Meta03-MaterialComplementar-CardenoDeExercícios

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Gabriel Serafim Barbosa
gabrielserafim1977@gmail.com
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1 
 
 
 
CONCEITO E FUNDAMENTAÇÃO DH 
 
01. Assinale a alternativa correta e mais adequada, 
no que toca à distinção entre direitos humanos e 
direitos fundamentais positivados. 
 
A) Os direitos humanos são exclusivamente 
aqueles indicados na Declaração Universal dos 
Direitos Humanos, adotada pela Assembleia Geral 
das Nações Unidas, em 1948. Direitos 
fundamentais são aqueles apontados nas 
Constituições Federais. 
B) Direitos humanos são os positivados em tratados 
e convenções internacionais e os direitos 
fundamentais são os positivados exclusivamente 
na Constituição Federal do Brasil. 
C) Direitos humanos são direitos ligados à 
liberdade e à igualdade, em geral positivados no 
plano internacional. Trata-se de direitos universais 
e inalienáveis, de que as pessoas não podem 
voluntariamente dispor. Direitos fundamentais são 
os direitos humanos positivados nas Constituições 
Federais dos países. O que os difere é o plano em 
que estão previstos. 
D) Direitos humanos são os previstos na 
Declaração Universal dos Direitos Humanos e na 
Convenção da Corte Interamericana de direitos 
humanos. Direitos fundamentais são os previstos 
na Constituição Federal do Brasil. 
 
02. Com relação aos conceitos e abrangência dos 
direitos humanos, marque a alternativa 
INCORRETA: 
 
A) Os direitos humanos são inalienáveis, e ninguém 
pode ser privado de seus direitos humanos; mas 
eles podem ser limitados em situações específicas. 
B) As pessoas naturais que violam direitos 
humanos continuam a gozar da proteção prevista 
nas normas que dispõem sobre direitos humanos. 
C) Os direitos humanos caracterizam-se pela 
existência da proibição de retrocesso, também 
chamada de “efeito cliquet”. 
D) Não há distinção entre direitos humanos e 
direitos fundamentais. 
E) Os direitos humanos podem ser exercidos 
simultaneamente e encontram limites nos outros 
direitos igualmente consagrados na Constituição. 
 
DIREITOS HUMANOS NA CRFB/88 
 
03. O policial militar João, aprovado no último 
concurso para ingresso na corporação, participou 
de sua primeira operação policial na favela Alfa. 
Após ter conseguido remover barricadas colocadas 
por criminosos em via pública para impedir a 
entrada da polícia, o PM João e sua equipe 
chegaram na principal rua da localidade, onde 
informes de inteligência da polícia apontavam 
residir agentes do crime conhecidos como 
“vapores” do tráfico de droga, isto é, pessoas que 
venderiam entorpecentes no varejo, diretamente 
aos consumidores. 
 
Apesar de não contar com qualquer mandado 
judicial e não estar configurada situação flagrancial, 
o PM João indagou ao PM responsável pela 
operação se poderia adentrar a força em 
determinada casa, ocasião em que lhe foi 
respondido: 
 
A) positivamente, pois a casa é asilo de 
violabilidade relativa do indivíduo, ninguém nela 
podendo penetrar sem consentimento do morador, 
salvo por ordem policial ou judicial; 
B) positivamente, pois a casa é asilo inviolável do 
indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem 
consentimento do morador, salvo em caso de 
suspeita por informe de inteligência policial, 
flagrante delito ou por determinação judicial; 
C) negativamente, pois a casa é asilo inviolável do 
indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem 
consentimento do morador, salvo em caso de 
flagrante delito ou desastre, ou para prestar 
socorro, ou, durante o dia, por determinação 
judicial; 
D) negativamente, pois a casa é asilo inviolável do 
indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem 
consentimento do morador, salvo em caso de 
flagrante delito, desastre, determinação judicial ou 
autorização do Ministério Público; 
E) negativamente, pois a casa é asilo de 
violabilidade relativa do indivíduo, ninguém nela 
podendo penetrar sem consentimento do morador, 
salvo em situação de flagrante delito, por ordem 
judicial ou por força de operação policial, desde que 
previamente comunicada ao Ministério Público. 
 
04. Os tratados de Direitos Humanos aprovados por 
cada casa do Congresso Nacional, em dois turnos, 
por três quintos de votos de seus membros, 
integram o ordenamento jurídico com status de 
 
A) Norma Constitucional. 
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B) Decreto legislativo. 
C) Lei ordinária. 
D) Norma supralegal, mas hierarquicamente inferior 
à Constituição Federal. 
E) Emenda Constitucional. 
 
05. Os direitos humanos expressos na Constituição 
Federal Brasileira protegem os brasileiros e os 
estrangeiros residentes no país. Nesse sentido, 
considerando o direito de liberdade, o texto 
constitucional garante que não será concedida 
extradição de estrangeiro por crime 
 
A) de lesa-pátria ou de terrorismo. 
B) hediondo ou partidário. 
C) contra o Estado Democrático de Direito ou 
genocídio. 
D) político ou de opinião. 
E) de cunho religioso ou crime comum. 
 
PNDH-3 
 
06. O setor de Recursos Humanos da UNEMAT 
programa, anualmente, a carga de treinamento em 
cursos e atividades para os servidores da 
instituição, buscando ouvir todos os interessados. 
Um dos temas requisitados para o último 
treinamento foi o dos Direitos Humanos. 
 
Terminado o curso, ficou decidido que, nos termos 
do Decreto no 7.037/2009, o Programa Nacional de 
Direitos Humanos — PNDH-3 — será 
implementado segundo vários eixos orientadores e 
suas diretrizes, sendo uma delas a interação 
democrática entre Estado e sociedade civil, como 
instrumento de fortalecimento da democracia 
 
A) participativa 
B) coletiva 
C) própria 
D) passiva 
E) negocial 
 
07. Sobre o Programa Nacional de Direitos 
Humanos – PNDH-3, assinale a alternativa que 
está de acordo com o Decreto nº 7.037, de 21 de 
dezembro de 2009. 
 
A) Os Estados, o Distrito Federal, os Municípios e 
os órgãos do Poder Legislativo, do Poder Judiciário 
e do Ministério Público, são impedidos de aderir ao 
PNDH-3. 
B) Os prazos e recursos necessários para a 
implementação do PNDH-3 devem ser definidos e 
aprovados em Planos Plurianuais (PPA’s). 
C) No PNDH-3, diferente do que constava no 
PNDH-2, não foi previsto o eixo orientador do direito 
à memória e à verdade. 
D) Considerar na elaboração de políticas públicas 
de desenvolvimento urbano os impactos na saúde 
pública é responsabilidade exclusiva do Ministério 
da Saúde. 
E) O reconhecimento da educação não formal 
como espaço de defesa e promoção dos Direitos 
Humanos é uma das diretrizes do eixo orientador V: 
Educação e Cultura em Direitos Humanos. 
 
08. Um grupo de cidadãos pretende desenvolver 
atividades vinculadas aos direitos da pessoa 
humana, buscando aplicação prática dos 
conhecimentos teóricos que lhe foram ensinados 
em vários locais e com diversos níveis de 
abordagem. Nos termos do Decreto nº 7.037/2009, 
existem vários eixos e diretrizes que devem pautar 
o Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH 
3). 
 
O fortalecimento dos Direitos Humanos como 
instrumento transversal das políticas públicas e de 
interação democrática é uma diretriz vinculada ao 
seguinte eixo orientador: 
 
A) Desenvolvimento e Transparência 
B) Educação e Cultura nas Comunidades 
C) Interação democrática entre Estado e sociedade 
civil 
D) Segurança Pública e Acesso à Justiça 
E) Universalizar direitos em contexto de 
desigualdade 
 
09. Acerca da Política Nacional de Direitos 
Humanos, analise os itens a seguir: 
 
I. No Eixo Orientador I do Programa Nacional de 
Direitos Humanos – PNDH 3, consta a diretriz de 
interação democrática entre Estado e sociedade 
civil como instrumento de fortalecimento da 
democracia participativa. 
 
II. Na implementação do Programa Nacional de 
Direitos Humanos – PNDH 1, em 2002, foi dada 
forte ênfase aos direitos humanos de terceira 
geração, com a extensão deles a grupos 
vulneráveis, tais como afrodescendentes e 
transexuais. 
 
III. A atual política nacional de direitos humanos 
reconhece plenamente o direito à memória como 
um dever do Estado, porém evoluiu positivamente 
no sentido denão ser mais necessária uma 
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construção pública da verdade, dada a 
temporalidade dos direitos humanos. 
 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns): 
 
A) apenas I. 
B) apenas II. 
C) apenas III. 
D) apenas I e II. 
E) I, II e III. 
 
10. Assinale a opção que apresenta o nome do eixo 
orientador do Programa Nacional de Direitos 
Humanos que possui a diretriz de promover e 
proteger os direitos ambientais como direitos 
humanos, incluindo-se as gerações futuras como 
sujeitos de direitos. 
 
A) Universalização de Direitos em um Contexto de 
Desigualdades 
B) Educação e Cultura em Direitos Humanos 
C) Desenvolvimento e Direitos Humanos 
D) Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate 
à Violência 
E) Interação Democrática entre Estado e 
Sociedade Civil 
 
 
 
PROCESSO ORGANIZACIONAL: 
PLANEJAMENTO, DIREÇÃO, COMUNICAÇÃO, 
CONTROLE E AVALIAÇÃO. 
 
01. Entre as funções administrativas, aquela que 
possibilita o monitoramento das ações estratégicas 
e operacionais sobre ações programadas e 
executadas, permitindo ações corretivas nos casos 
em que os objetivos e metas organizacionais não 
estejam dentro de parâmetros pré-estabelecidos, é 
o(a): 
 
A) Controle. 
B) Comando. 
C) Organização. 
D) Coordenação. 
E) Planejamento. 
 
02. Dentre as funções administrativas, há aquela 
que se caracteriza como coletiva, partindo do 
princípio da responsabilidade compartilhada. Em 
organizações de maior porte, tal função ganha 
contornos na estrutura – seja através de sistemas 
regulares de acompanhamento das atividades em 
curso ou mesmo de unidades estabelecidas no 
desenho organizacional – com funções de 
assessoramento e de mitigação de eventuais 
desvios ocorridos. A função administrativa em 
questão é o(a): 
 
A) Planejamento. 
B) Direção. 
C) Controle. 
D) Comando. 
E) Organização. 
 
03. Considerando os conceitos relacionados à 
Administração, pode-se afirmar que suas principais 
funções são: 
 
A) Organização, ação, direção e gestão. 
B) Planejamento, organização, direção e controle. 
C) Planejamento, gestão, direção e controle. 
D) Controle, direção, gestão e organização. 
E) Direção, ação, planejamento e controle. 
 
04. O processo administrativo é a abordagem 
sistemática para gerenciar organizações e atingir 
objetivos específicos, abrangendo quatro etapas 
principais: planejamento, organização, influência 
(ou direção) e controle. 
 
Assinale a opção que indica, corretamente, a base 
de atuação da função de influência. 
 
A) Ideias. 
B) Objetivos. 
C) Pessoas. 
D) Coisas. 
E) Resultados. 
 
05. Amarildo, recém-formado em administração de 
empresas, depara-se, em um site de vagas de 
empregos, com uma oportunidade de trabalho em 
uma multinacional. 
 
Ao analisar as atribuições do cargo, ele fica 
sabendo que o futuro ocupante deverá estabelecer 
os objetivos a serem alcançados e definir os meios 
para efetivá-los. 
 
Sobre as atribuições do cargo encontrado por 
Amarildo, assinale a opção que indica a qual função 
do processo administrativa elas estariam 
relacionadas. 
 
 
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A) Direção. 
B) Controle. 
C) Comando. 
D) Organização. 
E) Planejamento. 
 
06. Dentre os princípios básicos da Administração, 
o processo administrativo é compreendido como 
etapas de atividades descritas como: 
 
A) planejamento, organização, direção, controle. 
B) conceituação, discriminação, deliberação, 
avaliação. 
C) organização, avaliação, ação corretiva, 
replanejamento. 
D) operacionais, táticas, estratégicas e sistêmicas. 
E) iniciais, intermediárias, de finalização. 
 
07. O princípio de administração que consiste em 
dividir as atividades a serem desenvolvidas, ou 
seja, as responsabilidades, com o intuito de facilitar 
sua execução é: 
 
A) o diagnóstico. 
B) o planejamento. 
C) a organização. 
D) a ação estratégica. 
E) o controle. 
 
08. O gerente do setor de ouvidoria de um órgão 
público criou o programa “Excelência no 
Atendimento”, cujo objetivo é reconhecer a 
excelência e a qualidade do trabalho dos seus 
funcionários. Os servidores que se destacam no 
atendimento aos cidadãos que procuram a 
Ouvidoria do órgão são homenageados pelo 
gerente em cerimônia pública, e recebem dele uma 
placa e uma medalha de condecoração. 
 
Na situação acima, o gerente exerce a função 
administrativa de: 
 
A) planejamento; 
B) direção; 
C) organização; 
D) monitoramento; 
E) controle. 
 
09. Dentre as diferentes funções do processo 
administrativo, existe aquela conhecida como 
direção, que está relacionada com: 
 
A) a construção de cenários prospectivos 
vinculados ao alinhamento da organização; 
B) a capacidade de liderar e motivar os funcionários 
adequadamente; 
C) o acompanhamento dos procedimentos com o 
intuito de verificar a performance; 
D) a realização das correções necessárias para o 
funcionamento das atividades; 
E) o estabelecimento de objetivos e dos meios para 
alcançá-los. 
 
10. Em um ambiente de trabalho como o escritório, 
há uma diferenciação entre funções de rotina 
administrativa e funções gerenciais. Dentre as 
alternativas a seguir, assinale aquela que se refere 
à(às) função(ões) administrativa(s). 
 
A) Alocação de recursos. 
B) Avaliação de prioridades. 
C) Controle e acompanhamento de agenda. 
D) Identificação e controle de objetivos e metas. 
E) Compartilhamento da missão e da visão 
organizacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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GABARITO DIREITOS HUMANOS 
QUESTÕES GABARITOS COMENTÁRIOS 
1 C Gabarito: Letra C 
Vejamos as afirmativas: 
a) Os direitos humanos são exclusivamente aqueles indicados na 
Declaração Universal dos Direitos Humanos, adotada pela Assembleia 
Geral das Nações Unidas, em 1948. Direitos fundamentais são aqueles 
apontados nas Constituições Federais. 
INCORRETA. Distintamente do afirmado, os direitos humanos não se 
limitam aos indicados na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 
1948, pois também se encontram previstos em outros diplomas 
internacionais. 
Entende-se como Direitos Humanos a soma dos direitos civis, políticos, 
econômicos, sociais, culturais e coletivos estipulados pelos instrumentos 
internacionais e regionais e pelo costume internacional. Deste conceito 
extraem-se as principais fontes formais do DIDH, quais sejam: os 
tratados internacionais e o costume internacional – os princípios também 
são considerados como fonte formal primária. Há, ainda, as fontes 
auxiliares, tais como a doutrina e decisões judiciais. 
Dessa forma, INCORRETA a afirmativa. 
 
b) Direitos humanos são os positivados em tratados e convenções 
internacionais e os direitos fundamentais são os 
positivados exclusivamente na Constituição Federal do Brasil. 
INCORRETA. Na realidade, conforme analisado na alínea anterior, 
direitos humanos não são apenas os positivados. Os Direitos 
Fundamentais, por sua vez, são os direitos humanos incorporados, 
positivados, em regra, na ordem constitucional de um Estado, mas não 
apenas eles. 
Atente-se para o que dispõe a nossa Carta Política: 
Art. 5º, § 2º Os direitos e garantias expressos nesta Constituição não 
excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados, 
ou dos tratados internacionais em que a República Federativa do Brasil 
seja parte. 
Portanto, INCORRETA a afirmativa. 
c) Direitos humanos são direitos ligados à liberdade e à igualdade, em 
geral positivados no plano internacional. Trata-se de direitos universais e 
inalienáveis, de que as pessoas não podem voluntariamente dispor. 
Direitos fundamentais são os direitos humanos positivados nas 
Constituições Federais dos países. O que os difere é o plano em que 
estão previstos. 
CORRETA. De fato, Direitos Humanos a soma dos direitos civis, 
políticos, econômicos, sociais, culturais e coletivos estipulados pelos 
instrumentos internacionais e regionais e pelo costume internacional. 
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Deste conceito extraem-se as principais fontes formais do DIDH, quais 
sejam: os tratados internacionais e o costume internacional – os 
princípios também são considerados como fonte formal primária. Há, 
ainda, as fontes auxiliares, tais como a doutrina e decisões judiciais. Já 
os Direitos Fundamentais são os direitos humanos incorporados nas 
Constituições de cada país, sendo aplicáveis no plano nacional, visando 
à proteção dos cidadãos do próprio Estado. 
Logo, CORRETA a afirmativa. 
 
d) Direitos humanos são os previstos na Declaração Universal dos 
Direitos Humanos e na Convenção da Corte Interamericana de direitos 
humanos. Direitos fundamentais são os previstos na Constituição Federal 
do Brasil. 
INCORRETA. Ao contrário do afirmado, conforme já analisado nas 
alíneas anteriores, os conceitos de Direitos Humanos e Direitos 
Fundamentais não detem previsão exclusiva como quer fazer entender a 
assertiva. 
Dessa maneira, a afirmativa também está INCORRETA. 
 
2 D A questão pede a errada. 
 
Com relação aos conceitos e abrangência dos direitos humanos, marque 
a alternativa INCORRETA: 
 
a) Os direitos humanos são inalienáveis, e ninguém pode ser 
privado de seus direitos humanos; mas eles podem ser limitados 
em situações específicas. 
CERTO. 
A inalienabilidade é uma das características dos direitos humanos. 
 
A universalidade dos direitos humanos prevê exatamente que ninguém 
poderá ser privado ou desprovido dos seus direitos humanos. Eles são 
para todos, indistintamente. 
 
A outra característica mencionada nessa alternativa é a 
da relatividade dos direitos humanos. Ou seja, eles não são absolutos, 
porque podem sofrer limitações no caso concreto, quando entram em 
choque ou conflito com outros direitos humanos. 
 
Pense, por exemplo, que a liberdade de locomoção não é absoluta, 
porque não estamos autorizados a usar nossa liberdade de locomoção 
para entrar na casa de outros sem a autorização do morador. É o direito 
humano à privacidade e à propriedade limitando o direito humano à 
liberdade de locomoção. 
 
b) As pessoas naturais que violam direitos humanos continuam a 
gozar da proteção prevista nas normas que dispõem sobre direitos 
humanos. 
CERTO. 
Pela característica da universalidade dos direitos humanos, todos são 
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titulares de direitos humanos, independentemente das circunstâncias, 
mesmo para quem violou direitos humanos. 
 
c) Os direitos humanos caracterizam-se pela existência da 
proibição de retrocesso, também chamada de “efeito cliquet”. 
CERTO. 
Esse é uma característica que evita que direitos humanos já 
conquistados sejam retirados posteriormente. O caminho é sempre de 
progresso, de conquista de novos direitos; e não de retrocesso. 
 
d) Não há distinção entre direitos humanos e direitos fundamentais. 
ERRADO. 
Muito embora às vezes sejam utilizados como sinônimos, a doutrina 
aponta que os direitos fundamentais são os direitos humanos que 
forma positivados nas Constituições dos Estados, assegurados na ordem 
interna. 
 
Usamos a terminologia direitos humanos mais para nos referir aos 
direitos previstos nos documentos internacionais. 
 
e) Os direitos humanos podem ser exercidos simultaneamente e 
encontram limites nos outros direitos igualmente consagrados na 
Constituição. 
CERTO. 
Os direitos humanos devem ser exercidos, todos, concomitantemente 
(quanto mais, melhor). 
 
No entanto, vimos no comentário da Letra B que, em razão de sua 
relatividade, os direitos humanos podem encontrar limitações em outros 
direitos fundamentais. 
 
Portanto, o gabarito é Letra D (incorreta). 
 
Bons estudos e não desista! 
 
3 C Gabarito: Letra C 
Vejamos as afirmativas: 
a) positivamente, pois a casa é asilo de violabilidade relativa do indivíduo, 
ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo 
por ordem policial ou judicial; 
INCORRETA. Distintamente do afirmado, a casa é asilo inviolável do 
indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem o consentimento do 
morador, salvo em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar 
socorro, ou, durante o dia, por determinação judicial. Senão vejamos o 
que dispõe a CF: 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer 
natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no 
País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
(...) 
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XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo 
penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de 
flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o 
dia, por determinação judicial; 
(...) 
Dessa forma, INCORRETA a afirmativa. 
 
b) positivamente, pois a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém 
nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de 
suspeita por informe de inteligência policial, flagrante delito ou por 
determinação judicial; 
INCORRETA. Na realidade, a casa é asilo inviolável do indivíduo, 
ninguém nela podendo penetrar sem o consentimento do morador, salvo 
em caso de flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, 
durante o dia, por determinação judicial. A mera suspeita de 
ocorrência de crime no imóvel, por informe de inteligência policial, não 
autoriza, por si só, o ingresso na casa do indivíduo, conforme 
entendimento já sedimentado pelo STF. 
Portanto, INCORRETA a afirmativa. 
 
c) negativamente, pois a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém 
nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de 
flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, 
por determinação judicial; 
CORRETA. De fato, é que garante a CF. 
Recapitulemos: 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer 
natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no 
País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
(...) 
XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo 
penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de 
flagrante delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o 
dia, por determinação judicial; 
(...) 
Logo, CORRETA a afirmativa. 
 
d) negativamente, pois a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém 
nela podendo penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de 
flagrante delito, desastre, determinação judicial ou autorização do 
Ministério Público; 
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INCORRETA. Ao contrário do afirmado, a autorização para o ingresso na 
casa do indivíduo é cláusula de reserva de jurisdição, ou seja, somente o 
juízo pode decidir e expedir o mandado de busca e apreensão. 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer 
natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no 
País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
(...) 
XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo 
penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante 
delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por 
determinação judicial; 
(...) 
Dessa maneira, a afirmativa também está INCORRETA. 
 
e) negativamente, pois a casa é asilo de violabilidade relativa do 
indivíduo, ninguém nela podendo penetrar sem consentimento do 
morador, salvo em situação de flagrante delito, por ordem judicial ou por 
força de operação policial, desde que previamente comunicada ao 
Ministério Público. 
INCORRETA. Na verdade, a autorização para o ingresso na casa do 
indivíduo é cláusula de reserva de jurisdição, ou seja, somente o juízopode decidir e expedir o mandado de busca e apreensão. Assim, o MP 
ou a Polícia não podem, por decisão própria, ingressar na casa do 
indivíduo sem a autorização judicial, instrumentalizada por meio do 
mandado de busca e apreensão, a não ser nas exceções constitucionais, 
quais sejam, em caso de flagrante delito ou desastre ou para prestar 
socorro. 
Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer 
natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no 
País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à 
segurança e à propriedade, nos termos seguintes: 
(...) 
XI - a casa é asilo inviolável do indivíduo, ninguém nela podendo 
penetrar sem consentimento do morador, salvo em caso de flagrante 
delito ou desastre, ou para prestar socorro, ou, durante o dia, por 
determinação judicial; 
(...) 
 
4 E Para a resolução da presente questão é imperioso o conhecimento 
da literalidade da Constituição Federal, vejamos: 
 
Art. 5. § 3º Os tratados e convenções internacionais sobre direitos 
humanos que forem aprovados, em cada Casa do Congresso Nacional, 
em dois turnos, por três quintos dos votos dos respectivos membros, 
serão equivalentes às emendas constitucionais. 
 
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Assim sendo, os tratados que forem aprovados nos moldes acima serão 
equivalentes às emendas constitucionais. 
 
5 D A extradição é o processo oficial pelo qual um Estado solicita e obtém de 
outro a entrega de uma pessoa condenada ou suspeita da prática de 
uma infração criminal. 
 
No Brasil, a Constituição Federal regula a matéria no artigo 5º, incisos LI 
e LII e possui as seguintes características: 
• É proibida a extradição de brasileiro nato; 
• No caso de brasileiro naturalizado, a extradição será permitida em 
caso de crime comum praticado antes da naturalização ou 
comprovado envolvimento em tráfico de entorpecentes e drogas 
afins; 
• No caso de estrangeiro, não será permitida a extradição por crime 
político ou de opinião. 
 
Artigo 5º 
 
(...) 
 
LI - nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de 
crime comum, praticado antes da naturalização, ou de comprovado 
envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma 
da lei; 
 
LII - não será concedida extradição de estrangeiro por crime político 
ou de opinião; 
 
6 A O Decreto nº 7.037/09 trouxe, em seu artigo 2º, I, “a” que o PNDH-3 será 
instrumento de fortalecimento da democracia participativa, vejamos: 
Art. 2º O PNDH-3 será implementado de acordo com os seguintes eixos 
orientadores e suas respectivas diretrizes: 
I - Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e sociedade 
civil: 
a) Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como 
instrumento de fortalecimento da democracia participativa; 
7 E Vejamos as afirmativas: 
a) Os Estados, o Distrito Federal, os Municípios e os órgãos do Poder 
Legislativo, do Poder Judiciário e do Ministério Público, são impedidos de 
aderir ao PNDH-3. 
INCORRETA. Distintamente do afirmado, os Estados, o Distrito Federal, 
os Municípios e os órgãos do Poder Legislativo, do Poder Judiciário e do 
Ministério Público serão convidados a aderir ao PNHD-3, vejamos: 
Art. 5º Os Estados, o Distrito Federal, os Municípios e os órgãos do 
Poder Legislativo, do Poder Judiciário e do Ministério Público, serão 
convidados a aderir ao PNDH-3. 
Assim, INCORRETA a afirmativa. 
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7 
 
 
b) Os prazos e recursos necessários para a implementação do PNDH-3 
devem ser definidos e aprovados em Planos Plurianuais (PPA’s). 
INCORRETA. Ao contrário do afirmado, nos termos do art. 3º do Decreto, 
os prazos e recursos necessários serão definidos em Planos Bianuais, 
confira-se: 
Art. 3º As metas, prazos e recursos necessários para a implementação 
do PNDH-3 serão definidos e aprovados em Planos de Ação de Direitos 
Humanos bianuais. 
Assim, INCORRETA a afirmativa. 
 
c) No PNDH-3, diferente do que constava no PNDH-2, não foi previsto o 
eixo orientador do direito à memória e à verdade. 
INCORRETA. Em discordância com o afirmado, o PNDH-3 trouxe como 
eixo orientador o direito à memória e à verdade, confira-se: 
VI - Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade: 
a) Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito 
Humano da cidadania e dever do Estado; 
b) Diretriz 24: Preservação da memória histórica e construção pública da 
verdade; e 
c) Diretriz 25: Modernização da legislação relacionada com promoção do 
direito à memória e à verdade, fortalecendo a democracia. 
Dessa maneira, a afirmativa está INCORRETA. 
 
d) Considerar na elaboração de políticas públicas de desenvolvimento 
urbano os impactos na saúde pública é responsabilidade exclusiva do 
Ministério da Saúde. 
INCORRETA. Ao contrário do afirmado, os responsáveis por considerar 
na elaboração de políticas públicas de desenvolvimento urbano os 
impactos na saúde pública são o Ministério da Saúde e o Ministério das 
Cidades, observe: 
g) Considerar na elaboração de políticas públicas de desenvolvimento 
urbano os impactos na saúde pública. 
Responsáveis: Ministério da Saúde; Ministério das Cidades 
Assim, INCORRETA a afirmativa. 
 
e) O reconhecimento da educação não formal como espaço de defesa e 
promoção dos Direitos Humanos é uma das diretrizes do eixo orientador 
V: Educação e Cultura em Direitos Humanos. 
CORRETA. De fato, o reconhecimento da educação não formal como 
espaço de defesa e promoção dos Direitos Humanos é uma das 
diretrizes do eixo orientador V: Educação e Cultura em Direitos 
Humanos, mais precisamente na diretriz 20, in verbis: 
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8 
 
V - Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos: 
(...) 
c) Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de 
defesa e promoção dos Direitos Humanos; 
Dessa maneira, a afirmativa está CORRETA. 
8 C A questão cobra o Programa Nacional de Direitos Humanos previsto no 
Decreto 7.037/2009. 
 
O Eixo que está relacionado ao fortalecimento dos Direitos Humanos 
como instrumento transversal das políticas públicas e de interação 
democrática é o Eixo de Interação democrática entre Estado e sociedade 
civil. 
Art. 2º. O PNDH-3 será implementado de acordo com os seguintes 
eixos orientadores e suas respectivas diretrizes: 
I - Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e 
sociedade civil: 
a) Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como 
instrumento de fortalecimento da democracia participativa; 
b) Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como 
instrumento transversal das políticas públicas e de interação 
democrática; e 
c) Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em 
Direitos Humanos e construção de mecanismos de avaliação e 
monitoramento de sua efetivação; 
 
9 A Acerca da Política Nacional de Direitos Humanos, analise os itens a 
seguir: 
 
I. No Eixo Orientador I do Programa Nacional de Direitos Humanos – 
PNDH 3, consta a diretriz de interação democrática entre Estado e 
sociedade civil como instrumento de fortalecimento da democracia 
participativa. 
CERTO. 
O Programa Nacional de Direitos Humanos – PNDH 3 foi instituído pelo 
Decreto nº 7.037/2009. 
 
O Programa é dividido em Eixos Orientadores, cada um com várias 
Diretrizes. 
 
E, de fato, a "interação democrática entre Estado e sociedade civil como 
instrumento de fortalecimento da democracia participativa" é uma das 
diretrizes (Diretriz 1) do Eixo Orientador I (Interação democrática entre 
Estado e sociedade civil). 
 
Confira com nosso destaque: 
Art. 2º O PNDH-3 será implementado de acordo com os seguintes eixos 
orientadores e suas respectivas diretrizes: 
I - Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e 
sociedade civil: 
a) Diretriz 1: Interação democráticaentre Estado e sociedade civil 
como instrumento de fortalecimento da democracia participativa; 
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9 
 
b) Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento 
transversal das políticas públicas e de interação democrática; e 
c) Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em 
Direitos Humanos e construção de mecanismos de avaliação e 
monitoramento de sua efetivação. 
 
II. Na implementação do Programa Nacional de Direitos Humanos 
– PNDH 1, em 2002, foi dada forte ênfase aos direitos humanos 
de terceira geração, com a extensão deles a grupos vulneráveis, tais 
como afrodescendentes e transexuais. 
ERRADO. 
O Programa Nacional de Direitos Humanos que deu ênfase aos grupos 
vulneráveis como os afrodescendentes e transexuais foi o PNDH 2, 
instituído em 2002 pelo Decreto nº 4.229/2002. Enfatizou 
a segunda geração de direitos humanos. 
 
III. A atual política nacional de direitos humanos reconhece 
plenamente o direito à memória como um dever do Estado, porém 
evoluiu positivamente no sentido de não ser mais necessária uma 
construção pública da verdade, dada a temporalidade dos direitos 
humanos. 
ERRADO. 
O atual PNDH 3 prevê a construção pública da verdade com uma de 
suas diretrizes (Diretriz 24), constantes do Eixo Orientador VI (Direito à 
Memória e à Verdade). Confira: 
Art. 2º (...). 
VI - Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade: 
a) Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito 
Humano da cidadania e dever do Estado; 
b) Diretriz 24: Preservação da memória histórica e construção pública 
da verdade; e 
c) Diretriz 25: Modernização da legislação relacionada com promoção do 
direito à memória e à verdade, fortalecendo a democracia. 
 
10 C Gabarito: LETRA C 
 
Assinale a opção que apresenta o nome do eixo orientador do Programa 
Nacional de Direitos Humanos que possui a diretriz de promover e 
proteger os direitos ambientais como direitos humanos, incluindo-
se as gerações futuras como sujeitos de direitos. 
 
a) Universalização de Direitos em um Contexto de Desigualdades 
b) Educação e Cultura em Direitos Humanos 
c) Desenvolvimento e Direitos Humanos 
d) Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência 
e) Interação Democrática entre Estado e Sociedade Civil 
 
O Programa Nacional de Direitos Humanos está na sua terceira versão 
(PNDH-3) e foi aprovado pelo Decreto nº 7.037/2009. 
 
O artigo 2º dessa norma apresenta os eixos orientadores o programa, 
com suas respectivas diretrizes. 
 
Confira, com nossos destaques: 
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https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/decreto/d7037.htm
 
 
10 
 
Art. 2º O PNDH-3 será implementado de acordo com os seguintes eixos 
orientadores e suas respectivas diretrizes: 
 
I - Eixo Orientador I: Interação democrática entre Estado e sociedade 
civil: 
a) Diretriz 1: Interação democrática entre Estado e sociedade civil como 
instrumento de fortalecimento da democracia participativa; 
b) Diretriz 2: Fortalecimento dos Direitos Humanos como instrumento 
transversal das políticas públicas e de interação democrática; e 
c) Diretriz 3: Integração e ampliação dos sistemas de informações em 
Direitos Humanos e construção de mecanismos de avaliação e 
monitoramento de sua efetivação; 
 
II - Eixo Orientador II: Desenvolvimento e Direitos Humanos: 
a) Diretriz 4: Efetivação de modelo de desenvolvimento sustentável, com 
inclusão social e econômica, ambientalmente equilibrado e 
tecnologicamente responsável, cultural e regionalmente diverso, 
participativo e não discriminatório; 
b) Diretriz 5: Valorização da pessoa humana como sujeito central do 
processo de desenvolvimento; e 
c) Diretriz 6: Promover e proteger os direitos ambientais como 
Direitos Humanos, incluindo as gerações futuras como sujeitos de 
direitos; 
 
III - Eixo Orientador III: Universalizar direitos em um contexto de 
desigualdades: 
a) Diretriz 7: Garantia dos Direitos Humanos de forma universal, 
indivisível e interdependente, assegurando a cidadania plena; 
b) Diretriz 8: Promoção dos direitos de crianças e adolescentes para o 
seu desenvolvimento integral, de forma não discriminatória, assegurando 
seu direito de opinião e participação; 
c) Diretriz 9: Combate às desigualdades estruturais; e 
d) Diretriz 10: Garantia da igualdade na diversidade; 
 
IV - Eixo Orientador IV: Segurança Pública, Acesso à Justiça e Combate 
à Violência: 
a) Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança 
pública; 
b) Diretriz 12: Transparência e participação popular no sistema de 
segurança pública e justiça criminal; 
c) Diretriz 13: Prevenção da violência e da criminalidade e 
profissionalização da investigação de atos criminosos; 
d) Diretriz 14: Combate à violência institucional, com ênfase na 
erradicação da tortura e na redução da letalidade policial e carcerária; 
e) Diretriz 15: Garantia dos direitos das vítimas de crimes e de proteção 
das pessoas ameaçadas; 
f) Diretriz 16: Modernização da política de execução penal, priorizando a 
aplicação de penas e medidas alternativas à privação de liberdade e 
melhoria do sistema penitenciário; e 
g) Diretriz 17: Promoção de sistema de justiça mais acessível, ágil e 
efetivo, para o conhecimento, a garantia e a defesa de direitos; 
 
V - Eixo Orientador V: Educação e Cultura em Direitos Humanos: 
a) Diretriz 18: Efetivação das diretrizes e dos princípios da política 
nacional de educação em Direitos Humanos para fortalecer uma cultura 
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11 
 
de direitos; 
b) Diretriz 19: Fortalecimento dos princípios da democracia e dos Direitos 
Humanos nos sistemas de educação básica, nas instituições de ensino 
superior e nas instituições formadoras; 
c) Diretriz 20: Reconhecimento da educação não formal como espaço de 
defesa e promoção dos Direitos Humanos; 
d) Diretriz 21: Promoção da Educação em Direitos Humanos no serviço 
público; e 
e) Diretriz 22: Garantia do direito à comunicação democrática e ao 
acesso à informação para consolidação de uma cultura em Direitos 
Humanos; e 
 
VI - Eixo Orientador VI: Direito à Memória e à Verdade: 
a) Diretriz 23: Reconhecimento da memória e da verdade como Direito 
Humano da cidadania e dever do Estado; 
b) Diretriz 24: Preservação da memória histórica e construção pública da 
verdade; e 
c) Diretriz 25: Modernização da legislação relacionada com promoção do 
direito à memória e à verdade, fortalecendo a democracia. 
 
 
GABARITO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA 
QUESTÕES GABARITOS COMENTÁRIOS 
1 A Gabarito: Letra A) CONTROLE. 
 
Entre as funções administrativas, a que possibilita o monitoramento das 
ações estratégicas e operacionais sobre ações programadas e 
executadas, permitindo ações corretivas nos casos em que os objetivos 
e metas organizacionais não estejam dentro de parâmetros pré-
estabelecidos, é o Controle. 
A função controlar é comparar o que foi planejado com o que está 
sendo realizado, ele pode ser tanto quantitativo como 
qualitativo, correção de desvios. E os indicadores são criados para que 
se possa comparar o planejado com o realizado. 
Ademais, tal função realiza algumas atividades cíclicas e contínuas de 
maneira a formar um processo que consiste nas seguintes fases em: 
▪ Estabelecer padrões de controle; 
▪ Monitorar e medir a execução das atividades; 
▪ Comparar; 
▪ Tomar decisões e realizar as ações corretivas; 
▪ Recomeçar o ciclo de planejamento ou revisão do 
planejamento. 
Entretanto, é importante vocês conhecerem as principais classificações 
utilizadas pelas bancas. 
Fayol – Teoria Clássica: Prever, Organizar, Comandar, Coordenar e 
Controlar (PO3C). 
Teoria Neoclássica: Planejar, Organizar, Dirigir e Controlar (PODC). 
Peter Drucker: Planejar, Organizar, Liderar e Controlar. 
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12Maximiano: Planejar, Organizar, Liderar, Executar e Controlar. 
A mais abordada em provas é a Teoria Neoclássica e depois a de 
Fayol (Clássica). 
Esquematizando: 
 
Nessa questão, a classificação abordada é a de Fayol. 
 
Comando. 
❌Errado. Na lição de Fayol. 
Comandar: dirigir e orientar o pessoal para mantê-lo ativo na empresa; 
O comando, ou direção, conforme Sobral e Peci, está mais associado 
à liderança, motivação e coordenação dos trabalhadores para o 
cumprimento de suas tarefas e atividades. 
 
Organização. 
❌Errado. A função de organização está relacionada à estruturação da 
empresa, definição de responsabilidades e distribuição de recursos, 
não se concentrando diretamente no monitoramento das ações 
operacionais ou estratégicas contra os planos definidos. 
 
Coordenação. 
❌Errado. Para Fayol. 
Coordenar: ligar e harmonizar todos os atos e todos os esforços 
coletivos. 
A coordenação refere-se ao alinhamento e harmonização dos 
esforços coletivos dentro da organização, visando a eficiência e eficácia 
nas operações, mas não foca diretamente no acompanhamento e ajuste 
das atividades em relação aos objetivos e metas. 
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13 
 
 
Planejamento. 
❌Errado. O planejamento envolve a definição de objetivos e a 
elaboração de estratégias para alcançá-los, não abordando o aspecto 
de monitoramento e ajuste das ações conforme a necessidade de 
correção identificada durante a execução dos planos. 
Esquematizando: 
 
 
Referência: Sobral, Filipe. Administração: teoria e prática no contexto 
brasileiro / Filipe Sobral, Alketa Peci. – 2. ed. – São Paulo: Pearson 
Education do Brasil, 2013 
 
2 C Gabarito: Letra C. 
 
Galera, de acordo com Chiavenato, o processo administrativo é composto 
pelas seguintes funções administrativas: Planejamento, Organização, 
Direção e Controle. Cabe fazer um breve resumo sobre cada uma delas: 
• Planejamento: Estabelecer os objetivos e definir os meios (traçar 
as estratégias) para alcançá-los. 
• Organização: Dividir o trabalho e atribuir as responsabilidades. 
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14 
 
• Direção: conduzir os trabalhos a fim de que seja colocado em 
prática aquilo que foi organizado e planejado. 
• Controle: Monitorar as atividades e realizar correções. 
 
A descrição dada aponta para uma função administrativa que se 
concentra na verificação e na correção de atividades para assegurar que 
tudo ocorra conforme planejado. Essa função envolve o monitoramento 
das operações e a realização de ajustes necessários para manter as 
atividades alinhadas com os objetivos e padrões estabelecidos. 
 
Portanto, trata-se do controle, sendo esse o gabarito da questão. 
 
3 B Galera, de acordo com Chiavenato, o processo administrativo é composto 
pelas seguintes funções administrativas: Planejamento, Organização, 
Direção e Controle. Cabe fazer um breve resumo sobre cada uma delas: 
• Planejamento: Estabelecer os objetivos e definir os meios (traçar 
as estratégias) para alcançá-los. 
• Organização: Dividir o trabalho e atribuir as responsabilidades. 
• Direção: conduzir os trabalhos a fim de que seja colocado em 
prática aquilo que foi organizado e planejado. 
• Controle: Monitorar as atividades e realizar correções. 
 
4 C ALTERNATIVAS A e B – INCORRETAS 
Ideias e objetivos são a base de atuação da função planejamento, 
onde o gestor define e seleciona, com base na missão e visão da 
organização, os objetivos e metas a serem atingidos por toda a 
organização (em todo os níveis), para alcançar os resultados 
pretendidos. 
 
“Pode ser visto como (a) a determinação da direção a ser seguida para se 
alcançar um resultado desejado ou como (b) a determinação consciente 
de cursos de ação, isto é, dos rumos. Ele engloba decisões, com base em 
objetivos, em fatos e na estimativa do que ocorreria em cada alternativa. 
Planejar é, portanto, decidir antecipadamente o que fazer, de que maneira 
fazer, quando fazer e quem deve fazer.” 
(LACOMBE, Francisco José Masset e HEILBORN, Gilberto Luiz José. 
Administração: princípios e tendências. São Paulo: Saraiva. 2ª ed. 2006. 
P. 162) 
 
ALTERNATIVA C – CORRETA 
Pessoas são a base de atuação da função direção (influência), que 
envolve os aspectos da liderança, motivação e comunicação, ou seja, 
envolve as relações interpessoais dentro da organização, porque os 
gestores precisam provocar a ação das pessoas para a execução do que 
foi planejado. 
 
“É uma atividade gerencial que envolve liderança, comunicação e 
motivação. 
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15 
 
Dirigir significa interpretar os planos para a pessoas e dar instruções e 
orientações sobre como executá-los, a fim de garantir o alcance dos 
objetivos. Dirigir significa fazer acontecer.” 
(PALUDO, Augustinho Vicente. Administração Pública. Rio de Janeiro: 
Forense. 7ª ed. revista e atualizada. 2018. P. 8 e 9) 
 
ALTERNATIVA D – INCORRETA 
Coisas são a base de atuação da função organização, que é 
responsável pela criação de uma estrutura organizacional, por meio da 
qual se define o trabalho que as pessoas devem realizar. 
Organizar é o processo de integrar os recursos (materiais, financeiros 
e humanos) e agrupar sistematicamente as atividades 
necessárias para atingir os objetivos definidos pela empresa no seu 
planejamento. 
 
“Compreende organizar a estrutura e agrupar as 
atividades necessárias para realizar o planejamento estabelecido: 
estabelecer a estrutura com os sistemas de Autoridades, Atividades e 
Comunicação.” 
(PALUDO, Augustinho Vicente. Op. Cit. P. 8) 
 
“É o processo de identificar e agrupar logicamente as atividades da 
empresa, de delinear as autoridades e responsabilidades, de 
estabelecer as relações de trabalho que devem vigorar entre os 
indivíduos ou grupos que constituem a empresa, de modo que 
os recursos disponíveis sejam aplicados eficiente e eficazmente, a 
fim de que a empresa e seus funcionários realizem seus objetivos 
mútuos.” 
(LACOMBE, Francisco José Masset e HEILBORN, Gilberto Luiz José. Op. 
Cit. P. 69) 
 
ALTERNATIVA E – INCORRETA 
Resultados são a base de atuação da função controle, que corresponde 
a etapa do processo administrativo (ciclo administrativo) onde o gestor 
verifica e avalia se a organização, como um todo, alcançou o resultado 
esperado. É nessa etapa que se identifica o que precisa ser corrigido, 
seja em decorrência de falhas ou pela existência de lacunas. 
 
“Controlar consiste em comparar o que foi planejado, os objetivos 
estabelecidos, os resultados pretendidos – com os alcançados – para 
avaliar o sucesso ou insucesso de todo o processo administrativo. O 
controle visa assegurar bons resultados e a melhoria contínua do 
Processo de Administrar. 
Por meio do controle é possível identificar se o processo está se 
desenvolvendo de acordo com o previsto, ou se está se desenvolvendo de 
maneira insatisfatória, e propor ações corretivas ou novos 
direcionamentos.” 
(PALUDO, Augustinho Vicente. Op. Cit. P. 8 e 9) 
 
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16 
 
5 E Gabarito: letra E 
 
e) Planejamento. 
 
O enunciado diz que Amarildo, recém-formado em administração de 
empresas, depara-se, em um site de vagas de empregos, com 
uma oportunidade de trabalho em uma multinacional. 
 
→ Ao analisar as atribuições do cargo, ele fica sabendo que o futuro 
ocupante deverá ESTABELECER OS OBJETIVOS a serem alcançados 
e definir os MEIOS para efetivá-los. 
 
E diz: sobre as atribuições do cargo encontrado por Amarildo, assinale a 
opção que indica a qual função do processo administrativa elas estariam 
relacionadas. 
 
A função é justamente o “planejamento”. 
 
Vejamos o que diz Chiavenato (2003) sobre cada uma das funções – 
essa parece ter sido a fundamentação da banca: 
 
• Planejamento: tem a ver com definição da missão, formulação 
de OBJETIVOS,definição de planos para alcançá-los 
(MEIOS para alcançá-los), programação das atividades; 
• Organização: dividir o trabalho, designar atividades, agrupar as 
atividades em órgãos e cargos, alocar recursos, definir autoridade 
e responsabilidade; 
• Direção: designar as pessoas, coordenar os esforços, comunicar, 
motivar, liderar, orientar; 
• Controle: definir padrões, monitorar e avaliar o desempenho, 
desenvolver ações corretivas. O objetivo aqui é assegurar 
(verificar) se os resultados estão de acordo com o que foi 
previamente estabelecido (planejado). 
 
Agora observem um resumo: 
 
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17 
 
 
 
⚠️ Lembrando que essas funções podem ligeiramente variar, a 
depender do autor utilizado (por exemplo: alguns autores mencionam 
“liderança” ao invés de “direção”). Mas, de maneira geral, fiquemos com 
o PODC. 
 
Além disso, quando essas funções interagem entre si, elas formam 
o PROCESSO administrativo. 
 
A letra E está, portanto, correta. 
 
⚠️ Sugiro também que deem uma olhadinha nessa questão 
aqui: #2218488. Eu dou vários “bizus” sobre as peculiaridades da banca e 
sobre como ela vem cobrando o tema. 
 
6 A Temos aqui uma questão que aborda as atividades dos administradores, 
elas estão relacionadas às funções administrativas, que são: 
▪ Planejamento 
▪ Organização 
▪ Direção 
▪ Controle 
Essas funções possuem o mnemônico PODC. 
Esquematizando: 
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https://www.tecconcursos.com.br/questoes/2218488
 
 
18 
 
 
Por conseguinte, nosso gabarito é alternativa a) planejamento, 
organização, direção, controle. 
 
Enunciado: Dentre os princípios básicos da Administração, o processo 
administrativo é compreendido como etapas de atividades descritas como: 
 
7 Enunciado: O princípio de administração que consiste em dividir as 
atividades a serem desenvolvidas, ou seja, as responsabilidades, com o 
intuito de facilitar sua execução é: 
a) o diagnóstico. 
Errado. O diagnóstico é uma etapa do processo de planejamento que 
visa identificar problemas e oportunidades para a tomada de decisão. 
 
b) o planejamento. 
Errado. O planejamento é uma das funções administrativas que 
envolve a definição de objetivos, estratégias e planos de ação para 
alcançar resultados desejados. 
 
c) a organização. 
Certo. O princípio da organização na teoria clássica da administração, 
segundo Henri Fayol, é um dos cinco elementos do processo 
administrativo, juntamente com o planejamento, a direção, a 
coordenação e o controle. 
A organização envolve a definição de hierarquia, a divisão de tarefas e 
responsabilidades, a estruturação dos recursos necessários para a 
execução das atividades e a definição de autoridade e 
responsabilidade 
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19 
 
É importante destacar que a organização é fundamental para a eficiência 
e eficácia das atividades desenvolvidas pela empresa, pois permite a 
divisão de tarefas e responsabilidades, a definição de hierarquia e a 
estruturação dos recursos necessários para a execução das atividades. 
 
d) a ação estratégica. 
Errado. A ação estratégica é uma etapa do processo de planejamento 
que envolve a implementação das estratégias definidas para alcançar 
os objetivos organizacionais. 
 
e) o controle. 
Errado. O controle é uma das funções administrativas que envolve a 
avaliação do desempenho e a correção de desvios em relação aos 
objetivos e padrões estabelecidos. 
 
8 B De acordo com Sobral e Peci (2013), o chamado processo de 
administração (ou funções administrativas) é um processo dinâmico 
que compreende quatro funções: 
 
1. PLANEJAMENTO (alternativa “a”): consiste na especificação dos 
objetivos a serem atingidos, na definição das estratégias e ações que 
permitem alcançá-los e no desenvolvimento de planos que integrem e 
coordenem as atividades da organização. O planejamento permite que os 
administradores e trabalhadores tenham sua ação orientada para 
determinados objetivos, permitindo-lhes concentrar sua atenção no que é 
mais importante para a organização. 
 
2. ORGANIZAÇÃO (alternativa “c”): responsável por fazer a distribuição 
das tarefas e dos recursos entre os membros da organização. 
 
3. DIREÇÃO ou LIDERANÇA (alternativa “b” – RESPOSTA 
CORRETA): função da administração relacionada com os processos 
de liderança, motivação e de gestão de pessoas na organização. 
• A direção está relacionada com todas as atividades 
organizacionais, que envolvem a interação entre gestores e 
trabalhadores (na alternativa “b”, temos um gerente que, 
naturalmente, interage com seus subordinados...). 
• Trata-se de uma tarefa desafiadora, uma vez que busca a 
harmonia em uma relação intrinsecamente conflituosa: a 
compatibilidade entre os objetivos e interesses individuais 
com os objetivos e interesses da organização (“...ouvidoria de 
um órgão público...“Excelência no Atendimento”...qualidade 
do trabalho dos seus funcionários...”). 
• A direção é responsável pela orientação das pessoas para um 
propósito comum. Para isso, é necessário entender suas 
necessidades, MOTIVÁ-LAS, liderá-las e criar condições de 
trabalho para que elas se sintam satisfeitas e comprometidas com 
a organização (“Os servidores que se destacam...são 
homenageados pelo gerente...”). 
 
4. CONTROLE (alternativa “e”): consiste no monitoramento e na 
avaliação do desempenho da organização. Como podemos notar, 
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20 
 
o monitoramento (alternativa “d”) é um “mecanismo de gestão” que 
está inserido na função de controle. 
 
 
As funções administrativas (obtido em Sobral e Peci, 2013) 
 
9 B Gabarito: Letra B (direção está relacionada com a capacidade de 
liderar e motivar os funcionários adequadamente). 
 
Segundo Sobral e Peci (2013), o processo administrativo (ou funções 
administrativas) é um processo dinâmico que compreende quatro 
funções: 
1. Planejamento: consiste na definição dos objetivos e estratégias e 
no desenvolvimento de planos que integrem e coordenem as 
atividades da organização. 
2. Organização: faz a distribuição das tarefas e dos recursos entre 
os membros organizacionais. 
3. Direção (ou Liderança): função da administração relacionada 
com os processos de liderança, motivação e de gestão de 
pessoas na organização. 
4. Controle: consiste no monitoramento e na avaliação do 
desempenho da organização. 
Logo, “Dentre as diferentes funções do processo administrativo, 
existe aquela conhecida como direção, que está relacionada com”: 
 
a) a construção de cenários prospectivos vinculados ao alinhamento da 
organização [relacionada com a função de planejamento]. 
ERRADA. 
 
b) a capacidade de liderar e motivar os funcionários 
adequadamente [relacionada com a função de direção]. 
CORRETA. 
 
c) o acompanhamento dos procedimentos com o intuito de verificar a 
performance [relacionado com a função de controle]. 
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ERRADA. 
 
d) a realização das correções necessárias para o funcionamento das 
atividades [relacionada com a função de controle]. 
ERRADA. 
 
e) o estabelecimento de objetivos e dos meios para alcançá-
los [relacionado com a função de planejamento]. 
ERRADA. 
 
10 C Gabarito: letra C. 
Vamos examinar os itens a fim de identificar a opção correta: 
a) Alocação de recursos. 
Incorreto. Alocação de recursos faz parte das funções gerenciais ou 
processo administrativo. Para ser mais preciso é uma atividade inserida 
na função organização que distribui, aloca, emprega, atribui, delega e 
distribui os recursos, funções, atividades, autoridade, poder entre os 
departamentos e indivíduos de acordo com o que foi estabelecido no 
planejamento. Organização como função administrativa relaciona-se com 
estruturar e integrar recursose órgãos, estabelecendo as relações entre 
eles e as suas respectivas atribuições. Organizar é processo de aplicar 
qualquer coleção de recursos em uma estrutura, classificação ou 
ordem. 
De acordo com Chiavenato (2014), 
“Organização como função administrativa e parte do processo 
administrativo: nesse sentido, organização significa o ato de 
organizar, estruturar e integrar os recursos e os órgãos incumbidos de 
sua administração e estabelecer suas atribuições e as relações entre 
eles”. 
b) Avaliação de prioridades. 
Incorreto. Avaliação de prioridades está relacionada à função 
planejamento. Assim, avaliar as prioridades é uma etapa essencial no 
processo de planejamento, onde se decide o que deve ser feito 
primeiro, segundo, e assim por diante, para atingir os objetivos da 
organização de maneira eficaz e eficiente. 
c) Controle e acompanhamento de agenda. 
Correto. A questão apresenta uma má elaboração, causando confusão na 
sua compreensão, principalmente devido ao uso do termo "funções 
administrativas", que pode ser interpretado erroneamente como rotinas 
administrativas. Na realidade, a questão procura identificar a alternativa 
que representa uma ROTINA ADMINISTRATIVA. Mas o que seria uma 
rotina administrativa? 
De acordo com Cruz (2018), 
“Rotinas administrativas são processos sistemáticos que viabilizam as 
atividades da empresa, desde o mais simples registro até a operação de 
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tecnologias mais complexas. São as funções básicas que movem a 
empresa e devem ser feitas de acordo com normas, métodos e boas 
práticas”. 
O Controle e acompanhamento de agenda é uma rotina 
administrativa fundamental para garantir a organização e eficiência das 
atividades diárias dentro de um ambiente de trabalho, especialmente em 
um escritório. A rotina administrativa de controle e acompanhamento de 
agenda começa com o agendamento de compromissos, reuniões, 
prazos e outras tarefas importantes. Isso permite uma visão clara do 
que precisa ser feito e quando. Ao controlar a agenda, é possível 
identificar e priorizar as atividades com base na urgência, importância 
e prazos. Isso ajuda a focar nas tarefas cruciais e a garantir que nada 
essencial seja negligenciado. Essa rotina permite a flexibilidade para lidar 
com mudanças inesperadas ou emergências, reagendando atividades 
conforme necessário e assegurando que os objetivos continuem a ser 
alcançados. 
d) Identificação e controle de objetivos e metas. 
Incorreto. Identificação e controle de objetivos e metas relaciona-se com 
a função controle considerando que esta função tem como 
objetivo assegurar que os resultados do que foi planejado, 
organizado e dirigido seja alcançado e não contradizer os 
resultados. Na função controle, são avaliados os resultados alcançados 
para comparar com os objetivos traçados no planejamento. 
Segundo Sobral e Peci (2008), 
“A função controle tem como objetivo averiguar se as atividades estão 
sendo executadas de forma de forma a alcançar os objetivos e se 
estão tomadas medidas corretivas sempre que isso não se verificar”. 
e) Compartilhamento da missão e da visão organizacional. 
Incorreto. O planejamento é a função administrativa que envolve 
a definição de metas, objetivos e estratégias para o futuro da organização. 
Isso inclui estabelecer a missão (razão de existência) e a visão (a 
imagem do futuro desejado) da organização. Antes que a organização 
possa trabalhar em direção a seus objetivos e metas, é fundamental que 
a missão e a visão sejam comunicadas e compreendidas por todos 
os membros da equipe, pois cria uma base comum de entendimento e 
alinhamento sobre o propósito e a direção da organização. 
Portanto, gabarito LETRA A. 
Fontes: 
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração. 9 ed. 
São Paulo: Manole, 2014. 
SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto 
brasileiro. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2008. 
CRUZ, Tadeu. Manual de técnicas administrativas: métodos e 
procedimentos com formulários. 1. ed. São Paulo: Atlas, 2018. 
 
 
Gabriel Serafim Barbosa
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