Simulado III (2)

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1) (ENEM/17 – adaptada) Leia atentamente o texto abaixo: 
 
(Disponível em: www.portaldapropaganda.com.br. Acesso em: 28 jul. 2013.) 
 
Essa propaganda defende a transformação social e a diminuição da violência por meio da 
palavra. Isso se destaca principalmente pela 
 
a) predominância de tons claros na composição do anúncio publicitário. 
b) representação gráfica da propagação do som. 
c) grafia com inicial maiúscula da palavra "voz" no slogan. 
d) imagem de uma mão segurando um megafone. 
e) associação entre uma arma de fogo e um megafone. 
 
 
Considere os textos I, II e III a seguir para responder às questões 2 a 5. 
 
TEXTO I 
Sem casa 
 
Tem gente que não tem casa, 
mora ao léu, debaixo da ponte. 
No céu a lua espia 
esse monte de gente 
5 na rua 
como se fosse papel. 
Gente tem que ter 
onde morar, 
um canto, um quarto, 
10 uma cama, 
para no fim do dia 
guardar o corpo cansado, 
com carinho, com cuidado, 
que o corpo é a casa 
15 dos pensamentos. 
 
(MURRAY, R. Casas. Belo Horizonte: Formato, 1994, p. 12.) 
(*)"ao léu": ao re- 
lento, ao ar livre, 
sem cobertura. 
SIMULADO GERAL III 
 
 
 
 
http://www.portaldapropaganda.com.br/
 
TEXTO II 
 
O correr da vida embrulha tudo. A vida é assim: esquenta e esfria, aperta e daí afrouxa, sossega e depois 
desinquieta. O que ela quer da gente é coragem. 
(ROSA, J. G. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.) 
 
TEXTO III 
 
Na fazenda 
 
Barulhinho vermelho de cajus 
e o riacho passando 
nos fundos do quintal (...) 
(BARROS, Manoel de. Compêndio para uso dos 
pássaros. 2ª ed. São Paulo: Leya, 2010. Adaptado.) 
 
 
2) Assinale a alternativa inválida sobre os textos. 
 
a) Em “No céu a lua espia” (texto I, verso 3), ocorre uma personificação. 
b) Em “guardar o corpo cansado” (texto I, verso 12), há um eufemismo, atenuando a ideia de 
"morte". 
c) Em “(...) o corpo é a casa dos pensamentos” (texto I, versos 14 e 15), emprega-se a metáfora. 
d) No texto II, usa-se a antítese para definir a vida. 
e) No verso 1 do texto III, emprega-se a sinestesia, pois há a mistura das sensações auditiva e visual. 
 
 
3) Considere os versos do texto I abaixo transcritos: 
 
Tem gente que não tem casa, 
mora ao léu, debaixo da ponte. 
No céu a lua espia 
esse monte de gente 
na rua 
(...) 
que o corpo é a casa 
dos pensamentos. 
 
Os verbos destacados são, respectivamente, 
 
a) intransitivo; transitivo direto; de ligação. 
b) intransitivo; transitivo direto e indireto; de ligação. 
c) transitivo indireto; transitivo direto; de ligação. 
d) transitivo indireto; transitivo direto e indireto; transitivo direto. 
e) transitivo direto e indireto; transitivo direto e indireto; transitivo direto. 
 
 
4) Analise as afirmações abaixo sobre o texto II e indique, a seguir, a alternativa correta. 
 
I. Ocorre uma substantivação em "o correr". 
II. O sujeito da primeira oração é "o correr da vida". Trata-se de um sujeito simples, cujo núcleo é 
"correr". 
III. "Tudo" é um pronome indefinido. 
IV. Os dois-pontos introduzem um esclarecimento. 
V. A palavra "daí" é acentuada por ser uma oxítona terminada em "i". 
 
a) Apenas uma afirmação é correta. 
b) Apenas duas afirmações são corretas. 
c) Apenas três afirmações são corretas. 
d) Apenas quatro afirmações são corretas. 
e) Todas as afirmações são corretas. 
 
5) No verso 14 do texto I, a conjunção "que" estabelece uma ideia de e pode ser 
substituída, sem prejuízo de sentido, por . 
 
Preenchem, corretamente, as lacunas acima 
 
a) conclusão – portanto. 
b) oposição – porém. 
c) explicação – porque. 
d) conclusão – pois. 
e) adição – mas também. 
 
 
6) (ENEM 2ª aplicação/15 – adaptada) Considere o texto que segue. 
 
(CABRAL, I. Disponível em: www.ivancabral.com. Acesso em: 30 jul. 2012.) 
 
A palavra inglesa "involution" traduz-se como involução ou regressão. A construção da imagem 
com base na combinação do verbal com o não verbal revela a intenção de 
 
a) denunciar o retrocesso da humanidade. 
b) criticar o consumo de bebida alcoólica pelos humanos. 
c) satirizar a caracterização dos humanos como primatas. 
d) elogiar a teoria da evolução humana pela seleção natural. 
e) fazer um trocadilho com as palavras inovação e involução. 
 
 
7) ("Termomecanica" – nov./15 – adaptada) Leia o texto a seguir e indique a alternativa que preenche, 
respectivamente, as lacunas abaixo. 
 
Eu tenho o coração maior que o mundo; 
Tu, formosa Marília, bem o sabes: 
Um coração, e basta, onde tu mesma cabes. 
(Tomás Antônio Gonzaga) 
 
A figura de linguagem presente no verso “Eu tenho o coração maior que o mundo” é a 
 . O termo "formosa Marília" está entre vírgulas, pois se trata de 
 . 
 
a) hipérbole; vocativo. 
b) metáfora; aposto. 
c) metonímia; objeto direto. 
d) prosopopeia; sujeito. 
e) catacrese; adjunto adnominal. 
http://www.ivancabral.com/
 
8) Analise as afirmações a respeito da tirinha a seguir. 
 
I. A palavra "droga" (3º quadrinho) revela a irritação da personagem Mafalda. Trata-se de uma 
interjeição. 
II. Depois de "num país distante" (2º quadrinho), podemos colocar uma vírgula, pois se trata de 
um adjunto adverbial no início da oração. 
III. No 1º quadrinho, "este", "novo" e "de histórias" modificam o substantivo "livro", núcleo do 
objeto direto; portanto desempenham a função sintática de adjunto adnominal. 
IV. O artigo "um" que foi anteposto aos substantivos "país" e "ogro" (2º quadrinho) especifica 
tais seres, particularizando-os. 
V. O sujeito da oração do 4º quadrinho é denominado oculto ou desinencial. 
 
É(são) válida(s) 
 
a) apenas I, II e V. 
b) apenas II e IV. 
c) apenas III e V. 
d) apenas I, II, III e V. 
e) I, II, III, IV e V. 
 
 
9) (Instituto EMBRAER/12 – adaptada) Os cidadãos da capital paulista não são os únicos que sofrem 
com o trânsito caótico. Pesquisa do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) revela que 43,5% 
dos motoristas de todos os estados brasileiros enfrentam congestionamentos diariamente. Nesse 
cenário, pesquisadores se uniram, duas semanas, para apresentar soluções seguras para trazer 
de volta mobilidade cidades em expansão. 
(Galileu, junho de 2011. Adaptado.) 
 
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto. 
 
a) a ... a ... a. 
b) há ... a ... às. 
c) há ... à ... às. 
d) há ... à ... a. 
e) a ... a ... à. 
 
Leia atentamente o texto a seguir para responder às questões 10 a 13. 
 
A ascensão social por meio do esporte mexe com o imaginário das pessoas, pois em poucos anos um 
adolescente pode se tornar milionário caso tenha um bom desempenho esportivo. Muitos meninos de famílias 
pobres jogam com o objetivo de conseguir dinheiro para oferecer uma boa qualidade de vida à família. Isso 
aproximou mais ainda o futebol das camadas mais pobres da sociedade, tornando-o cada vez mais popular. 
Acontece que esses jovens sonham com fama e dinheiro, enxergando no futebol o único caminho possível 
para o sucesso. No entanto, eles não sabem da grande dificuldade que existe no início dessa jornada em que a 
minoria alcança a carreira profissional. Esses garotos abandonam a escola pela ilusão de vencer no futebol, à qual 
a maioria sucumbe. 
O caminho até o profissionalismo acontece por meio de um longo processo seletivo que os jovens têm de 
percorrer. Caso não seja selecionado, esse atleta poderá ter que abandonar a carreira involuntariamente por falta 
de uma equipe que o acolha. Alguns podem acabar em subempregos, à margem da sociedade, ou até mesmo em 
vícios decorrentes desse fracasso e dessa desilusão. Isso acontece porque, no auge da sua formação escolar e na 
condição juvenil de desenvolvimento, eles não se preparam e não são devidamente orientados para buscar 
alternativas de experiências mais amplas de ocupação fora e além do futebol. 
(BALZANO, O. N.; MORAIS, J. S. A formação do jogador de futebol e 
sua relação com a escola. EFDeportes, n. 172, set. 2012. Adaptado.) 
 
10) (ENEM/17 – adaptada) Ao abordar ofato de, no Brasil, muitos jovens depositarem suas 
esperanças de futuro no futebol, o texto critica o(a) 
 
a) despreparo dos jogadores de futebol para ajudarem suas famílias a superar a miséria. 
b) garantia de ascensão social dos jovens pela carreira de jogador de futebol. 
c) falta de investimento dos clubes para que os atletas possam atuar profissionalmente e viver do 
futebol. 
d) investimento reduzido dos atletas profissionais em sua formação escolar, gerando frustração e 
desilusão profissional no esporte. 
e) despreocupação dos jovens com uma formação paralela à esportiva, para habilitá-los a atuar em 
outros setores da vida. 
 
11) Analise as afirmações e indique a(s) válida(s): 
 
I. A forma verbal "aproximou" (1º parágrafo) está no pretérito perfeito do indicativo. 
II. O verbo auxiliar "poderá" (3º parágrafo) está no futuro do presente do indicativo. 
III. Em "Caso não seja selecionado" (3º parágrafo), ocorre voz passiva analítica. 
IV. O verbo "ter" em "(...) os jovens têm de percorrer" (3º parágrafo) recebe acento diferencial, pois 
está na 3ª pessoa do plural, concordando com o núcleo do sujeito. 
 
a) I, II, III e IV. 
b) apenas I, II e III. 
c) apenas I e II. 
d) Apenas I, II e IV. 
e) apenas III e IV. 
 
12) A pontuação empregada no primeiro período do texto poderia ser alterada, sem comprometer a 
norma-padrão, para 
 
a) A ascensão social por meio do esporte, mexe com o imaginário das pessoas, pois em poucos 
anos um adolescente pode se tornar milionário, caso tenha um bom desempenho esportivo. 
b) A ascensão social por meio do esporte mexe com o imaginário das pessoas; pois em poucos 
anos um adolescente pode se tornar milionário; caso tenha um bom desempenho esportivo. 
c) A ascensão social por meio do esporte mexe com o imaginário das pessoas, pois, em poucos 
anos, um adolescente pode se tornar milionário, caso tenha um bom desempenho esportivo. 
d) A ascensão social por meio do esporte mexe, com o imaginário das pessoas, pois em poucos 
anos um adolescente pode se tornar milionário, caso tenha um bom desempenho esportivo. 
e) A ascensão social por meio do esporte mexe com o imaginário das pessoas: pois em poucos 
anos um adolescente pode se tornar milionário, caso tenha um bom desempenho esportivo. 
 
13) Analise as afirmações a seguir: 
 
I. Há entre o primeiro e o segundo períodos do 2º parágrafo uma relação de oposição, 
explicitada pela conjunção adversativa "no entanto". 
II. A conjunção "caso" estabelece, entre a segunda e a terceira orações do 1º parágrafo, uma 
relação de condição, ou seja, "ter bom desempenho esportivo" é a condição para "o jovem 
poder se tornar milionário". 
III. O pronome oblíquo "o" em "tornando-o cada vez mais popular" (1º parágrafo) refere-se a 
"adolescente". 
 
É(são) inválida(s) 
 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas III. 
d) apenas I e II. 
e) I, II e III.
 
 
14) (IFMG/12 – adaptada) O regime militar vigente no país entre 1964 e 1985 fez ampla utilização dos 
Atos Institucionais, instrumentos jurídicos que 
 
a) tinham como único objetivo a suspensão dos direitos políticos do presidente. 
b) permitiram a criação de novos partidos todos os anos. 
c) reforçavam o caráter autoritário do regime ao restringir os direitos legais instituídos. 
d) garantiam o direito ao voto direto dos cidadãos durante o Regime Militar. 
e) davam ao povo o direito de debater e criar as leis do país. 
 
 
15) (IFMG/18 – adaptada) Analise a charge e 
o texto a seguir. 
 
 
 
Peço-lhes que, ao invés de discursos, por mais 
que sejam sobre a iniquidade da lei presente, 
construamos logo a boa lei, a lei nova. Não 
percamos tempo em batalhas circunscritas a esta 
Casa, que não levantam as ruas (...). O que a 
Nação necessita hoje é que já, e logo, marchemos 
para a nova Constituição; que já, e logo, tenhamos a 
chance de dizer o que o nosso povo quer e deseja. 
(Discurso do Sr. Fernando Henrique Cardoso (PMBD-SP). In: 
BRASIL. Diário da Assembleia Constituinte. Quinta-feira, 26 de 
fevereiro de 1987. Brasília: Subsecretaria de edições técnicas, 
1987. p. 593.) 
 
 
 
 
 
Sobre a temática de Assembleia Constituinte, as afirmações a seguir trazem interpretações sobre 
o que foi apresentado anteriormente tanto na charge quanto no texto: 
 
I. Anseio de que o povo brasileiro fizesse parte do processo de redemocratização do país. 
II. Necessidade da transição lenta e gradual entre o regime militar e o governo civil no Brasil. 
III. Desejo de que a classe política representasse efetivamente os interesses dos cidadãos 
brasileiros. 
IV. Urgência da soma de esforços entre os diferentes segmentos da sociedade para uma 
reconstrução nacional. 
 
Estão corretas 
 
a) apenas I e II. 
b) apenas II e III. 
c) apenas I, III e IV. 
d) apenas II, III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
16) Observe o texto a seguir e preencha as lacunas com as palavras corretas. 
 
Em 1532, Dom João III decidiu dividir a colônia em faixas de terreno que seriam entregues aos 
nobres de Portugal. Eles teriam o direito de explorar a região utilizando seus recursos e iriam governá- 
las. As regiões eram divididas entre o litoral e a linha imaginária do Tratado de — I —. Foram 
estipuladas Cartas de Doação e nelas constavam que a doação era — II — e perpétua. Os donatários 
deveriam fundar vilas, prender índios, doar sesmarias (terras em cultivo), poderiam vender e comprar 
escravos e receberiam os valores referentes à venda do — III —. A maioria das capitanias não teve 
desenvolvimento por causa da falta de investimento ou interesse dos donatários. As que conseguiram 
prosperar com o cultivo da cana-de-açúcar foram as capitanias de Pernambuco e a de — IV —. Por 
 
isso, em 1549, a Coroa substituiu esse sistema pelo Governo-Geral, mas as capitanias ainda existiam. 
Esse método de capitanias acabou definitivamente em 1759, deixando, como herança, um governo 
regional e o nome de alguns estados brasileiros. 
 
 I II III IV 
a) Tordesilhas hereditária pau-brasil São Paulo 
b) Tordesilhas hereditária pau-brasil Sâo Vicente 
c) Tordesilhas hereditária ouro São Paulo 
d) Tordesilhas hereditária ouro São Vicente 
e) Madri hereditária pau-brasil São vicente 
 
 
17) No começo de seu governo, JK apresentou ao povo brasileiro o seu Plano de Metas, cujo lema era 
“cinquenta anos em cinco”. O presidente pretendia desenvolver o país cinquenta anos em apenas cinco 
de governo. Sobre seu governo, assinale a alternativa incorreta: 
 
a) O plano de metas consistia no investimento em áreas prioritárias para o desenvolvimento 
econômico, principalmente infraestrutura (rodovias, hidrelétricas, aeroportos) e indústria. 
b) Foi na área do desenvolvimento industrial que JK teve maior êxito. 
c) Ele abriu a economia para o capital internacional e, dessa forma, atraiu o investimento de grandes 
empresas. 
d) Foi no governo JK que entraram no país grandes montadoras de automóveis como, por exemplo, 
Ford, Volkswagen, GM (General Motors), entre outras indústrias. Essas indústrias instalaram suas 
filiais principalmente nas cidades de São Paulo, Rio de Janeiro e ABC (Santo André, São 
Bernardo do Campo e São Caetano do Sul). 
e) A região Nordeste foi a maior beneficiada com os investimentos das indústrias automobilísticas 
instaladas nesse período, pois cresceu o número de empregos em suas principais cidades, como 
Bahia, Natal e Camaçari. 
 
 
18) (IFPE/17) O primeiro governo de Getúlio Vargas, que durou de 1930 a 1945, foi marcado por uma 
série de conquistas de direitos pelos trabalhadores. Mas, também, passou por uma fase autoritária (de 
1937 a 1945), marcada por uma forte perseguição política aos seus opositores. Sobre a Era Vargas, 
assinale a alternativa correta. 
 
a) A participação do Brasil na Segunda Guerra Mundial, durante o governo Vargas, deu-se com o 
envio de soldados que lutaram ao lado dos alemães e italianos contra os países aliados (EUA, 
Inglaterra e França). 
b) Vargas deu início à construção de uma nova capital para o Brasil, a cidadede Brasília, pois 
defendia a ideia de que a sede do governo federal deveria localizar-se longe do litoral, para 
estimular o povoamento do interior do país. 
c) Apesar dos grandes avanços promovidos pelas leis trabalhistas, as mulheres trabalhadoras não 
foram contempladas por essas leis. Assim, direitos, como a licença maternidade, foram 
conquistados somente décadas depois. 
d) Entre os direitos assegurados à classe trabalhadora por Vargas, destacamos a aprovação da CLT 
(Consolidação das Leis Trabalhistas), que estabeleceu, por exemplo, as férias anuais 
remuneradas e o salário mínimo. 
e) Na fase do Estado Novo (1937 a 1945), Vargas demonstrou seu apoio irrestrito aos governos de 
Hitler e Mussolini, mas se recusou a enviar soldados brasileiros para lutar na Europa durante a 
Segunda Guerra Mundial. 
 
19) (IFPE/17 – adaptada) Um dos marcos iniciais da Idade Contemporânea é a Revolução Industrial, a 
partir da qual a produção se tornou mecanizada (realizada a partir de má-quinas), reduzindo o tempo de 
fabricação e aumentando, assim, os lucros. 
 
Considere as seguintes afirmações sobre esse tema: 
 
I. As primeiras máquinas surgidas eram bastante simples, baratas e foram empregadas nas 
atividades da nascente indústria têxtil. 
II. A industrialização iniciou-se, simultaneamente, em todos os países da Europa, sempre a partir 
de um maquinário leve e barato. 
III. A rotina das fábricas era marcada por longas jornadas de trabalho e condições desfavoráveis de 
higiene e segurança para os trabalhadores. 
IV. A Revolução Industrial ocorreu primeiramente na Inglaterra devido a fatores como a 
disponibilidade de recursos financeiros e mão de obra. 
V. Com a industrialização, surgiu, também, a organização do movimento operário, que lutava por 
direitos dos trabalhadores e melhores condições de vida. 
 
Estão corretas apenas 
 
a) I, II, III e V. 
b) I, III, IV e V. 
c) I, III e V. 
d) III, IV e V. 
e) II, IV e V. 
 
 
20) (IFBA/18) Observe a charge a seguir: 
 
 
A ilustração é uma crítica à Divisão Internacional do Trabalho. Além disso, é correto assinalar que 
ela retrata 
 
a) o avanço da ciência, produzindo um mundo mais igualitário, onde os países capitalistas 
desenvolvidos asseguram um novo sistema técnico-científico a todos os cidadãos do globo. 
b) a divisão do mundo entre os países capitalistas industrializados e as empresas transnacionais, 
que representam o grande capital financeiro. 
c) a presença das novas tecnologias, ao mesmo tempo, nas diversas regiões do mundo, devido ao 
processo de globalização. 
d) A unificação das técnicas na escala global. 
e) A existência de “dois mundos”: um produtor de tecnologias e outro fornecedor de matérias-primas
 
 
21) (CTI UNESP Bauru/2019 – adaptada) Em uma empresa, 10 máquinas iguais, de mesmo 
rendimento, trabalhando de forma simultânea e ininterrupta, produziram um lote de certa peça em 8 
dias. Para a produção de um segundo lote da mesma peça, idêntico ao primeiro, foi possível utilizar 
somente 4 das mesmas máquinas, que, trabalhando de forma simultânea e ininterrupta, concluíram a 
produção desse lote em 
 
a) 20 dias. 
b) 18 dias. 
c) 16 dias. 
d) 14 dias. 
e) 3,2 dias. 
 
22) (CTI UNESP Bauru/2019 – adaptada) No depósito de uma livraria há pacotes P, com 8 unidades de 
certo livro em cada um, e pacotes Q, com 5 unidades desse mesmo livro em cada um, num total de 70 
pacotes e 470 livros. A quantidade de livros contida em todos os pacotes P é igual a 
 
a) 40. 
b) 150. 
c) 200. 
d) 240. 
e) 320. 
 
23) Uma pesquisa foi realizada com 1000 pessoas sobre a preferência de supermercados da região. 
450 pessoas responderam o mercado A. 430 gostam do mercado B, e 340, do mercado C. Sabe-se 
também que 200 pessoas disseram que gostam do mercado A e B, 180 gostam do mercado A e C e 
100 gostam do mercado B e C. 30 pessoas gostam dos três mercados. O número de pessoas que 
respondeu à pesquisa e não gosta de nenhum desses supermercados é 
 
a) 0. 
b) 150. 
c) 170. 
d) 200. 
e) 230. 
 
 
24) (PUC Rio/2009) João recebeu um aumento de 10% e com isso seu salário chegou a R$1.320,00. O 
salário de João antes do aumento era igual a 
 
a) R$1.188,00. 
b) R$1.200,00. 
c) R$1.220,00. 
d) R$1.310,00. 
e) R$1.452,00. 
 
25) A razão entre a quantia que Maurício gasta e a quantia que ele recebe como salário por mês é de 
4/5. O que sobra, Maurício coloca na caderneta de poupança. Se neste mês ele recebeu um salário de 
R$2.840,00, qual a quantia que será aplicada na caderneta de poupança? 
 
a) R$ 2.272,00. 
b) R$ 1.870,00. 
c) R$ 1.200,00. 
d) R$ 710,00. 
e) R$ 568,00. 
 
26) Um elevador industrial pode suspender 300 sacos de cimento ou 7290 tijolos. Se esse elevador já 
está carregado com 100 sacos de cimento, o número de tijolos que ainda é possível colocar no elevador 
é de 
 
a) 2430. 
b) 3000. 
c) 4500. 
d) 4860. 
e) 6990. 
 
27) A idade de Maria, subtraída da sua terça parte, mais 3, é igual à diferença entre 35 e o dobro de sua 
idade. Logo podemos afirmar que a idade de Maria é 
 
a) um número múltiplo de 5. 
b) um número primo. 
c) um divisor de 36. 
d) um múltiplo de 7. 
e) um número negativo. 
 
28) O gráfico mostra a contagem da população do Brasil obtida pelos censos e estimativas realizados 
pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). 
 
 
Sobre o gráfico são feitas as seguintes afirmações: 
 
I. O maior crescimento populacional ocorreu entre 
os anos de 1980 e 1991. 
II. O menor crescimento populacional ocorreu entre 
os anos de 1940 e 1950. 
III. A população em 1950 era de 5.190.000 
habitantes. 
 
Está correto o que se afirma somente em 
 
a) I. 
b) II. 
c) I e III. 
d) I e II. 
e) II e III. 
 
29) Você já deve ter visto alguns desafios matemáticos no Instagram ou no Facebook. A seguir, temos 
um desses desafios: 
 
 
Podemos dizer que o valor numérico do ponto de interrogação é 
 
a) 70. 
b) 60. 
c) 25. 
d) 20. 
e) 15. 
 
 
30) Um avião com destino a Salvador partiu às 6h45min18s. Sabendo que a viagem tem duração de 
2h50min46s, é correto afirmar que o avião chegou ao seu destino às 
 
a) 8h35min4s. 
b) 9h36min4s. 
c) 10h45min12s. 
d) 9h51min37s. 
e) 3h54min32s. 
 
 
 
31) (CTI UNESP Bauru/2019 – adaptada) Na figura, o 
quadrilátero ABCD é um trapézio retângulo, e o 
segmento AE é bissetriz do ângulo agudo DAB . 
 
 
 
 
 
 
 
A medida do ângulo AÊB, indicado por 𝑎 na figura, é 
 
 
a) 68º. 
b) 64º. 
c) 54º. 
d) 48º. 
e) 36°. 
 
32) (CTI UNESP Bauru/2019 – adaptada) Na figura, o retângulo ABCD, formado por seis retângulos 
congruentes, representa uma praça. A linha mais grossa, que sai de A, passa por E, depois por F, em 
seguida por G e vai até C, determina o percurso feito por Tiago para ir do ponto A até o ponto C dessa 
praça. 
 
 
Para fazer o percurso indicado na figura, Tiago percorreu um total de 
 
a) 280 m. 
b) 290 m. 
c) 300 m. 
d) 320 m. 
e) 400 m. 
 
 
33) Manu encontra-se na esquina da Rua México, com a Rua Japão, no ponto indicado no mapa abaixo. 
Ela, então, desce pela Rua Japão até a Rua Bolívia, percorrendo 640 metros e, em seguida, ao virar 
90°, segue por mais 480 metros na Rua Bolívia, até a esquina com a Rua Coreia, onde está localizada 
sua casa. 
 
 
A distância, em linha reta, entre o ponto de partida e o ponto de chegada de Manu é, em metros, 
 
a) 600 m. 
b) 800 m. 
c) 1.120 m. 
d) 1.500 m. 
e) 2.000 m. 
 
Use 𝜋 = 3 
34) Um espaço de shows conta com um palco semicircular, onde ficam os equipamentos de som e uma 
área reservada ao artista, no formato de um trapézio isósceles, conforme a figura a seguir: 
 
 
 
Sendo AE o raio desse semicírculo, e ACDB, o trapézio isósceles, podemos afirmar que a área 
total do palco é de 
 
a) 180 m². 
b) 300 m². 
c) 330 m². 
d) 480 m². 
e) 600 m². 
 
 
 
 
35) Para construir uma rampa de 680 cm de comprimento, um engenheiro projetou o seguinte esquema: 
 
 
Como a legislação consultada exige que o ângulo de inclinação da rampa, representado no 
esquemapor 𝛼, seja de 30°, podemos concluir que a altura da rampa tem, em metros, 
 
a) 5,88. 
b) 4,80. 
c) 3,92. 
d) 3,56. 
e) 3,40.
 
 
 
36) Sarah fez uma visita ao Museu Catavento e ficou impressionada com a quantidade de experimentos 
físicos que encontrou por lá. O experimento de que ela mais gostou trata do tema luz e cores. Nesse 
experimento, Sarah posicionou um objeto de cor verde e outro de cor vermelha dentro de uma caixa 
totalmente escura. Em seguida, ela acendeu, dentro da caixa, uma luz monocromática verde e viu, por 
meio de um pequeno orifício, 
 
a) apenas o objeto vermelho, pois o objeto verde aparentava ser preto. 
b) apenas o objeto verde, pois o objeto vermelho aparentava ser branco. 
c) apenas o objeto vermelho, pois o objeto verde aparentava ser branco. 
d) apenas o objeto verde, pois o objeto vermelho aparentava ser preto. 
e) os dois objetos, pois verde é uma cor primária, que iluminaria qualquer objeto. 
 
 
 
Leia a notícia abaixo para resolver a questão 37. 
 
 
37) Segundo a reportagem da Folha de São Paulo, no dia 28 de junho de 2013, o termômetro mostra, 
em graus Celsius, a temperatura de, aproximadamente, 
 
a) 11 °C. 
b) 25 °C. 
c) 53 °C. 
d) 96 °C. 
e) 128 °C. 
 
 
38) Um chuveiro ligado a uma rede de 220 V, recebe uma corrente de 25 A. Podemos concluir que a 
resistência elétrica e a potência elétrica são, respectivamente, 
 
a) 7,7Ω e 8,8 kW. 
b) 8,8Ω e 5,5 kW. 
c) 0,11Ω e 7,7 kW. 
d) 245Ω e 0,11 kW. 
e) 8,8 kW e 7,7Ω. 
 
39) Ao quebrarmos um ímã ao meio, devemos esperar que 
 
a) um pedaço seja um ímã, e o outro não tenha mais propriedades magnéticas. 
b) um dos seus pedaços seja o polo norte, e o outro, o polo sul. 
c) cada um de seus pedaços se torne um ímã menor. 
d) os dois pedaços fiquem desmagnetizados. 
e) um pedaço tenha dois polos norte, e o outro, dois polos sul. 
 
 
40) Ao posicionarmos um objeto que possui 3,0 m de altura em frente a uma câmara escura de 21 cm 
de profundidade, observamos que a imagem gerada tem 18 cm. Logo, podemos afirmar que a distância 
entre o orifício da câmera escura e o objeto é de 
 
a) 2,5 m. 
b) 3,5 m. 
c) 4,5 m. 
d) 257 m. 
e) 350 m. 
 
 
41) A tabela abaixo mostra a massa de três substâncias presentes numa reação química que um 
estudante realizou em seu laboratório. Foram realizados três experimentos com a mesma reação 
química e massas diferentes. 
2H
2 (g) 
+ O
2 (g) 
 2H
2
O 
(g) 
 
Os valores corretos de A, B, C e D são, respectivamente, em gramas, 
 
a) 2, 9, 4 e 32. 
b) 5, 10, 20 e 15. 
c) 3, 10, 8 e 9. 
d) 2, 9, 4 e 16. 
e) 6, 8, 16 e 20. 
 
 
 
42) Marque a alternativa que completa, correta e respectivamente, os espaços vazios da frase a seguir: 
“Compostos iônicos, quando dissolvidos em água, conduzem pelo fato de 
possuírem na forma de e , que podem se movimentar livremente.” 
 
a) calor, elétrons, cátions e ânions. 
b) eletricidade, íons, cátions e ânions. 
c) luz, átomos, cátions e ânions. 
d) eletricidade, elétrons, prótons e nêutrons. 
e) calor, íons, cátions e ânions. 
 
43) A respeito dos ácidos, um estudante fez algumas anotações: 
 
a. Todos têm o mesmo pH. 
b. Todos são formados por apenas dois elementos químicos. 
c. São capazes de neutralizar bases. 
 
Ele cometeu erros em 
 
a) apenas I. 
b) apenas II. 
c) apenas III. 
d) apenas I e II. 
e) I, II e III. 
 
 
44) Dadas as reações abaixo, indique a alternativa que classifica corretamente o tipo de reação e o 
nome da função inorgânica do composto em negrito. 
 
I - 2HCl + Zn  ZnCl
2 
+ H
2 
II - CaCO
3 
 CaO + CO
2
 
III - AgNO
3 
+ NaCl  AgCl + NaNO
3
 
a) em I, síntese e ácido. 
b) em I, simples troca e sal. 
c) em III, dupla troca e sal. 
d) em III, decomposição e óxido. 
e) em II, decomposição e ácido. 
 
 
45) O ponto de fusão do cobre é 1083 ºC e o de ebulição é 2310 ºC. Pode-se dizer que, às temperaturas 
de 20 ºC, 100 ºC, 1000 ºC e 2500 ºC, o cobre se encontra nos estados físicos, respectivamente, 
 
a) sólido, sólido, líquido e gasoso. 
b) sólido, sólido, sólido e gasoso. 
c) sólido, líquido, líquido e gasoso. 
d) líquido, sólido, sólido e líquido. 
e) sólido, sólido, sólido e líquido. 
 
 
46) As células podem ser definidas como as unidades estruturais e funcionais de todos os seres vivos. 
Elas apresentam organelas celulares, que são estruturas que funcionam como pequenos órgãos no 
interior das células. 
De acordo com a função desempenhada pelas organelas celulares, assinale, dentre as 
alternativas abaixo, aquela que realiza a respiração celular: 
 
a) retículo endoplasmático. 
b) lisossomo. 
c) ribossomo. 
d) mitocôndria. 
e) complexo de Golgi. 
 
47) De acordo com o sistema cardiovascular, analise a imagem abaixo e, em seguida, assinale a 
alternativa correta: 
 
(https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-biologia/exercicios-sobre-sistema-cardiovascular.htm) 
 
a) Artérias pulmonares (1) levam o sangue arterial do coração aos pulmões. 
b) Artérias pulmonares (3) levam o sangue oxigenado do coração para outras partes do corpo. 
c) Veias pulmonares (2) trazem para o coração o sangue oxigenado dos pulmões. 
d) Artéria aorta (3) leva o sangue venoso do coração para outras partes do corpo. 
e) Veias cava (4) levam o sangue rico em gás oxigênio do corpo ao coração. 
 
 
48) De acordo com o estudo das verminoses, assinale a alternativa que apresenta somente verminoses 
que podem ser adquiridas via oral: 
 
a) esquistossomose e ascaridíase. 
b) ascaridíase e ancilostomose. 
c) teníase e esquistossomose. 
d) ancilostomose e esquistossomose. 
e) teníase e ascaridíase. 
 
 
49) Analise a cadeia alimentar a seguir e assinale a alternativa incorreta sobre ela: 
 
(https://www.significados.com.br/cadeia-alimentar) 
 
a) O gavião é o consumidor terciário da cadeia. 
b) A planta é chamada de produtora, pois ela é autótrofa, produzindo seu próprio alimento e 
iniciando a cadeia. 
c) O gafanhoto é herbívoro e consumidor primário da cadeia. 
d) O gavião concentra a menor quantidade de energia absorvida em relação aos outros organismos 
da cadeia. 
e) O sapo é o consumidor secundário da cadeia e serve de alimento à cobra. 
http://www.significados.com.br/cadeia-alimentar)
 
50) Ao observar uma determinada espécie de planta, um aluno afirmou que se tratava de uma planta do 
grupo das briófitas. 
Assinale a alternativa que indica, respectivamente, uma característica desse grupo de plantas e 
seu representante. 
 
a) Presença de semente – pinheiro. 
b) Ausência de vasos condutores – samambaia. 
c) Presença de flores e frutos – limoeiro. 
d) Ausência de vasos condutores – musgo. 
e) Presença de semente – samambaia.