Ad1 Corpo e Movimento 2022 1 NOTA 10

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2022.1 
Disciplina: Corpo e Movimento
NOTA 10
Querido (a) aluno (a)
“Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança.”
Paulo Freire
ATENÇÃO
Não deixe de enviar a AD no prazo, evite que os imprevistos impeçam o envio da mesma, não
deixe para última hora. Alertamos que as ADs devem ser enviadas via link da plataforma e
em nenhuma hipótese outro meio de comunicação. A não observância deste aviso irá
desconsiderar a AD.
1- (1 ponto) Quando citamos a atividade física ligada a qualidade de vida supomos que:
A) O corpo está em atividade
B) Há preocupação com a saúde
C) Há harmonia física e psicológica (X)
D) Há uma busca pelo ideal de corpo
2- (1 ponto) Sobre o valor da Educação Física na escola e em especial sobre os jogos e brincadei-
ras utilizados, assinale a alternativa que caracteriza o jogo cooperativo:
A) Valorização da disputa
B) Competição
C) Sem competição (X)
D) Ausência de regras
3- (2 pontos) A classificação para uma qualidade de vida boa ou ruim está diretamente relacionada
com a maneira de um indivíduo entender o sentido da vida. Os domínios de qualidade de vida
mais frequentemente descritos na literatura dividem-se em quatro categorias, são elas:
1- Condição física e habilidades funcionais .
2- Condição psicológica e de bem-estar .
3- Interação social .
4- Fatores e condições econômicas .
4- (2 pontos) Com base no texto complementar “Humberto Maturana o espaço relacional da cons-
trução do conhecimento”.
“Nós, seres vivos, somos sistemas determinados em nossa estrutura. Isso quer dizer que somos
sistemas tais que, quando algo externo incide sobre nós, o que acontece conosco depende de nós,
de nossa estrutura nesse momento, e não de algo externo” (Maturana, 1998b, p. 27).
Tomando por base o texto complementar a seguir, diga com suas palavras qual o sentido de
educação para o autor. Utilize para resposta apenas as linhas sinalizadas.
Tendo como base o pensamento de Maturana, é possível identificar que há uma preocupação
de compreender o ser humano em sua totalidade, considerando todo o contexto no qual o mesmo se
insere e aquilo que está em relação com ele. Outro ponto importante é que o autor compreende que a
base para a educação é a convivência num espaço de aceitação, no qual há respeito consigo e com o
outro. Por fim, Maturana também se destaca por romper com o determinismo biológico ao
compreender que o desenvolvimento humano está diretamente ligado à educação e à cultura na qual o
indivíduo se insere, sendo assim, o ser humano não pode ser determinado apenas por fatores
genéticos.
5- (1 ponto) O PPP pode contribuir para transformar a escola. Para que isso aconteça é preciso que
ele seja um instrumento de:
A) formalização do planejamento.
B) organização da rotina da escola.
C) reflexão sobre o trabalho da escola. (X)
D) avaliação das atividades escolares.
6- (2 pontos) O movimento humano pode ser entendido como:
A) Biológico, mecânico e psicológico. (X)
B) Muscular, biológico e mecânico.
C) Psicológico, educativo e mecânico.
D) Biológico, educativo e muscular.
7- (1 ponto) Pelas inúmeras possibilidades que o corpo tem de se comunicar, não só
presencialmente como também à distância como no caso do platonismo, cartas, telegramas,
telefone... O que caracteriza a comunicação pela WEB em relação às outras formas?
A) Totalitarismo
B) Imediatismo (X)
C) Potência
D) Tolerância
Referências Bibliográficas:
ARAÚJO, Denise Sardinha Mendes Soares de. Corpo e movimento na educação. v.1. Rio de Janeiro: Fundação
CECIERJ, 2007.
	UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO
	Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
	C) reflexão sobre o trabalho da escola. (X)
	A) Biológico, mecânico e psicológico. (X)
	B) Imediatismo (X)