perspectivas profissionais prova ii

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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:460175)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
12185122
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Os primeiros kits oferecidos aos alunos para o processo de ensino a distância foram disponibilizados a partir de meados da década 
de 1980. Estes kits eram compostos por material impresso, material com áudio, como CDs, ou com áudio e vídeo, como DVDs. Isto 
facilitava muito para que o aluno pudesse organizar seus estudos e acompanhar a evolução das aulas. Este material passou a ser 
disponibilizado em qual geração da educação a distância?
A Na 2ª geração da educação a distância.
B Na 4ª geração da educação a distância.
C Na 5ª geração da educação a distância.
D Na 3ª geração da educação a distância.
Por meio de uma abordagem quantitativa-qualitativa, Behar e Silva (2012) realizaram um mapeamento de competências que julga 
ser necessário aos alunos da EaD, apresentado os conhecimentos, as habilidades e as atitudes do aluno que opta por esta metodologia de 
ensino. Neste estudo, houve uma diferenciação entre as doze competências do aluno da EaD, dividindo-as em grau de competências 
básicas, medianas e difíceis. Sobre as competências que se enquadram nas competências medianas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BEHAR, Patricia Alejandra; SILVA, Ketia Kellen Araújo da. Mapeamento de competências: um foco no aluno da educação a 
distância. RENOTE, v. 10, n. 3, 2012.
A Fluência digital e flexibilidade no uso das tecnologias e comunicação.
B Autonomia para agir nas situações e planejamento para conseguir alcançar os objetivos.
C Comunicação clara e objetiva e a reflexão com análise crítica das situações.
D Autoavaliação constante e comunicação subjetiva com impressões pessoais.
Hoje nos deparamos com inúmeras situações e formas de aprendizagem, sendo o professor desafiado todos os dias a buscar 
formas de ensinar que atendam às individualidades dos alunos. Segundo Saldanha, Zamproni e Batista (2016, p. 2) os estilos de 
aprendizagem são apresentados de diferentes formas e classificações, entre elas: estilo visual, estilo auditivo e estilo cinestésico. Sobre o 
exposto, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SALDANHA, C. C.; ZAMPRONI, E. C. B.; BATISTA, M. L. A. Estilos de Aprendizagem. Semana Pedagógica, 2016. Disponível em: . 
Acesso em: 25 abr. 2018.
A
Quando se trata do estilo de aprendizagem auditivo, o aluno aprende por meio de instruções verbais, gosta muito de ouvir, porém
não consegue esperar o seu momento de falar.
B
Outra informação acerca do aluno auditivo é que gesticula muito quando fala, não é bom ouvinte, fica muito próximo quando ouve e
quando fala.
C
No estilo de aprendizagem visual, o aluno aprende por meio da visão, porém tem um grande poder de comunicação e aprende desta
forma com mais facilidade.
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A+ Alterar modo de visualização
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Adrielle Victória Saraiva
Pedagogia (1923849)

05/03/2025, 00:39 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNDYwMTc1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU… 1/4
D
No estilo de aprendizagem cinestésico, o aluno aprende fazendo, não é bom leitor, porém com relação à comunicação, é quieto, não
fala muito e quando fala é muito rápido.
No Brasil, a educação a distância ficou conhecida em 1904, por meio das escolas internacionais que ofereciam cursos pagos por 
correspondência. Esse foi o marco inicial desta modalidade de ensino no Brasil, o que desencadeou as gerações da educação a distância, 
sendo que em cada fase apresentou certas particularidades e possibilidades de tecnologias. Acerca das características de cada geração 
com relação aos instrumentos e o suporte tecnológico para distribuição dos materiais de ensino, associe os itens, utilizando o código a 
seguir:
I- Primeira geração ou monomídia.
II- Segunda geração ou múltiplas mídias.
III- Terceira geração ou multimídia interativa.
IV- Quarta geração ou multimídia colaborativa.
(    ) Os momentos de comunicação eram reduzidos, realizados por multimídia de CDs e DVs.
(    ) A comunicação era inexistente e o ensino condicionado ao envio de correspondências. 
(    ) Utilizavam o método e-Learning, no uso da internet e web.
(    ) O ensino era organizado por múltiplas mídias, com o tele-ensino, emissões radiofônicas e televisivas
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV.
B II - IV - I - III.
C III - I - IV - II.
D IV - III - II - I.
Dados do Censo da Educação Superior referentes ao ano de 2016 a respeito do número de matrículas no ensino superior informam 
que quanto ao grau acadêmico, os percentuais estavam distribuídos da seguinte forma: 69% das matrículas correspondiam aos cursos de 
bacharelado, 18,9% cursos de licenciaturas e 11,8% tecnólogos. A este respeito, independentemente do tipo de curso em questão, a busca 
pela qualidade do corpo docente é uma constante nas instituições de ensino superior. Sobre esse assunto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Um corpo docente qualificado é uma condição indispensável para se atingir excelência no processo de ensino. 
(    ) Quanto à qualificação dos professores, atualmente as instituições de ensino superiores têm procurado contratar mestres e doutores.
(    ) A contratação de professores com mestrado só se justifica no contexto da pós-graduação quando os conteúdos são mais complexos. 
(    ) O nível de formação dos professores não interfere diretamente na qualidade dos serviços oferecidos pelas instituições de ensino 
superior. 
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Adrielle Victória Saraiva
Pedagogia (1923849)

05/03/2025, 00:39 AVA
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Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 jul. 2018.
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
São consideradas as pessoas de gerações que não tiveram acesso às tecnologias durante sua infância, mas que com o passar do 
tempo, tiveram que buscar conhecimentos a respeito das tecnologias disponíveis no mercado. A quem se refere essa afirmação?
A Pessoas superdotadas.
B Pessoas tecnológicas.
C Nativos digitais.
D Imigrantes digitais.
A educação a distância, modalidade em plena ascensão, é conhecida por fazer uso das tecnologias de informação e comunicação, 
permitindo a interação entre docentes e acadêmicos em diferentes espaços e tempo. A partir do século XXI, alguns autores conceituaram 
o ensino a distância conforme seus estudos e entendimentos, apresentando algumas especificidades que os diferenciam, mas sobretudo 
mantendo um padrão semelhante de pensamento. De forma geral, essa metodologia de ensino utiliza recursos tecnológicos de 
informação e comunicação. Sobre as características do conceito geral que define o ensino a distância, assinale a alternativa CORRETA:
A
É a modalidade de ensino idêntica ao presencial, existe um professor para tirar dúvidas e abordar o conteúdo de forma clara e
objetiva.
B
É a modalidade de ensino que ganhou mercado por apresentar algo inovador, onde professor e aluno estão no mesmo local,
interagindo e tirando dúvidas acerca do conteúdo estudado.
C
Educação a distância é uma forma de ensino na qual o estudo individualizado não faz parte de sua formatação, tendo em vista que o
estudo em grupo amplia os horizontes e facilita a aprendizagem.
D
A educação a distância vem ganhando mercado por se destacar como algo inovador, em que aluno e professor estão conectados,
estudando, porém ambos encontram-se separados em tempo e espaço.
No ensino presencial ou na educação a distância, é importante que o aluno tenha determinação e disciplina, pois estão entre os 
fatores motivacionais do aluno, afinal, não compreender o assunto abordado e a perda na sequência da disciplina possibilitamque o aluno 
desista de seus estudos. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta três características do aluno de educação a distância:
A Comprometido, feliz e líder da turma.
B Tranquilo, organizado e sem ritmo de estudo.
C Colaborador, organizado e dinâmico.
D Extrovertido, alegre e feliz.
Ao longo dos anos, o ensino a distância sofreu alterações conforme o desenvolvimento tecnológico da sociedade. Dessa forma, 
passou por algumas gerações com especificidades próprias que se diferenciam em vários aspectos, incluindo a sua designação. Sobre as 
características que constituem o E-Learning, analise as sentenças a seguir:
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Adrielle Victória Saraiva
Pedagogia (1923849)

05/03/2025, 00:39 AVA
https://ava2.uniasselvi.com.br/subject/grades-and-tests/answer-book/eyJ0ZXN0Ijp7InRlc3RDb2RlIjoiNDYwMTc1IiwiZGVzY3JpcHRpb24iOiJBdmFsaWHDp8OjbyBJSSAtIEluZGl2aWR1YWwiLCJwYXJhbWV0ZXIiOjU… 3/4
I- Apresenta rapidez na atualização dos conteúdos.
II- Apresenta custos altos, principalmente por sua logística tecnológica.
III- Apresenta disponibilidade permanente dos conteúdos.
IV- Apresenta maior alcance do público em todas as regiões geográficas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Os estilos de aprendizagem apresentam as características específicas que cada aluno demonstra para aprender, principalmente 
quando opta pelo ensino a distância. Nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA que se refere ao estilo auditivo, quando se trata 
da resolução de problemas:
A Elabora um planejamento antes, consegue organizar seus pensamentos.
B Lembra-se das coisas que fez, mas não das coisas que ouviu.
C Fala sobre os problemas, testa as soluções de forma verbal.
D Demonstra ação, vai diretamente no problema, escolhe solução que envolvam muitas atividades.
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Adrielle Victória Saraiva
Pedagogia (1923849)

05/03/2025, 00:39 AVA
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