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poder regional, aumentando as tensões geopolíticas. As outras alternativas, embora 
relevantes em contextos diferentes, não são a principal fonte de tensão na região. 
 
**Questão:** Qual das seguintes substâncias é um exemplo de um composto iônico? 
 
**Alternativas:** 
a) CL2 
b) NaCl 
c) CH4 
d) O2 
 
**Resposta:** b) NaCl 
 
**Explicação:** Um composto iônico é formado pela transferência de elétrons entre átomos 
de elementos com alta diferença de eletronegatividade, resultando na formação de íons 
positivos (cátions) e íons negativos (ânions). O exemplo dado, NaCl (cloreto de sódio), é 
formado pela combinação do sódio (Na), que perde um elétron (tornando-se um cátions 
Na^+) e do cloro (Cl), que ganha um elétron (tornando-se um ânion Cl^-). Essa interação 
eletrostática entre cátions e ânions resulta em uma estrutura cristalina típica dos 
compostos iônicos. As outras opções representam substâncias que não são compostos 
iônicos: CL2 é uma molécula diatômica de cloro (covalente), CH4 é metano (covalente) e O2 
é uma molécula diatômica de oxigênio (covalente). 
 
**Questão:** Qual das obras a seguir é considerada um marco do Realismo na literatura 
brasileira, abordando as contradições sociais e os conflitos familiares? 
 
Alternativas: 
a) O Guarani 
b) Dom Casmurro 
c) A Moreninha 
d) Iracema 
 
**Resposta:** b) Dom Casmurro 
 
**Explicação:** "Dom Casmurro", escrito por Machado de Assis, é uma das principais obras 
do Realismo brasileiro. Publicado em 1899, o romance narra a vida de Bentinho, que se 
torna um homem obsessivo e ciumento em relação à sua esposa, Capitu. A obra é notória 
por sua estrutura narrativa complexa e pela dúvida que levanta sobre a fidelidade de Capitu, 
um tema que se entrelaça com questões de identidade, memória e ciúme. Através de uma 
crítica sutil à sociedade da época, Machado de Assis explora as relações familiares e os 
conflitos sociais, características marcantes do Realismo, que busca retratar a realidade de 
forma mais objetiva e focada nas nuances humanas. As demais alternativas representam 
obras de diferentes movimentos literários: "O Guarani" (Romantismo), "A Moreninha" 
(Romantismo), e "Iracema" (Romantismo), que não se encaixam no contexto do Realismo. 
 
**Questão:** Qual dos seguintes princípios é fundamental para o desenvolvimento da força 
muscular em um programa de treinamento físico? 
 
Alternativas: 
a) Princípio da variação 
b) Princípio da especificidade 
c) Princípio do repouso 
d) Princípio da fadiga 
 
**Resposta:** b) Princípio da especificidade 
 
**Explicação:** O princípio da especificidade afirma que o treinamento físico deve ser 
direcionado às necessidades específicas do atleta ou do praticante, levando em 
consideração os objetivos desejados. No contexto do desenvolvimento da força muscular, 
isso significa que os exercícios escolhidos devem ser diretamente relacionados aos 
músculos que se deseja fortalecer. Por exemplo, para aumentar a força dos músculos do 
peito, é essencial realizar exercícios que solicitem essa região, como o supino. Assim, um 
programa de treinamento que não considere este princípio pode resultar em progresso 
limitado e em menos eficácia no desenvolvimento da força. Os outros princípios, como a 
variação, o repouso e a fadiga, têm suas importâncias, mas não são tão diretamente 
relacionados ao foco específico do treinamento de força. 
 
**Questão:** Assinale a alternativa que apresenta a frase corretamente escrita, com a 
utilização adequada da concordância verbal. 
 
Alternativas: 
a) Fazem cinco anos que ela saiu da empresa. 
b) Havia um grupo de pessoas esperando pelo ônibus. 
c) Haviam muitas lições para serem estudadas. 
d) As crianças e o adulto estavam cansados depois da viagem. 
 
**Resposta:** b) Havia um grupo de pessoas esperando pelo ônibus. 
 
**Explicação:** A concordância verbal refere-se à harmonia entre o sujeito e o verbo em 
uma frase. Na alternativa b), a frase "Havia um grupo de pessoas esperando pelo ônibus" 
está correta, pois o sujeito "um grupo" é singular e, portanto, requer o verbo "havia" no 
singular.