Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira

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Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Questão 3/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Questão 4/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Atente para a citação: 
 
“Estudos mais recentes [...] apontam para as limitações analíticas. [...] o ‘homem cordial’ é apenas em parte uma particularidade do Brasil pré-moderno. 
Mais adequado seria dizer que a cordialidade [...] é um elemento constitutivo da sociabilidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 3. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.15. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 5 – Sérgio Buarque de Holanda de Tópicos Especiais – Sociologia 
Brasileira, sobre o Positivismo na visão de Sergio Buarque de Holanda, assinale a alternativa correta: 
 A 
 
A religiosidade do povo brasileiro é uma forma de indutor da luta contra a pobreza e desigualdade. 
 B 
 
Emile Durkheim, assim como Augusto Comte, foram adeptos da transformação social indutiva. 
 C 
 
Sérgio Buarque criticou o Positivismo, por, de certa maneira, não permitir processos revolucionários. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 
 
A visão conservadora do Positivismo, no caso brasileiro, é inspirada pelo viés religioso do povo. 
 E 
 
O Positivismo não apresenta método de análise que possa dar conta da realidade latino-americana. 
 
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Questão 5/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Atente para a citação: 
 
“[...] Antônio Candido (1918-2017) foi escritor, sociólogo, professor, crítico literário, pesquisador da literatura brasileira, sendo um dos principais sociólogos 
da literatura e da Sociologia da Educação”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.14. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 5 – A literatura e a sociologia brasileira de Tópicos Especiais – 
Sociologia Brasileira, assinale a alternativa que contém passos apontados por Candido, sobre como entender e analisar o caráter sociológico de uma obra 
literária: 
 A 
 
Identificar dados estatísticos representados na obra; a formação acadêmica e intelectual do autor, bem como a aceitação da obra pelo público internacional. 
 B 
 
Ao analisar uma obra literária é necessário fazer um paralelo sistemático entre o enredo proposto pelo autor e uma análise psicológica e social do tipo de 
leitor. 
 C 
 
Analisar o quanto a obra representa a realidade social; relação com o público, função política, bem como a função e posição social do escritor, dentre outros. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 D 
 
Para Candido, dificilmente a literatura é capaz de contemplar os cinco passos descritos como etapas necessárias para a compreensão literária da realidade. 
 E 
 
A análise de obras literárias deve acontecer a partir de três diferentes teorias sociais, para confrontar a visão do autor com as teorias clássicas da sociologia. 
 
 
Questão 7/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Leia o fragmento de texto: 
 
“Uma obra que transita entre a Geografia, Sociologia, História e Antropologia, apresenta de maneira realista e traz uma criticidade [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.3. 
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Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 – Euclides da Cunha de Tópicos Especiais – Sociologia 
Brasileira, assinale a alternativa que indica o nome da obra de Euclides da Cunha, que num contexto literário, de fundo sociológico, nos permite analisar as 
condições sociais, políticas, culturais e econômicas da Guerra dos Canudos: 
 A 
 
Casa Grande e Senzala. 
 B 
 
Os Sertões. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C 
 
A casa e a Rua. 
 D 
 
O que faz do brasil, Brasil. 
 E 
 
O alto da compadecida. 
 
Questão 8/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Leia a citação: 
 
“Para analisar a Sociologia Brasileira, precisamos retomar alguns marcos históricos e as correntes teóricas que se desenvolveram no continente europeu e 
como tais pensamentos se tornaram influentes para a chegada da Sociologia no Brasil". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.2. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 1 – Sociologia Brasileira de Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira, 
assinale a alternativa que indica aspectos importantes para a compreensão do surgimento da sociologia no Brasil: 
 A 
 
Racionalização e ruptura com as formas dominantes de conhecimento, bem como os marcos históricos e correntes teóricas desenvolvidas na Europa. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 B 
 
Tradicionalismo feudal brasileiro, além da superação do pensamento europeu para a compreensão da realidade, uma vez que esta diverge do contexto 
global. 
 C 
 
Racionalismo medieval que rompe com as estruturas institucionais da mesoamérica; superação do pensamento teológico e busca da racionalidade. 
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 D 
 
Teologia católica advinda da relação entre portugueses e indígenas; rompimento com cultura e valores europeus para compreensão da realidade local. 
 E 
 
Caracterização do ocidente latino a partir da diferenciação entre os povos originários brasileiros e estadunidenses; valorização da etnicidade dos povos. 
 
Questão 9/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Atente para a citação: 
 
“O Positivismo é uma corrente filosófica idealizada por Comte, em que o conhecimento científico deve ser considerado como único e verdadeiro para o 
desenvolvimento da humanidade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.5. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Positivismo no Brasil e a sociologia de Tópicos Especiais – 
Sociologia Brasileira, assinale a alternativa correta sobre a relação entre o Positivismo e o ensino jesuíta no Brasil: 
 A 
 
Os jesuítas trouxeram o positivismo para as escolas brasileiras com a valorização do lema “ordem e progresso”, trazendo mais disciplina às escolas. 
 B 
 
O positivismo nas escolas afastou as tradições jesuítas, por acreditar que o ensino baseado na religião restringia conteúdos e limitava o acesso à ciência. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 C 
 
A partir da forte relação entre os líderes religiosos e líderes políticos positivistas, a partir da década de 1920 os jesuítas foram proibidos de lecionar em 
escolas públicas. 
 D 
 
Assim como o ensino jesuíta, durante o primeiro império a educação positivista priorizava a primeira infância em detrimento do ensino superior. 
 E 
 
Enquanto o ensino básico era inspirado na educação positivista, o ensino jesuíta ficou responsável pelo ensino superior nas principais províncias. 
 
Questão 10/10 - Tópicos Especiais em Sociologia Brasileira 
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Leia a citação: 
 
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“A formação da ciência moderna propôs uma defesa da autonomia da razão, da centralidade do sujeito racional, da ampliação do que se considera como 
conhecimentocientífico, ou seja, a ciência como esfera autônoma de produção de conhecimento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RUGERI, Talita. Rota de Aprendizagem da Aula 1. Tópicos Especiais – Sociologia Brasileira. Curitiba: Intersaberes, 2022, p.3. 
Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 3 – A Influência de Auguste Comte de Tópicos Especiais – Sociologia 
Brasileira, assinale a alternativa que indica os três estágios de desenvolvimento da sociedade, segundo o positivismo: 
 A 
 
Primitivo; moderno; contemporâneo. 
 B 
 
Antigo; medieval; moderno. 
 C 
 
Místico; religioso; cartesiano. 
 D 
 
Pré-histórico; medieval; contemporâneo. 
 E 
 
Teológico; metafísico; positivo. 
Você assinalou essa alternativa (E)