Conteúdo do exercício de Auto Aprendizagem AV1 Ltrs Ingls

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Conteúdo do exercício de Auto Aprendizagem. 
01 Sir William Jones (1746-1794), um orientalista e jurista britânico, juiz da corte de Calcutá, que 
estudou a língua sânscrita e já conhecia o Latim e o grego e surpreendeu-se com: 
As semelhanças que existiam entre os três idiomas; Correta 
02 As línguas indo-europeias também foram chamadas de indo-germânicas ou mesmo arianas são 
compostas por vários dialetos e línguas que deram origem às línguas de Europa, Índia, 
Afeganistão, Irã, Paquistão, entre outras, que foram evoluindo e interagindo entre si de alguma 
forma, culminando nas: 
Línguas descendentes atualmente faladas no mundo; Correta 
03 Homero escreveu: Ilíada e a Odisseia; 
04 Os épicos de Homero, a Ilíada e a Odisseia foram as primeiras formas escritas do; Grego 
05 2º Acredita-se que a língua Indo-Europeia era original da região que hoje é a Ucrânia e 
cercanias, no Cáucaso (entre o mar Negro e o mar Cáspio) e na parte sul da Rússia, espalhando-se 
em seguida para o resto da Europa e depois para a Índia. 
06 O francês, o espanhol, o italiano, o catalão e o português são línguas que advém do indo-
europeu, mais especificamente do ramo: Românico 
07 A pré-história é um período que cobre o Aparecimento do Homen e termina com a Invenção da 
escrita 
08 No grupo itálico, o idioma mais relevante é: Latim, falado em Roma; 
09 O que são os Vedas? Livros sagrados antigos da Índia 
10 Como podemos saber o som das palavras usadas nos idiomas que existem no mundo? Fonética 
11 O inglês como é hoje decorre de uma evolução em fases: 
I- Old English II- Middle English III- Modern English IV- Current English 
12 The Form of Perfect Living, foi escrito por Richard Rolle e é uma obra em prosa que: Ensina as 
regras para mulheres religiosas; 
13 A língua inglesa é um misto de culturas e influências devido a invasões da Grã-Bretanha, 
quando não somente na fala, também na escrita. Os povos que participaram desta miscigenação de 
culturas e idiomas foram: I – Celtas, Romanos, Anglo-Saxões, normandos. 
14 Essas primeiras peças, eram chamadas de milagres ou mistérios e compunham quatro grupos 
principais, de acordo com a cidade onde eram encenados: Chester, Coventry, York, Wakefield. 
Haviam ainda das peças chamadas moralidades, não muito diferentes dos milagres. No século 
XVI haviam as peças chamadas interlúdios que eram representadas entre os atos das moralidades e 
eram peças humorísticas. 
15 As obras de Geoffrey Chaucer são: III-Book of the Duchess IV-The Canterbury Tales 
16 Identifique a palavra que não deriva do francês: Kingly 
17 Exemplos de interação entre a Grã-Bretanha e outras regiões e povos são: Todas corretas. 
I-Guerras II-Casamentos, sobretudo da nobreza III-Acordos comerciais. 
18 Na prosa do século XIII, a obra The Andren Riwle: Ensina como as mulheres religiosas deviam 
se comportar e se vestir. 
19 Em 1066, ano em que se inicia o período medieval (até 1510 aproximadamente), William o 
Conquistador, Duke da(o) Normandia invadiu e conquistou a Grã-Bretanha. 
20 Observe as palavras abaixo de origem anglo-saxônica e do francês, e indique as que não são 
sinônimas: Charity=>Bracelet 
21 Havia uma outra estratégia para fazer o possessivo no século XV, a justaposição, como por 
exemplo em “Friar Lawrence cell” (A cela do padre Lourenço) e também, através do possessivo 
“his”, por exemplo, “[...]the Count his gallies” (as galeias do conde) ou “[...] Lucilla her 
company” (a companhia de Lucília), em ordem e uso diferente do inglês atual que seria algo como 
“Lucilla´s company” e não seria equivalente estruturalmente o mesmo que “Lucilla and her 
company”. 
22 O tema principal era o amor lírico, o uso da mitologia da Grécia e Roma de forma metafórica, 
o relato de feitos de valor de algumas personalidades, além de temas políticos e sátiras das 
mazelas sociais e cotidiano. Este trecho refere-se a: Literatura 
23 Qual destas palavras não foi assimilada do latim: Democratia. 
24 Os comerciantes passaram a patrocinar a produção artística de pintores, músicos, escritores, 
entre outros representantes da arte. Até mesmo o governo e o clero passaram também a custear os 
artistas e intelectuais. Os burgueses e governantes que o faziam eram chamados de Mecenas. O 
mecenato tinha como objetivo ostentar e demonstrar o poder financeiro, visto que faziam 
encomendas de esculturas, pinturas, entre outros. Qual o item que completa corretamente os 
espaços? 
25 O inglês pré-moderno é, sem dúvida, o período em que o inglês como é conhecido atualmente 
começa a tomar forma, E já ser compreendido (sobretudo no léxico e sintaxe) por qualquer leitor 
sem que tenha que ser um perito como acontecia com os textos da idade média. 
26 Dramaturgo importante do século XVI: Willian Shakespeare. 
27 As conquistas ultramarinas trouxeram: I- O contato com outros idiomas. II- A diversidade de 
produtos comercializados. 
28 O surgimento da imprensa no século XVI foi relevante para: A disseminação linguística e 
marca a transição para a Era Moderna. 
29 Após a queda do sistema feudal: Os reis voltaram a se fortalecer. 
30 Foram responsáveis pela disseminação do inglês no século XVI: I- O surgimento dos serviços 
de correio II- O surgimento da imprensa. 
31 Com a Europa como cenário das duas Grandes Guerras, a Inglaterra perdeu muito espaço para 
a concorrência capitalista, sobretudo para EUA (que havia sido sua colônia). 
32 No Século XIX a Revolução Industrial compreendeu várias mudanças na forma de produção de 
bens, com o trabalho artesanal substituído pelo maquinário e processos amplos de manufatura, 
além do trabalho assalariado das pessoas. 
33 É correto afirmar que; I. A guerra trouxe muitos termos novos para o inglês II. Os fatos 
históricos trazem muitos termos novos para o inglês. 
34 A Rainha Vitória reinou sobre a Inglaterra no século XIX durante 63 anos. Este foi um período: 
I-Pacífico (Pax Britannica). II-Patrocinado pelo imperialismo colonial da Inglaterra no exterior.III-
Do ponto mais alto da Revolução Industrial que fez da Inglaterra do país uma verdadeira “empresa 
global”. 
35 Com o surgimento das estradas de ferro, surgiram termos coligados. O termo que não pertence 
à tecnologia do sistema férreo é: Steam Ships. 
36 A gramática Prescritiva refere-se ao foco é centrado na forma como a língua deveria ou deve 
ser usada (normativa). A gramática Descritiva tem foco na descrição da língua como ela é usada 
no dia a dia, como registro da realidade e não como deve ser usada idealmente. 
37 Durante a Revolução industrial: I - Haviam muitos bens acumulados nas mãos de poucos 
burguesesII - Os trabalhadores eram oprimidos e ainda pagavam taxas que propiciavam a fartura 
econômica de poucos III - A população inglesa duplicou. 
38 Foram responsáveis pela disseminação do inglês no século XIX: Todas estão corretas. 
I- O surgimento dos serviços de telegramas 
II- O surgimento da imprensa 
III- Os serviços de telégrafo 
 IV- A colonização de diversos outros continentes 
39 A Revolução Industrial: As mudanças não trouxeram benefícios para a educação. 
40 Durante o reinado da Rainha Vitória: Escolha a alternativa correta: 
I - Surgiu uma camada social média ilustrada, a classe burguesa, com princípios rígidos de moral. 
II - Na política, havia pouca solidez. 
III - Foi instituído o Parlamentarismo com o objetivo de fiscalizar os governantes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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