AV 2 - Educação Especial

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	 1a Questão (Ref.: 201411678685)
	Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba (0) 
	
	A filosofia da integração  já norteou o trabalho no campo da Educação Especial, defendendo a ideia de que a pessoa com deficiência tem o direito de usufruir as condições de vida e escolarização comuns aos demais alunos. O momento histórico do paradigma da integração era: 
		
	
	O século XIX 
	
	Os anos 80 
	
	A Idade média 
	
	Os anos 60 
	
	A antiguidade 
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201411667231)
	Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba (0) 
	
	Na década de 80, alunos com deficiência intelectual eram matriculados na Escola Municipal Ramiz Galvão - RJ. Somente esses alunos participavam da turma 109, pois não conseguiam aprovação e permaneciam muitos anos  na mesma classe da escola, designada de Turma dos AEs (alunos excepcionais).
A escola, nessa época, não tinha a preocupação de realizar adaptações curriculares necessárias ao processo educacional do aluno com deficiência, era o aluno que precisava se adequar as exigências da escola.
A Educação Especial na década de 80 no Brasil, seguia o paradigma:
		
	
	 da terapia, que foi aos poucos substituído por um modelo de atendimento educacional com uma rede de serviços especializados.
	
	da inclusão, a escola especial representou excelentes oportunidades para uma participação social plena.
	
	da integração, onde o aluno com deficiência teve somente o direito de frequentar um espaço educacional comum a todos os alunos.
	
	 médico-assistencialista que visava cuidado e proteção da pessoa com deficiência.
	
	da inclusão, que procurava garantir uma escola comum para todos os alunos, com qualidade para oferecer os suportes necessários à escolarização.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201411082778)
	Fórum de Dúvidas (5 de 9)       Saiba (0) 
	
	Marque a resposta correta. Em que período histórico os deficientes eram abandonados, perseguidos e eliminados devido às suas condições atípicas? 
		
	
	Pós Modernidade 
	
	Idade Contemporânea 
	
	Antiguidade 
	
	Apenas nos anos iniciais da Idade Moderna 
	
	Idade Moderna 
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201411082914)
	Fórum de Dúvidas (3 de 9)       Saiba (0) 
	
	O estudo sobre as transformações ocorridas no contexto educacional brasileiro, no campo da Educação Especial, revela que diferentes paradigmas orientaram o trabalho desenvolvido junto às pessoas com necessidades educacionais especiais. Seguindo a evolução histórica, podemos afirmar que as transformações ocorridas ao longo do tempo foram orientadas pelos paradigmas: 
		
	
	Paradigma assistencialista, de serviços e de suporte. 
	
	Paradigma de suporte, de assistencialista e de serviços. 
	
	Paradigma de suporte, de serviços e assistencialista. 
	
	Paradigma assistencialista, de suporte e de serviços. 
	
	Paradigma de serviços, de suporte e assistencialista. 
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201411653038)
	Fórum de Dúvidas (5 de 9)       Saiba (0) 
	
	Relacione o tempo histórico com as características que eram atribuídas às pessoas com deficiências. 
1. Antiguidade 
2. Idade Média 
3. Idade Contemporânea 
( ) Aproximados aos que eram considerados normais por compreender que a sociedade é formada por pessoas diferentes. 
( ) Considerados seres inferiores que exerciam, muitas vezes, a função de bobos da corte. 
( ) Considerados como um castigo divino, portanto, deveriam ser abandonados. 
A sequência correta é? 
		
	
	2 1 3 
	
	1 2 3 
	
	3 2 1 
	
	3 1 2 
	
	1 3 2 
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201411082788)
	Fórum de Dúvidas (5 de 9)       Saiba (0) 
	
	Leia a descrição que se segue: "Quando essa criança nasceu, toda a família acreditou que se tratava de um castigo divino, pois apenas o pecado pode explicar o fato de um bebê nascer cego". Ela se refere a uma concepção de deficiência como castigo. Concepção esta que já foi muito vivenciada em qual período histórico? 
		
	
	Idade Contemporânea 
	
	Primeira metade da Idade Moderna 
	
	Idade Moderna 
	
	Antiguidade 
	
	Idade Média 
	
	
	
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