Fonética e Fonologia

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R2 – PROVA - FONÉTICA E FONOLOGIA 
1-Sabendo que a transcrição fonológica e a transcrição fonética têm suas diferenças, assinale a alternativa que essas transcrições representam, respectivamente, uma transcrição fonológica e uma fonética possíveis:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Casa - / ‘kaza /, [ ka ‘zɐ ].
b. Pasta - / ‘paSta /, [ ‘paʃtɐ ].
c. Susto - / ‘suSto /, [ ‘suhtʊ ]. errado
d. Mar - / ‘maR /, [ ‘maʒ ].
e. Caldo - / ‘kaudo /, [ ‘kaudʊ ].
2-No processo de alfabetização, várias competências são necessárias para a criança aprender a escrever de forma eficiente. Porém, para auxiliar a criança diante da diversidade de pronúncia que existe no Português do Brasil, uma habilidade é fundamental:
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Entender que as letras representam sons.errado
b. Compreender que se fala de uma forma, mas a palavra pode ser escrita de outra forma.
c. Desenvolver a capacidade de leitura para ampliar o vocabulário e o conhecimento das letras.
d. Saber soletrar as palavras e montar as sílabas.
e. Saber desenhar as letras com perfeição.
3-Sobre a transcrição fonética e a transcrição fonológica, respectivamente, assinale a afirmação correta:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Estuda os fonemas - estuda os fones.
b. Escrita entre barras inclinadas - escrita entre colchetes.errado
c. Interessa-se por todos os traços da manifestação do fonema - preocupa-se com os traços distintivos.
d. Usa no momento da transcrição qualquer símbolo que pareça mais adequado - usa no momento da transcrição o Alfabeto Fonético Internacional.
e. Tem origem na Fonêmica - tem origem nos estudos de Saussure.
4-A criança entende que o que ela fala pode ser representado por palavras na escrita. Ela vai usar primeiro a fala e depois a escrita. A correspondência inicial é entre o que se fala e como se escreve aquilo.
 De acordo com os estudos realizados na disciplina em questão, assinale o que seja correto sobre o processo de alfabetização:
Escolha uma opção:
a. A qualidade geral do processo não é o mais importante. O fundamental é escolher um método de alfabetização adequado.
b. Se as crianças forem bem alfabetizadas, não haverá necessidade de esforços na direção do letramento.
c. O processo acaba sendo mais rápido se as crianças testarem sozinhas suas hipóteses de escrita.
d. As crianças precisam testar suas hipóteses de escrita até chegarem à escrita alfabética.
e. Na prática, as consciências fonológica e fonêmica pouco contribuem para a alfabetização das crianças.
5-Em análise fonológica, os traços distintivos de uma língua são o foco dos estudos. Assinale a opção em que se destacou fonema (+ silábico).
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. passar - / s /. b. América - / m /. c. dente - / d /. d. Morro - / o /. e. suavemente - / v /.errado
6-Na palavra lápis - [ ‘lapis ] ou [ ‘lapiʃ ] - verifica-se que o último fonema pode ter pelo menos duas pronúncias, como foi demonstrado. Trata-se dos fonemas / s / e / ʃ / que tiveram seus traços distintivos neutralizados, reduzidos a uma mera questão de variação de pronúncia. A representação fonológica, nesse caso, seria / ‘lapiS /. Assinale onde houver uma letra destacada que se refira a um caso de neutralização ou arquifonema, como costuma ser chamada essa situação linguística.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. pequena. b. rato.errado c. dia. d. tia. e. carta.
7-Sobre os valores sonoros que as letras “m” e “n” podem representar no Português falado no Brasil, assinale a opção em que o destaque mostra uma dessas letras desempenhando o papel sonoro de semivogal:
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. macaco. b. campestre. c. anoitecer. d. viagem. e. sentir.
8-A sílaba subtônica ocorre em palavras derivadas. Trata-se da sílaba tônica da palavra primitiva que se transforma em subtônica na palavra derivada. Assinale a opção em que se destacou uma sílaba subtônica:
Sabendo disso, marque a alternativa correta
Escolha uma opção:
a. completamente. b. armação. c. pezinho. errado d. suave. e. momentaneamente.
9-Sabemos que as consoantes podem ser tanto nasais quanto orais. Assinale a opção em que há uma consoante nasal destacada:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. macarronada. b. hotel. c. caro. d. anarquia. e. jiló.
10-A prática do letramento caminha junto com o processo de alfabetização e que é preciso conduzir as crianças ao uso eficiente da língua escrita. A seguir, são apresentadas algumas práticas de sala de aula. 
DIANTE DISSO, Assinale A ALTERNATIVA QUE APRESENTA uma prática que colabore com o desenvolvimento da alfabetização e do letramento.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Selecionar pequenos textos para o trabalho em sala de aula que tenham sido produzidos para o treino específico de alguma questão ortográfica.
b. Apresentar aos alunos os seus respectivos cadernos devidamente corrigidos.
c. Priorizar a pontualidade e desenvolver nas crianças essa competência.
d. Selecionar sempre textos de qualidade e, a partir deles, direcionar o trabalho em sala de aula.
e. Desenvolver listas de exercícios a partir das dificuldades ortográficas das crianças.
11-O tritongo é o encontro de três sons de vogais na mesma sílaba, sendo uma vogal e duas semivogais. Assinale a opção em que se destacou um tritongo nasal.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. saiamb. arraial.errado
c. vem.
d. saguões.
e. Tuiuti.
12-A letra “x” em Língua Portuguesa pode representar vários sons dependendo da palavra em questão.
Marque a alternativa em que a letra “x” tenha, em todas as palavras, o mesmo valor sonoro apresentado por ela na palavra “nexo”:
Escolha uma opção:
a. caxumba, convexa.errado
b. êxodo, anexo.
c. xeretar, axila.
d. boxear, auxiliar.
e. táxi, complexo.
13-Acrescenta-se o traço [+arr] a uma consoante quando esta é antecedida e seguida por vogais com o traço [+arr]. Assinale a opção em que se tenha destacado letra(s) representando o fonema (+ arredondado), considerando também o contexto em que o fonema ocorre.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. pilha.
b. miado.
c. água.errado
d. sapato.
e. osso
14-A fonologia se ocupa da produção e recepção dos sons da fala.
 Avalie as informações a seguir e marque o que seja correto sobre os campos de estudo da Fonologia:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Estuda os processos fonológicos e as várias possibilidades de pronúncia para um mesmo fonema.
b. Focaliza as regras ortográficas de uma língua e os desvios da norma padrão.
c. Estuda os fonemas de uma língua e seus traços distintivos.
d. Estuda os órgãos envolvidos na produção da voz humana.
e. Estuda as variedades regionais de uma língua específica.
15-O parâmetro anterioridade/posterioridade das vogais marca o movimento horizontal da língua (para frente e para trás) na hora da produção do som. Assinale a opção em que foram destacadas duas vogais posteriores: 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. marginal.
b. coronavírus.
c. sobrecarga.
d. surreal.errado
e. alinhamento.
1- Na “monotongação”, o ditongo passa a ser uma só vogal. É desfeito o ditongo. Assinale a opção que apresente duas palavras em que a monotongação possa ocorrer:
Sobre isso, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção:
a. casa, iguais.
b. Uruguai, louça.
c. feixe, massa.
d. sério, ameixa.
e. touro, peixe.
2- Na hora da produção das consoantes, caso o ar vibre as cordas vocais por elas estarem fechadas, vai haver a produção de uma consoantedo ciberespaço, tendo como sinalização em seus primeiros estudos sobre o assunto nos quais apontavam que esta pode ser entendida como um modelo híbrido da internet e infraestrutura tecnológica.” 
A que conceito se refere o trecho apresentado? Marque a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Virtualização. b. Cibercultura. c. Nativos Digitais. d. Humanidades Digitais. e. Tecnopólio.
2-Na Sociedade da Informação o que possui o papel de mediar as atividades e as tomadas de decisão nos mais variados contextos da sociedade como, por exemplo, a política, a cultura, a ciência e tecnologia e a educação, e por conta disso, a sociedade passa a operar em redes? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. A comunicação e a informação. b. Somente a tecnologia da comunicação.
c. A comunicação e a tecnologia. d. A informação e a tecnologia. e. Somente a tecnologia da informação.
3-Leia o trecho a seguir:
“A utilização das tecnologias no contexto educacional, oferece condições efetivas para aplicação metodológica construtiva para os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem” (RODRIGUES; CASTRO, 2020, p. 3). 
RODRIGUES, Raimundo Ferreira; CASTRO, Darlene Teixeira. Os desafios da educação frente às novas tecnologias. Revista Observatório, Palmas, v. 6, n. 1, p. 1-14, jan./mar. 2020. Com base nesse excerto, analise as assertivas abaixo:
I - Ao lidar com equipamentos tecnológicos, programas ou aplicativos, tanto os profissionais quanto os estudantes estão envolvidos em processos de inovação na maneira de ensinar e de aprender.
II - As práticas educativas com uso da TIC, agregam novas possibilidades de adentrar em um campo do conhecimento estimulante.
III - As tecnologias aliadas à educação permitem uma reestruturação, modificação e adaptação dos mais variados contextos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem
IV - Atualmente, as novas tecnologias são os principais passatempos dos alunos inseridos nos mais variados contextos educacionais.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. ERRADA c. I, II e IV, apenas. 
 d. I, III e IV, apenas. e. Todas as assertivas estão corretas.
4-A EaD é entendida como uma modalidade de ensino em que os docentes e alunos estão em lugares separados, ou seja, fora da sala de aula tradicional utilizada há muito tempo. Essa modalidade de ensino passa a ser pensada das mais variadas formas pelas instituições escolares, fazendo o uso de diversas tecnologias da informação e recursos tecnológicos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Sobre a EaD, analise as assertivas abaixo:
I - A sigla EaD geralmente é aplicada a atividades de ensino e aprendizagem que o aluno e o docente estão separados fisicamente, diferenciando-se do ensino presencial.
II – Na EaD não ocorre a separação geográfica, vez que ocorre somente na cidade onde a instituição escolar está inserida.
III – A EaD não necessita da presença física em um local para que o processo educacional aconteça.
IV – A metodologia dessa modalidade de ensino defende que o processo de ensino e aprendizagem não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula presencial.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas. b. I, III e IV, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. I e IV, apenas. e. II, III e IV, apenas.
5-Leia o excerto a seguir: 
“Esta tecnologia, que automaticamente grava as aulas, foi originalmente criada para enriquecer o modelo de sala de aula, possibilitando que os alunos regulares de uma sala pudessem assistir às aulas expositivas quantas vezes quisessem — em outras palavras, uma forma de tarefa de casa ou revisão” (BATES, 2017, p. 157).
BATES, Tony. Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem. São Paulo: Artesanato Educacional, 2017.
A que se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Cursos utilizando ambientes virtuais de aprendizagem.
b. Ensino em pequenos grupos.
c. Ensino baseado em recursos tecnológicos e ensino individualizado.
d. Aprendizagem colaborativa online.
e. Gravação de aulas expositivas.
6-A partir do estudo das inovações e tecnologias na educação podemos observar tentativas de conceitualização para áreas, ferramentas e metodologias. A partir disso, podemos dizer que qual área acadêmica de cunho interdisciplinar apresenta metodologias específicas pautadas em recursos tecnológicos para serem associados na investigação dos campos das humanidades de maneira geral? Sobre isso, marque a opção correta: Escolha uma opção:
a. Virtualização. b. Humanidades Digitais. c. Tecnopólio. d. Nativos Digitais. e. Cibercultura.
7-As pessoas e a sociedade em geral passaram a ser afetadas por uma grande variação de informações as quais apresentam um distúrbio de dados incapazes de suprir as necessidades dos indivíduos caso o mesmo não esteja familiarizado com a produção e o uso da comunicação. Levando em consideração esse contexto, o que o tecnopólio proporcionou? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Recursos tecnológicos para todas as pessoas.
b. Um acesso facilitado para o uso de metodologias de ensino tradicionais.
c. Um acesso restrito à informação.
d. Um acesso mais facilitado à informação.
e. Recursos pedagógicos adaptados.
8-Sabemos que existem algumas modalidades de ensino, por isso, quando o educador e o educando estão separados por uma distância física, e é usada tecnologia para fazer a “ponte” entre os dois, e, por conta disso, este tipo de ensino permite que os adultos tenham, numa sociedade cada vez mais exigente em termos de formação, novas oportunidades que lhes permitem frequentar um curso especializado, de chegar a quem sente a sua formação prejudicada por falta de tempo, pela distância, ou incapacidade física, ou ainda permitir reciclar a formação de trabalhadores dentro do seu próprio emprego.
Qual é a modalidade de ensino que isso acontece? Assinale a alternativa correta. Escolha uma opção:
a. Educação de Jovens e Adultos. b. Ensino à Distância. c. Educação Híbrida. 
 d. Ensino Híbrido. e. Ensino Tradicional.
9-No século XXI, a Educação e o conhecimento estão sendo vistos fora da redoma de vidro, na qual antes era compreendido que somente o professor era visto como detentor do saber, e com isso, as antigas formas de ensino já não suprem as necessidades atuais. Isso decorre uma vez que temos um ensino cada vez mais voltado ao uso de qual recurso? Marque a opção correta: Escolha uma opção:
a. Livros Didáticos. b. Quadro Negro. c. Tecnologias. d. Projeto Pedagógico. e. Salas de Aula Presenciais.
10-Analisando a ação docente e o uso das novas tecnologias da informação e da comunicação, podemos compreender que o professor deve ser capaz de desenvolver novas habilidades profissionais para compreender a realidade social em que está inserido, e ter como prática profissional a formação de cidadãos que sejam capazes de serem autores de seus próprios caminhos. Diante disso, analise as assertivas abaixo:
I – O professor não pode ficar apenas no conhecimento inicial e teórico construído através de sua experiência profissional.
II – O docente deve buscar um conhecimento que o capacite para mediar as informações e saber adequá-las ao contexto educacional que está inserido.
III - Fazendo o uso das novas tecnologias, sendo essas algo novo para os docentes e discentes, o professor deve atuar como mediador do processo de ensino e do conhecimento.
IV – Fazendo o uso das novas tecnologias, o professor deixa de lado o objetivo de levarseus alunos a compreenderem a realidade dos conteúdos ensinados aliados a essa tecnologia.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. II e IV, apenas.
11-Em relação às siglas utilizadas para compreender as práticas educacionais com as tecnologias, leia o trecho a seguir: 
“Geralmente é empregada para descrever todos os recursos eletrônicos utilizados como fonte de comunicação e obtenção de informação e, em sua nomenclatura, o C se refere à palavra comunicação, mas é comum encontrarmos outros termos nas publicações referente a utilização desses recursos tecnológicos eletrônicos em geral, como computadores”. (WUNSCH & FERNANDES JUNIOR, 2018, p. 60).
WUNSCH, L. P.; FERNANDES JUNIOR, A. M. Tecnologias na educação: conceitos e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2018. 
Assinale a alternativa que conceitua corretamente quais tecnologias estão apresentadas no trecho acima: Escolha uma opção:
a. NTC – Novas Tecnologias da Comunicação.
b. TDIC – Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação.
c. NTIC – Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação.
d. TDC – Tecnologias Digitais da Comunicação.
e. TIC – Tecnologias da Informação e da Comunicação.
12-De acordo com Godoy (1997), o método de ensino de aula expositiva é a técnica mais antiga e difundida na educação de nível superior. Sobre as aulas expositivas, analise as afirmativas abaixo:
I – Normalmente as aulas expositivas são mais voltadas à transmissão de conhecimentos.
II - Essa técnica vem sendo debatida desde o início do século XXI, tendo como sua origem no movimento da Escola Nova, onde se era questionada a escola de cunho autoritário que era vigente naquela época.
III – Essa técnica busca a aquisição da compreensão de novos conhecimentos por parte dos alunos e tem sido frequentemente criticada por estimular situações que favoreçam aprendizagens do tipo receptiva.
IV – As aulas expositivas possuem como suas principais características: a representação de novos assuntos ao aluno; apresentação do plano de ensino no início da disciplina de forma que o aluno passe a entender e saber o que irá estudar.
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, II e IV, apenas. b. Todas as afirmativas estão corretas. c. I, II e III, apenas.
d. II, III e IV, apenas. e. I, III e IV, apenas.
13-Venturi (2017) enfatiza em suas produções que o tecnopólio apresenta um movimento de mudanças dos recursos comuns para a tecnocracia e da tecnocracia para o tecnopólio como sendo uma possível referência de uma análise ideológica, histórica e social perante o avanço da tecnologia. 
VENTURI, Eliseu Raphael. Desafios da tecnopolítica e do tecnopólio a partir da filosofia contemporânea do direito e do estado. Percurso, Curitiba, v. 2, n. 21, p. 43-46, 2017.
Sobre isso, analise as asserções abaixo:
I – Nessa cultura as pessoas são consideradas alienadas ao conhecimento crítico.
II – A sociedade passa a viver somente em favor dos novos recursos tecnológicos, não percebendo as ilusões que os mesmos promovem.
III – O tecnopólio concorre com a tecnologia, associando-se às telecomunicações em uma avalanche informacional.
IV – Não se deve ter uma postura crítica sobre esse movimento cultural, vez que a máquina não possui importância para a sociedade. 
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. Todas as assertivas estão corretas.
d. I, II e III, apenas. e. II, III e IV, apenas.
14-Atualmente, há um fenômeno observado e conceitualizado que caracteriza-se como sendo a rendição da cultura à tecnologia, ou seja, as pessoas em uma sociedade geral apresentam uma crença fiel e exagerada no que diz respeito às tecnologias e à ciência, levando à ideia de que ambas devem definir os rumos que devemos seguir enquanto civilização consciente.
Qual o conceito que designa o fenômeno descrito? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Tecnopólio. b. Nativos Digitais. c. Virtualização. d. Humanidades Digitais. e. Cibercultura.
15-Para a compreensão de novos contextos, precisamos de novas conceitualizações. Nesse sentido, Marc Prensky (2001) contribuiu com as discussões sobre a relação entre tecnologia e seres humanos no mundo contemporâneo a partir da definição a seguir: 
 “aquele indivíduo que nasceu e cresceu com as tecnologias presentes em seu cotidiano e em suas práticas, caracterizando assim, novos alunos para a atualidades, esses considerados “falantes nativos” da linguagem digital dos computadores, vídeo games e internet.
PRENSKY, Marc. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, University Press, v. 9, n. 5, Trad. De Roberta Moraes Jesus de Souza, out. 2001.
Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Pessoa globalizada. b. Pessoa hiperconectada. c. Nativo digital. d. Nômade digital. e. Analfabeto digital.
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
 Leia o trecho a seguir: 
 “A cultura contemporânea que é estruturada pela utilização das novas tecnologias em redes do ciberespaço, tendo como sinalização em seus primeiros estudos sobre o assunto nos quais apontavam que esta pode ser entendida como um modelo híbrido da internet e infraestrutura tecnológica.”  
A que conceito se refere o trecho apresentado? Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Virtualização.
b. Cibercultura. 
c. Nativos Digitais.
d. Humanidades Digitais.
e. Tecnopólio.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Na Sociedade da Informação o que possui o papel de mediar as atividades e as tomadas de decisão nos mais variados contextos da sociedade como, por exemplo, a política, a cultura, a ciência e tecnologia e a educação, e  por conta disso, a sociedade passa a operar em redes?
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A comunicação e a informação. 
b. Somente a tecnologia da comunicação.
c. A comunicação e a tecnologia.
d. A informação e a tecnologia.
e. Somente a tecnologia da informação.
Questão 3
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
“A utilização das tecnologias no contexto educacional, oferece condições efetivas para aplicação metodológica construtiva para os envolvidos no processo de ensino-aprendizagem” (RODRIGUES; CASTRO, 2020, p. 3). 
RODRIGUES, Raimundo Ferreira; CASTRO, Darlene Teixeira. Os desafios da educação frente às novas tecnologias. Revista Observatório, Palmas, v. 6, n. 1, p. 1-14, jan./mar. 2020.
Com base nesse excerto, analise as assertivas abaixo:
I - Ao lidar com equipamentos tecnológicos, programas ou aplicativos, tanto os profissionais quanto os estudantes estão envolvidos em processos de inovação na maneira de ensinar e de aprender.
II - As práticas educativas com uso da TIC, agregam novas possibilidades de adentrar em um campo do conhecimento estimulante.
III - As tecnologias aliadas à educação permitem uma reestruturação, modificação e adaptação dos mais variados contextos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem
IV - Atualmente, as novas tecnologias são os principais passatempos dos alunos inseridos nos mais variados contextos educacionais.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas. 
c. I, IIe IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. Todas as assertivas estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
A EaD é entendida como uma modalidade de ensino em que os docentes e alunos estão em lugares separados, ou seja, fora da sala de aula tradicional utilizada há muito tempo. Essa modalidade de ensino passa a ser pensada das mais variadas formas pelas instituições escolares, fazendo o uso de diversas tecnologias da informação e recursos tecnológicos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Sobre a EaD, analise as assertivas abaixo:
I -  A sigla EaD geralmente é aplicada a atividades de ensino e aprendizagem que o aluno e o docente estão separados fisicamente, diferenciando-se do ensino presencial.
II – Na EaD não ocorre a separação geográfica, vez que ocorre somente na cidade onde a instituição escolar está inserida.
III – A EaD não necessita da presença física em um local para que o processo educacional aconteça.
IV – A metodologia dessa modalidade de ensino defende que o processo de ensino e aprendizagem não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula presencial.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III, apenas.
b. I, III e IV, apenas. 
c. I, II e IV, apenas.
d. I e IV, apenas.
e. II, III e IV, apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Leia o excerto a seguir: 
“Esta tecnologia, que automaticamente grava as aulas, foi originalmente criada para enriquecer o modelo de sala de aula, possibilitando que os alunos regulares de uma sala pudessem assistir às aulas expositivas quantas vezes quisessem — em outras palavras, uma forma de tarefa de casa ou revisão” (BATES, 2017, p. 157).
BATES, Tony. Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem. São Paulo: Artesanato Educacional, 2017.
A que se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Cursos utilizando ambientes virtuais de aprendizagem.
b. Ensino em pequenos grupos.
c. Ensino baseado em recursos tecnológicos e ensino individualizado.
d. Aprendizagem colaborativa online.
e. Gravação de aulas expositivas. 
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
A partir do estudo das inovações e tecnologias na educação podemos observar tentativas de conceitualização para áreas, ferramentas e metodologias. A partir disso, podemos dizer que qual área acadêmica de cunho interdisciplinar apresenta metodologias específicas pautadas em recursos tecnológicos para serem associados na investigação dos campos das humanidades de maneira geral?
Sobre isso, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Virtualização.
b. Humanidades Digitais. 
c. Tecnopólio.
d. Nativos Digitais.
e. Cibercultura.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
As pessoas e a sociedade em geral passaram a ser afetadas por uma grande variação de informações as quais apresentam um distúrbio de dados incapazes de suprir as necessidades dos indivíduos caso o mesmo não esteja familiarizado com a produção e o uso da comunicação. Levando em consideração esse contexto, o que o tecnopólio proporcionou? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Recursos tecnológicos para todas as pessoas.
b. Um acesso facilitado para o uso de metodologias de ensino tradicionais.
c. Um acesso restrito à informação.
d. Um acesso mais facilitado à informação. 
e. Recursos pedagógicos adaptados.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Sabemos que existem algumas modalidades de ensino, por isso, quando o educador e o educando estão separados por uma distância física, e é usada tecnologia para fazer a “ponte” entre os dois, e, por conta disso, este tipo de ensino permite  que os adultos tenham, numa sociedade cada vez mais exigente em termos de formação, novas oportunidades que lhes permitem frequentar um curso especializado, de chegar a quem sente a sua formação prejudicada por falta de tempo, pela distância, ou incapacidade física, ou ainda permitir reciclar a formação de trabalhadores dentro do seu próprio emprego.
Qual  é a modalidade de ensino que isso acontece?
 Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Educação de Jovens e Adultos.
b. Ensino à Distância. 
c. Educação Híbrida.
d. Ensino Híbrido.
e. Ensino Tradicional.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
No século XXI, a Educação e o conhecimento estão sendo vistos fora da redoma de vidro, na qual antes era compreendido que somente o professor era visto como detentor do saber, e com isso, as antigas formas de ensino já não suprem as necessidades atuais.
Isso decorre uma vez que temos um ensino cada vez mais voltado ao uso de qual recurso? Marque a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Livros Didáticos.
b. Quadro Negro.
c. Tecnologias. 
d. Projeto Pedagógico.
e. Salas de Aula Presenciais.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Analisando a ação docente e o uso das novas tecnologias da informação e da comunicação, podemos compreender que o professor deve ser capaz de desenvolver novas habilidades profissionais para compreender a realidade social em que está inserido, e ter como prática profissional a formação de cidadãos que sejam capazes de serem autores de seus próprios caminhos. Diante disso, analise as assertivas abaixo:
I – O professor não pode ficar apenas no conhecimento inicial e teórico construído através de sua experiência profissional.
II – O docente deve buscar um conhecimento que o capacite para mediar as informações e saber adequá-las ao contexto educacional que está inserido.
III - Fazendo o uso das novas tecnologias, sendo essas algo novo para os docentes e discentes, o professor deve atuar como mediador do processo de ensino e do conhecimento.
IV – Fazendo o uso das novas tecnologias, o professor deixa de lado o objetivo de levar seus alunos a compreenderem a realidade dos conteúdos ensinados aliados a essa tecnologia.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas. 
c. I, II e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. II e IV, apenas.
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Em relação às siglas utilizadas para compreender as práticas educacionais com as tecnologias, leia o trecho a seguir: 
“Geralmente é empregada para descrever todos os recursos eletrônicos utilizados como fonte de comunicação e obtenção de informação e, em sua nomenclatura, o C se refere à palavra comunicação, mas é comum encontrarmos outros termos nas publicações referente a utilização desses recursos tecnológicos eletrônicos em geral, como computadores”. (WUNSCH & FERNANDES JUNIOR, 2018, p. 60).
WUNSCH, L. P.; FERNANDES JUNIOR, A. M. Tecnologias na educação: conceitos e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2018. 
Assinale a alternativa que conceitua corretamente quais tecnologias estão apresentadas no trecho acima:
Escolha uma opção:
a. NTC – Novas Tecnologias da Comunicação.
b. TDIC – Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação.
c. NTIC – Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação.
d. TDC – Tecnologias Digitais da Comunicação.
e. TIC – Tecnologias da Informação e da Comunicação. 
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
De acordo com Godoy (1997), o método de ensino de aula expositiva é a técnica mais antiga e difundida na educação de nível superior.  Sobre as aulas expositivas, analise as afirmativas abaixo:
I – Normalmente as aulas expositivas  são mais voltadas à transmissão de conhecimentos.
II - Essa técnica vem sendo debatida desde o início do século XXI, tendo como sua origem no movimento da Escola Nova, onde se era questionada a escola de cunho autoritário que era vigente naquela época.
III – Essa técnica busca a aquisição da compreensão de novos conhecimentos por parte dos alunos e tem sido frequentemente criticada por estimular situações que favoreçam aprendizagens do tipo receptiva.
IV– As aulas expositivas possuem como suas principais características: a representação de novos assuntos ao aluno; apresentação do plano de ensino no início da disciplina de forma que o aluno passe a entender e saber o que irá estudar.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV, apenas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. I, II e III, apenas.
d. II, III e IV, apenas.
e. I, III e IV, apenas. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Venturi (2017) enfatiza em suas produções que o tecnopólio apresenta um movimento de mudanças dos recursos comuns para a tecnocracia e da tecnocracia para o tecnopólio como sendo uma possível referência de uma análise ideológica, histórica e social perante o avanço da tecnologia. 
VENTURI, Eliseu Raphael. Desafios da tecnopolítica e do tecnopólio a partir da filosofia contemporânea do direito e do estado. Percurso, Curitiba, v. 2, n. 21, p. 43-46, 2017.
Sobre isso, analise as asserções abaixo:
I – Nessa cultura as pessoas são consideradas alienadas ao conhecimento crítico.
II – A sociedade passa a viver somente em favor dos novos recursos tecnológicos, não percebendo as ilusões que os mesmos promovem.
III – O tecnopólio concorre com a tecnologia, associando-se às telecomunicações em uma avalanche informacional.
IV – Não se deve ter uma postura crítica sobre esse movimento cultural, vez que a máquina não possui importância para a sociedade.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, III e IV, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. Todas as assertivas estão corretas.
d. I, II e III, apenas. 
e. II, III e IV, apenas.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Remover marcação
Texto da questão
Atualmente, há um fenômeno observado e conceitualizado que caracteriza-se como sendo a rendição da cultura à tecnologia, ou seja, as pessoas em uma sociedade geral apresentam uma crença fiel e exagerada no que diz respeito às tecnologias e à ciência, levando à ideia de que ambas devem definir os rumos que devemos seguir enquanto civilização consciente.
Qual o conceito que designa o fenômeno descrito? 
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Tecnopólio. 
b. Nativos Digitais.
c. Virtualização.
d. Humanidades Digitais.
e. Cibercultura.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Para a compreensão de novos contextos, precisamos de novas conceitualizações. Nesse sentido, Marc Prensky (2001) contribuiu com as discussões sobre a relação entre tecnologia e seres humanos no mundo contemporâneo a partir da definição a seguir: 
 “aquele indivíduo que nasceu e cresceu com as tecnologias presentes em seu cotidiano e em suas práticas, caracterizando assim, novos alunos para a atualidades, esses considerados “falantes nativos” da linguagem digital dos computadores, vídeo games e internet.
PRENSKY, Marc. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, University Press, v. 9, n. 5, Trad. De Roberta Moraes Jesus de Souza, out. 2001.
Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Pessoa globalizada.
b. Pessoa hiperconectada.
c. Nativo digital. 
d. Nômade digital.
e. Analfabeto digital.
Parte inferior do formulário
image1.wmf
image2.wmf
image3.wmfvozeada. Mas, se as cordas vocais estiverem abertas, haverá as condições para a articulação de consoantes não vozeadas. 
Diante disso, assinale a opção em que foram destacadas consoantes vozeadas: Escolha uma opção:
a. sapato, zorra.
b. marcação, pecado.
c. atitude, zebra.
d. surreal, gotinha
e. bar, ponto.
3- O traço Silábico [-sil] e [+sil]. Assinale a opção em que se tenha destacado letra(s) representando fonema (-silábico ) nas duas palavras em questão. Marque a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. carta, dedo.
b. luva, macamo.
c. pato, coma.
d. cama, telha.
e. possível, navio.
4- Os sons laterais são produzidos com a ponta da língua levantada e o ar escapando pelas laterais. A letra “l”, em final de sílaba, pode representar o som da semivogal [ w ], como em “anel”- [ a ‘nɛw ] ou pode representar a consoante lateral [ ɫ ], como ocorre em algumas regiões do Rio Grande do Sul: “anel” - [ a ‘nɛɫ ]. Assinale a opção em que a letra “l” pode representar, em alguma sílaba, esse som produzido no Rio Grande do Sul:
Marque a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. alegria.
b. acumulado.
c. iluminado.
d. almoço.
e. elucidar.
5- Os portugueses, vindos do Norte de Portugal, no século XVII, à procura de ouro, levaram a Cuiabá um sotaque bem diferente. Em pronúncias cuiabanas como [ ‘dʒeyto ] para “jeito”, [ tʃa ‘maɾ ] para “chamar” e [ fe ‘dʒão ] para “feijão”, pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. A alteração de pronúncia é tão grande que chega a caracterizar fonemas diferentes daqueles que são normalmente utilizados nessas palavras.
b. Fonemas que já existem em língua portuguesa tiveram sua pronúncia alterada.
c. Trata-se de processos fonológicos que não podem ser descritos ou analisados.
d. Na verdade, trata-se de pronúncias que não são possíveis no português falado no Brasil.
e. Na palavra “jeito”, utilizou-se um fonema que não é usado no Português habitual; mas, nas outras duas palavras, foram utilizados os mesmos fonemas que já são empregados nessas palavras, apenas com alguma alteração de pronúncia.
6- O parâmetro “altura da língua” de classificação das vogais está relacionado ao movimento vertical da língua, na hora da produção do som. Assinale onde a palavra em questão apresenta duas vogais altas destacadas
A esse respeito, marque a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. cunhado.
b. molinha.
c. sussurrando.
d. assumida.
e. moela.
7- O conceito de letramento está relacionado a um ensino capaz de inserir o aluno numa sociedade letrada. É auxiliar o estudante a ter um instrumental capaz de torná-lo um cidadão com autonomia. A atividade descrita a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento. Sobre isso, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Selecionar algumas palavras difíceis para os alunos lerem para a professora.
b. Desenvolver nas crianças a competência de saber fazer silêncio na hora certa.
c. Trabalhar com as crianças suas maiores dificuldades ortográficas para aperfeiçoar a escrita delas.
d. Pedir para as crianças produzirem uma redação com um gênero textual definido para a professora corrigir na sequência.
e. Auxiliar as crianças a se prepararem para lerem seus poemas numa apresentação no Dia das Mães.
8- Noam Chomsky é o nome mais expressivo da Fonologia Gerativa Padrão, que veio questionar a visão estruturalista de fonema como unidade indivisível da língua. Segundo os estudos de Chomsky, o gerativismo procurava desenvolver uma teoria. Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Priorizasse o fonema enquanto unidade mínima distintiva da língua.
b. Procurasse compreender melhor as variações fonéticas em língua portuguesa.
c. Estabelecesse regras capazes de explicar fenômenos linguísticos universais.
d. Conciliasse a teoria do gerativismo padrão com a teoria estruturalista.
e. Priorizasse a fala como elemento de análise.
9- Sabe-se que as palavras terminadas nas vogais “e”, “o” finais átonas podem ter esses finais pronunciados, respectivamente, como [ ɪ ], [ ʊ ]. 
Assinale a opção em que essa pronúncia descrita possa ocorrer com todas as palavras sugeridas: Escolha uma opção:
a. adore, menino.
b. Sumaré, perigoso.
c. até, olho.
d. pele, mocotó.
e. dendê, carro.
10- Para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca como direitos de aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar, participar, explorar, conhecer-se.
Diante do exposto, avalie o que se afirma sobre as brincadeiras durante a educação infantil e assinale a alternativa que esteja correta: Escolha uma opção:
a. Brincadeiras são necessárias, mas as aprendizagens são adquiridas de outra forma.
b. Segundo a BNCC, durante a educação infantil, as crianças só devem brincar e se conhecer.
c. Segundo a BNCC, devem ocorrer brincadeiras e aprendizagens, mas em momentos diferentes.
d. Segundo a BNCC, as brincadeiras devem ocorrer depois do trabalho pedagógico com as crianças.
e. Segundo a BNCC, as aprendizagens vêm por meio das vivências e das brincadeiras.
11- A correspondência entre letra e som, no Português do Brasil, pode oferecer dificuldades à alfabetização. Julgue as afirmações feitas a seguir e marque a que apresenta uma causa para essas dificuldades:
Sobre isso, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Existem escolas urbanas e rurais para alfabetização.
b. Existem muitas palavras que as crianças precisam aprender e é isso que dificulta o processo.
c. Os métodos de alfabetização utilizados privilegiam pronúncias das palavras que não favorecem que as crianças entendam a relação entre o som e a escrita.
d. Há várias maneiras de pronunciar as palavras, mas só existe uma forma de grafá-las de acordo com a escrita brasileira oficial.
e. As correspondências exatas entre letra e som, no Português do Brasil, são muitas. E isso dificulta o processo de alfabetização.
12- Sabendo que, quando existem três sons de vogais na mesma sílaba trata-se de um tritongo, marque a opção em que um tritongo oral foi destacado: Assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. ideia
b. aquém.
c. saguão.
d. águem.
e. Paraguai.
13- É preciso assegurar que professores serão orientados por suas equipes pedagógicas e seguirão passos desde as primeiras noções de consciência fonológica, desde as primeiras sílabas com estrutura simples até os conteúdos mais complexos, para evitar fracassos. De acordo com os estudos que fizemos, assinale o que seja correto sobre o fracasso no processo de alfabetização: Escolha uma opção:
a. O maior problema, segundo especialistas, é a ausência de escolas com boa estrutura física.
b. Uma das causas do fracasso desse processo tem sido a falta de sistematização na hora de alfabetizar.
c. O que falta é um método de alfabetização que seja único para o país todo.
d. O Brasil ainda não tem uma teoria sólida como base para a alfabetização.
e. O que falta é um material didático que seja único para o país todo.
14- Numa linguagem adequada à criança, durante o processo de alfabetização, já se trabalha a consciência fonêmica. Ela é uma extensão da consciência fonológica. Sobre isso, assinale a alternativa, na qual haja alguma atividade que possa ajudar a desenvolver essa consciência fonêmica: Escolha uma opção:
a. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos períodos.
b. Aprender a segurar o lápis adequadamente.
c. Entender como é gostoso trabalhar com rimas.
d. Retirar palavras do interior de outras palavras.
e. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade.
15- A criança que passou pela educação infantil, e teve condições de desenvolver as competências estudadas no nosso material, já deve ter o que se chama de competência fonológica. Sobre isso, assinale o que seja correto sobre a consciência fonológica: Escolha uma opção:
a. Pressupõe que a criança tenha uma prévia noção de leiturae escrita.
b. É o desenvolvimento rudimentar da consciência dos sons da língua sem ainda se preocupar com as rimas e a divisão silábica.
c. É um processo que envolve a consciência dos sons da língua e, já na educação infantil, precisa aperfeiçoar a ortografia.
d. Trata-se de aperfeiçoar a ortografia e a leitura fluente.
e. Desde a educação infantil, já vai sendo criada a consciência de que o que se fala pode ser representado pela escrita.
PROVA INTERPRETE
1- A História da Educação de Surdos no mundo e no Brasil foi marcada por relatos de atrocidades “pelos espartanos, que condenavam a criança a sofrer a mesma morte reservada ao retardado ou ao deformado.”
Considerando uma linha de tempo, assinale a opção que mostra a história da educação dos surdos a partir do monge beneditino Pedro Ponce de Leon, da Espanha, que utilizava a metodologia da datilologia, da escrita e da oralização.
Abade L'Epée – Eduard Huet – Willian Stokoe – Thomas Gallaudet – FENEIS.
Abade L'Epée – Thomas Gallaudet – Eduard Huet – Willian Stokoe – FENEIS.
Eduard Huet – Abade L'Epée – Thomas Gallaudet – Willian Stokoe – FENEIS.
Abade L' Epée – Thomas Gallaudet – Willian Stokoe – Eduard Huet – FENEIS.
2- Primeiro júri com tradução em Libras do Brasil é assistido por mais de 40 surdos no sul da Bahia. (…) Três intérpretes de Libras se revezaram durante todo o julgamento, que durou das 8h30 às 17h, e foi realizado no Fórum Ruy Barbosa. Após o júri, um dos intérpretes traduziu a impressão que uma espectadora surda teve do julgamento. 'Cada detalhe, o homicídio, tudo que estava acontecendo ela conseguiu entender', disse a tradutora (...)” Em relação às técnicas de interpretação simultânea e consecutiva, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A interpretação consecutiva é mais indicada para discursos curtos como em reuniões formais ou cerimônias oficiais.
( ) Na interpretação simultânea a mensagem na língua alvo é elaborada sem pausas , ao mesmo tempo em que ocorre a comunicação a ser traduzida.
( ) Somente a interpretação simultânea requer boa memória e rapidez de intuição dos intérpretes.
( ) Em Libras, o mais comum é privilegiar a interpretação simultânea, mas sem a necessidade de utilizar equipamentos.
Assinale a opção que indica a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
a-V – V – V – F. B- F – V – V – F. c-V – V – V – V d-V– V – F – V.
3- Leia o relato de uma pessoa surda, a seguir.
“Quando acabei a quinta série fui para uma escola de ouvintes. Não havia nada que pudesse fazer. Meus pais moravam no interior e eu precisava continuar a estudar. Na escola, os ouvintes vinham até mim e falavam. Eu sentia apenas raiva e vergonha. Tudo era ditado pelos professores. Os colegas escreviam, nada ia ao quadro. Como escrever? Eu como surda aguentava minha diferença. Chegando em casa chorava todos os dias, chorava desabafando minha raiva. Por que eu era surda?” Cada identidade se fortalece quando há um relacionamento entre seus pares, em um espaço multicultural.
 Assinale a opção que identifica o tipo de identidade surda descrita no relato.
a-Híbrida. b-Política. c-Transição. d-Flutuante.
4- "Os intérprete de Libras estão apreendendo técnicas de interpretação, como se dirigir aos alunos surdos, entre outros assuntos. Já os surdos irão aprender metodologia e estratégia para o ensino da Libras, como fazer o planejamento de aula, gramática, estrutura e o papel do professor surdo", explica a coordenadora. G1-Rondônia: Intérpretes e surdos são capacitados em RO para atuarem em salas de aula. 27/08/2015.
De acordo com o Decreto nº 5.626/05, sobre a formação do tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, analise as afirmativas a seguir.
I. Deve atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino.
II. Deve atuar nas salas de aula para viabilizar o acesso dos alunos aos conhecimentos e conteúdos curriculares, em todas as atividades didático-pedagógicas.
III. Deve atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim da instituição de ensino.
Está correto o que se afirma em
a-II, apenas. b-I e II, apenas. c-I e III, apenas. d-I, II e III.
5- Refletindo sobre o papel do tradutor e intérprete de Libras em sala de aula, em uma ótica inclusiva, sua ação vai além do ato mecânico da interpretação de conteúdos em sala de aula. Sobre a atuação do tradutor e intérprete de Libras em sala de aula, assinale a afirmativa correta.
Interferir com sua opinião, mesmo que não seja solicitado, em qualquer situação dentro e fora da sala de aula.
Liderar, junto a o professor, o processo de aprendizagem dos alunos surdos, somente nas escolas de ensino médio.
Esclarecer e orientar, no ambiente escolar, os que necessitam de seus conhecimentos específicos.
Mediar a comunicação entre os alunos ouvintes e o professor surdo, se responsabilizando em ensinar Libras.
6- Analise a situação a seguir:
Carlos é o intérprete de Libras e Vitória é uma aluna surda do 2º ano do Ensino Médio. Durante a tradução da aula, a aluna informa ao intérprete que necessita ir ao banheiro. O intérprete, imediatamente, chama o professor e avisa que a aluna irá ao banheiro.
Diante dessa situação, assinale a opção que demonstre a falta de informação e de formação do intérprete educacional.
O intérprete precisa traduzir para o professor, em Libras, a solicitação da aluna surda.
O intérprete necessita conhecer o seu papel de intermediador entre ele, o professor e a aluna surda.
Pelo fato do professor saber Libras, o intérprete não precisa fazer a intermediação entre ambos.
O intérprete necessita informar à aluna surda a importância da solicitação.
7- O intérprete, em situação face a face com o surdo, precisa dar conta de formular todas as informações que estão sendo discutidas.
No contexto escolar, o intérprete educacional tem um papel de fundamental importância. Analise as afirmativas a seguir, referentes a essa relação, assinalando (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) O intérprete precisa ter o cuidado de não confundir as informações recebidas, para não produzir um sentido diferente do que está sendo falado ao aluno surdo, pois este terá que pedir sua orientação quando tiver dúvidas no conhecimento que está sendo traduzido.
( ) No intuito de proporcionar ao aluno surdo um entendimento igualitário, em relação aos ouvintes, o intérprete educacional precisa ter um eixo paradigmático amplo, pois estará constantemente fazendo escolhas e substituições lexicais.
( ) É importante que o intérprete educacional tenha um conhecimento prévio do assunto, possibilitando a condição de compreensão pelo aluno surdo.
Assinale a opção que apresenta a sequência correta, segundo a ordem apresentada.
a-F – V – V. b-F – F – V. c-V – F – F. d-F – F – F.
8- Segundo as diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva para o ingresso dos estudantes surdos nas escolas comuns, a educação deve ser bilíngue (Língua Portuguesa e Libras). Portanto o Atendimento Educacional Especializado, para esses estudantes, exige a atuação de profissionais que atendam as diferenças linguísticas. A esse respeito, assinale a afirmativa correta.
O atendimento educacional especializado para alunos surdos deve ser realizado por profissionais que precisam ter conhecimentos específicos do Sistema Braille e do Soroban, promovendo o ensino da Língua Portuguesa na modalidade oral.
Os serviço de tradutor e intérprete de Libras-Língua Portuguesa e guia–intérprete devem ser ofertados pelos sistemas de ensino, assim como condições de acesso à comunicação que favoreçam a promoção da aprendizagem e a valorização das diferenças.
O tradutor e intérprete Libras- Língua Portuguesa deverá participar da avaliação pedagógica criando estratégias e intervenções pedagógicas quanto ao desempenho do aluno surdo no seu progresso individual.
O tradutor e intérpretede Libras-Língua Portuguesa deve, além de promover o acesso à comunicação, dar apoio às atividades de higiene, alimentação, locomoção, dentre outras, que exijam auxílio no cotidiano escolar.
9- Com base nos Modelos de Tradução de Aubert (1998) identifique na descrição uma das modalidades associada a Libras.
O intérprete traduz o seguinte segmento textual: “Para a criança surda, a tarefa não é diferente.” fazendo uso dos respectivos sinais: CRIANÇA SURDA IGUAL. O intérprete realiza um deslocamento dos itens lexicais, utilizando palavras opostas, mas mantendo a equivalência semântica na tradução.
Assinale a opção que identifica o modelo de tradução descrito.
Omissão.
Implicitação.
Explicitação. 
Modulação.
10- Leia o fragmento a seguir.
Surgiu em função de reunir sujeitos surdos que participam e compartilham de interesses comuns, como seus costumes, suas histórias e tradições no objetivo de incentivar os movimentos em prol da causa de surdos por todo o Brasil.
Assinale a opção que indica a comunidade surda descrita.
Federação Nacional de Educação de Surdos – FENEIS.
Associações de Surdos.
Confederação Brasileira de Desportos dos Surdos – CBDS.
Associações de Intérpretes de Libras.
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
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Texto da questão
Na “monotongação”, o ditongo passa a ser uma só vogal. É desfeito o ditongo. Assinale a opção que apresente duas palavras em que a monotongação possa ocorrer:
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. casa, iguais.
b. Uruguai, louça.
c. feixe, massa.
d. sério, ameixa. 
e. touro, peixe.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Na hora da produção das consoantes,  caso o ar vibre as cordas vocais por elas estarem fechadas,  vai haver a produção de uma consoante  vozeada. Mas, se as cordas vocais estiverem abertas,  haverá as condições para a articulação de consoantes não vozeadas. 
Diante disso, assinale a opção em que foram destacadas consoantes vozeadas:
Escolha uma opção:
a. sapato,  zorra.
b. marcação,  pecado.
c. atitude, zebra. 
d. surreal,  gotinha
e. bar, ponto.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
O traço Silábico [-sil] e [+sil]. Assinale a opção em que se tenha destacado letra(s) representando fonema (-silábico ) nas duas palavras em questão.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. carta, dedo.
b. luva, macamo. 
c. pato, coma.
d. cama, telha.
e. possível, navio.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Os sons laterais são produzidos com a ponta da língua levantada e o ar escapando pelas laterais. A letra “l”, em final de sílaba, pode representar o som da semivogal [ w ], como em “anel”- [ a ‘nɛw ] ou pode representar   a consoante lateral [ ɫ ],  como ocorre em algumas regiões do Rio Grande do Sul: “anel” - [ a ‘nɛɫ ]. Assinale a opção em que a letra “l” pode representar, em alguma sílaba, esse som produzido no Rio Grande do Sul:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. alegria.
b. acumulado.
c. iluminado.
d. almoço. 
e. elucidar.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Os portugueses, vindos do Norte de Portugal, no século XVII, à procura de ouro, levaram a Cuiabá um sotaque bem diferente. Em pronúncias cuiabanas como  [ ‘dʒeyto ] para “jeito”, [ tʃa ‘maɾ ] para “chamar” e  [ fe ‘dʒão ] para “feijão”, pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A alteração de pronúncia é tão grande que chega a caracterizar fonemas diferentes daqueles que são normalmente utilizados nessas palavras.
b. Fonemas que já existem em língua portuguesa tiveram sua pronúncia alterada. 
c. Trata-se de processos fonológicos que não podem ser descritos ou analisados.
d. Na verdade,  trata-se de pronúncias que não são possíveis no português falado no Brasil.
e. Na palavra “jeito”, utilizou-se um fonema que não é usado no Português habitual; mas, nas outras duas palavras, foram utilizados os mesmos fonemas que já são empregados nessas palavras, apenas com alguma alteração de pronúncia.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
O parâmetro  “altura da língua” de classificação das vogais está relacionado ao movimento vertical da língua, na hora da produção do som. Assinale onde a palavra em questão apresenta duas vogais altas destacadas.
A esse respeito, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. cunhado.
b. molinha.
c. sussurrando.
d. assumida. 
e. moela.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
O conceito de letramento está relacionado a um ensino capaz de inserir o aluno numa sociedade letrada. É auxiliar o estudante a ter um instrumental capaz de torná-lo um cidadão com autonomia. A atividade  descrita a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Selecionar algumas palavras difíceis para os alunos lerem para a professora.
b. Desenvolver nas crianças a competência de saber fazer silêncio na hora certa.
c. Trabalhar com as crianças suas maiores dificuldades ortográficas para aperfeiçoar a escrita delas.
d. Pedir para as crianças produzirem uma redação com um gênero textual definido para a professora corrigir na sequência.
e. Auxiliar as crianças a se prepararem para lerem seus poemas numa apresentação no Dia das Mães. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Noam Chomsky é o nome mais expressivo da Fonologia Gerativa Padrão, que veio questionar a visão estruturalista de fonema como unidade indivisível da língua. Segundo os estudos de Chomsky, o gerativismo procurava desenvolver uma teoria.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Priorizasse o fonema enquanto unidade mínima  distintiva da língua.
b. Procurasse compreender melhor  as variações fonéticas em língua portuguesa.
c. Estabelecesse regras capazes de explicar fenômenos linguísticos universais. 
d. Conciliasse a teoria do do gerativismo padrão com a teoria estruturalista.
e. Priorizasse a fala como elemento de análise.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Sabe-se que as palavras terminadas nas vogais “e”, “o” finais átonas podem ter esses finais pronunciados, respectivamente, como [ ɪ ], [ ʊ ]. 
Assinale a opção em que essa pronúncia descrita possa ocorrer com todas as palavras sugeridas:
Escolha uma opção:
a. adore, menino. 
b. Sumaré, perigoso.
c. até, olho.
d. pele, mocotó.
e. dendê, carro.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca como direitos de aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar, participar, explorar, conhecer-se.
Diante do exposto,  avalie o que se afirma sobre  as brincadeiras durante a educação infantil e assinale a alternativa que esteja correta:
Escolha uma opção:
a. Brincadeiras são necessárias, mas as aprendizagens são adquiridas de outra forma.
b. Segundo a BNCC, durante a educação infantil,  as crianças só devem brincar e se conhecer.
c. Segundo a BNCC, devem ocorrer brincadeiras e aprendizagens,  mas em momentos diferentes.
d. Segundo a BNCC, as brincadeiras devem ocorrer  depois do trabalho pedagógico  com as crianças.
e. Segundo a BNCC, as aprendizagens vêm por meio das vivências e das brincadeiras. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
A correspondência entre letra e som, no Português do Brasil, pode oferecer dificuldadesà alfabetização. Julgue as afirmações feitas a seguir e marque a que apresenta uma causa para essas dificuldades:
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Existem escolas urbanas e rurais para alfabetização.
b. Existem muitas palavras que as crianças precisam aprender e é isso que dificulta o processo.
c. Os métodos de alfabetização utilizados privilegiam pronúncias das palavras que não favorecem que as crianças entendam a relação entre o som e a escrita.
d. Há várias maneiras de pronunciar as palavras, mas só existe uma forma de grafá-las de acordo com a escrita brasileira oficial. 
e. As correspondências exatas entre letra e som, no Português do Brasil, são muitas. E isso dificulta o processo de alfabetização.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
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Texto da questão
Sabendo que, quando existem três sons de vogais na mesma sílaba trata-se de um tritongo, marque a opção em que um tritongo oral foi destacado:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. ideia
b. aquém.
c. saguão.
d. águem.
e. Paraguai. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
É preciso assegurar que professores serão orientados por suas equipes pedagógicas e seguirão passos desde as primeiras noções de consciência fonológica, desde as primeiras sílabas com estrutura simples até os conteúdos mais complexos, para evitar fracassos. 
De acordo com os estudos que fizemos, assinale o que seja correto sobre o fracasso no processo de alfabetização:
Escolha uma opção:
a. O maior problema, segundo especialistas,  é a ausência de escolas com boa estrutura física.
b. Uma das causas do fracasso desse processo tem sido a falta de sistematização  na hora de alfabetizar. 
c. O que falta é um método de alfabetização que seja único para o país todo.
d. O Brasil ainda não tem uma teoria sólida como base para a alfabetização.
e. O que falta é um material didático que seja único para o país todo.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Numa linguagem adequada à criança, durante o processo de alfabetização, já se trabalha a consciência fonêmica. Ela é uma extensão da consciência fonológica. Sobre isso, assinale a alternativa, na qual haja alguma atividade que possa ajudar a desenvolver essa consciência fonêmica:
Escolha uma opção:
a. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos  períodos.
b. Aprender a segurar o lápis adequadamente.
c. Entender como é gostoso  trabalhar com rimas.
d. Retirar palavras do interior de outras palavras. 
e. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Remover marcação
Texto da questão
A criança que passou pela educação infantil, e teve condições de desenvolver as competências estudadas no nosso material, já deve ter o que se chama de competência fonológica. Sobre isso, assinale o que seja correto sobre a consciência fonológica:
Escolha uma opção:
a. Pressupõe que a criança tenha uma prévia noção de leitura e escrita.
b. É o desenvolvimento rudimentar da consciência dos sons da língua sem ainda se preocupar com as rimas e a divisão silábica.
c. É um processo que envolve a consciência dos sons da língua e, já na educação infantil, precisa aperfeiçoar a ortografia.
d. Trata-se de aperfeiçoar a ortografia e a leitura fluente.
e. Desde a educação infantil, já vai sendo criada a consciência de que o que se fala pode ser representado pela escrita. 
Língua Portuguesa: Fonética e Fonologia
PainelMeus cursosLíngua Portuguesa: Fonética e Fonologia (LIBRAS - UniCV R2)📋 AVALIAÇÃO ON-LINECLIQUE AQUI: AVALIAÇÃO ONLINE AVUNICVR2
Iniciado em	segunda, 15 jul 2024, 13:46
Estado	Finalizada
Concluída em	quinta, 18 jul 2024, 13:35
Tempo empregado	2 dias 23 horas
Notas	9,34/10,00
Avaliar	9,33 de um máximo de 10,00(93%)
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Na “monotongação”, o ditongo passa a ser uma só vogal. É desfeito o ditongo. Assinale a opção que apresente duas palavras em que a monotongação possa ocorrer:
Sobre isso, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. casa, iguais.
b. Uruguai, louça.
c. feixe, massa.
d. sério, ameixa. 
e. touro, peixe.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Na hora da produção das consoantes, caso o ar vibre as cordas vocais por elas estarem fechadas, vai haver a produção de uma consoante vozeada. Mas, se as cordas vocais estiverem abertas, haverá as condições para a articulação de consoantes não vozeadas. 
Diante disso, assinale a opção em que foram destacadas consoantes vozeadas:
Escolha uma opção:
a. sapato, zorra.
b. marcação, pecado.
c. atitude, zebra. 
d. surreal, gotinha
e. bar, ponto.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
O traço Silábico [-sil] e [+sil]. Assinale a opção em que se tenha destacado letra(s) representando fonema (-silábico ) nas duas palavras em questão.
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. carta, dedo.
b. luva, macamo. 
c. pato, coma.
d. cama, telha.
e. possível, navio.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Os sons laterais são produzidos com a ponta da língua levantada e o ar escapando pelas laterais. A letra “l”, em final de sílaba, pode representar o som da semivogal [ w ], como em “anel”- [ a ‘nɛw ] ou pode representar a consoante lateral [ ɫ ], como ocorre em algumas regiões do Rio Grande do Sul: “anel” - [ a ‘nɛɫ ]. Assinale a opção em que a letra “l” pode representar, em alguma sílaba, esse som produzido no Rio Grande do Sul:
Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. alegria.
b. acumulado.
c. iluminado.
d. almoço. 
e. elucidar.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Os portugueses, vindos do Norte de Portugal, no século XVII, à procura de ouro, levaram a Cuiabá um sotaque bem diferente. Em pronúncias cuiabanas como [ ‘dʒeyto ] para “jeito”, [ tʃa ‘maɾ ] para “chamar” e [ fe ‘dʒão ] para “feijão”, pode-se afirmar que:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. A alteração de pronúncia é tão grande que chega a caracterizar fonemas diferentes daqueles que são normalmente utilizados nessas palavras.
b. Fonemas que já existem em língua portuguesa tiveram sua pronúncia alterada. 
c. Trata-se de processos fonológicos que não podem ser descritos ou analisados.
d. Na verdade, trata-se de pronúncias que não são possíveis no português falado no Brasil.
e. Na palavra “jeito”, utilizou-se um fonema que não é usado no Português habitual; mas, nas outras duas palavras, foram utilizados os mesmos fonemas que já são empregados nessas palavras, apenas com alguma alteração de pronúncia.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
O parâmetro “altura da língua” de classificação das vogais está relacionado ao movimento vertical da língua, na hora da produção do som. Assinale onde a palavra em questão apresenta duas vogais altas destacadas.
A esse respeito, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. cunhado.
b. molinha.
c. sussurrando.
d. assumida. 
e. moela.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
O conceito de letramento está relacionado a um ensino capaz de inserir o aluno numa sociedade letrada. É auxiliar o estudante a ter um instrumental capaz de torná-lo um cidadão com autonomia. A atividade descrita a seguir pode ser definida como um exercício que ajuda a desenvolver o letramento.
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Selecionar algumas palavras difíceis para os alunos lerem para a professora.
b. Desenvolver nas crianças a competência de saber fazer silêncio na hora certa.
c. Trabalhar com as crianças suas maiores dificuldades ortográficas para aperfeiçoar a escrita delas.
d. Pedir para as crianças produzirem uma redação com um gênero textual definido para a professora corrigir na sequência.
e. Auxiliar as criançasa se prepararem para lerem seus poemas numa apresentação no Dia das Mães. 
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Noam Chomsky é o nome mais expressivo da Fonologia Gerativa Padrão, que veio questionar a visão estruturalista de fonema como unidade indivisível da língua. Segundo os estudos de Chomsky, o gerativismo procurava desenvolver uma teoria.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Priorizasse o fonema enquanto unidade mínima distintiva da língua.
b. Procurasse compreender melhor as variações fonéticas em língua portuguesa.
c. Estabelecesse regras capazes de explicar fenômenos linguísticos universais. 
d. Conciliasse a teoria do do gerativismo padrão com a teoria estruturalista.
e. Priorizasse a fala como elemento de análise.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Sabe-se que as palavras terminadas nas vogais “e”, “o” finais átonas podem ter esses finais pronunciados, respectivamente, como [ ɪ ], [ ʊ ]. 
Assinale a opção em que essa pronúncia descrita possa ocorrer com todas as palavras sugeridas:
Escolha uma opção:
a. adore, menino. 
b. Sumaré, perigoso.
c. até, olho.
d. pele, mocotó.
e. dendê, carro.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Para a Educação Infantil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) destaca como direitos de aprendizagem e desenvolvimento: conviver, brincar, participar, explorar, conhecer-se.
Diante do exposto, avalie o que se afirma sobre as brincadeiras durante a educação infantil e assinale a alternativa que esteja correta:
Escolha uma opção:
a. Brincadeiras são necessárias, mas as aprendizagens são adquiridas de outra forma.
b. Segundo a BNCC, durante a educação infantil, as crianças só devem brincar e se conhecer.
c. Segundo a BNCC, devem ocorrer brincadeiras e aprendizagens, mas em momentos diferentes.
d. Segundo a BNCC, as brincadeiras devem ocorrer depois do trabalho pedagógico com as crianças.
e. Segundo a BNCC, as aprendizagens vêm por meio das vivências e das brincadeiras. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
A correspondência entre letra e som, no Português do Brasil, pode oferecer dificuldades à alfabetização. Julgue as afirmações feitas a seguir e marque a que apresenta uma causa para essas dificuldades:
Sobre isso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Existem escolas urbanas e rurais para alfabetização.
b. Existem muitas palavras que as crianças precisam aprender e é isso que dificulta o processo.
c. Os métodos de alfabetização utilizados privilegiam pronúncias das palavras que não favorecem que as crianças entendam a relação entre o som e a escrita.
d. Há várias maneiras de pronunciar as palavras, mas só existe uma forma de grafá-las de acordo com a escrita brasileira oficial. 
e. As correspondências exatas entre letra e som, no Português do Brasil, são muitas. E isso dificulta o processo de alfabetização.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Sabendo que, quando existem três sons de vogais na mesma sílaba trata-se de um tritongo, marque a opção em que um tritongo oral foi destacado:
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. ideia
b. aquém.
c. saguão.
d. águem.
e. Paraguai. 
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
É preciso assegurar que professores serão orientados por suas equipes pedagógicas e seguirão passos desde as primeiras noções de consciência fonológica, desde as primeiras sílabas com estrutura simples até os conteúdos mais complexos, para evitar fracassos. 
De acordo com os estudos que fizemos, assinale o que seja correto sobre o fracasso no processo de alfabetização:
Escolha uma opção:
a. O maior problema, segundo especialistas, é a ausência de escolas com boa estrutura física.
b. Uma das causas do fracasso desse processo tem sido a falta de sistematização na hora de alfabetizar. 
c. O que falta é um método de alfabetização que seja único para o país todo.
d. O Brasil ainda não tem uma teoria sólida como base para a alfabetização.
e. O que falta é um material didático que seja único para o país todo.
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Numa linguagem adequada à criança, durante o processo de alfabetização, já se trabalha a consciência fonêmica. Ela é uma extensão da consciência fonológica. Sobre isso, assinale a alternativa, na qual haja alguma atividade que possa ajudar a desenvolver essa consciência fonêmica:
Escolha uma opção:
a. Aprender que se usa letra maiúscula no começo dos períodos.
b. Aprender a segurar o lápis adequadamente.
c. Entender como é gostoso trabalhar com rimas.
d. Retirar palavras do interior de outras palavras. 
e. Aprender a desenhar as letras com certa habilidade.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
A criança que passou pela educação infantil, e teve condições de desenvolver as competências estudadas no nosso material, já deve ter o que se chama de competência fonológica. Sobre isso, assinale o que seja correto sobre a consciência fonológica:
Escolha uma opção:
a. Pressupõe que a criança tenha uma prévia noção de leitura e escrita.
b. É o desenvolvimento rudimentar da consciência dos sons da língua sem ainda se preocupar com as rimas e a divisão silábica.
c. É um processo que envolve a consciência dos sons da língua e, já na educação infantil, precisa aperfeiçoar a ortografia.
d. Trata-se de aperfeiçoar a ortografia e a leitura fluente.
e. Desde a educação infantil, já vai sendo criada a consciência de que o que se fala pode ser representado pela escrita.
PROVA R2 – SINTAXE E SEMÂNICA
1-Na disciplina em questão, você estudou sobre termos acessórios da oração e a regência. Adjunto é o termo sintático não obrigatório, que tem como objetivo ampliar a informação ou o conhecimento do núcleo que integra o predicado. 
Diante disso, em relação ao adjunto adverbial, avalie as afirmações a seguir:
I - Denota uma circunstância relativa ao processo expresso pelo verbo ou intensifica o sentido de um adjetivo, advérbio ou de um verbo. 
II - Termo da oração que indica uma circunstância de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade, modificando o verbo. 
III - Caracteriza ou determina um substantivo. 
IV - Só pode ser de intensidade ou finalidade. 
É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, II e III. b. I e III. c. I e II. d. II e III. e. III e IV.
2-Pensando nas pesquisas e na atuação dos estudantes da Língua Portuguesa, é notável a preocupação com a formação do professor dessa disciplina para além do simples entendimento da língua materna: o Português. Sendo assim, considerando a formação inicial desse profissional, é correto afirmar que:
Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É preciso se atentar para que seja alcançado um saber qualificado e consolidado, a respeito da estrutura dessa língua e também do seu uso real, do seu funcionamento no cotidiano.
b. Apenas o uso real da língua é levado em conta, afinal a estrutura não interfere na aprendizagem das competências linguísticas.
c. É preciso focar apenas no funcionamento da língua no cotidiano, o restante das funções é irrelevante.
d. O que é necessário é apenas atenção às questões de estrutura da língua, pois seu uso não será levado em conta.
e. Para alcançar um saber qualificado e consolidado, em relação à Língua Portuguesa, não é preciso se atentar às questões das competências linguísticas.
3-A unidade sintática chamada oração constitui o centro da atenção da gramática por se tratar de uma unidade onde se relacionam sintaticamente seus termos constituintes e onde se manifestam as relações de ordem e regência, que partem do núcleo verbal, e das quais se ocupa a descrição gramatical.BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. 
A respeito das orações, avalie as afirmações a seguir:
I. Os três tipos de termos característicos da composição de uma oração, além do verbo, são: indispensáveis, particulares e opcionais. 
II. As orações não deixam de ser frases, tendo sua unidade sintática estruturada em função de um verbo. 
III. Em “Socorro, Laura precisa de ajuda” temos uma frase “Socorro” e dentro dela uma oração “Laura precisa de ajuda”. 
IV. Um período é construído de pelo menos uma oração. 
É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I e III. b. I e II. c. I, II e III. d. I e IV. e. II, III e IV.
4-Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, os complementos verbais têm por função completar o sentido do verbo da oração, sendo que, geralmente, esses complementos, conhecidos como objetos, são exigidos pelo próprio verbo. 
Diante disso, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O verbo de significação definida, que não exige complemento verbal, chama-se intransitivo.
PORQUE
II. O verbo que é empregado acompanhado de complemento verbal chama-se transitivo. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
5-De acordo com Bechara (2009), a realidade concreta da linguagem é o ato linguístico, ou seja, é a unidade de comunicação da linguagem humana, seja uma palavra ou uma frase. Em relação às frases, sabemos que são divididas em duas categorias, quais são elas? 
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Frases nominais e oração. b. Frases nominais e sintaxe.
c. Frases derivadas e oração. d. Período e oração. e. Frases nominais e período.
6-De acordo com Bechara (2009), diz-se regência, em sentido restrito, o processo sintático em que uma palavra determinante subordina uma palavra determinada. A marca de subordinação é expressa, nas construções analíticas, pela preposição. 
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir: 
I. Regência verbal é a relação de dependência que acontece entre os verbos e os elementos que os complementam ou aqueles que os caracterizam. 
II. Na regência verbal, os verbos são os termos regentes, enquanto os objetos (direto e indireto) e adjuntos adverbiais são os termos regidos.
III. As preposições são uma classe de palavras que tem o poder de mudar completamente o sentido de um período.
IV. Na regência nominal, a relação entre o nome e o seu complemento é estabelecida por conjunção. 
É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. II, III e IV. b. I, II e III. c. I, II e IV. d. III e IV. e. I e IV.
7-Imagine a seguinte situação: alguém chega correndo e fala “encontrei!”. A reação das pessoas que ouvem isso é perguntar: “O que você encontrou?” “Quem você encontrou?”. Aqui, entende-se que o ato de encontrar não se completa no próprio sujeito, ou seja, começa no sujeito (aquele que encontra) e transita até o elemento encontrado (que é o alvo, o objeto desse ato de encontrar). 
Adaptado de: CIPRO NETO, Pasquale. A Coleção Professor Pasquale explica. Barueri: Gold Editora, 2011. 
Levando em consideração o exemplo acima, qual a função dos complementos verbais? Escolha uma opção:
a. Dar sentido e características ao pronome. b. Dar sentido às preposições. c. Acrescentar sentido ao verbo. d. Caracterizar os adjetivos .e. Complementar o sentido apenas dos substantivos.
8-Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, em relação à influência de outras culturas no português brasileiro, pode-se afirmar que Portugal, por sua vez, tinha influência do:
A esse respeito, marque a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Sueco. b. Romeno. c. Francês. d. Italiano. e. Alemão.
9-Crase é um fenômeno fonético cujo conceito se estende a toda “fusão” de vogais iguais, e não só ao “a” acentuado. Desse modo, não há razão para condenar-se o verbo crasear para significar “pôr o acento grave indicativo da crase”. O que não se deve é chamar crase o acento grave. 
A respeito da crase, avalie as afirmações a seguir:
I. A crase se relaciona de forma direta com a regência de nomes e de verbos.
II. Crase é a fusão da preposição “a” com outra que vem logo depois dela, sendo que a crase é representada pela letra “a” com o acento grave (à). 
III. Se houver dúvida, se há ou não crase, pode-se trocar uma palavra feminina por uma masculina e se aparecer “ao(s)”, antes do nome masculino, então não deve ser colocada a crase antes do nome feminino. 
IV. Em “Não se dirigiu àquele homem” o emprego da crase está correto. 
É correto apenas o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I, II e IV. b. II e III. c. I e III. d. II e IV. e. III e IV.
10-Considere a seguinte afirmação: “A mesma competência _________ que temos para organizar as palavras em grupos também nos indica que os _________ que formamos, não são apenas uma ordenação sequencial e fechada de léxicos”.
 Marque a alternativa que preenche corretamente e respectivamente as lacunas. Escolha uma opção:
a. Sintática; enunciados. b. Fonética; enunciados. c. Linguística; léxicos.
d. Linguística; grupos. e. Linguística; enunciados.
11-Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o adjunto adverbial é o termo da oração que indica uma circunstância de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade, modificando o verbo. 
Diante disso, analise os trechos destacados e Julgue V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações: 
( ) “Fui ao cinema com meu amigo” – adjunto adverbial de companhia. 
( ) “Ainda vou morrer de frio esse ano” – adjunto adverbial de assunto.
( ) “Saia do recinto com calma” – adjunto adverbial de modo. 
( ) “Conheci Bruna no sábado e começamos a namorar no domingo – adjunto adverbial de tempo. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Escolha uma opção:
a. V – V – V – F. b. V – F – V – V. c. F – F – V – V. d. V – V – F – F. e. F – V – F – V.
12-Bechara (2010) define morfema como as menores unidades dotadas de significação que formam as palavras. Sendo que a palavra é constituída a partir de dois morfemas: o radical e os afixos. 
Nesse caso, qual é a definição de radical? Sobre isso, marque a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Elementos morfológicos, também conhecidos como desinências nominais, que indicam flexões gramaticais de gênero e número.
b. O núcleo em que está centrado o significado relacionados aos elementos do mundo em que vivemos, e que nos remete a um conceito existente; uma base comumde significação. 
c. Morfemas inseridos apenas no final das palavras.
d. Elemento mórfico que assinala as flexões da palavra.
e. Elementos que se agregam apenas para formar palavras derivadas.
13-Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, a Morfologia, dentro da Linguística, é responsável pelo estudo da estrutura, formação e classificação das palavras. A sintaxe, por sua vez, ocupa-se de:
Diante disso, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. Analisar as relações fonéticas dentro dos parágrafos.
b. Discutir apenas a classificação da palavra isoladamente.
c. Estudar os estudos vocálicos dentro das frases e períodos.
d. Estudar os fonemas dentro das frases.
e. Estudar as disposições das palavras dentro da frase e de períodos.
14-De acordo com a gramática gerativista, o falante de uma língua natural, independente de qual seja, já nasce sabendo como os vocábulos se organizam para que se estabeleçam estruturas cada vez mais complexas até que se chegue às sentenças. Diante dessa afirmação, infere-se que:
A esse respeito, assinale a alternativa correta: Escolha uma opção:
a. De acordo com a gramática gerativista um falante já nasce sabendo como os vocábulos de sua e de outras línguas se organizam.
b. O conhecimento sobre a língua só se inicia na juventude.
c. Para a gramática gerativista, o falante de uma língua natural já nasce reconhecendo as estruturas complexas.
d. Qualquer falante tem um conhecimento inato sobre a sua língua.
e. A gramática gerativista não reconhece o inatismo de um falante de uma língua natural.
15-Na disciplina em questão, você estudou sobre a origem do português brasileiro. Há uma grande influência de outras culturas na definição de nossa língua.
Sobre essa influência, avalie as afirmações a seguir:
I. O Tupi-Guarani foi a maior influência, no que diz respeito à língua indígena, do português brasileiro. 
II. O português se espalhou e tomou conta do território brasileiro, apagando as línguas indígenas que existiam. 
III. O português brasileiro herdou muitas palavras das línguas indígenas. Como exemplo, temos: míngua, capivara, macaxeira etc. 
IV. Entre as culturas que agregaram características ao português do Brasil, a africana não teve influência. 
É correto o que se afirma em: Escolha uma opção:
a. I e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. II e IV, apenas. e. I, II, III e IV.
Língua Portuguesa: Sintaxe e Semântica
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Questão 1
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Na disciplina em questão, você estudou sobre termos acessórios da oração e a regência. Adjunto é o termo sintático não obrigatório, que tem como objetivo ampliar a informação ou o conhecimento do núcleo que integra o predicado. 
Diante disso, em relação ao adjunto adverbial, avalie as afirmações a seguir:
I - Denota uma circunstância relativa ao processo expresso pelo verbo ou intensifica o sentido de um adjetivo, advérbio ou de um verbo. 
II - Termo da oração que indica uma circunstância de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade, modificando o verbo. 
III - Caracteriza ou determina um substantivo. 
IV - Só pode ser de intensidade ou finalidade. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e III.
b. I e III.
c. I e II. 
d. II e III.
e. III e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Pensando nas pesquisas e na atuação dos estudantes da Língua Portuguesa, é notável a preocupação com a formação do professor dessa disciplina para além do simples entendimento da língua materna: o Português. Sendo assim, considerando a formação inicial desse profissional, é correto afirmar que:
Sabendo disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. É preciso se atentar para que seja alcançado um saber qualificado e consolidado, a respeito da estrutura dessa língua e também do seu uso real, do seu funcionamento no cotidiano. 
b. Apenas o uso real da língua é levado em conta, afinal a estrutura não interfere na aprendizagem das competências linguísticas.
c. É preciso focar apenas no funcionamento da língua no cotidiano, o restante das funções é irrelevante.
d. O que é necessário é apenas atenção às questões de estrutura da língua, pois seu uso não será levado em conta.
e. Para alcançar um saber qualificado e consolidado, em relação à Língua Portuguesa, não é preciso se atentar às questões das competências linguísticas.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
A unidade sintática chamada oração constitui o centro da atenção da gramática por se tratar de uma unidade onde se relacionam sintaticamente seus termos constituintes e onde se manifestam as relações de ordem e regência, que partem do núcleo verbal, e das quais se ocupa a descrição gramatical. 
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009. 
A respeito das orações, avalie as afirmações a seguir:
I. Os três tipos de termos característicos da composição de uma oração, além do verbo, são: indispensáveis, particulares e opcionais. 
II. As orações não deixam de ser frases, tendo sua unidade sintática estruturada em função de um verbo. 
III. Em “Socorro, Laura precisa de ajuda” temos uma frase “Socorro” e dentro dela uma oração “Laura precisa de ajuda”. 
IV. Um período é construído de pelo menos uma oração. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e III.
b. I e II.
c. I, II e III.
d. I e IV.
e. II, III e IV. 
Questão 4
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, os complementos verbais têm por função completar o sentido do verbo da oração, sendo que, geralmente, esses complementos, conhecidos como objetos, são exigidos pelo próprio verbo. 
Diante disso, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O verbo de significação definida, que não exige complemento verbal, chama-se intransitivo.
PORQUE
II. O verbo que é empregado acompanhado de complemento verbal chama-se transitivo. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
d. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Bechara (2009), a realidade concreta da linguagem é o ato linguístico, ou seja, é a unidade de comunicação da linguagem humana, seja uma palavra ou uma frase. Em relação às frases, sabemos que são divididas em duas categorias,  quais são elas? 
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Frases nominais e oração. 
b. Frases nominais e sintaxe.
c. Frases derivadas e oração.
d. Período e oração.
e. Frases nominais e período.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com Bechara (2009), diz-se regência, em sentido restrito, o processo sintático em que uma palavra determinante subordina uma palavra determinada. A marca de subordinação é expressa, nas construções analíticas,pela preposição. 
BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37. ed. rev., ampl. e atual. conforme o novo Acordo Ortográfico. – Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
A esse respeito, avalie as afirmações a seguir:  
I. Regência verbal é a relação de dependência que acontece entre os verbos e os elementos que os complementam ou aqueles que os caracterizam. 
II. Na regência verbal, os verbos são os termos regentes, enquanto os objetos (direto e indireto) e adjuntos adverbiais são os termos regidos.
III. As preposições são uma classe de palavras que tem o poder de mudar completamente o sentido de um período.
IV. Na regência nominal, a relação entre o nome e o seu complemento é estabelecida por conjunção. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. II, III e IV.
b. I, II e III. 
c. I, II e IV.
d. III e IV.
e. I e IV.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,68 de 0,68
Remover marcação
Texto da questão
Imagine a seguinte situação: alguém chega correndo e fala “encontrei!”. A reação das pessoas que ouvem isso é perguntar: “O que você encontrou?” “Quem você encontrou?”. Aqui, entende-se que o ato de encontrar não se completa no próprio sujeito, ou seja, começa no sujeito (aquele que encontra) e transita até o elemento encontrado (que é o alvo, o objeto desse ato de encontrar). 
Adaptado de: CIPRO NETO, Pasquale. A Coleção Professor Pasquale explica. Barueri: Gold Editora, 2011. 
Levando em consideração o exemplo acima, qual a função dos complementos verbais?
Escolha uma opção:
a. Dar sentido e características ao pronome.
b. Dar sentido às preposições.
c. Acrescentar sentido ao verbo. 
d. Caracterizar os adjetivos.
e. Complementar o sentido apenas dos substantivos.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, em relação à influência de outras culturas no português brasileiro, pode-se afirmar que Portugal, por sua vez, tinha influência do:
A esse respeito, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Sueco.
b. Romeno.
c. Francês. 
d. Italiano.
e. Alemão.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Crase é um fenômeno fonético cujo conceito se estende a toda “fusão” de vogais iguais, e não só ao “a” acentuado. Desse modo, não há razão para condenar-se o verbo crasear para significar “pôr o acento grave indicativo da crase”. O que não se deve é chamar crase o acento grave. 
A respeito da crase, avalie as afirmações a seguir:
I. A crase se relaciona de forma direta com a regência de nomes e de verbos.
II. Crase é a fusão da preposição “a” com outra que vem logo depois dela, sendo que a crase é representada pela letra “a” com o acento grave (à). 
III. Se houver dúvida, se há ou não crase, pode-se trocar uma palavra feminina por uma masculina e se aparecer “ao(s)”, antes do nome masculino, então não deve ser colocada a crase antes do nome feminino. 
IV. Em “Não se dirigiu àquele homem” o emprego da crase está correto. 
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, II e IV. 
b. II e III.
c. I e III.
d. II e IV.
e. III e IV.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Considere a seguinte afirmação: “A mesma competência _________ que temos para organizar as palavras em grupos também nos indica que os _________ que formamos, não são apenas uma ordenação sequencial e fechada de léxicos”.
 Marque a alternativa que preenche corretamente e respectivamente as lacunas.
Escolha uma opção:
a. Sintática; enunciados.
b. Fonética; enunciados.
c. Linguística; léxicos.
d. Linguística; grupos.
e. Linguística; enunciados. 
Questão 11
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Conforme informações disponibilizadas no seu material de estudo, o adjunto adverbial é o termo da oração que indica uma circunstância de tempo, de lugar, de modo, de causa, de finalidade, modificando o verbo. 
Diante disso, analise os trechos destacados e  Julgue V  (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações:  
(  ) “Fui ao cinema com meu amigo” – adjunto adverbial de companhia. 
(  ) “Ainda vou morrer de frio esse ano” – adjunto adverbial de assunto.
(  ) “Saia do recinto com calma” – adjunto adverbial de modo. 
(  ) “Conheci Bruna no sábado e começamos a namorar no domingo – adjunto adverbial de tempo. 
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V – V – V – F.
b. V – F – V – V. 
c. F – F – V – V.
d. V – V – F – F.
e. F – V – F – V.
Questão 12
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Bechara (2010) define morfema como as menores unidades dotadas de significação que formam as palavras. Sendo que a palavra é constituída a partir de dois morfemas: o radical e os afixos. 
Nesse caso,  qual é a definição de radical?
Sobre isso, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Elementos morfológicos, também conhecidos como desinências nominais, que indicam flexões gramaticais de gênero e número.
b. O núcleo em que está centrado o significado  relacionados aos elementos do mundo em que vivemos, e que nos remete a um conceito existente; uma base comum de significação.  
c. Morfemas inseridos apenas no final das palavras.
d. Elemento mórfico que assinala as flexões da palavra.
e. Elementos que se agregam apenas para formar palavras derivadas.
Questão 13
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Conforme informações disponibilizadas no seu material  de estudo, a Morfologia, dentro da Linguística, é responsável pelo estudo da estrutura, formação e classificação das palavras. A sintaxe, por sua vez, ocupa-se de:
Diante disso, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. Analisar as relações fonéticas dentro dos parágrafos.
b. Discutir apenas a classificação da palavra isoladamente.
c. Estudar os estudos vocálicos dentro das frases e períodos.
d. Estudar os fonemas dentro das frases.
e. Estudar as disposições das palavras dentro da frase e de períodos. 
Questão 14
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
De acordo com a gramática gerativista, o falante de uma língua natural, independente de qual seja, já nasce sabendo como os vocábulos se organizam para que se estabeleçam estruturas cada vez mais complexas até que se chegue às sentenças. Diante dessa afirmação, infere-se que:
A esse respeito, assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. De acordo com a gramática gerativista um falante já nasce sabendo como os vocábulos de sua e de outras línguas se organizam.
b. O conhecimento sobre a língua só se inicia na juventude.
c. Para a gramática gerativista, o falante de uma língua natural já nasce reconhecendo as estruturas complexas.
d. Qualquer falante tem um conhecimento inato sobre a sua língua. 
e. A gramática gerativista não reconhece o inatismo de um falante de uma língua natural.
Questão 15
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67
Remover marcação
Texto da questão
Na disciplina em questão, você estudou sobre a origem do português brasileiro. Há uma grande influência de outras culturas na definição de nossa língua.
Sobre essa influência, avalie as afirmações a seguir:
I. O Tupi-Guarani foi a maior influência, no que diz respeito à língua indígena, do português brasileiro. 
II. O português se espalhou e tomou conta do território brasileiro, apagando as línguas indígenas que existiam. 
III. O português brasileiro herdou muitas palavras das línguas indígenas. Como exemplo, temos: míngua, capivara, macaxeira etc. 
IV. Entre as culturas que agregaram características ao português do Brasil, a africana não teve influência. 
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV, apenas.
b. I, II e III, apenas. 
c. I, II e IV, apenas.
d. II e IV, apenas.
e. I, II, III e IV.
PROVA - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
1-Leia o trecho a seguir: 
 “A cultura contemporânea que é estruturada pela utilização das novas tecnologias em redes