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Os lisossomos (alternativa a) são responsáveis pela digestão intracelular e degradação de
resíduos celulares, enquanto os ribossomos (alternativa b) são responsáveis pela síntese de
proteínas. O retículo endoplasmático (alternativa d) está envolvido na síntese e transporte
de proteínas e lipídios, mas não na produção de ATP. Portanto, a resposta correta é a letra c)
Mitocôndrias, pois são elas que desempenham um papel crucial na geração de energia para
a célula.
**Questão:** Qual é a fórmula química do ácido sulfúrico?
**Alternativas:**
a) HCl
b) H2SO4
c) HNO3
d) CH3COOH
**Resposta:** b) H2SO4
**Explicação:** O ácido sulfúrico é um composto químico forte, amplamente utilizado na
indústria e em laboratórios. Sua fórmula química é H2SO4, o que indica que contém dois
átomos de hidrogênio (H), um átomo de enxofre (S) e quatro átomos de oxigênio (O). O
ácido sulfúrico é altamente corrosivo e é conhecido por suas propriedades desidratantes e
como agente oxidante. As outras alternativas representam diferentes ácidos: HCl é o ácido
clorídrico, HNO3 é o ácido nítrico e CH3COOH é o ácido acético.
**Questão:** Qual é o maior deserto do mundo, considerando sua área total, incluindo
regiões frias?
**Alternativas:**
a) Deserto do Saara
b) Deserto da Antártida
c) Deserto de Gobi
d) Deserto de Atacama
**Resposta:** b) Deserto da Antártida
**Explicação:** O Deserto da Antártida é classificado como o maior deserto do mundo em
termos de área total, com cerca de 14 milhões de quilômetros quadrados. Embora muitas
pessoas associem a ideia de deserto a regiões quentes e secas, as definições de deserto
incluem áreas com baixa umidade e precipitação, independentemente da temperatura.
Portanto, a Antártida, que é extremamente fria e recebe pouca precipitação, atende a essa
definição, mesmo que sua aparência seja muito diferente da dos desertos quentes, como o
Saara. O Saara, por sua vez, é o maior deserto quente, mas sua área é significativamente
menor do que a da Antártida.
**Questão:** Qual foi o principal objetivo da Marcha sobre Washington, realizada em 28 de
agosto de 1963, nos Estados Unidos?
**Alternativas:**
a) Promover a reforma da imigração para trabalhadores latinos.
b) Protestar contra a Guerra do Vietnã.
c) Demandar direitos civis e igualdade racial para os afro-americanos.
d) Celebrar o centenário da abolição da escravatura nos EUA.
**Resposta:** c) Demandar direitos civis e igualdade racial para os afro-americanos.
**Explicação:** A Marcha sobre Washington foi um evento histórico que reuniu cerca de
250.000 pessoas em frente ao Lincoln Memorial, em Washington, D.C. Um dos principais
objetivos da marcha era pressionar o governo dos Estados Unidos a garantir os direitos
civis para os afro-americanos, que ainda enfrentavam discriminação racial, segregação e
injustiças sociais. Durante o evento, Martin Luther King Jr. proferiu seu famoso discurso "I
Have a Dream" ("Eu Tenho Um Sonho"), no qual expressou sua visão de igualdade e justiça
para todos os cidadãos, independentemente da cor da pele. A marcha foi um marco no
Movimento dos Direitos Civis e ajudou a impulsionar a aprovação da Lei dos Direitos Civis
de 1964 e da Lei do Direito ao Voto de 1965, que visavam eliminar a discriminação racial e
garantir o direito de voto para todos.
**Questão:** Qual das frases abaixo apresenta erro de concordância verbal?
**Alternativas:**
a) Fazem cinco anos que não nos vemos.
b) Havia pessoas interessadas na proposta.
c) Mais de uma pessoa trouxe seus documentos.
d) O grupo de alunos estuda para a prova.
**Resposta:** a) Fazem cinco anos que não nos vemos.
**Explicação:** A frase "Fazem cinco anos que não nos vemos" contém um erro de
concordância verbal. A forma correta seria "Faz cinco anos que não nos vemos", pois o
verbo "fazer", quando se refere ao tempo, deve concordar com a expressão que indica a
passagem do tempo, que, neste caso, está no singular. "Cinco anos" é um complemento do
verbo e não o sujeito da oração. Portanto, o correto é utilizar a terceira pessoa do singular
("faz"). As demais alternativas apresentam concordância adequada entre sujeito e verbo.