Slide da Unidade - Fundamentos da Psicologia

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
RAQUEL ELISABETH DUMASZAK
U N I D A D E 1
OBJETIVO |UNIDADE 1 
1. Compreender a importância e a história da psicologia, identificando suas principais 
influências filosóficas.
2. Aplicar os métodos descritivo, correlacional e experimental da psicologia científica.
3. Entender e aplicar os conceitos do estruturalismo, funcionalismo e associacionismo, à 
luz da psicologia científica.
4. Identificar os objetos de estudo da psicologia e suas aplicações.
UNIDADE 1 - FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA
A psicologia é uma ciência
originada da filosofia e busca
compreender o que não é
palpável, ou seja, o abstrato, a
partir do que é observável.
Atualmente, essa ciência está
aplicada a diversas áreas,
atuando também no campo
multiprofissional.
O símbolo da psicologia
tem origem na expressão
:ψυχή – do grego – psique.
E se remete ao que não é
físico, mas da alma, ou do
espirito.
ORIGEM DA PSICOLOGIA – INFLUÊNCIAS 
FILOSÓFICAS 
Os primeiros escritos a dar
embasamento à psicologia são de
teóricos como Sócrates, Platão e
Aristóteles.
Eles rompem com a filosofia natural
determinista e buscam entender o
homem como senhor de suas
ações, por meio de sua mente e
comportamentos, como autor de
sua própria história.
IMAGEM ILUSTRATIVA REFERENTE AO ASSUNTO
Fonte: Wikipedia.
FILOSOFIA MODERNA
As contribuições da filosofia moderna
foram fundamentais para a psicologia
pois esta investiga o comportamento
sempre priorizando o método científico.
Além disso, a era industrial influenciou a
visão mecanicista e reducionista do
comportamento, na qual podemos
destacar o “arco reflexo”.
Fonte: Wikipedia.
F I LO S O F I A M O D E R N A
A teoria do arco reflexo afirma que movimentos
involuntários acontecem sem processamento
cognitivo, para ter uma resposta mais rápida do
corpo e protegê-lo de estímulos nocivos, como
uma queimadura na mão, por exemplo. Essa
visão mecânica e reducionista influenciou
teorias extremamente importantes e que hoje
ainda são fortemente estudadas dentro da
psicologia e de outras áreas de conhecimento.
Essa teoria é baseada no movimento mecânico
e robotizado das máquinas francesas do século
XIX, o zeitgeist influente em Descartes. Fonte: Wikipedia.
INFLUÊNCIAS FISIOLÓGICAS 
A partir do estudo do corpo humano, relacionando
cérebro e comportamento, se deu um importante
feito para a ciência psicológica, a inclusão do
estudo fisiológico e sua interação com o
comportamento.
Estudos como o de Broca e de Wernicke, por
exemplo, foram fundamentais para a identificação
de regiões cerebrais responsáveis pela linguagem e
compreensão.
Fonte: Freepik.
INFLUÊNCIAS FISIOLÓGICAS 
Marshall Hall (1790-1857) chegou à
conclusão de que existem diversos tipos
de movimentos originados pelo cérebro,
sistema nervoso, ou musculares. Isso
porque os animais decapitados ainda se
mexiam. Ele descobriu que os
movimentos nem sempre são modulados
pelo cérebro.
Fonte: Wikipedia.
INFLUÊNCIAS FISIOLÓGICAS 
A figura ao lado mostra a região
cerebral em que se encontram as
áreas de Broca e de Wernicke.
IMAGEM ILUSTRATIVA REFERENTE AO ASSUNTO
Fonte: Wikipedia.
O SURGIMENTO DA PSICOLOGIA – A PRIMEIRA 
ESCOLA: ESTRUTURALISMO
A psicologia como disciplina surgiu de fato em 1874, na
Alemanha no laboratório de um fisiologista chamado
Wilhelm Wundt (1832-1920).
Wundt utilizou a pesquisa experimental em laboratório
para investigar processos psicológicos básicos, como a
consciência, sensações e percepções.
Sua técnica foi chamada de Estruturalismo, porque
buscava compreender a estrutura da consciência por
meio das sensações físicas.
Fonte: Wikipedia.
ESTRUTURALISMO
Essa escola tinha como objetivo estudar
a sensação e percepção humana a
partir de métodos introspectivos.
Tal metodologia experimental foi
bastante criticada por alguns teóricos, o
que deu espaço para a criação de uma
segunda escola: O Funcionalismo.
IMAGEM ILUSTRATIVA REFERENTE AO ASSUNTO
Fonte: Wikipedia.
A SEGUNDA ESCOLA: O FUNCIONALISMO
O funcionalismo teve seu inicio em 1870,
no Estados Unidos. Seu precursor foi
William James, que se baseando no
Estruturalismo, estudou também a
sistemática e não fragmentada.
A proposta que também era embasada na
biologia Darwinista, queria também
entender a adaptação do homem no meio
a partir da compreensão biológica do
cérebro e do estudo do comportamento.
William James Charles Darwin
Fonte: Wikipedia.Fonte: Wikipedia.
FUNCIONALISMO
As ideias de William James foram tão bem
aceitas que esse novo jeito de se fazer
psicologia se expandiu rapidamente, isso
porque ela não se interessava apenas na
introspecção e na função fragmentada de cada
região cerebral ou do corpo e das sensações e
sentimentos, mas no entendimento global do
organismo e da aplicação da psicologia para
outros campos, como a educação e ambientes
de trabalho.
Fonte: Wikipedia.
FUNCIONALISMO
O funcionalismo não utilizava a psicologia
experimental e passava a observar o
funcionamento psicológico sistemático de
populações de pessoas saudáveis ou
emocionalmente desequilibradas e até
mesmo animais. Também eram utilizadas
crianças e seus ambientes escolares e por
isso essa escola psicológica teve um
grande impacto na educação normal e
infantil.
Fonte: Freepik.
FUNCIONALISMO
Um importante teórico desta escola foi Stanley Hall (1844-
1924), conhecido por ser o primeiro psicólogo a receber o
título de Ph.D. nos Estados Unidos, com seus estudos a
respeito da psicologia do desenvolvimento e da
adolescência. Além disso, esse autor fundou a Associação
Americana de Psicologia - APA, e o primeiro jornal
americano de psicologia, os quais existem até hoje, sendo a
APA a maior instituição de psicologia no mundo.
Fonte: Wikipedia.
FUNCIONALISMO
Mary Whiton Calkins (1863 – 1930), que foi aluna
de William James, apesar de ter completado todas
as exigências para o recebimento de seu título de
Ph.D. em psicologia, teve seu título negado pela
universidade de Harvard em 1890. Isso porque ela
era mulher e esta instituição não era mista. Calkins
passou a lecionar psicologia para uma universidade
feminina, onde criou seu laboratório de psicologia
e além disso, foi a primeira presidente da APA.
Fonte: Wikipedia.
FUNCIONALISMO
Apesar de todo o sucesso, a escola funcionalista não
ficou livre de críticas. Psicólogos experimentais como
Wundt acreditavam que a pesquisa fora dos padrões de
controle do laboratório seriam inconstantes e fora de
consenso público, significando um retorno à ciência
pura, aquela baseada em ideias (como Platão) e não em
evidências cientificas comprovadas, como a filosofia
moderna ensina, e por isso não a reconheciam como
psicologia.
Fonte: Wikipedia.
O ASSOCIACIONISMO
O associacionismo, fundado por David Hartley, não é uma escola
criada em resposta às duas anteriores, mas sim, uma escola sobre
fazer pesquisa baseada em ideias filosóficas positivistas e empiristas.
As ideias apresentadas nessa corrente de pensamento foram
bastante revolucionárias pois se aprofundaram na compreensão do
funcionamento cognitivo.
Importantes filósofos e psicólogos firmaram suas teorias com base
nessas ideias, que estão presentes e são utilizadas na psicologia atual.
David Hartley (1705-1757) 
Fonte: Wikipedia.
ASSOCIACIONISMO
Com base em teorias Newtonianas e empiristas essa teoria
propunha que a mente seria produto de ações vibratórias do
sistema nervoso, as quais produziriam sensações e essas
sensações produziriam as ideias. Posteriormente, a ideia de
sensação-ideia foi substituída pela expressão, estímulo-reação,
ou seja, estímulo-resposta. Importantes filósofos e psicólogos
firmaram suas teorias com base nessas ideias, as quais são
presentes e utilizadas na psicologia atual.
Isaac Newton 1643- 1727
Fonte: Wikipedia.
ASSOCIACIONISMO
As ideias apresentadas nessa corrente de
pensamento foram bastante revolucionárias pois se
aprofundaram na compreensão do funcionamento
cognitivo.
Um filosofo que inspirou o associacionismo foi o
filósofo inglês John Locke (1632-1704) que defendia
a tese aristotélicaque o homem nasce sem qualquer
conhecimento prévio, ou seja, como uma tábula-
rasa. Para Locke o conhecimento é fruto da sensação
(experiência sensorial) e reflexão (cognitiva mental).
Fonte: Wikipedia.
CENÁRIO INTELECTUAL DA ÉPOCA
O zeitgeist desta época vinha da influência de filósofos
materialistas como Descartes. A ideia mentalista a respeito da
reflexão afirmava que todo o conhecimento é função de um
fenômeno mental e dependente da pessoa que a vivencia.
Assim, o associacionismo defendia que o homem não nasce
com ideias inatas, o conhecimento é fruto dos processos
fisiológicos subjacentes que irão, por sua vez, formar os
processos psicológicos. A doutrina do mecanicismo foi
utilizada para explicar a mente humana, sendo essa passiva e
automática, respondente a estímulos externos.
Fonte: Freepik.
TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
Hermann Ebbinghaus (1850- 1909).
Este aluno de Wundt, publicou em 1885 o resultado de
uma pesquisa esclarecedora a respeito da interação entre
associação de ideias, aprendizagem e consolidação da
memória.
Fonte: Wikipedia.
TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
Outro teórico que contribuiu (acidentalmente) maciçamente
para a psicologia experimental foi Ivan Pavlov (1849-1936),
um fisiologista russo que estava realizando um estudo
gastrointestinal com um cachorro, e sempre que a comida era
para ser oferecida a ele, um sino era tocado. Pavlov percebeu
que o cão salivava quando o sino tocava.
Fonte: Wikipedia.
TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
Pavlov fez a seguinte observação: a associação de um estímulo não condicionado
(comida) com a apresentação de um estímulo neutro (som de uma campainha) pode
provocar uma resposta condicionada (salivação), ou seja, aprendida.
TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
Influenciado por Pavlov, John Broadus Watson (1878- 1958)
foi um Famoso professor de psicologia. Era americano e foi
considerado o fundador da psicologia comportamental.
Para Watson, o comportamento humano poderia ser
modelado de acordo com o ambiente. Ele criou um famoso
esquema que representava essa crença, S – R, do inglês,
stimulus- response, que se tornou sua base para a definição
de aprendizagem e para sua teoria.
Fonte: Wikipedia.
AINDA SOBRE OS TEÓRICOS DA ÉPOCA
É muito válido lembrar que nessa época as mulheres
lutavam para ter espaço na sociedade, associacionistas
e estruturalistas trabalhavam cada qual em seu
laboratório, Freud e Skinner escrevem suas teorias na
mesma época, ou seja, divergências que resultam em
muito crescimento e avanço nas pesquisas, muita
mudança na sociedade em pouco tempo.
A psicologia desta época, salvo avanços científicos e de
pesquisa, é a psicologia de hoje.
A figura ao lado mostra estudiosos da época reunidos
para uma conferência, na linha da frente estão, Freud a
esquerda, Stanley Hall no centro e Carl Jung a direita.
Fonte: Hockenburry e Hockenburry (2003).
A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
Atualmente, a Associação americana de Psicologia
(APA) lista mais de 50 divisões de atuação dentro da
psicologia, porém para a pesquisa existem apenas
quatro, que são:
• Biológica e cognitiva, que estudam fatores internos.
• Comportamental e sociocultural - que estudam
fatores externos.
BiológicaCognitiva
Comportamental Sociocultural
A PSICOLOGIA CIENTIFICA
O método científico é uma maneira compartilhada entre
todo o mundo para adquirir conhecimento a respeito do que
nos rodeia. A psicologia segue os pilares para a produção de
conhecimento, que visam a formulação de uma hipótese e
para delinear um estudo. Para que isso seja possível, esse
estudo deve utilizar um dos três métodos de se fazer
pesquisa, que são: o descritivo, o correlacional e o
experimental. Esses são os métodos padrão para que os
dados observados sejam coletados corretamente, e com isso
possamos chegar às conclusões do estudo para
posteriormente serem publicadas.
CORRELACIONAL
DESCRITIVO
EXPERIMENTAL
A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
As técnicas observacionais apenas observam o
comportamento, seja em seu ambiente natural- como
um biólogo que se esconde para observar pássaros, ou
em laboratórios, com situações- problema criadas para
esse fim. Porém, a observação naturalística é mais
indicada pois sabe-se que as pessoas modificam seu
comportamento em laboratórios, mas nem sempre ela
é possível, pois o pesquisador observador inserido em
um local também pode interferir na dinâmica do grupo
(ao pesquisar a relação entre chefe e subordinado por
exemplo). Além disso, sua inserção no local se
passando por outra pessoa que não um pesquisador,
fere os pressupostos éticos da pesquisa cientifica. Há
ainda a observação participante. Nela, o observador
realmente se torna membro do grupo e compartilha
com esse o mesmo ofício, sem infringir a ética e o
sigilo.
DESCRITIVO
O método descritivo é dividido
em três tipos:
1. Técnicas observacionais
2. Estudo de caso
3. Pesquisa de levantamento
A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
Este método investiga a relação de causa e
efeito, ou seja, a correlação entre uma
variável e outra.
CORRELACIONAL
A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
O último tipo de pesquisa é a experimental, na qual o
pesquisador pode manipular as variáveis para saber qual está
influenciando para que haja o resultado. Esse método é
bastante utilizado em laboratórios que testam medicamentos.
Um grupo recebe a medicação e o outro o placebo. Assim, fica
mais fácil saber se a mediação funciona.
EXPERIMENTAL
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-
ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
Além da pesquisa em psicologia, há
também uma grande área de aplicações
desta profissão, a mais conhecida, é a
psicologia clínica, que se dedica à saúde
mental, ou seja, à compreensão dos
transtornos mentais e sofrimentos
psíquicos do ser humano.
Fonte: Freepik.
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-
ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
A psicologia social aborda as relações entre os
membros de um grupo social. Esse grupo não
precisa ser coeso, por exemplo, uma fila de
pessoas em um banco se caracteriza como um
grupo. As pessoas tendem a se comportar de
forma diferente quando estão acompanhadas,
sendo influenciadas pelos comportamentos de
outros. Desse modo, a psicologia social é o
estudo de como os indivíduos pensam, sentem e
se comportam em situações sociais.
Fonte: Freepik.
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS 
ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
A Psicologia Organizacional estuda o clima
organizacional e a qualidade de vida no trabalho,
a saúde e bem-estar do funcionário, ergonomia,
poder e conflito, utilizando dinâmicas de grupo,
desenvolvimento de equipes e estudos sobre
liderança. A pesquisa nessa área é importante
para manter uma relação saudável entre
empresa, funcionários e trabalho. Além de tentar
compreender novas possibilidades de atuação,
garantir a inclusão social e interesses individuais
de cada empresa.
Fonte: Freepik.
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS 
ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
A psicologia do desenvolvimento é uma grande
área de estudo, pois acompanha as mudanças
psicológicas ao longo da vida, abrangem como as
pessoas mudam fisicamente, mental, e
socialmente ao longo da vida em todas suas
idades e estágios (primeira infância, velhice etc.).
Os psicólogos do desenvolvimento investigam a
influência de fatores múltiplos no
desenvolvimento, incluindo os biológicos,
ambientais, sociais e culturais.
Fonte: Freepik.
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS 
ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
A psicologia escolar e educacional investiga os processos de ensino-aprendizagem.
Alguns teóricos a chamam de Psicologia Escolar porque o psicólogo atua dentro da escola, sempre
focado no aprendizado do aluno, mas ela também é chamada de psicologia educacional porque para
outros teóricos, o aprender não acontece apenas no ambiente escolar, englobando também a
participação de outros ambientes educativos e a participação-chave da família, por exemplo.
OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS 
ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
A psicobiologia é uma área do conhecimento que busca compreender o comportamento por meio de suas
basesbiológicas, ou seja, utiliza-se de estudos fisiológicos e genéticos, para compreender a interação entre
o sistema nervoso e o comportamento.
Também conhecida como neurociência comportamental, é uma área dentro do campo das neurociências.
Nela estão inseridos diversos tipos de profissionais, como o neuropsicólogo e neuropsicopedagogo, além
das áreas que relacionam seus problemas de pesquisa com as hipóteses neuronais. O neuromarketing por
exemplo, é uma área nova dentro desse campo.
	PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM
	OBJETIVO |UNIDADE 1 
	UNIDADE 1 - FUNDAMENTOS DA PSICOLOGIA
	ORIGEM DA PSICOLOGIA – INFLUÊNCIAS FILOSÓFICAS 
	FILOSOFIA MODERNA
	FILOSOFIA MODERNA
	INFLUÊNCIAS FISIOLÓGICAS 
	INFLUÊNCIAS FISIOLÓGICAS 
	INFLUÊNCIAS FISIOLÓGICAS 
	O SURGIMENTO DA PSICOLOGIA – A PRIMEIRA ESCOLA: ESTRUTURALISMO
	ESTRUTURALISMO
	A SEGUNDA ESCOLA: O FUNCIONALISMO
	FUNCIONALISMO
	FUNCIONALISMO
	FUNCIONALISMO
	FUNCIONALISMO
	FUNCIONALISMO
	O ASSOCIACIONISMO
	ASSOCIACIONISMO
	ASSOCIACIONISMO
	CENÁRIO INTELECTUAL DA ÉPOCA
	TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
	TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
	TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
	TEÓRICOS IMPORTANTES DA ÉPOCA
	AINDA SOBRE OS TEÓRICOS DA ÉPOCA
	A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
	A PSICOLOGIA CIENTIFICA
	A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
	A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
	A PSICOLOGIA CIENTÍFICA
	OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA- ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
	OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA- ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
	OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
	OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
	OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO
	OBJETO DE ESTUDO DA PSICOLOGIA-ALGUMAS ÁREAS DE PESQUISA E ATUAÇÃO