VALTER FELIPE

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DADOS DO ALUNO:
	Aluno: [Nome completo]
	VALTER FELIPE DE OLIVEIRA FAGUNDES
	RA: [Número do RA do aluno]
	3726762203
	POLO / UNIDADE:
	SANTACRUZ – RN 
	CURSO:
	GESTÃO PÚBLICA
	COMPONENTE CURRICULAR:
	PROJETO DE EXTENSÃO II – GESTÃO PÚBLICA
	PROGRAMA DE EXTENSÃO:
	PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO.
	
	FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
	Pelo programa de extensão Inovação e Empreendedorismo o curso de Gestão Pública tem a missão de transferir à sociedade os conhecimentos gerados e potencializar a geração de novos conhecimentos de modo aplicado, permitindo o desenvolvimento de ações no âmbito da tecnologia e inovação, que apresentam soluções e produtos para resolução de problemas diversificados presentes no contexto social, trazendo impacto positivo a comunidade envolvida. Ao identificar as dificuldades da comunidade, os alunos compreendem a necessidade e a motivação para efetuar as ações de apoio relacionadas ao curso pelas quais poderão ser desenvolvidas competências técnicas e soft skills específicas absorvidas durante sua jornada acadêmica. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: 
Modelos de Gestão, Gestão de Pessoas e Gestão de Conflitos; Teoria Geral da Administração Pública; Legislação Aplicada a Gestão Pública.
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Entidades pertencentes à Administração Pública Municipal, Estadual ou Federal; escolas; colégios; Organizações não governamentais (ONG); Instituições privadas com ações sociais; fundações; entidades do Judiciário como Procons e Tribunais; Entidades religiosas como igrejas, ordens, templos, congregações, missões e casas de acolhimento ou assistência; entidades de saúde e assistência social; Organizações da Sociedade Civil de Interesse Público (OSCIPs); Organizações de moradores e Cooperativas, entre outras.
	COMPETÊNCIAS:
	I - Conhecer e dominar conceitos e teorias relacionadas a Gestão Pública e sua aplicação no cenário nacional;
II - Dominar a linguagem pacificadora fomentando a solução de crises e conflitos de modo hábil, colaborativo e restaurador;
III - Aplicar técnicas de Gestão e estudo do fenômeno da Administração Pública, auxiliando no planejamento, controle, auditoria e gestão.
	PERFIL DO EGRESSO:
	O perfil do egresso do curso de Gestão Pública, idealizado pela IES proporciona a formação do profissional com capacidade de interpretação com a valorização dos fenômenos da Gestão e Administração Pública; aliado a uma postura reflexiva e de visão crítica que fomente a capacidade e a aptidão para a aprendizagem autônoma para do desenvolvimento e planejamento de melhores técnicas a serem aplicadas no espaço da Administração Pública; domínio do diálogo construtivo e pacificador.
	SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
	Análise e resolução de problemas
Criatividade e inovação
Liderança
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
	O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Inovação e Empreendedorismo do curso de Gestão Pública está relacionado ao fato de disseminar os conhecimentos multidisciplinares e transversais desenvolvidos no curso, com a finalidade de apoiar a comunidade no âmbito tecnológico, inovador e empreendedor explorando as Ciências Sociais Aplicadas, fomentando a geração de conhecimentos técnicos desenvolvidos nas ações e aprimorando das habilidades dos egressos.
	CONTEÚDOS:
	I – Modelos de Gestão, Gestão de Pessoas e Gestão de Projetos; 
II – Legislação Aplicada a Administração Pública; 
III – Modelos de Conflito.
	INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
	BURMESTER, Haino. Manual de gestão: organização, processos e práticas de Liderança
coletiva. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2018.
ESTEFAM, André ; GONÇALVES, Victor Eduardo Rios. Direito penal esquematizado:
parte geral. 9. ed. São Paulo : Saraiva Educação, 2020.
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática financeira: objetiva e aplicada. 10. ed. São
Paulo: Saraiva, 2017.
	RELATÓRIO FINAL:
	Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
	DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
	Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):
	1. ERRADICAÇÃO DA POBREZA
1.1 Até 2030, erradicar a pobreza extrema para todas as pessoas em todos os lugares, atualmente medida como pessoas vivendo com menos de US$ 1,90 por dia;
1.2 Até 2030, garantir que todos os homens e mulheres, particularmente os pobres e vulneráveis, tenham direitos iguais aos recursos econômicos, bem como o acesso a serviços básicos, propriedade e controle sobre a terra e outras formas de propriedade, herança, recursos naturais, novas tecnologias apropriadas e serviços financeiros, incluindo microfinanças;
2 Acabar com a fome, alcançar a segurança alimentar e melhoria da nutrição e promover a agricultura sustentável.
2.1 Até 2030, acabar com a fome e garantir o acesso de todas as pessoas, em particular os pobres e pessoas em situações vulneráveis, incluindo crianças, a alimentos seguros, nutritivos e suficientes durante todo o ano;
	Local de realização da atividade extensionista:
	SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA SOCIAL
	Durante a ação:
	O Projeto Mãos Dadas acredita que as injustiças sociais são negligenciadas diariamente por grande parte da população e consequentemente por uma parte do assistencialismo público. Por isso, um dos seus objetivos é despertar nos voluntários e órgãos públicos o que conhecemos por olhar fraterno para os cidadãos em situação de rua, pessoas que merecem nossa atenção e cuidado. Merecem, sobretudo, oportunidades para reconstruir suas vidas. E a alimentação é à base dessa possibilidade de mudança, pois, sem comida, não se tem força para as funções mais básicas, o projeto em sua execução vem buscando melhorias nas condições gerais de subsistência. Durante a execução do projeto além da alimentação, foram oferecidos aos usuários e público alvo deste, oficinas de incentivo ao trabalho e renda as quais cooperem para a erradicação da pobreza através da aprendizagem sócia educativa e artesanal com foco na subsistência financeira, buscando fortalecer a capacidade produtiva e de gestão da economia doméstica. 
O Projeto por sua vez viabilizou a colaboração para com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (AGENDA 2030) focando principalmente no que tange a superação da trajetória de exclusão, oferecendo alternativas de desenvolvimento social e profissional, que ajudem no acesso a ferramentas de trabalho condizentes com a atual exigência do mercado e o melhor exercício de sua cidadania, buscando promoção e resgate da dignidade da pessoa humana, por meio do fornecimento de alimentação saudável e através de um espaço de aprendizagem, convivência e fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários. 
As ações que foram desenvolvidas através do desenvolvimento deste projeto, contando com o fornecimento de alimentação saudável e com as atividades propostas de oficinas de aprendizagem para construção de renda, proporcionam avanço nas dimensões sociais, emocionais e de trabalho, fazendo que com isso haja um desenvolvimento satisfatório das ações propostas e também um sentimento de gratidão pelas ações terem dado certo e viabilizarem um caminho para renda dos que foram atendidos.
A respeito das ações desenvolvidas podemos destacar que:
· Temos como missão suprir provisoriamente algumas necessidades básicas de cidadãos em situação de rua;
· Fornecemos em nossas Ações: comida (cardápio variável),água, suco e panfletos informativos com: endereços de 'Pronto-socorro', Centros de Acolhida e Bom-Pratos;
· Oficinas de incentivo ao trabalho e renda as quais cooperem para a erradicação da pobreza através da aprendizagem sócia educativa e artesanal com foco na subsistência financeira, buscando fortalecer a capacidade produtiva e de gestão da economia doméstica;
· Promoção ao apoio e bem-estar cidadão.
 E por fim, ressalva-se que: tão importante quanto essa atenção ao cidadão em situação de rua, é o engajamento dos envolvidos na ação, a vontade dos que anseiam por oportunidades de fazer a diferença. Com certeza, olhar o 'invisível', e não negligenciar as injustiças sociais e os diretamente afetados por elas já é um grande passo. Agir, com empenho e motivação, para transformar essa realidade é o que faz com que se cresça socialmente.
	Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:
	Não. As propostas criadas no projeto foram também executadas com excelência, e seus resultados foram além do que podemos esperar como satisfatório, desta forma, não houve necessidade da mudança de estratégia. 
	Resultado da ação:
	Sabemos que são inúmeros os projetos que visam o Enfrentamento à Pobreza e consequentemente exclusão social, como também o enfrentamento das desigualdades, todos buscam apenas um único objetivo: prover condições que supram nem que temporariamente os déficits econômicos; promoção à universalização dos direitos sociais, e por meio do projeto aqui explanado, buscou-se uma forma de superação da pobreza, propositando garantir à população o atendimento às necessidades básicas que, quando não atendidas e/ou superadas, incidem negativamente no futuro de vida individual e coletiva da comunidade a qual se está inserido.
Contudo, vê-se que: a Política de Assistência Social como política pública e enquanto direito de cidadania é parte da Seguridade Social, desta forma, enquanto componente da seguridade ela deve funcionar como uma rede de proteção impeditiva da pobreza extrema, buscando sempre procurar corrigir injustiças e prevenir situações de vulnerabilidade e riscos sociais, contribuindo desta forma para a melhoria das condições de vida e de cidadania da população considerada pobre.
Por fim, através das ações propostas e desenvolvidas, nota-se que para enfrentar a pobreza se faz necessário compreender as suas causas, sua dimensão e consequentemente buscar por soluções diferenciadas, potencializadas de novas atitudes, desapegadas de concepções tradicionais, do tipo: “critérios politiqueiros ou moeda de trocas” ambas bastante utilizadas nos municípios mais carentes. Em suma, se faz necessário que saibamos que é preciso o entendimento de que o enfrentamento da pobreza passa pela construção de novas práticas, e que os gestores dos municípios e demais governamentais considerem as múltiplas manifestações da pobreza e que assegurem à população o acesso aos direitos sócio assistenciais e a articulação da assistência social e também as demais políticas públicas.
	Conclusão:
	Para finalizar, evidencia-se que: a presente proposta e execução têm de essencial não só os aspectos específicos de sua formulação, mas sim, a ideia básica que o governo brasileiro, juntamente com os estados e municípios e consequentemente com as políticas públicas assistenciais devem e podem oferecer aporte social no que diz respeito a necessidades essenciais como: alimentação e oportunidades de trabalho e remuneração às pessoas que, por razões histórico-sociais, ou mesmo por circunstâncias pessoais, encontram-se, junto com suas famílias em situação de rua e consequentemente pobreza extrema. 
Ressalva-se que foi buscado no âmbito do Projeto Extensivo dar apoio alimentício; oportunizar acesso à informação e criar soluções para os que mais precisam e se encontram no que podemos considerar ciclo pobre; frisamos que os governos em seus ciclos hierárquicos devem descobrir/inventar/desenvolver mecanismos que proporcionem oportunidades de apoio social e trabalhistas aos considerados mais necessitados. Estes mecanismos de apoio social e juntamente com o ensino e propostas para desenvolver trabalhos de mão de obra acaba por gerar renda, e com o tempo, acaba em se transformar em atividades sociais amplamente desenvolvidas e procuradas no contexto da política pública social. 
	Depoimentos (se houver):
	
	RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas?
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
	A partir do presente trabalho, consequentemente da investigação para realização do mesmo, nota-se que os discentes e egressos do curso envolvido, evidenciam que as atividade extensionistas contribuem sim de forma expressiva na fomação inicial de seus participantes, fazendo desta forma que seus participantes como educandos e futuros profissionais mostrem seus saberes extramuros e desenvolvam suas habilidades e competências, as quais auxiliem no seu futuro campo profissional, os qualificando de acordo com a realidade a ser vivenciada. Em suma, as ações extensionistas servem para que o educando realize ações pautadas no diálogo e na troca de saberes, na perspectiva de transformação social, interagindo com a comunidade e fazendo um intercâmbio de conhecimentos e informações, levando sempre em consideração a relação teoria/prática, com ênfase na formação. Os problemas e resoluções da ação extensionista foram pautados como ações positivas dentro da comunidade social, obtendo resultados incríveis, sendo gratificante ver o retorno de ações extensivas que contribuem para formação de valores e renda, tornando assim nossos cidadãos extensivos portadores de valores e saberes os quais oportunizam a construção de valores e progresso social.
	DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você. 
	O projeto apresentado pelo discente, possui um grande impacto na sociedade e foi abordado em um local onde o tema é muito produtivo, abordando diretamente o público alvo. O discente repassou as informações e executou suas ações de forma muito simples e clara, tornando o trabalho virtuoso.
Ressalvamos o quão virtuoso é o trabalho do mesmo, abordar temas e executar com maestria ações sociais tão importantes para a sociedade torna a nossa pasta de assistencia social bem mais leve e com o sentinento de que em um futuro não tão distante teremos profissionais capacitados para desempenho de suas funções.
	REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.
	
	AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
	Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
	1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
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	2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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	3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?0
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	4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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	5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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	6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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	7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
	
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