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RECUPERAÇÃO FINAL – 9º ANOS CONTEÚDOS PREVISTOS E DATAS DAS PROVAS 1. ARTE • POP ART • OP ART • GRAFISMO E PICHAÇÃO • A ARTE DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX PARTE I • A RTE DA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX PARTE II OBS.: Os referidos conteúdos - (slides e aulas gravadas) encontram-se na plataforma Moodle nomeados como acima. 2. BIOLOGIA Ecologia - Livro Vol. 1 - Capítulo A1 e Aulas do moodle; Bioquímica Celular - Livro Vol. 2 - Capítulo A3 e Aulas do moodle; Genética - Livro Vol. 3 - Capítulo A6 e Aulas do moodle; Ecologia - Livro Vol. 4 - Capítulo A8 e Aulas do moodle. Obs.: Slides, listas de exercícios, aulas gravadas - estarão disponíveis na plataforma Moodle. RECUPERAÇÃO FINAL (9º anos) DATAS DAS PROVAS DISCIPLINAS 9º ANO 13/12 (Segunda) Produção de Texto, Química e Língua Portuguesa 14/12 (Terça) Geografia, Inglês e Matemática 15/12 (Quarta) Biologia, ERE e História 16/12 (Quinta) Física, Artes, Projeto de Vida e Educação Física, 3. FÍSICA • Leis de Newton • Aplicações das Leis de Newton • Trabalho e energia (conservação de energia mecânica) Páginas 135 a 156 - Ciências - Bernoulli - volume 1; Slides, listas de exercícios, aulas gravadas - estarão disponíveis na plataforma Moodle nomeados como acima. 4. QUÍMICA Tabela Periódica - Livro 2 - Capítulo B3 e Aulas do moodle Ligações Químicas - Livro 2 Capítulo B4 e Aulas do moodle Cálculos Químicos - Livro 3 - Capítulo B5 e Aulas do moodle Funções Inorgânicas - livro 4 - Capítulos B7 e B8 e Aulas do moodle 5. EDUCAÇÃO FÍSICA - A história da dança (Apostilas e power pont) - Regras e fundamentos do handebol - Lutas (Apostilas e power pont) - Regras e fundamentos de basquetebol - Avaliação física (Apostilas e power pont) - Regras e fundamentos de voleibol - Regras e fundamentos do futsal 6. HISTÓRIA Volume 3 ❖ Capítulo A5: Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Página 2 a 35. ❖ Capítulo A6: A Guerra Fria. Página 36 a 69. ❖ Capítulo B5: Período libera-democrático brasileiro. Página 70 a 113. ❖ Capítulo B6: O Brasil após 1964: A Ditadura Civil-Militar. Página 114 a 152. 7. GEOGRAFIA Capítulo 5 – Tigres e Novos Tigres Asiáticos. Capítulo 7 - Índia e China. Capítulo 8 - Japão. OBS: As aulas na plataforma Moodle estão nomeadas conforme cada um dos assuntos e na sequência correta. 8. PRODUÇÃO DE TEXTO Texto dissertativo-argumentativo com estrutura completa: - Introdução (tema, tese e citação dos argumentos); - Desenvolvimento (argumentação e repertório sociocultural); - Proposta de intervenção (agente, ação, modo/meio, efeito e detalhamento). Avaliação das cinco competências do ENEM: I. Aspectos gramaticais e estrutura sintática; II. Tipo textual e produtividade do repertório sociocultural; III. Projeto de texto e desenvolvimento das informações; IV. Emprego de elementos coesivos sequenciais e referenciais; V. Proposta de intervenção. 9. LÍNGUA PORTUGUESA Leitura e compreensão textual Colocação pronominal Orações coordenadas Orações subordinadas adjetivas, substantivas e adverbiais Funções do “que” Regência verbal Crase Concordância verbal e nominal Vírgulas em período simples e composto Variações linguísticas 10. MATEMÁTICA - Capítulo A4 - Equações - VOL. II - p. 36. - Capítulo A5 - Funções - VOL. III - p. 04. - Capítulo A6 - Função quadrática - VOL. III - p. 42. - Capítulo B3 - Relações métricas no triângulo retângulo - VOL. II - p. 72. - Capítulo B6 - Circunferência e círculo - VOL. III - p. 106. Obs.: aulas gravadas - estão disponíveis na plataforma Moodle nomeadas como acima. 11. INGLÊS Reading Comphreension. • Unit 5 ( volume 2) Zero and first conditional- pages 9 to 12 • Unit 6 ( volume 2) Second conditional Phrasal verbs • Unit 7 ( volume 2) Do x make 12. ENSINO RELIGIOSO Dimensão essencial da pessoa humana em uma escala de valores que se renova a cada geração, O Mito desempenha uma função de expressar, enaltecer e codificar as condutas e princípios morais que orientam o homem em sociedade: O “SER” HUMANO (essência ou condição?) ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO - 9º ANOS: Produção de texto subsidiado por um MITO (das mais diversificadas culturas: Grega Romana, Egípcia, Nórdica, Chinesa, Japonesa, Hindu, Polinésia, Celta, Brasileira, etc), Fazer a interpretação textual e retirar do mesmo: Valores, Contravalores, expressão de conduta e Moral da História (relacionar com a atualidade) e ilustrar. Obs.: O aluno tem até o dia 15/12 para enviar o trabalho por e-mail para professora Celly - celly.silva@p.cecb.g12.br , ou, pode ser entregue presencialmente na sala de aula para a professora. mailto:celly.silva@p.cecb.g12.br 13. PROJETO DE VIDA Relatório do filme: “Nunca me sonharam”, com a proposição de responder à pergunta: Diante dos sonhos dos jovens elencados no filme, quais os meus sonhos diante da realidade que experimento? O link do filme está no MOODLE (materiais utilizados em sala). No mínimo uma folha frente e verso. Obs.: O aluno tem até o dia 16/12 para enviar por e-mail ao Pr Isaac - isaac.assis@cecb.g12.br , ou, pode ser entregue presencialmente na sala da pastoral. mailto:isaac.assis@cecb.g12.br