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SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23.ed. São Paulo: Cortez, 2010. Bibliografia Complementar (Seminário I, Seminário II, Seminário III, Seminário IV) ARMANI, Domingues. Como elaborar projetos. Porto Alegre: Tomo Editorial, 2002. ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS NBR 6023: Informação e documentação - Referências Elaboração. Rio de Janeiro, 2011. BARROS, Aidil; LEHFELD, Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. ed. Petrópolis - RJ: Vozes, 2010. BASTOS, Lilia da Rocha et al. Manual para a elaboração de projetos e relatórios de pesquisa, teses, dissertações e monografias. 6 ed. ver. e ampl. Rio de Janeiro: LTC, 2003. COSTA, Maria de Fátima Barrozo da. Projeto de pesquisa: entenda e faça. 4.ed. Petrópolis,RJ Vozes, LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Projeto de pesquisa: propostas metodológicas. 22.ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013. MICHALISZYN, Mario Sergio; TOMASINI, Ricardo. Orientações e normas para elaboração de projetos, monografias e artigos 7.ed. Vozes, 2012. Módulo 13 - Didática do Ensino Superior I (carga horária: 10h) Análise do Ensino Superior no contexto atual, suas finalidades e tradições. Módulo 14 Didática do Ensino Superior II (carga horária: 10h) Problematizações da docência no ensino superior: os saberes, as práticas e a construção da identidade do professor universitário. Módulo 15 Didática do Ensino Superior III (carga horária: 10h) Desenvolvimento de abordagens produzidas no campo pedagógico e didático: organização curricular, ensino, pesquisa, relação professor/aluno, tecnologia, conhecimento etc. Módulo 16 Didática do Ensino Superior IV (carga horária: 10h) Plano de Curso. Programa de Disciplina. Elaboração de Ementa. Avaliação. Bibliografia básica (Didática do Ensino Superior I, II, III, IV) CANDAU, Vera Maria. A didática em questão. 30.ed. Vozes, 2010. CHAUÍ, Marilena. Escritas sobre a São Paulo: Ed. Unesp,2001. PIMENTA, Selma Garrido e ANASTASION, Lea das Graças Camargos. Docência no Ensino Superior. São Paulo: Cortez, 2002. Bibliografia Complementar (Didática do Ensino Superior I, II, III, IV) CANDAU, Vera Maria. Rumo a uma nova didática. 21.ed. Petrópolis: Vozes, 2011. GADOTTI, Moacir. Histórias das ideias pedagógicas. São Paulo: Ática, 2010. LIBANEO, José Carlos. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo, Cortez: 2007. TORRES, Rosa M. que (e como) é necessário ensinar. Campinas: Papirus, 2009. VEIGA, Ilma P. A. Técnicas de Ensino: Por que não? Campinas: Papirus, 2009. curso se desenvolve através de aulas expositivas, interativas e dinâmicas que

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