2sem - direitos fundamentais 2

Prévia do material em texto

PLANO DE ENSINO 
2020 
 
 CURSO Direito Código: 
DISCIPLINA Direitos Fundamentais II Carga horária semestral: 50 H/A 
TURMA Posição na grade do curso: 2º semestre Ano: 2020.1 
 
 
 
 
EMENTA 
Princípios e regras: uma distinção necessária. A teoria dos princípios de Robert Alexy: princípios como 
mandamentos de otimização. Antinomias de regras. Colisões de princípios. Colisão entre regras e princípios. 
A Constituição como sistema de princípios e regras. Proporcionalidade. Terminologia. Princípio, regra, 
máxima, dever ou postulado. Proporcionalidade, proibição do excesso, proibição da proteção deficiente e 
razoabilidade. Conexão entre teoria dos princípios e proporcionalidade. A proporcionalidade como 
decorrência lógica da natureza dos princípios. Desnecessidade de fundamentação jurídicopositiva da regra 
da proporcionalidade. Proporcionalidade em sentido amplo. Exame da idoneidade (ou adequação). Exame 
da necessidade. Exame da proporcionalidade em sentido estrito. Remédios constitucionais. Habeas corpus. 
Mandado de segurança individual. Mandado de injunção. Habeas data. Garantias dos direitos coletivos. 
Mandado de segurança coletivo. Mandado de injunção coletivo. Ação popular. 
 
OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA 
Dotar o aluno de uma visão ampla e crítica da dignidade humana, a partir da concepção internacional de direitos 
humanos, adaptada culturalmente e incorporada a Constituição Federal. Transmitir aos discentes 
conhecimentos sobre os direitos e garantias individuais e seus instrumentos assecuratórios. Capacitar o 
estudante a compreender quais são os direitos e garantias fundamentais, individuais ou coletivas. Disponibilizar 
relações com áreas afins com o Direito, permitindo, assim, que o estudante se torne capaz de processar 
informações que recebe de múltiplas disciplinas (interdisciplinaridade/ transdiciplinaridade). Discutir a 
configuração do Estado e a democracia brasileira sob a ótica dos direitos políticos. 
 
 
 
 
 
METODOLOGIA 
 
O professor indica aos alunos o conteúdo teórico com base nas bibliografias e vídeos encontrados na biblioteca 
virtual. O aluno deve ler a bibliografia indicada e/ou assistir aos vídeos. Na sala do futuro o professor realizará 
uma breve exposição dialógica do tema e da aula, após, propõe as metodologias ativas, momento em que os 
alunos aplicam os conhecimentos teóricos em exercícios práticos para exercitar as habilidades necessárias e 
têm pronto feedback do professor. 
COMPETÊNCIA: conjunto de conhecimentos técnicos, habilidades e atitudes correlacionadas entre si que 
em ação conjunta agregam valor ao desenvolvimento e compreensão de um tema, capacitando o discente a 
realização de algo. Ser competente é ser capaz de utilizar e de aplicar o CHA em uma situação de trabalho 
concreta. 
CONHECIMENTOS (SABER): engloba os saberes teóricos. 
HABILIDADES (SABER FAZER): é a dimensão prática na medida em que emprega o conhecimento 
adquirido, realizando alguma atividade ou tarefa. 
ATITUDES (QUERER FAZER): é a predisposição pessoal em praticar ou não alguma conduta. 
Importante destacar que o professor deverá abordar em sala de aula, durante o semestre, todos os temas/assuntos 
dispostos na ementa do curso. 
 
TEMA COMPETÊNCIA CONHECIMENTOS 
(SABER) 
HABILIDADES (SABER 
FAZER) 
ATITUDES 
(QUERER 
FAZER) 
MATERIAIS DE ESTUDO 
(AULA INVERTIDA) 
Hermenêutica 
constitucional I 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Princípios e regras. A 
teoria dos princípios de 
Robert Alexy: 
princípios como 
mandamentos de 
otimização. 
 
Analisar a dinâmica 
normativa dos direitos 
fundamentais. 
Crítico-
cientificidade. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
 
Hermenêutica 
constitucional II 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Antinomias entre 
regras. Colisões de 
princípios. 
 
Analisar a dinâmica 
normativa dos conflitos 
normativos. 
Crítico-
cientificidade. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Hermenêutica 
constitucional III 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Colisão entre regras e 
princípios. 
A Constituição como 
sistema de princípios e 
regras. 
 
Analisar a dinâmica 
normativa das normas 
constitucionais. 
Crítico-
cientificidade. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Hermenêutica 
constitucional IV 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Compreender o 
princípio da 
proporcionalidade sob 
o prisma de sua 
terminologia, a 
distinção entre regra 
máxima dever e 
postulado, a proibição 
do excesso e da 
proteção deficiente, 
bem como a sutil 
distinção entre 
Analisar a dinâmica do 
princípio da 
proporcionalidade em face 
do sistema jurídico. 
Crítico-
cientificidade. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
 
proporcionalidade e 
razoabilidade. 
Hermenêutica 
constitucional V 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Conexão entre teoria 
dos princípios e 
proporcionalidade. 
 
Analisar a dinâmica do 
princípio da 
proporcionalidade em face 
do sistema jurídico. 
Crítico-
cientificidade. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Hermenêutica 
constitucional VI 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Examinar a 
proporcionalidade 
como decorrência 
lógica da natureza dos 
princípios e a 
desnecessidade de sua 
positivação. 
 
Analisar a dinâmica 
normativa dos direitos 
fundamentais. 
Coordenar as ideias 
de forma crítico-
científica. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Hermenêutica 
constitucional VII 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Proporcionalidade em 
sentido amplo, 
examinando 
idoneidade/ adequação 
e necessidade, bem 
como análise da 
proporcionalidade em 
sentido estrito. 
 
Analisar a dinâmica do 
princípio da 
proporcionalidade em face 
do sistema jurídico. 
Coordenar as ideias 
de forma crítico-
científica. 
BIBLIOGRAFIA 
BARROSO, L. R. Curso de 
Direito Constitucional 
Contemporâneo. 8. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
 
Remédios 
constitucionais: 
Habeas Corpus 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
 
Ação de Habeas 
Corpus, suas espécies, 
seus sujeitos e sua 
eficácia. Estudo de 
casos. 
 
Identificar o cabimento do 
instrumento processual. 
Tecnicidade. 
BIBLIOGRAFIA 
LENZA, P. Direito 
Constitucional 
Esquematizado. 23. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Remédios 
constitucionais:Habeas Data 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Ação do Habeas Data, 
suas espécies, seus 
sujeitos e sua eficácia. 
Estudo de casos. 
 
Identificar o cabimento do 
instrumento processual. 
Tecnicidade. 
BIBLIOGRAFIA 
LENZA, P. Direito 
Constitucional 
Esquematizado. 23. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Remédios 
constitucionais: 
Mandado de 
Segurança 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Ação do Mandado de 
Segurança, suas 
espécies (individual e 
coletivo), seus sujeitos 
e sua eficácia. Estudo 
de casos. 
 
Identificar o cabimento do 
instrumento processual. 
Tecnicidade. 
BIBLIOGRAFIA 
LENZA, P. Direito 
Constitucional 
Esquematizado. 23. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Remédios 
constitucionais: 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
Ação do Mandado de 
Injunção, suas espécies 
Identificar o cabimento do 
instrumento processual. 
Tecnicidade. 
BIBLIOGRAFIA 
 
Mandado de 
Injunção 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
(individual e coletivo), 
seus sujeitos e sua 
eficácia. Estudo de 
casos. 
 
LENZA, P. Direito 
Constitucional 
Esquematizado. 23. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
Remédios 
constitucionais: 
Ação Popular 
Dotar o aluno de uma 
visão ampla e crítica 
da dignidade humana, 
a partir da concepção 
internacional de 
direitos humanos, 
adaptada 
culturalmente e 
incorporada a 
Constituição Federal. 
Ação Popular, seus 
sujeitos, seu objeto e 
sua eficácia. Estudo de 
casos. 
 
Identificar o cabimento do 
instrumento processual. 
Tecnicidade. 
BIBLIOGRAFIA 
LENZA, P. Direito 
Constitucional 
Esquematizado. 23. ed. São 
Paulo: Saraiva, 2019. 
 
TOTAL 50h 
 
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO 
A Avaliação de Aprendizagem das unidades curriculares atende aos critérios pedagógicos de continuidade, cumulatividade e interdisciplinaridade, ao longo do 
currículo pleno do curso, exige, para a aprovação, a média mínima de 06 (seis), na escala de 0 (zero) a 10 (dez), resultante da média aritmética entre as notas da 
AV1 e da AV2. A nota da AV1 resulta do somatório de 03 instrumentos: AV1/1 (prova objetiva eletrônica), AV1/2 (prova dissertativa) e AV1/3 (atividade do 
professor). A nota da AV2 advém do desempenho na Prova Integrada, que contempla os conteúdos de todas as disciplinas ministrados no semestre. 
 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA – ACESSO NA BIBLIOTECA VIRTUAL 
 
BARROSO, L. R. Curso de Direito Constitucional Contemporâneo. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 
LENZA, P. Direito Constitucional Esquematizado. 23. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 
TAVARES, A. R. Curso de direito constitucional. 17. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR – ACESSO NA BIBLIOTECA VIRTUAL 
BRANCO, P. G. G.; MENDES, G. F. Curso de direito constitucional. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2019. 
FILHO, M. G. F. Curso de direito constitucional. 40. ed. São Paulo: SARAIVA, 2015. 
NERY JUNIOR, Nelson; ABBOUD, Georges. Direito Constitucional Brasileiro. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2019. 
OLIVEIRA, Erival da Silva. Direito Constitucional. São Paulo: Revista dos Tribunais, 2016. 
SARLET, I. W.; MARINONI, L. G.; MITIDIERO, D. Curso de direito constitucional. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2019.