Coordenação Pedagógica Capítulos 1, 2, 3

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Coordenação Pedagógica 
Capítulos 1, 2, 3 
 
Questã01 
Questão 1 
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - “O educador, numa postura atual, 
compreende que não é ele que deposita o conhecimento na cabeça dos alunos. Por outro lado, 
sabe também que não é deixando o educando sozinho que o conhecimento brotará de forma 
espontânea.” (Celso Vasconcellos). Quem constrói o conhecimento é o sujeito mas, 
(X) A partir da relação social mediada pela realidade 
 
Questão 2Questão 
Dentre os diversos conflitos que ocorrem no ambiente escola, o bullying infelizmente, se destaca 
entre eles. Em relação ao significado do termo: 
I. Refere-se à prática de atos de violência física e/ou psicológica, que são intencionais e repetidos. 
II. O bullying pode ocorrer em qualquer ambiente onde existe o contato interpessoal. 
III. Corresponde a todo tipo de tortura física, mental ou verbal, cometida entre pares. 
Estão corretas as proposições: 
(X) Todas estão corretas. 
 
Questão 3uestão3 
(SEE / SP - adaptada) De maneira geral, é possível afirmar que os planos de ensino dos 
professores constituem: 
(Concurso - Pref. Sapé/PB- CPCON/UEPB- Pedagogo/2020) A Base não deve ser vista como um 
currículo, mas como um conjunto de orientações que irá nortear as equipes pedagógicas na 
elaboração dos currículos locais. Esse documento deve ser seguido tanto por escolas públicas 
quanto particulares. Assinale a alternativa que representa o fundamento pedagógico da BNCC. 
(X) Os documentos norteadores que servem para a elaboração dos planos das aulas e da avaliação 
da aprendizagem dos alunos. 
 
 
Questão 4 
(Concurso - Pref. Sapé/PB- CPCON/UEPB- Pedagogo/2020) A Base não deve ser vista como um 
currículo, mas como um conjunto de orientações que irá nortear as equipes pedagógicas na 
elaboração dos currículos locais. Esse documento deve ser seguido tanto por escolas públicas 
quanto particulares. Assinale a alternativa que representa o fundamento pedagógico da BNCC. 
(X) Foco no desenvolvimento de competências. 
 
Questão 5uestão5 
(FGV - 2014 - AL-BA - Técnico de Nível Superior - Pedagogia- adaptado) Em 1808, com a 
chegada da corte portuguesa ao Brasil, a educação passa por mais uma mudança, o Período 
Joanino, que foi marcado pela expansão do ensino superior, onde foram criadas as Cátedras de 
Direito, de Engenharia e de Medicina. Em relação às características do Período Pombalino (1760 
– 1808) na educação brasileira, analise as afirmativas a seguir: 
I. Expulsou os jesuítas das colônias portuguesas passando o comando da educação para as mãos 
do Estado. 
II. Instituiu o Subsídio Literário, que consistia em um imposto local sobre a carne, o sal e a 
aguardente, para manutenção do ensino elementar e secundário. 
III. Criou as Aulas Régias, que consistiam em aulas autônomas e isoladas, com professor único. 
(X) Se somente as afirmativas I e III estiverem corretas 
Pessoal, acredito que a resposta da questão 5 esteja incorreta. Não 
encontrei respostas para ela, então errei 1 questão acertando 4 pontos e 
tirando 15. Só avisando para vocês terem atenção. 
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	Questão 4
	Questão 5uestão5