plano dia segunda e terça

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Plano de aula dia 30/9
2 ano e 4 ano 
Desenvolvimento da Aula:
1. Abertura (10 minutos)
· Atividade de aquecimento:
· Corrida leve ao redor da quadra.
· Exercícios de alongamento dinâmico (braços, pernas, tronco).
2. Apresentação do Tema (5 minutos)
· Explicar o conceito de jogos cooperativos e a importância da colaboração e do respeito mútuo.
3. Atividade Principal 
· Jogo 1: "A Teia"
· Formar um círculo com os alunos.
· Usar uma bola de lã ou corda para criar uma teia. Cada aluno deve passar a bola para outro aluno, enquanto segura uma parte da corda, formando uma teia.
· Discutir a importância da conexão e da colaboração.
· Jogo 2: "Corrida do Saco" (adaptado)
· Dividir a turma em grupos.
· Cada grupo deve ajudar um aluno a atravessar uma certa distância pulando em um saco. O restante do grupo deve incentivar e ajudar o aluno.
· Alternar os papéis.
4. Reflexão e Encerramento (5 minutos)
· Reunir os alunos em um círculo e discutir:
· O que aprenderam sobre trabalhar em equipe.
· Como se sentiram durante as atividades.
· A importância do respeito e da cooperação.
Avaliação:
· Observar a participação e a interação dos alunos durante as atividades.
· Avaliar a compreensão dos conceitos de cooperação e trabalho em equipe.
Dicas:
· Adaptar as atividades conforme o espaço disponível.
· Garantir que todos os alunos tenham a oportunidade de participar ativamente.
1. Corrida do Saco
Objetivo: Desenvolver coordenação e trabalho em equipe.
Descrição: Cada aluno deve pular em um saco até uma linha de chegada. Formar equipes, onde um aluno de cada vez participa e os outros ajudam a contar o tempo.
2. Passa ou Repassa
Objetivo: Melhorar habilidades motoras e agilidade.
Descrição: Os alunos se dividem em duas equipes. Um aluno de cada vez deve correr até um ponto, pegar uma bola e voltar, passando para o próximo. O objetivo é fazer isso o mais rápido possível.
3. Estafeta da Colher
Objetivo: Trabalhar coordenação e equilíbrio.
Descrição: Os alunos formam filas. Cada aluno deve equilibrar uma bola ou ovo em uma colher e correr até uma linha de chegada sem deixar cair. Se cair, deve voltar ao início.
4. A Dança das Cadeiras
Objetivo: Fomentar a atenção e a agilidade.
Descrição: Dispor cadeiras em círculo, uma a menos que o número de alunos. Enquanto a música toca, os alunos caminham ao redor das cadeiras. Quando a música para, devem se sentar. O aluno que ficar de fora ajuda a remover uma cadeira.
5. Circuito de Habilidades
Objetivo: Desenvolver diferentes habilidades motoras.
Descrição: Criar um circuito com diferentes estações (pular corda, driblar uma bola, rastejar sob uma barra, etc.). Os alunos devem passar por cada estação em grupos, cronometrando o tempo total.
6. Queimada Cooperativa
Objetivo: Trabalhar a estratégia em grupo e a colaboração.
Descrição: Dividir a turma em dois times. O objetivo é eliminar os jogadores do time adversário, mas os jogadores podem ser "salvos" se alguém do próprio time tocar neles. Assim, os alunos aprendem a trabalhar juntos.
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Atividades:
Aquecimento 
1. Corrida dos Animais (10 minutos)
· Descrição: Os alunos escolhem um animal (por exemplo, sapo, leão, coelho) e devem imitar o movimento desse animal enquanto correm de um ponto a outro.
· Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a consciência corporal.
2. Circuito de Obstáculos (15 minutos)
· Descrição: Montar um circuito com cones, fitas e colchonetes. As crianças devem passar por baixo, por cima e ao redor dos obstáculos, seguindo um percurso.
· Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e o equilíbrio.
3. Jogo da Corda (10 minutos)
· Descrição: Colocar uma corda no chão em forma de zig-zag. As crianças devem caminhar em cima da corda sem sair, desafiando-se a manter o equilíbrio.
· Objetivo: Trabalhar o equilíbrio e a concentração.
4. Dança das Cores 
· Descrição: Espalhar fitas coloridas pelo espaço. Quando a música tocar, as crianças devem dançar livremente. Quando a música parar, o professor diz uma cor e as crianças devem correr até a fita dessa cor.
· Objetivo: Estimular o movimento e a percepção de cores
Plano de aula 1/10 
 1 e 3 ano 
1. Corrida com Bambolê
Objetivo: Melhorar a coordenação e o equilíbrio.
Descrição: Os alunos devem equilibrar um bambolê na cintura enquanto correm de um ponto a outro. Para aumentar a dificuldade, eles podem tentar fazer isso sem deixar o bambolê cair.
2. Desvio de Obstáculos
Objetivo: Trabalhar a agilidade e a direção.
Descrição: Colocar bambolês no chão como obstáculos. Os alunos devem correr, driblar ou saltar sobre os bambolês, fazendo um percurso sem pisar neles.
3. Jogo do Bambolê
Objetivo: Desenvolver o trabalho em equipe e a comunicação.
Descrição: Dividir a turma em grupos e dar a cada grupo um bambolê. O objetivo é passar o bambolê pelo corpo de todos os membros do grupo sem soltar as mãos. O grupo que completar primeiro ganha.
4. Bambolê Saltitante
Objetivo: Melhorar a coordenação motora e a força.
Descrição: Os alunos devem saltar dentro e fora de um bambolê no chão, alternando os pés. Para aumentar a dificuldade, eles podem tentar saltar usando apenas um pé.
5. Dança do Bambolê
Objetivo: Fomentar a expressão corporal e a coordenação.
Descrição: Os alunos dançam livremente com um bambolê. O professor pode tocar músicas animadas e sugerir movimentos, como girar, rodopiar e passar o bambolê por cima e por baixo do corpo.
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Atividades:
1. Corrida dos Animais (10 minutos)
· Descrição: Os alunos escolhem um animal (por exemplo, sapo, leão, coelho) e devem imitar o movimento desse animal enquanto correm de um ponto a outro.
· Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a consciência corporal.
2. Circuito de Obstáculos (15 minutos)
· Descrição: Montar um circuito com cones, fitas e colchonetes. As crianças devem passar por baixo, por cima e ao redor dos obstáculos, seguindo um percurso.
· Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e o equilíbrio.
3. Jogo da Corda (10 minutos)
· Descrição: Colocar uma corda no chão em forma de zig-zag. As crianças devem caminhar em cima da corda sem sair, desafiando-se a manter o equilíbrio.
· Objetivo: Trabalhar o equilíbrio e a concentração.
4. Dança das Cores (5 minutos)
· Descrição: Espalhar fitas coloridas pelo espaço. Quando a música tocar, as crianças devem dançar livremente. Quando a música parar, o professor diz uma cor e as crianças devem correr até a fita dessa cor.
· Objetivo: Estimular o movimento e a percepção de cores