Concepções e Tendências Pedagógicas Contemporâneas

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Concepções e Tendências Pedagógicas Contemporâneas, com cinco alternativas, e a 
resposta correta para cada uma: 
 
1. O que caracteriza a pedagogia contemporânea em relação ao modelo 
tradicional de ensino? 
A) Enfatiza a transmissão unilateral de conhecimentos do professor para os alunos 
B) Valoriza a interação, a participação ativa e o protagonismo do aluno no processo de 
aprendizagem 
C) Defende o ensino exclusivamente expositivo 
D) Restringe o uso de novas tecnologias no ensino 
E) Foca na disciplina rígida e no controle do comportamento dos alunos 
Resposta correta: B) Valoriza a interação, a participação ativa e o protagonismo do 
aluno no processo de aprendizagem 
 
2. Qual é o foco principal da Pedagogia Construtivista? 
A) A simples memorização de conteúdos 
B) O papel passivo do aluno no processo de aprendizagem 
C) O desenvolvimento da capacidade do aluno de construir seu próprio conhecimento a 
partir de suas experiências e interações com o ambiente 
D) A aplicação de métodos rígidos de ensino 
E) A centralização do conteúdo no livro didático 
Resposta correta: C) O desenvolvimento da capacidade do aluno de construir seu 
próprio conhecimento a partir de suas experiências e interações com o ambiente 
 
3. Qual é uma das principais características da Pedagogia Progressista? 
A) Ênfase na memorização e repetição de conteúdos 
B) A educação deve ser voltada para a formação de um cidadão crítico, ético e 
responsável, com ênfase na liberdade e autonomia 
C) Foco em um ensino totalmente expositivo 
D) Rejeição de métodos ativos e participativos 
E) Imposição de um currículo rígido, sem espaço para a flexibilidade 
Resposta correta: B) A educação deve ser voltada para a formação de um cidadão 
crítico, ético e responsável, com ênfase na liberdade e autonomia 
 
4. O que a Pedagogia Libertadora, proposta por Paulo Freire, defende? 
A) O ensino deve ser apenas técnico e prático, sem levar em conta as questões sociais 
B) A educação é um processo de opressão e não de libertação 
C) A educação deve promover a conscientização crítica dos alunos, levando-os a 
questionar e transformar a realidade social 
D) O ensino deve ser autoritário e direcionado exclusivamente pelo professor 
E) A aprendizagem deve se basear exclusivamente em conteúdos teóricos 
Resposta correta: C) A educação deve promover a conscientização crítica dos alunos, 
levando-os a questionar e transformar a realidade social 
 
5. A Pedagogia Waldorf se caracteriza por qual princípio? 
A) Ensino totalmente centrado na tecnologia 
B) Abordagem rígida e disciplinada sem espaço para a criatividade 
C) A aprendizagem deve ser integrada com a arte, a natureza e o desenvolvimento 
espiritual, respeitando o ritmo de cada criança 
D) Total abandono do ensino tradicional e teórico 
E) Uso exclusivo de métodos avaliativos quantitativos 
Resposta correta: C) A aprendizagem deve ser integrada com a arte, a natureza e o 
desenvolvimento espiritual, respeitando o ritmo de cada criança 
 
6. O que define a Pedagogia Crítica na educação? 
A) A educação é vista como um processo de conformidade e adaptação à sociedade 
B) A aprendizagem deve ser vista como uma mera transmissão de conteúdo 
C) O educador deve promover a reflexão crítica, questionando as relações de poder e as 
injustiças sociais 
D) Os alunos devem ser passivos no processo de aprendizagem 
E) O foco é apenas no desenvolvimento cognitivo dos alunos 
Resposta correta: C) O educador deve promover a reflexão crítica, questionando as 
relações de poder e as injustiças sociais 
 
7. Qual é a proposta central da Pedagogia Montessoriana? 
A) A educação deve ser exclusivamente dirigida pelo professor e sem interação dos 
alunos 
B) O aluno deve ser o centro do processo de aprendizagem, com ênfase na autonomia, 
responsabilidade e liberdade 
C) O ensino deve ser totalmente teórico e expositivo 
D) Focar apenas no ensino de habilidades acadêmicas e técnicas 
E) A disciplina e a obediência devem ser as prioridades do processo educacional 
Resposta correta: B) O aluno deve ser o centro do processo de aprendizagem, com 
ênfase na autonomia, responsabilidade e liberdade 
 
8. A abordagem pedagógica de Paulo Freire pode ser resumida pela 
seguinte frase: 
A) "Ensinar é impor conhecimento" 
B) "A educação deve formar cidadãos submissos" 
C) "A educação é um ato de amor e uma prática política" 
D) "A escola deve ser um espaço de controle e não de liberdade" 
E) "O aluno não deve questionar o conteúdo ensinado" 
Resposta correta: C) "A educação é um ato de amor e uma prática política" 
 
9. Qual tendência pedagógica busca, principalmente, o desenvolvimento 
intelectual e emocional de forma integrada? 
A) Pedagogia Tradicional 
B) Pedagogia Construtivista 
C) Pedagogia Técnico-Científica 
D) Pedagogia Racionalista 
E) Pedagogia do Ensino Expositivo 
Resposta correta: B) Pedagogia Construtivista 
 
10. Em relação à avaliação no contexto pedagógico contemporâneo, qual 
tendência é mais comum? 
A) Avaliação sumativa, com foco apenas em notas e exames 
B) Avaliação formativa, que considera o processo de aprendizagem e o 
desenvolvimento contínuo dos alunos 
C) Avaliação punitiva e punitiva 
D) Exclusivamente avaliação de conteúdo acadêmico 
E) Avaliação com foco apenas na performance individual 
Resposta correta: B) Avaliação formativa, que considera o processo de aprendizagem e 
o desenvolvimento contínuo dos alunos 
 
11. Qual é o principal objetivo da pedagogia da alternância, característica 
de alguns sistemas de ensino rural? 
A) Impor regras rígidas de ensino 
B) Alternar entre períodos de atividades práticas e acadêmicas, promovendo o 
aprendizado conectado à realidade do aluno 
C) Focar exclusivamente em atividades acadêmicas sem levar em conta a prática 
D) Não envolver a comunidade no processo de ensino 
E) Eliminar a interação entre os alunos e o conteúdo curricular 
Resposta correta: B) Alternar entre períodos de atividades práticas e acadêmicas, 
promovendo o aprendizado conectado à realidade do aluno 
 
12. Qual é o papel da pedagogia de competências no ensino 
contemporâneo? 
A) Promover apenas a memorização de conteúdos acadêmicos 
B) Focar em ensinar habilidades e competências que permitam ao aluno lidar com 
situações práticas e profissionais no futuro 
C) Ignorar as necessidades individuais dos alunos 
D) Reduzir o ensino a técnicas de ensino tradicionais 
E) Apenas avaliar o conteúdo teórico sem desenvolver habilidades práticas 
Resposta correta: B) Focar em ensinar habilidades e competências que permitam ao 
aluno lidar com situações práticas e profissionais no futuro 
 
13. A pedagogia crítica de Freire se destaca por considerar a educação 
como: 
A) Um processo autoritário e unilateral 
B) A mera transmissão de informações de um especialista para o aluno 
C) Ação pedagógica voltada para a transformação social e a conscientização crítica 
D) Um processo que deve ser impessoal e descontextualizado 
E) Uma ferramenta de conformação à realidade 
Resposta correta: C) Ação pedagógica voltada para a transformação social e a 
conscientização crítica 
 
14. A pedagogia social, ao focar no papel da escola como mediadora de 
práticas sociais, tem como principal objetivo: 
A) Manter a estrutura de poder existente sem questionamentos 
B) Promover a inclusão e a participação de alunos de diferentes contextos sociais e 
culturais 
C) Ignorar as questões sociais e culturais dos alunos 
D) Estabelecer normas rígidas sem considerar a diversidade 
E) Focar exclusivamente no desempenho acadêmico 
Resposta correta: B) Promover a inclusão e a participação de alunos de diferentes 
contextos sociais e culturais 
 
15. Qual é a principal característica da Pedagogia Reggio Emilia? 
A) A educação deve ser tradicional e expositiva 
B) A aprendizagem é construída por meio de exploração e atividades criativas, com 
foco no desenvolvimento integral da criançaC) O professor deve ser a única fonte de conhecimento 
D) A educação deve ser rígida e controlada 
E) O uso de tecnologia é totalmente proibido 
Resposta correta: B) A aprendizagem é construída por meio de exploração e atividades 
criativas, com foco no desenvolvimento integral da criança