Reflexões sobre a Ciência

Prévia do material em texto

Bloco 1 – Aula 2 
Atividade: Aprofundando reflexões sobre ciência. 
Aprofundando reflexões sobre a ciência
A ciência tem origem na Grécia Antiga, quando os primeiros filósofos começaram a observar o que acontecia a sua volta com racionalidade, com o objetivo de compreender a lógica de como as coisas funcionavam e a reflexão sobre a natureza e o motivo dos fenômenos naturais. Durante esse processo houve uma mudança do pensamento, onde já não cabia mais aceitar passivamente as ideias que eram impostas, baseadas na autoridade e tradição.
A partir daí, o homem começou a compreender o porquê de vários fenômenos naturais e como isso poderia intervir cada vez mais nos acontecimentos ao nosso redor.
O dicionário diz que ciência é o conjunto de conhecimentos fundados sobre princípios determinados, ou seja, é um mecanismo de construção de conhecimento baseado em um conjunto sistemático de etapas, normas e técnicas. A ciência visa a descrição e a explicação de fatos e fenômenos da natureza, de maneira que seja possível formular teorias, previsões e leis. O conhecimento científico tem a função de promover o avanço tecnológico, a melhoria da qualidade de vida e o desenvolvimento da humanidade.
A ciência é feita através de observações e questionamentos, e essas práticas fazem parte do método científico que é o conjunto de procedimentos com função de validar um estudo como científico, extraindo dele leis, postulados ou teorias científicas, e uma etapa importante dessa prática é a hipótese, que é a resposta dos fatos estudados. É uma afirmação que pode ser testada e provada, como resultado da experimentação e coleta de dados, a partir da qual se extrai uma conclusão.
É por meio do método científico, durante uma pesquisa que o conhecimento é construído e considerado confiável. As etapas do método cientifico são: observação de um fenômeno, formulação de questionamentos, construção de hipóteses, experimentação, análise ou teste das hipóteses e conclusão.
Veja mais sobre "O que é ciência?" em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-ciencia.htm
Veja mais sobre "O que é ciência?" em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-ciencia.htm
É por meio da aplicação do método científico durante uma pesquisa que o conhecimento derivado dela é considerado válido e confiável."
Veja mais sobre "O que é ciência?" em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-ciencia.htm
1. 
2. Como as teorias científicas são construídas e refinadas ao longo do tempo?
3. De que forma as teorias científicas são influenciadas pelo contexto histórico e cultural?
4. Como é o processo  de produção, avaliação, revisão e validação da pesquisa científica? 
5. De que maneira as mídias digitais estão influenciando a produção de conhecimento científico, a comunicação e a divulgação científica? Quais são os benefícios e as limitações delas na prática científica?
6. Quem costuma fazer, ensinar e comunicar ciência (reflita aqui sobre questões de gênero, raça, sexualidade, etnia, etc)? Por que? Quem faz, ensina e comunica impacta de alguma forma a produção do conhecimento científico e a percepção pública da Ciência? Como? 
7. Como a visibilização da diversidade na prática científica na ciência e nas mídias digitais pode contribuir com a  ciência?
8. Disserte a respeito "A ciência é feita por seres humanos e, portanto, está sujeita a vieses e pressões externas"  e "a ciência pode ter implicações éticas e morais importantes". Como lidar com esses cenários? Que exemplos históricos e/ou contemporâneos poderiam citar envolvendo a ciência relacionados às questões que podem ser levantadas com os trechos em negrito?
9.  A partir do que foi abordado até agora, apresente uma definição do que é a atividade científica incorporando os elementos internos e externos a ela?
Veja mais sobre "O que é ciência?" em: https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-e-ciencia.htm