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Sócrates AristótelesPlatão
Para o filósofo, a alma humana tinha
ligações com as partes do corpo e,
portanto, três grandes partes: A
cabeça, peito e arte inferior do ventre.
PSICOFISIOLOGISTAS:
·Johannes Müller: Teoria das Energias Nervosas Específicas.
(Sensação).
·Hermann Von Helmholtz: Introspecção experimental.
·Ernst Weber: Lei das Diferenças Apenas Percebidas
(DAP).
·Gustav Fechner: Lei de Weber-Fecher(𝑆= K.logR)
·Matematização resolvida elos psicofisiologistas.
·Surgimento da Psicologia Experimental em 22 de outubro de
1850.
Medicina na Grécia Antiga:
Hipócrates (Quatro humores
básicos: a bílis negra, a bílis
amarela, o sangue e a
fleuma).
ROMA ANTIGA E CRISTIANISMO
PRIMITIVO: Santo Agostinho
(discute como o homem é um
“escravo da memória”).
IDADE MEDIEVAL: São Tomás de
Aquino (Responsável por operar
uma conciliação entre as Escrituras
Sagradas cristãs e a Filosofia grega
Christian Wolff
Ajudou a colocar a Psicologia como
disciplina da filosofia, como Psicologia
Empírica. E Psicologia Racional.
Foi um dos principais
filósofos da Grécia
antiga.
IDADE MODERNA: Racionalismo (Se posiciona
epistemologicamente como uma abordagem que
prioriza o conhecimento adquirido pelo sujeito
através do intelecto)e o Empirismo (Se posiciona
epistemologicamente como uma abordagem que
prioriza a obtenção do conhecimento sensível pela
experiência).
Estabelece que não apenas
os humanos têm alma, mas
todos os seres vivos.
Racionalistas: René Descartes (podia duvidar de tudo, menos de que duvidava e
que, portanto, pensava). Baruch Spinoza: (Conhecimento Sensível e
Conhecimento obtido pela razão). Empiristas: John Locke: (a mente humana se
constituía de elementos básicos que seriam as ideias, e estas, por sua vez,
seriam formadas através da experiência humana./ tabula rasa). David Hume
(associacionista, queria formalizar leis que explicassem como as sensações se
associavam).
Immanuel Kant:
Diz que a Psicologia Racional não poderia
virar ciência, pois seu objeto de estudo é a
alma. No entanto, a Psicologia Empírica
tinha possibilidade de se tornar ciência.
D e s c o b r i r u m o b j e t o
E s t u d a r o O b j e t o
M a t e m a t i z a r o O b j e t o
· W I L H E L M W U N D T : c r i o u e d i r i g i u o p r i m e i r o
L a b o r a t ó r i o d e P s i c o l o g i a E x p e r i m e n t a l ,
s e d i a d o n a U n i v e r s i d a d e d e L e i p z i g , n a
A l e m a n h a , e m 1 8 7 9 .
· E d w a r d T i t c h e n e r : D i s c í p u l o d W u n d t , s e
t o r n o u u m d o s m a i s i m p o r t a n t e s
d i v u l g a d o r e s d a n o v a c i ê n c i a p s i c o l ó g i c a
e x p e r i m e n t a l n a A m é r i c a

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