Genética: Conceitos e Processos

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Questão 1/10 - Genética
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Leia o extrato de texto:
"Landsteiner e Wiener, em 1940, publicaram a descoberta de um antígeno denominado fator Rhesus (fator Rh). Esse estudo foi realizado com sangue de macaco do gênero Rhesus".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 123.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, sobre o fator Rh, qual é o nome da doença que pode ocorrer quando uma mulher com fator Rh negativo é sensibilizada durante a gravidez? Assinale a alternativa correta:
	A		Fibrose cística.
	B		Anemia falciforme.
	C		Sepse.
	D		Eritroblastose fetal.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E		Mielomeningocele.
Questão 2/10 - Genética
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Leia o excerto de texto:
"A hemofilia é uma doença genética relacionada a um gene recessivo, localizado no cromossomo. A presença do alelo recessivo impede a produção de fatores de coagulação [...] causando hemorragias".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 7.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - Herança dos genes localizados em cromossomos sexuais de Genética, a transmissão da hemofilia, bem como das outras anomalias ligadas ao X, precisa de algumas regras para que ocorra. A respeito dessa doença, marque a opção que indica a afirmação correta:
	A		Homens hemofílicos sempre herdam o alelo da hemofilia de suas mães.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B		Mulheres hemofílicas necessariamente são filhas de homens normais.
	C		Casamento de consanguíneos diminui a probabilidade de nascimento de homens hemofílicos.
	D		A hemofilia ocorre com a mesma frequência entre homens e mulheres.
	E		Para as mulheres desenvolverem hemofilia há necessidade de dois alelos dominantes.
Questão 3/10 - Genética
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Considere o excerto de texto:
"As hemácias em humanos apresentam aglutinogênios (antígenos) designados por A e B, enquanto o soro apresenta os anticorpos correspondentes”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 121.
Segundo essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, é possível identificar o tipo sanguíneo de alguém verificando a presença e ausência de antígenos. Com base nisso, qual é o tipo de sangue que contém aglutinina Anti-A no plasma e antígeno B? Assinale a alternativa correta:
	A		Tipo A.
	B		Tipo B.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C		Tipo AB.
	D		Tipo O.
	E		Tipos B e AB.
Questão 6/10 - Genética
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Considere o extrato de texto:
"Pode ocorrer de mais de um par de genes interagir entre si e produzir uma única característica, ou seja, vários pares de genes condicionando uma única característica. Nesse caso, tem-se a interação gênica".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 2. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 10.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 - Interação gênica e pleiotropia de Genética, as interações gênicas são divididas em três tipos principais: genes complementares, epistasia e herança quantitativa. Sendo assim, assinale a alternativa que define genes complementares:
	A		Genes de efeito aditivo e a ação do ambiente determinam fenótipos com variações contínuas.
	B		Um gene que inibe a ação de outro.
	C		Atuação conjunta de dois ou mais genes na determinação de um único fenótipo.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D		Definem as características apresentadas no fenótipo, mesmo quando unidos com outro gene dominante ou recessivo.
	E		É o fenômeno da alteração brusca e inesperada do material genético.
Questão 7/10 - Genética
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Leia o extrato de texto:
"É possível utilizar o método de ramificações para identificar os tipos de gametas formados por um indivíduo com pares de alelos em diferentes cromossomos homólogos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 111.
Segundo essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, quais seriam as proporções de gametas formados por um indivíduo AaBb de acordo com a segunda lei de Mendel? Assinale a alternativa correta:
	A		1/2 Ab; 1/2 aB.
	B		1/2 AB; 1/2 ab.
	C		1/4 AB; 1/4 Ab; 1/4 aB; 1/4 ab.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D		1/2 Ab; 1/4 AB; 1/4 ab.
	E		1/2 ab; 1/4 aB; 1/4 Ab.
Questão 9/10 - Genética
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Leia a passagem de texto:
"A epistasia é um tipo de interação gênica, que possui três tipos principais: a dominante, a recessiva e a recessiva duplicada".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 3. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p.12.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 3 - Genes complementares e epistasia de Genética, qual é a diferença entre epistasia dominante e recessiva? Assinale a alternativa correta:
	A		Na epistasia dominante, um alelo dominante epistático impede a expressão de um ou dois alelos de um gene hipostático.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B		Na epistasia recessiva, dois pares de alelos recessivos são responsáveis por inibir a ação do outro par de genes.
	C		A cor de pelos em cães labradores é um exemplo de epistasia dominante, em que dois genes dominantes inibem os genes recessivos.
	D		Na epistasia dominante, o alelo dominante favorece a expressão de mais de uma característica fenotípica.
	E		A epistasia recessiva não afeta a relação entre genótipo e fenótipo.
Questão 10/10 - Genética
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Atente para a citação:
"Ao cruzar linhagens puras de trigo de sementes vermelho-escuras com linhagens puras de sementes brancas, obteve na geração F1 100% de sementes vermelhas mais claras que o parental. Já a geração F2 ficou formada por cinco cores".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 141.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, qual é o nome que se dá a essa diversidade de fenótipos constituída na geração F2? Assinale a alternativa correta:
	A		Herança qualitativa.
	B		Herança quantitativa.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C		Herança recessiva.
	D		Epistasia.
	E		Codominância.
Questão 1/10 - Genética
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Atente para a citação:
"Nos animais, há dois tipos de mecanismos de determinação do sexo: o grupo que envolve cromossomos sexuais [...], e outro grupo que se relaciona por outros fatores além da presença de cromossomos sexuais, como a temperatura".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 1. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 3.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 - Os cromossomos e a determinação do sexo de Genética, sobre cromossomos sexuais e determinação do sexo, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A		Os homens apresentam dois cromossomos iguais tanto em relação à forma quanto ao tamanho.
	B		No sistema XY, as fêmeas produzem mais de um tipo de gametas, sendo determinadas de heterogaméticas.
	C		No sistema X0, os machos são X0 e as fêmeas são XX.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!Esta é a alternativa correta porque: No sistema X0, os machos são X0 e as fêmeas são XX. Os machos, assim como no sistema XY, são heterogaméticos, produzindo dois tipos de gametas relacionados aos cromossomos sexuais. Já as fêmeas continuam sendo homogaméticas, produzindo somente um tipo de gameta contendo o cromossomo X. Esse sistema ocorre em alguns insetos como gafanhotos baratas e percevejos (Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 4).
	D		No sistema ZW, as fêmeas possuem cromossomos sexuais iguais, sendo denominadas homogaméticas.
	E		Nos répteis, a determinação do sexo pode ocorrer por meio de cromossomos sexuais ou da umidade.
Questão 2/10 - Genética
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Leia a passagem de texto:
"Existem casos em que dois ou mais genes, podendo estar localizados ou não no mesmo cromossomo, agem de forma conjunta na determinação de uma característica. Esse processo é chamado interação gênica".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 124.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, as interações gênicas podem ser agrupadas em duas categorias: interações epistáticas e interações não epistáticas. Sendo assim, qual é a diferença entre as duas? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		Na interação epistática, os alelos afetam a mesma característica de forma aditiva. Na interação não epistática, o ambiente afeta a expressão de um gene.
	B		Na interação epistática, os efeitos dos genes são aditivos. Na interação não epistática, os efeitos dos genes são multiplicativos.
	C		
Na interação epistática, o fenótipo de um organismo é resultado apenas pela influência ambiente. Na interação não epistática, o fenótipo de um organismo é resultado da interação de seu genótipo com o ambiente no qual se encontra.
	D		
Na interação epistática, uma característica é condicionada por dois ou mais genes, mas um dos alelos impede a expressão de outro alelo. Na interação não epistática, é quando ocorre a interação de dois ou mais genes, mas nenhum alelo impede a expressão de outro.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Em interações gênicas epistáticas, um gene mascara (inibe) o efeito produzido por outro gene, mesmo que este se encontre em um lócus diferente. Em interações não epistáticas, genes encontrados em diferentes lócus interagem para determinar um único fenótipo (livro-base p.129).
	E		Na interação epistática ocorre a expressão de genes letais. Na interação não epistática, genes letais não conseguem se manifestar.
Questão 3/10 - Genética
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Atente para a citação:
"Um exemplo importante e relacionado ao cotidiano da 2ª Lei de Mendel é a análise do tipo sanguíneo: ao se relacionar o sistema ABO e o fator Rh simultaneamente, duas características são analisadas, conforme propõe a 2a Lei".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 1. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 7.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 1 - 2ª Lei de Mendel ou lei da segregação independente de Genética, suponha que uma mulher do tipo A+, cujo pai dela era O-, casa-se com um homem O-. Quais as chances desse casal ter um filho com o mesmo tipo do pai (O-)?
Nota: 10.0
	A		25%
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Considerando que a mulher seja A+, e o pai dela O-, seu genótipo é IAiRr. Já o marido, por ser O-, seu genótipo é iirr. Fazendo o cruzamento, os resultados são: IAiRr; IAirr; iiRr e iirr. Portanto, a chance de ter um filho O- é de 25% (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p, 7).
	B		50%
	C		75%
	D		100%
	E		Nenhuma chance de ser O-
Questão 4/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"O cromossomo Y possui poucos genes, dentre os quais encontram-se os genes responsáveis pelos caracteres secundários masculinos, tais como, estatura, fertilidade e tamanho dentário".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 2. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 6.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 2 - Herança dos genes localizados em cromossomos sexuais de Genética, qual é o nome da herança em que apenas os homens podem herdar um gene? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		Herança dominante.
	B		Herança recessiva.
	C		Herança intermediária.
	D		Herança mitocondrial.
	E		Herança holândrica.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Os genes que se localizam somente com o cromossomo Y determinam a herança holândrica ou limitada ao sexo. Neste caso, destaca-se a hipertricose auricular, caracterizada pelo crescimento excessivo de pelos na orelha".
(Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 6).
Questão 5/10 - Genética
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Atente para a citação:
"Geneticistas perceberam a segregação independente utilizando cobaias de porquinhos-da-Índia que tinham pelagem preta (dominante) sobre a pelagem de cor marrom (recessiva), com pelos curtos (dominantes) e pelos longos (recessivos)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 109.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, qual foi o resultado obtido entre o cruzamento da geração parental entre indivíduos puros de pelagem marrom-longa e pelagem preta-curta? Assinale a opção correta:
Nota: 10.0
	A		1/4 marrom-curta, 1/4 preto-longa; 1/2 marrom-longa.
	B		1/4 marrom-longa; 1/4 preto-curta; 1/2 preto-longa.
	C		1/2 marrom-longa; 1/2 preto-curta.
	D		1/2 marrom-curta; 1/2 preto-longa.
	E		Toda linhagem nasceu preta de pelo curto.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Quando se cruza indivíduos puros homozigotos dominantes com homozigotos recessivos, a geração F1 será sempre heterozigoto com o fenótipo dos homozigotos dominantes. Nesse caso, pelagem preta e curta (livro-base, p. 109).
Questão 6/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"Os modos de herança são princípios que explicam os padrões comuns de transmissão de um único gene. O modo de como uma característica é transmitida depende de alguns fatores".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Intersaberes, p. 98.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, assinale a alternativa correta no que se refere às heranças recessivas ligadas ao sexo (X):
Nota: 10.0
	A		A característica sempre é transmitida de pai para filho.
	B		A característica é passada exclusivamente entre mulheres.
	C		A característica é passada de mães homozigoto dominante e pais homozigoto recessivo.
	D		Os indivíduos afetados, na sua maioria, são homens.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Heranças recessivas ligadas ao X aparece mais frequentemente em homens, pois eles necessitam herdar unicamente uma cópia do alelo para apresentar alterações, enquanto as mulheres precisam herdar duas cópias, uma cópia vinda da mãe e outra vinda do pai" (livro-base, p.98).
	E		Os indivíduos afetados, na sua maioria, são mulheres.
Questão 7/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"A herança de caracteres é determinada por pares de alelos relacionados com a dominância e recessividade [...]. Há eventos em que as proporções fenotípicas mendelianas esperadas nãoocorrem".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 72.
Segundo essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, a planta maravilha (Mirabilis sp) é um exemplo de evento em que as proporções fenotípicas mendelianas esperadas não ocorrem. Ela apresenta flores vermelhas, brancas e rosas, essas últimas com uma colocação intermediária. Sabendo disso, assinale a alternativa que caracteriza o evento:
Nota: 10.0
	A		Dominância completa.
	B		Dominância incompleta.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Na dominância incompleta ou ausência de dominância, o fenótipo dos indivíduos heterozigóticos é intermediário. Nesse caso existe um tipo de ausência de dominância entre alelos. Certa proteína não é produzida de forma suficiente para o fenótipo se expressar" (livro-base p.72).
	C		Alelos letais.
	D		Poligenia.
	E		Codominância.
Questão 8/10 - Genética
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Considere o trecho de texto:
"A partir dos estudos de Morgan, pode-se estabelecer que o percentual de permuta que ocorre entre dois genes é proporcional à distância entre eles [...] Com isso, é possível desenvolver mapas cromossômicos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 3, tema 4. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 16.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 4 - Mapas cromossômicos de Genética, qual é a importância do mapeamento cromossômico?
Nota: 10.0
	A		Permite identificar a sequência exata do DNA de um indivíduo.
	B		Permite traçar a evolução dos seres vivos.
	C		Permite determinar a paternidade.
	D		Permite detectar mutações.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "O conhecimento da posição dos genes nos cromossomos permite detectar mutações nos mesmos e relacioná-las a determinadas doenças e características, facilitando o trabalho de compreensão da genética e aprofundamento dos seus estudos" (Rota de Aprendizagem da Aula 3, p. 16).
	E		Permite detectar o tipo sanguíneo de um indivíduo.
Questão 9/10 - Genética
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Leia o fragmento de texto:
"A cor da pele humana parece ser determinada por, no mínimo, dois pares de alelos, os quais se localizam em diferentes cromossomos homólogos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 4. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 17.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 4 - Herança quantitativa de Genética, qual é o nome da interação gênica que determina a cor da pele? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		Dominância completa.
	B		Dominância recessiva.
	C		Epistasia.
	D		Genes complementares.
	E		Herança quantitativa.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Na herança quantitativa, também chamada de poligenia, ocorre a variação de fenótipos, para os quais há uma graduação entre eles. Nessa herança, genes dominantes são chamados de efetivos ou aditivos, e, quanto maior a quantidade deles, maior será a expressão fenotípica. São exemplos desse tipo de herança a herança da altura, do peso, da cor da pele e da cor dos olhos (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p, 17).
Questão 10/10 - Genética
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Considere o extrato de texto:
"Na espécie humana, a osteogênese imperfeita é um exemplo de pleiotropia, doença na qual o organismo não produz um dos tipos de colágeno e, portanto, os ossos ficam extremamente frágeis".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 2, tema 2. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 9.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 2, Tema 2 - Interação gênica e pleiotropia de Genética, por que a osteogênese imperfeita, também conhecida como ossos de vidro, é considerada uma pleiotropia? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		O gene recessivo atua sobre o dominante, mascarando diversas características fenotípicas.
	B		Durante a síntese de DNA, ocorre mutação nos genes responsáveis pela produção dos ossos.
	C		Vários genes produzem uma única característica.
	D		O mesmo gene que condiciona a produção do colágeno produz outras características no organismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Na osteogênese imperfeita, um único gene produz vários fenótipos: um específico, que determina a síntese de colágeno I, está alterado, acarretando fragilidade óssea, baixa estatura, surdez precoce, deformidade óssea e dos dentes; o gene relacionado à produção do colágeno também está relacionado a outras características, como desenvolvimento crescimento, portanto a pessoa que possui a osteogênese imperfeita acaba desenvolvendo vários outros sintomas (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p, 9).
	E		Alelos letais condicionam o surgimento de várias características genotípicas.
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Questão 1/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"Muitos questionamentos relacionados ao genoma são levantados pelos geneticistas. Um deles refere-se às posições que os genes ocupam nos cromossomos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Intersaberes, p. 191.
Segundo essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, quais informações que a frequência de recombinação fornece?
	A		Informa as translocações entre nucleotídeos e que, com isso, tendem a seguir juntos durante a replicação do DNA.
	B		
Permite relacionar a sequência de bases nitrogenadas com a sequência de aminoácidos referentes à proteína que especifica.
	C		
Proporciona estimativas dos possíveis tipos sanguíneos de um bebê, de acordo com os fenótipos de seus pais.
	D		Mostra o quão frequente uma epistasia pode ocorrer entre indivíduos heterozigotos.
	E		
Permite estimar as proporções de fenótipos nos descendentes que derivarão de um cruzamento específico com genes ligados.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Genética
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Considere o excerto de texto:
"Na maioria dos animais e em algumas plantas, ocorre dimorfismo sexual. O sexo, então, é determinado por um par especial de cromossomos sexuais".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Intersaberes, p. 166.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, relacione corretamente os sexos masculino e feminino às suas respectivas características:
1. Sexo masculino
2. Sexo feminino
( ) Os chamados ductos de Müller formam as estruturas sexuais que determinam esse sexo.
( ) Diz-se que o indivíduo desse sexo é homogamético.
( ) Diz-se que o indivíduo desse sexo é heterogamético.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A		2 - 2 - 1
Você assinalou essa alternativa (A)
	B		1 - 1 - 2
	C		2 - 1 - 2
	D		1 - 2 - 2
	E		2 - 1 – 1
Questão 4/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"Cariótipo é o conjunto total (diploide) de cromossomos de uma determinada espécie. [...] Os cromossomos podem ser representados de duas maneiras: ideogramas ou cariogramas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 4. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 19.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 4 - Trabalhandocom cariótipos humanos normais e alterados, de Genética, qual das alternativas abaixo representa a estrutura cromossômica de uma mulher normal?
	A		46, 44A + XX.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B		46, 44A + XY.
	C		23, 22A + XX.
	D		23, 22A + XY.
	E		46, 46A + XXX.
Questão 5/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"Mutações são qualquer tipo de alteração na sequência nucleotídica da molécula de DNA [...]. Elas podem ser categorizadas segundo o tipo celular ou lócus cromossômico onde ocorrem".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 239.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, é correto afirmar que:
	A		As mutações que surgem nas células somáticas são herdáveis pelos indivíduos.
	B		
As mutações nas células germinativas não são herdáveis e não podem ser expressas em todas as células da prole.
	C		
As mutações autossômicas são aquelas que estão localizadas nas sequências de DNA dos cromossomos X ou Y.
	D		
As mutações recessivas autossômicas nos gametas geram grande impacto em muitas gerações seguintes.
	E		
As mutações somáticas do tipo dominante possuem bastante propensão em serem imediatamente expressas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 6/10 - Genética
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Leia o texto a seguir:
"Todo organismo com DNA apresenta uma diversidade de mecanismos de reparo, sendo esta a única molécula que os organismos reparam".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Intersaberes, p. 253.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, qual das alternativas abaixo NÃO é considerado um mecanismo de reparo do DNA?
	A		Revisão de DNAs polimerases.
	B		Reversão direta de DNA danificado.
	C		Reparo pela introdução de enzimas proteases na fita molde de DNA.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D		Reparo por excisão de base.
	E		Reparo de quebras de fita dupla.
Questão 1/10 - Genética
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Leia a passagem de texto:
"Há métodos para estimar a herdabilidade de certas características, que é utilizado por geneticistas [...]. Um exemplo é prever a probabilidade de uma criança nascer com uma deformidade no tubo neural".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 152.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, qual das situações abaixo faz aumentar o risco empírico?
	A		Sexo da pessoa.
	B		Prematuridade.
	C		Número de gestações.
	D		Tipo sanguíneo.
	E		Número de membros afetados da família.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 4/10 - Genética
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Atente para a afirmação:
"A população caracteriza-se por ser a unidade evolutiva, sofrendo constante ação de fatores evolutivos, os quais podem afetar diretamente a frequência de genes (e genótipos) na população".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 5. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 10.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 5 - Genética de populações, de Genética, qual das alternativas abaixo NÃO é considerada um fator evolutivo? 
	A		Endogamia.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B		Mutação.
	C		Recombinação.
	D		Migração.
	E		Seleção natural.
Questão 5/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"De acordo com os efeitos que produz no organismo, os tumores podem ser classificados em dois tipos: benignos ou malignos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 5. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 23.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 - Genética do câncer, de Genética, assinale a afirmação correta relacionada à metástase:
	A		As células que se destacam de um tumor principal não têm um destino traçado.
	B		
Os genes que se encarregam de dar início ao processo de multiplicação celular são os mesmos encarregados de interrompê-lo.
	C		As células mestáticas não possuem a capacidade de se movimentar.
	D		As células mestáticas conseguem romper barreiras através da síntese de enzimas.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E		
As células cancerígenas se desprendem do tumor primário e se espalham através do sistema nervoso.
Questão 8/10 - Genética
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Leia a passagem de texto:
"O Projeto Genoma Humano (PGH) foi um projeto internacional desenvolvido para produzir mapas genéticos e físicos, ricos em detalhes do genoma humano".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 5, tema 3. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 30.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 3 - Projeto genoma humano e a era proteômica, de Genética, qual é a importância da análise do proteoma na descoberta de novos medicamentos? Assinale a alternativa correta:
	A		Por meio do conhecimento das proteínas, pode-se identificar microrganismos resistentes e sensíveis ao antibiótico.
	B		Por meio da clonagem do RNA de bactérias resistentes, pode-se produzir antibióticos mais potentes.
	C		Por meio da análise do proteoma, o indivíduo reconhece os medicamentos que causam reações anafiláticas.
	D		
Por meio da análise do proteoma, o médico consegue prescrever a concentração exata do medicamento.
	E		
Como as proteínas são os alvos da maioria dos medicamentos, elas tornam-se os principais alvos para o desenvolvimento de medicamentos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Genética
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Leia o extrato de texto:
"É papel do geneticista conhecer os princípios básicos da engenharia genética, da manipulação gênica e das suas aplicações".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 5, tema 2. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 19.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 2 - Melhoramento genético e a engenharia genética, de Genética, qual das seguintes afirmações é a correta sobre clonagem terapêutica?
	A		É uma técnica para produzir organismos geneticamente idênticos.
	B		
É uma técnica que transfere genes de um doador, tornando o receptor desses genes mais resistente.
	C		
É uma técnica de sequenciamento de genes utilizada principalmente na agricultura, que tem como objetivo a produção de sementes de alta qualidade.
	D		Por intermédio da clonagem terapêutica, pode-se gerar tecidos para transplantes.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E		
Essa técnica consiste em transferir o DNA de um doador para um óvulo vazio, e posteriormente esse óvulo é introduzido em um útero para se desenvolver.
Questão 10/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"Sabe-se da importância da manutenção da integridade do DNA [...]. Alterações nessas estruturas podem acarretar em problemas e desordens sérias em um organismo".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 1. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Mutações, de Genética, as mutações podem ser classificadas de diversas formas. Assinale a alternativa que denomina as mutações de acordo com as proporções de genes alterados:
	A		Mutações hereditárias e letais.
	B		Mutaçõesalélicas e genômicas.
	C		Mutações simples e múltiplas.
	D		Mutações de códons e alélicas.
	E		Mutações gênicas e cromossômicas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 1/10 - Genética
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Considere o trecho de texto:
"A expressão de determinado fenótipo se relaciona com a expressão de dois alelos, herdados de nossos pais, que se manifestam de acordo com a relação de recessividade ou dominância entre eles".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 3. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 7.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 3 - Imprinting genético, de Genética, em alguns casos, somente um dos alelos – materno ou paterno – é expresso, comportando-se de forma distinta do outro que não se manifesta. A esse fenômeno dá-se o nome de:
Nota: 10.0
	A		Microdeleções gênicas.
	B		Inativação do cromossomo X.
	C		Crossing over.
	D		Dissomia uniparental.
	E		Impriting genético.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Em alguns casos, somente um dos alelos (materno ou paterno) é expresso, comportando-se de forma distinta do outro que não se manifesta. A esse fenômeno, dá-se o nome de imprinting genético ou genômico, caracterizado pela expressão alélica de somente um dos alelos parentais – expressão monoalélica. Admite-se que um dos alelos parentais adquiriu uma marca natural (imprint) que o diferenciou" (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 7).
Questão 2/10 - Genética
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Leia o extrato de texto:
"Já foi descrita uma correlação positiva e significativa entre pacientes com câncer e hábitos relacionados à qualidade de vida, sugerindo que a alimentação e exercício físico podem influenciar nos níveis de metilação de DNA".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 2. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 6.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 2 - Modelos experimentais para estudos de epigenética e relação com o câncer, de Genética, como as mutações epigenéticas podem contribuir para o desenvolvimento do câncer?
Nota: 10.0
	A		
Elas podem afetar a replicação do DNA, através do rompimento das pontes de hidrogênio.
	B		Elas podem afetar a transcrição das proteínas envolvidas na neoplasia.
	C		Elas podem silenciar alguns genes envolvidos na neoplasia.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "A epigenética tem se mostrado promissora nos estudos sobre o câncer, em especial porque o mecanismo de metilação está diretamente relacionado com o silenciamento de alguns genes envolvidos nas neoplasias, principalmente os genes supressores de tumor" (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 6).
	D		Elas podem bloquear o transporte do mRNA, afetando a síntese de proteínas.
	E		
Elas podem introduzir pentoses nas cadeias de DNA, alterando o processo de duplicação.
Questão 3/10 - Genética
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Atente para a citação:
"Há uma anomalia cromossômica em que os indivíduos portadores apresentam cópias dos cromossomos sexuais extras ou faltantes".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 213.
Segundo essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, indivíduos portadores da síndrome de Turner apresentam:
Nota: 10.0
	A		Apenas um cromossomo Y.
	B		Apenas um cromossomo X.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: A síndrome de Turner é causada por um desequilíbrio cromossômico. Em 1959, a cariotipagem confirmou a presença de apenas um cromossomo X (livro-base, p.14).
	C		Três cromossomos X.
	D		Um cromossomo X e dois cromossomos Y.
	E		Três cromossomos Y.
Questão 4/10 - Genética
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Considere o extrato de texto:
"Quaisquer alterações nas estruturas do DNA podem acarretar em problemas e desordens sérias em um organismo. Por isso, a importância de entender as mutações".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 1. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 2.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 1 - Mutações, de Genética, sobre o impacto que as mutações causam nos seres vivos, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		Nas mutações cromossômicas ocorre uma deleção de bases na fase telófase da mitose.
	B		Algumas mutações podem ser provocadas por agentes físicos, químicos ou biológicos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: As mutações induzidas são provocadas por agentes mutagênicos, os quais podem ser físicos, químicos ou biológicos. (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 5).
	C		As mutações ocorrem somente nas células gaméticas.
	D		Nas mutações induzidas, a substituição de base altera o aminoácido, substituindo-o por outro quimicamente similar.
	E		As mutações pontuais podem ser de dois tipos: diretas e indiretas.
Questão 5/10 - Genética
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Atente para a citação:
"O câncer (definição mais apropriada para tumores malignos) ou neoplasia é uma doença diretamente relacionada às alterações gênicas ou cromossômicas".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 5. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 23.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 5 - Genética do câncer, de Genética, a respeito de tumores malignos, assinale a afirmação correta:
Nota: 10.0
	A		As células dos tumores malignos se assemelham às do tecido de origem.
	B		As células dos tumores malignos possuem crescimento lento.
	C		As células dos tumores malignos se desenvolvem em uma massa única.
	D		Tumores malignos podem ser de fácli remoção cirúrgica.
	E		As células dos tumores malignos sofrem profundas modificações.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Os tumores malignos são indiferenciados, sendo que suas células sofrem profundas modificações em relação às células do tecido original, ocasionadas pelo acúmulo de alterações genéticas" (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 23).
Questão 6/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"As mutações no DNA podem ser induzidas por alguns fatores, os quais são denominados de agentes mutagênicos, os quais podem ser classificados em químicos, físicos ou biológicos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 4, tema 2. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 7.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 2 - Mutações no DNA e fatores mutagênicos, de Genética, de que forma ocorre a mutação causada por agentes biológicos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		Deleção de bases.
	B		Substituição de bases.
	C		Adição de bases.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Os agentes biológicos, representados por vírus e bactérias, atuam na promoção de mutações, uma vez que inserem parte do seu material genético no DNA da célula hospedeira, o que pode induzir a erros de leitura do gene em questão, bem como promover falhas genéticas" (Rota de Aprendizagem da Aula 4, p. 8).
	D		Morte celular.
	E		Erro durante a tradução.
Questão 7/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"As alterações epigenéticas, como a metilação, possuem intrínseca relação com algumas patologias, como o câncer, daí a importância de seu entendimento para desvendar causas e tratamentosrelacionados".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 6, tema 1. Genética, Curitiba, Interesaberes, 2023, p. 2.
Considerando a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 1 - Epigenética: história, conceitos e mecanismos epigenéticos de regulação gênica, de Genética, quais das alternativas abaixo define epigenética? 
Nota: 10.0
	A		
É o ramo da genética que estuda os organismos do ponto de vista molecular, focando principalmente no RNA e no DNA.
	B		Epigenética estuda as interações entre diferentes espécies de organismos.
	C		Epigenética estuda a transmissão de características de pais para filhos.
	D		
Epigenética estuda mudanças no fenótipo que não são causadas por alterações na sequência de DNA.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: A epigenética envolve mecanismos de expressão gênica que não se relacionam às alterações nos genes, sendo tais variações adquiridas ao longo da vida de um indivíduo e podendo ser passadas às futuras gerações. São pequenas modificações na estrutura química do DNA ou na expressão de determinada proteína, influenciadas por fatores ambientais e hábitos de vida (Rota de Aprendizagem da Aula 6, p. 3).
	E		
É o estudo das relações entre diferentes grupos de organismos e seu desenvolvimento evolutivo.
Questão 8/10 - Genética
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Atente para a citação:
"Em todos os seres vivos, incluindo os vírus, as bases da hereditariedade estão relacionadas ao material genético, em especial, ao DNA – ácido desoxirribonucléico".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BURIGO, Fernanda Eliza Toscani. Rota de Aprendizagem da aula 5, tema 1. Genética, Curitiba, Intersaberes, 2023, p. 3.
Segundo a citação da Rota de Aprendizagem da Aula 5, Tema 1 - Dogma central da biologia, de Genética, assinale a alternativa que caracteriza a molécula de DNA:
Nota: 10.0
	A		O DNA é formado por nucleotídeos, que são compostos por uma hexose, base nitrogenada e ésteres.
	B		As bases nitrogenadas que compõem o DNA são: adenina, uracila, citosina e guanina.
	C		As bases nitrogenadas são unidas por pontes de nitrogênio.
	D		A fita complementar possui o sentido invertido, por isso são denominadas fitas antiparalelas.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: A molécula de DNA é helicoidal, sendo formada por uma longa cadeia de nucleotídeos, semelhantes a uma escada em caracol. Na escada, as bases constituem os degraus – unidos por pontes de hidrogênio, em conjunto com o fosfato, formam os corrimões. As cadeias são antiparalelas, ou seja, complementares, em direção oposta – uma é no sentido 5’ – 3’ e a outra no sentido 3’ – 5’ (texto-base Rota de Aprendizagem da Aula 5, p. 5).
	E		A molécula de DNA não tem participação na síntese de proteínas.
Questão 9/10 - Genética
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Considere o fragmento de texto:
"Há diversas formas nas quais as diferenças sexuais podem se manifestar [...]. Em espécies dióicas, a determinação do sexo pode ser dada pelo cromossomo, pela genética ou pelo meio ambiente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 163.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, assinale a afirmação correta referente à herança dos cromossomos sexuais:
Nota: 10.0
	A		Nos mamíferos, o gene SRY determina o fenótipo feminino.
	B		Indivíduos hermafroditas são chamados monóicos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: Indivíduos hermafroditas são aqueles que possuem ambos os sexos (masculino e feminino) e por isso são chamados monóicos (livro-base, p. 164).
	C		Todas as plantas são hermafroditas.
	D		As fêmeas de Drosophila apresentam a constituição XXX e os machos são YYY.
	E		Nos mamíferos, a determinação do sexo é influenciada por fatores ambientais.
Questão 10/10 - Genética
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Considere o excerto de texto:
"Um cariótipo dos seres humanos é dito normal se o número de cromossomos em uma célula somática for 46 [...]. Qualquer diferença configura uma anormalidade".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Jéssica de Oliveira Lima. Introdução à genética: conceitos e processos. Curitiba: Interesaberes, p. 203.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Introdução à genética: conceitos e processos, qual o nome que se dá a indivíduos que possuem número anormal de cromossomos? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A		Haploides.
	B		Diploides.
	C		Euploides.
	D		Aneuploides.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta porque: "Células aneuploides são aquelas que contém um único cromossomo extra ou faltante" (livro-base, p. 204).
	E		Pleomórficos.