação (personagens, 
adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e 
reconhecer seus vocabulários.
 
Elementos da linguagem
 
Elementos da 
composição teatral I
 
Elementos da composição de 
acontecimentos cênicos; 
 
 
Personagens, figurinos, adereços 
e cenários
 
no teatro de 
animação; Iluminação e 
sonoplastia no teatro de 
animação.
 
Conhecer os elementos constitutivos 
do teatro;
 
 
Explorar os elementos da composição 
cênica no Teatro de Animação;
 
 
Reconhecer seus vocabulários;
 
 
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO 
DIRETORIA DE ENSINO DA REGIÃO DE TUPÃ 
Escola Estadual "Prof.ª IRENE RESINA MIGLIORUCCI", - TUPÃ 
Rua Mário Menegatti, nº 165, Vila Romana – CEP: 17.602-550 – Fone (14)3491-2870 - TUPÃ/SP. 
 
PLANO DE ENSINO 
Professor: David Custódio Cotrim 
Disciplina: ARTE 
Bimestre: 3° Bimestre de 2024. 
Ano / Série: EJA ENSINO FUNDAMENTAL MULTISSERIADA 
SEQ. 
DID. 
HABILIDADES 
OBJETOS DO 
CONHECIMENTO 
TÍTULO CONTEÚDO OBJETIVOS 
1 
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos 
e coletivos cênicos de teatro de animação 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas, investigando os modos de criação, 
produção, divulgação, circulação e organização da 
atuação profissional em teatro. 
Contextos e práticas Teatro de animação 
Teatro de animação; 
Artistas, grupos e coletivos 
cênicos. 
Reconhecer o teatro de animação; 
 
Conhecer e apreciar artistas e grupos 
de teatro de animação. 
2 
(EF07AR24) Reconhecer e apreciar artistas, grupos 
e coletivos cênicos de teatro de animação 
paulistas, brasileiros e estrangeiros de diferentes 
épocas, investigando os modos de criação, 
produção, divulgação, circulação e organização da 
atuação profissional em teatro. 
Contextos e práticas 
Como se faz o Teatro 
de Animação 
Modos de criação, produção, 
divulgação, circulação e 
organização da atuação 
profissional em teatro. 
Reconhecer e apreciar os modos de 
criação, produção, divulgação e 
circulação do teatro de animação. 
3 
(EF07AR26) Explorar diferentes elementos 
envolvidos na composição de acontecimentos 
cênicos do teatro de animação (personagens, 
adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e 
reconhecer seus vocabulários. 
Elementos da linguagem 
Elementos da 
composição teatral I 
Elementos da composição de 
acontecimentos cênicos; 
 
Personagens, figurinos, adereços 
e cenários no teatro de 
animação; Iluminação e 
sonoplastia no teatro de 
animação. 
Conhecer os elementos constitutivos 
do teatro; 
 
Explorar os elementos da composição 
cênica no Teatro de Animação; 
 
Reconhecer seus vocabulários;