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PLANO DE AULA 
DATA DE APLICAÇÃO: 26/02/2024 
ESCOLA: Municipal Emanoel Fontes 
ALUNO (A): Wellison Nascimento Lima 
ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação Física 
SÉRIE/ANO EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 6° ano 
DURAÇÃO: 60 minutos 
CONTEÚDO OS JOGOS ELETRONICOS NO DESENVOLVIMENTO MOTOR DOS JOVENS. 
 
HABILIDADE(S) - 
BNCC (consulte 
documento na 
disciplina estágio) 
(EF67EF01) Experimentar e fruir de diversos jogos eletrônicos dentro e fora da escola, valorizando e 
respeitando os significados e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários. 
 
OBJETIVOS 
 
Objetivo Geral - Justificar estratégias e interagir com o corpo. 
 
Objetivos Específicos; Seguir as regras dos adotar o fair play. 
 
 Desenvolver habilidades motoras finas. - orientar os estudantes em atenção jogos eletrônicos. 
 
 
 
METODOLOGIA 
 
Sensibilização: Acampanhar: - criar um local importante para atrair a atenção dos alunos e mostrar o que 
está sendo dito. 
Desenvolvimento: - Compreender a relação entre jogos eletrônicos e educação física. - Fazer perguntas para 
obter conhecimento dos alunos; Informações sobre jogos eletrônicos. – Mostrar exemplos de jogos 
eletrônicos. 
Atividade de Fixação: Discutir questões sobre a atividade no final da aula. 
 
 Sensibilização: 10 minutos 
 
 
CRONOGRAMA 
 
Desenvolvimento: 40 minutos 
Atividade de Fixação: 10 minutos 
 
AVALIAÇÃO 
 
Avaliação - será feita através da observação, participação dos estudantes e compreensão do tema dado. 
 
RECURSOS 
 
Recursos Materiais: - Bloco de notas e caderno e caneta. 
 
Recursos Digitais: computadores, celulares com acessos a internet. 
 
REFERÊNCIAS 
 
 
https://www.efdeportes.com/efd187/reflexoes-da-educacao-fisica-escolar.htm 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-
iniciais/ https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/6ano/educacao-fisica/jogos-eletronicos-origens-
e-evolucao/6611 
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-
iniciais/ 
 
 
 
 
 
DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA 
https://www.efdeportes.com/efd187/reflexoes-da-educacao-fisica-escolar.htm
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-iniciais/
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-iniciais/
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/6ano/educacao-fisica/jogos-eletronicos-origens-e-evolucao/6611
https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/6ano/educacao-fisica/jogos-eletronicos-origens-e-evolucao/6611
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-iniciais/
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/implementacao/praticas/caderno-de-praticas/ensino-fundamental-anos-iniciais/
 
 
 
Desenvolvimento: Considerando o conhecimento, o desenvolvimento da sala de aula começa com questões, que visam 
principalmente determinar o conhecimento dos alunos: 
Qual a importância dos jogos eletrônicos na educação? Não podemos negar que é importante para o desenvolvimento, isso 
porque também é o momento produtivo e apropriado para discutir aspectos de esporte, atividade física, lazer e aprendizagem. 
Diante disso, não podemos esquecer que as brincadeiras eletrônicas podem contribuir para o desenvolvimento motor. 
Mudança: Durante a mudança É necessário avaliar se o aluno compreende o tema, se identifica com a história dos jogos 
eletrônicos, suas características e significado no desenvolvimento no aprendizado, que devem ser abordados e usados de 
maneira segura e positiva. 
Concluo com a certeza que os jogos eletrônicos usados para fins educativos são tão importantes tantos quantos outros 
convencionais.