Aspectos do Handebol

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De acordo com as características do handebol e os aspectos que ele desenvolve, qual das alternativas a seguir está correta?​​​​​​​
O handebol desenvolve as habilidades motoras básicas de correr, saltar e arremessar.
Qual fator foi preponderante para a inserção do handebol no contexto brasileiro?
Imigração alemã.
O handebol é uma prática esportiva que foi se estabelecendo ao longo dos últimos anos. Entretanto, existem relatos da prática de atividades semelhantes ao handebol em civilizações antigas. Uma dessas práticas era conhecida como “urânia”, na qual os indivíduos manipulavam uma bola com as mãos.
Grécia.
Qual alternativa contempla habilidades motoras que são comumente trabalhadas no handebol?
Correr e arremessar.
Um dos episódios mais importantes na consolidação do handebol no Brasil foi a criação da Confederação Brasileira de Handebol (CBHb).
Em que ano isso ocorreu?
1979.
Assinale a opção que engloba a importância do treinamento dos fundamentos básicos como um meio de integração social, cultural e esportiva.​​​​​​​
A prática do handebol pode ser um estímulo para novas atitudes, valores e modos de comportamento e para uma vivência harmoniosa entre as pessoas.
Qual dos aspectos psicomotores é influenciado pela atuação preferencial de um dos hemisférios do cérebro?​​​​​​​
Lateralidade.
A organização espaço-temporal reflete a capacidade de um indivíduo em situar o seu corpo com relação a outros corpos, objetos ou, ainda, outras pessoas. Que tipo de estratégia é possível de ser adotada para buscar melhorar esse aspecto psicomotor?​​​​​​​
Redução do espaço da atividade.
De acordo com os diferentes tipos de passe, é correto afirmar que:​​​​​​​
Passes em pronação são comumente utilizados para rodar a área com passes laterais.
Qual das formas de execução de arremesso é utilizada para a cobrança de um tiro de 7 metros?​​​​​​​
Arremesso com apoio.
Sobre os métodos de ensino no handebol, assinale a opção correta:​​​​​​​
O método misto é uma mistura dos métodos parcial e global e foi criado para sanar as fragilidades que esses dois métodos isolados apresentam.
O que deve ser priorizado na iniciação esportiva do handebol na escola?
O desenvolvimento integral da criança, a motivação, a capacidade perceptiva e o condicionamento cardiorrespiratório, respeitando a sua individualidade.
Que tipo de marcação deve ser priorizada no ensino do handebol para alunos de iniciação esportiva? Por quê?​​​​​​​
Marcação individual, porque o jogo se torna mais dinâmico e rico em situações para os alunos.
São características dos jogos reduzidos no handebol:​​​​​​​
As mesmas características do jogo formal, no entanto, variações são feitas com relação ao número de participantes, espaço, tempo e regras.
De acordo com o ensino dos fundamentos do handebol na iniciação esportiva, é possível afirmar que:
São trabalhados naturalmente nas circunstâncias de jogo para resolver situações problemáticas de ataque ou defesa.
Mais que um esporte o voleibol tornou-se uma paixão de muitas pessoas ao longo dos anos e nos mais diversos países. Toda esta relação de amor foi possível graças a Sr. William Morgan que é o pai do voleibol. A partir de quais outros esportes Morgan se inspirou para criar o voleibol e em que ano isto aconteceu?
Basquete e Tênis - 1895
Ao ganhar o mundo, o voleibol chega aos mais diversos cantos do globo terrestre criando nichos e principalmente despertando o interesse de novos praticantes do esporte. Nesta linha de ganhar o mundo Ribeiro (2004) relata que o desenvolvimento do voleibol pelo mundo teve três fases distintas que foram:​​​​​​​
Fase de difusão, fase de esforços organizacionais e fase de evolução técnica-tática
Com grande impacto em várias culturas pelo mundo, o voleibol, ao longo de sua história, sofreu muitas mudanças. Nesta linha de mudanças, é correto afirmar que, entre os anos de 1948 até 1998, foi considera a fase em que o voleibol:​​​​​​​
desenvolveu uma grande evolução técnico-tática.
Depois de difundido pelo mundo, o voleibol cresceu e arrastou multidões para as quadras, despertando uma nova paixão mundial. Ao criar essa relação de amor em outros países, o voleibol tem a oportunidade de criar algumas escolas que contribuíram e muito para sua evolução. Nesse sentido, é correto afirmar que três primeiras escolas tiveram grande influência para o aprimoramento do voleibol, que foram dos países _____________, _______________ e ______________.​​​​​​​
União Soviética, Tchecoslováquia e Japão.
Um esporte ganha seu auge quando ganha o direito de se tornar um esporte Olímpico. Quando isto acontece as seleções dos mais diversos países possuem o sonho que se tornarem grandes campeões olímpicas. No ano de 1964 o voleibol entra para este hall de esportes que sonham em se tornarem olímpicos. Nesta linha é correto afirmar que para um esporte se tornar olímpico, ele precisa de algumas premissas onde se destacam como requisitos principais​​​​​​​:
Ser praticado em pelo menos 75 países, nos cinco continentes, para modalidades masculinas, e em 40 países e três continentes para modalidades femininas.
No voleibol, os fundamentos técnicos geralmente são realizados por dois ou mais jogadores. No entanto, alguns podem ser caracterizados como fundamentos individuais.
Analise as situações a seguir, as quais ocorrem dentro de uma partida de voleibol e assinale a alternativa que apresenta um fundamento técnico individual.
O jogador, na posição 1, efetuando um saque.
Por muitos anos, o toque foi um fundamento predominantemente utilizado pelo levantador, de modo a colocar o atacante na situação ideal de realizar a cortada. No entanto, com a flexibilização da tolerância desse fundamento, é possível ver a sua utilização em outras situações.
Analise as alternativas a seguir e assinale a correta.
O toque tem sido utilizado cada vez mais como fundamento defensivo, possibilitando aos defensores jogarem mais próximos à rede.
Em situações em que a bola se encontra longe do defensor, este muitas vezes deve projetar o corpo à frente, deslizando com o tronco sobre a quadra para evitar que ela toque o solo. Embora esse fundamento seja realizado na modalidade masculina e feminina, na segunda opção ele recebe uma nomenclatura diferente.
Em relação à defesa feminina por meio do deslizamento do corpo na quadra, a​​​nalise as alternativas a seguir e assinale a correta.
A ação de atletas mulheres deslizarem o corpo à frente pela quadra é chamada de peixinho, por sua ação ser mais sutil que o mergulho realizado pelos homens, para proteger os seios.
Os fundamentos técnicos podem ser classificados em defensivos e ofensivos. Em alguns casos, como no bloqueio, eles podem se desenvolver tanto para fins de realizar pontos quanto para evitar que a equipe adversária obtenha êxito em seus ataques.
Analise as afirmativas a seguir e assinale a que apresenta a diferenciação entre o bloqueio defensivo e o bloqueio ofensivo.​​​​​​​
No bloqueio ofensivo, o jogador projeta suas mãos à frente com uma flexão de punhos, induzindo que a bola assuma a direção descendente e toque o solo adversário. No bloqueio defensivo, o jogador efetua uma extensão de punhos, para amortecer a força e a velocidade da bola.
Muitos fundamentos do voleibol permitem sua ação para fins ofensivos e defensivos. No entanto, alguns apresentam apenas uma dessas duas aplicações.
Analise os fundamentos a seguir e assinale aquele que é estritamente ofensivo.​​​​​​​
Cortada.
O voleibol competitivo exige diferentes tipos de valências físicas para que se possa ter um melhor desempenho esportivo na modalidade.
Assinale as valências físicas e motoras que destacam-se como imprescindíveis para o voleibol de rendimento.
Agilidade, condicionamento anaeróbio, força explosiva, coordenação motora ampla e velocidade de reação.
Leia atentamente as afirmativas na sequência referente ao voleibol como manifestação educacional, participativa e de rendimento e assinale a alternativa correta.
I – O esporte educacional tem como principal objetivo o ensinode estudo introspectivo analisa o consciente e o método de estudo psicanalítico analisa o inconsciente.
Nosso cérebro possui uma estrutura complexa, responsável por fenômenos das mais variadas naturezas. Um desses feitos, realizados por esse órgão, trata-se de um processo que relaciona fatores psíquicos, sociais, culturais e implica em mudança de comportamento, sendo determinante para o desenvolvimento humano. Esse fenômeno é denominado:
Aprendizagem
A aprendizagem se relaciona com estruturas responsáveis pelo processo de aquisição de saberes, e quando as informações são recebidas pelo cérebro, após alguns fenômenos, o indivíduo é capaz de adquirir:
Conhecimentos, habilidades e atitudes.
Pesquisas a respeito de processos psicológicos indicam que existem relações entre a cognição, afetividade e ambiente social com os processos de aquisição de conhecimento. Podemos afirmar que os aspectos cognitivos tratam de:
Processo mental responsável por administrar o acúmulo de informações por meio de aprendizagem envolvendo ações como atenção, processamento, percepção e memória.
A partir de investigações sobre o funcionamento da mente, surgem novas descobertas e teorias, assim novos significados vão sendo atribuídos a determinados conceitos. Um deles diz respeito à concepção de “inteligência”, fazendo com que Gardner chegasse à seguinte conclusão:
Não existe uma única inteligência e sim inteligências a serem desenvolvidas pelo homem.
A Teoria de inteligências múltiplas, proposta por Gardner, aponta que existem diferentes dimensões relacionadas a inteligências, como a intrapessoal, que tem como característica:
O conhecimento de um indivíduo em relação a ele mesmo.
Na perspectiva do condicionamento clássico, estudado, inicialmente, por Ivan Pavlov, a aprendizagem é entendida como uma mudança relativamente permanente no comportamento, ocorrida a partir de uma experiência. Indique a alternativa que apresenta uma afirmativa correta a respeito do condicionamento clássico:
Respostas não condicionadas são as emitidas por todos os seres humanos normais e saudáveis.
Sobre a aprendizagem, indique a alternativa que apresenta uma afirmativa correta:
Quando uma resposta condicionada estiver extinta, ela ainda poderá reaparecer por recuperação espontânea.
O condicionamento operante foi inicialmente estudado por Skinner, que se interessou em compreender e descrever como o comportamento varia em função do ambiente. Em outras palavras, ele se interessou em descrever processos de aprendizagem. Nesse contexto, identifique a alternativa que apresenta uma afirmativa correta em relação ao condicionamento operante:
No condicionamento operante, o reforçamento tem posição central.
A respeito dos condicionamentos clássico e operante, indique a alternativa que apresenta uma afirmativa correta:
Quanto maior a semelhança entre dois estímulos, maior a probabilidade de generalização.
Sobre as abordagens cognitivas de aprendizagem, indique a alternativa que apresenta uma afirmativa correta:
A aprendizagem não é um processo somente comportamental, mas também do pensamento.
Analise o seguinte texto: “Adriana Cunha demonstrava forte necessidade de realização muito antes de começar a trabalhar numa grande organização do ramo de cosméticos. Muito motivada e incansável, ela é muito admirada pelo seu pai, CEO da XYZ, São Paulo, e tem excelentes ideias que pretende transformar em realidade. Adriana, diretora de estratégias e vice-presidente da empresa, afirma que sua necessidade de realização é ao mesmo tempo aprendida e genética, esclarecendo que seus pais davam muito apoio quando os filhos tinham ideias malucas” (Adaptado de McSHANE, 2014, p. 123).
A partir do que foi estudado nesta Unidade de Aprendizagem, a qual teoria da motivação você atribuiria essas atitudes de Adriana?
Teoria das necessidades aprendidas.
Uma indústria do setor de produtos de higiene enfoca os pontos fortes dos funcionários em vez de ir na contramão, tentando endireitar os pontos fracos. Cada funcionário é solicitado a identificar as atividades nas quais se sai melhor, com as quais mais gosta de trabalhar e nas quais se sente confortável. Essas informações ajudam a empresa a reorganizar o trabalho em torno desses pontos fortes. Segundo o diretor de RH, todos estão focados nos seus pontos fortes.
Com base na prática dessa indústria, assinale a alternativa que apresenta o princípio ou teoria da motivação que está embasando essa experiência.
Fatores motivacionais de Herzberg.
Um funcionário de uma clínica estética tem baixo desempenho no trabalho em função de seu salário e do horário de trabalho. Ele leva muito tempo para voltar para casa, além de trabalhar aos sábados e domingos, pois a estética está localizada num shopping center. Tudo isso faz com que ele esteja sempre reclamando e faltando ao trabalho.
O que está afetando o desempenho desse funcionário, segundo as diversas teorias motivacionais?
As condições de trabalho e o salário referem-se aos fatores higiênicos, segundo Herzberg.
A emoção começou a ser estudada por William James (1842-1910), psicólogo considerado o pai da psicologia americana. Em seu artigo What is an emotion? (1884), lançou o tema da emoção, que na atualidade voltou a ter destaque em função das novas pesquisas sobre o cérebro, demonstrando que James se aproximou muito do que hoje se conhece sobre os aspectos cognitivos.
Para James, como são conceituadas as emoções?
Comportamentos conscientes relativamente automáticos aos estímulos externos, sendo a ação física ligada a órgãos viscerais internos, como coração, estômago e vasos sanguíneos, que provocará uma alteração interna percebida como uma emoção.
A busca pela motivação dos comportamentos pró-sociais pode ser observada em três níveis de investigação. No geral, busca-se descobrir por que às vezes as pessoas apresentam comportamentos ilustres, com extraordinário sofrimento, e às vezes são alheios à dor e ao sofrimento humano. Nesse contexto de interesse investigativo, surge outro constructo, o altruísmo, que também não tem definição consensual (similar à motivação e à empatia) e pode ser entendido como o ato voluntário para ajudar o outro sem expectativa de recompensa ou punição, o que é apreciado como uma forma vanguardista de comportamento pró-social, envolvendo mais autossacrifício do que prestígio.
Quais são os três níveis de investigação da motivação do comportamento pró-social? Assinale a alternativa correta.
Micro, meso e macro.
De maneira geral, a trajetória do jovem esportista perpassa as fases de iniciação, desenvolvimento e aperfeiçoamento no esporte. Especificamente, de acordo com Ramos e Neves (2008), a iniciação pode ser ramificada em três fases.
Qual a fase da iniciação esportiva na qual o profissional de Educação Física deve planejar atividades motoras, visando a cooperação e a colaboração entre os esportistas, além de ensinar elementos básicos de técnica e tática voltada ao esporte?
Aperfeiçoamento.
O esporte é a principal manifestação de atividade física moderada e vigorosa durante a infância e a adolescência e, como tal, ele exige dos esportistas um preparo não somente físico, mas também de caráter psicológico para enfrentamento de vitórias e derrotas. Nesse quesito, desde cedo o atleta promissor é pressionado por diversos setores da sociedade, inclusive dentro do próprio núcleo familiar, a apresentar rendimento mesmo que prematuramente.
Sendo assim, selecione a alternativa correta que apresenta algumas das causas apontadas na literatura científica, relacionadas ao esgotamento precoce no esporte:
O desejo de vencer a qualquer preço, a elevada demanda de viagens decorrente de competições e os longos treinamentos com escassas variações.
Conceitualmente, o crescimento corresponde às alterações físicas do corpo e o desenvolvimento pela sequência de modificações do organismo. Ciente disso, o profissional de Educação Física precisa estar atento às alterações fisiológicas e estruturais nos seus alunos, a fim de adequar a intervenção ao potencial de desempenhoesportivo.
Nesse sentido, com o objetivo de entender qual fase o adolescente está, selecione a alternativa correta que apresenta as medidas que podem ser avaliadas, a fim de identificar as fases de desenvolvimento humano:
Idade morfológica, óssea, dental e sexual.
Sabe-se que a iniciação esportiva se ramifica em fases, e dentre elas a etapa de treinamento é um período no qual o profissional poderá lançar mão de atividades voltadas, especificamente, ao aperfeiçoamento das técnicas individuais, dos sistemas táticos e das qualidades físicas relacionadas à uma modalidade esportiva específica.
Sendo assim, selecione a alternativa correta que apresenta a faixa etária na qual é destinada a aplicação desse tipo de intervenção:
A partir dos 12 anos de idade até os 13 anos aproximadamente.
A inter-relação entre a iniciação esportiva precoce e o desempenho esportivo tem sido discutida no meio acadêmico, já que a maturação biológica é um elo balizador em tal cenário. Nesse sentido, a iniciação prematura parece afetar a maturação biológica, de forma a adiar a maturidade orgânica.
Com isso em mente, de acordo com Filho e Bohme (2001), selecione a alternativa correta que apresenta a modalidade esportiva na qual a maturação dos(as) atletas ocorre, frequentemente, de forma tardia:
Ginástica rítmica.
Tão importante quanto os processos de seleção e captação, a fase do desenvolvimento do talento esportivo não é o ponto-final, mas sim o meio para polimento e aprimoramento das habilidades técnicas e táticas do atleta promissor.
Diante disso, selecione a alternativa correta que aponta as características da fase de desenvolvimento do talento esportivo:
A fase do desenvolvimento do atleta promissor tem como base utilizar os procedimentos de treinamento físico, tendo em vista o aprimoramento do desempenho esportivo a longo prazo.
Na literatura científica, podemos encontrar três processos que visam à identificação, ao polimento e ao aprimoramento do jovem atleta no esporte de alto rendimento, a saber: seleção, captação e desenvolvimento do talento esportivo. No entanto, especificamente no futebol, de acordo com Paoli, Silva e Soares (2008), há um desmembramento desses processos em outras etapas.
Assinale a alternativa que apresenta as etapas de seleção, captação e desenvolvimento do jogador de futebol:
Oportunização, detecção, seleção, promoção, exposição e comercialização.
De acordo com Ericsson e Krampe (1993), talento é apenas uma parcela limitada no desenvolvimento das habilidades de um atleta.
Assinale a alternativa que apresenta as fases de treinamento físico, bem como a quantidade de tempo aproximado para a formação de um atleta:
As fases de treinamento físico contemplam a formação geral básica, seguida pelo treinamento específico e, por conseguinte, o treinamento de alto nível. Nesse sentido, leva aproximadamente 10 anos para um atleta ser formado.
Para Matsudo (1999), há três modelos de detecção de talentos esportivos, e em cada um deles há a predominância de um setor da sociedade que atua para identificar e promover atletas promissores.
Assinale a alternativa que apresenta o modelo de detecção de talentos empregado no Brasil atualmente:
Modelo assistemático.
Para Weineck (1999), talentoso é o sujeito que apresenta uma capacidade de desempenho esportivo acima da média. No entanto, uma pequena parcela dos atletas irá manifestar um talento inato. Para a grande maioria, a fase de desenvolvimento no esporte é uma etapa crucial para lapidar o arcabouço motor, objetivando a especialização na modalidade esportiva. Diante disso, o sistema de detecção de talentos contribui significativamente para a identificação de novos talentos para o esporte.
Considerando o cenário brasileiro, assinale a alternativa que apresenta o(s) setor(es) da sociedade que atua(m) na identificação e promoção de talentos no modelo assistemático:
O núcleo familiar e os setores público e privado.
Analise esta afirmação: “O ser humano, quando de seu nascimento, é colocado frente às exigências da vida, sem um instrumental suficiente para sobreviver. Os meios de subsistência estão sempre fora do alcance do recém-nascido” (FERES, 2009, p.17).
Essa situação se refere a qual estágio de desenvolvimento?
Estado do desamparo
Considerando a teoria de Françoise Dolto sobre o esquema e a imagem corporal,  como você entenderia o caso de uma criança paraplégica (paralisia dos membros inferiores)?
Seria possível desenvolver uma imagem corporal não enferma?​​​​​​​
Sim, seria possível, desde que os pais aceitem essa enfermidade do corpo do seu filho e tenham com ele uma relação emocional adequada.
O problema da AIDS, quando surgiu, diante da dificuldade de entendê-la e classificá-la, foi ancorado pelo senso comum como uma “peste”, ou seja, a “peste gay”, a qual se pensava que só acometeria esta parcela da população. Essa foi uma forma encontrada para encaixar, de alguma forma, o não familiar, dando conta da ameaça que a AIDS trazia. Essa afirmação está se referindo a que contexto?​​​​​​​
Representação social
A citação: “A fase que institui um esboço do eu a partir da imagem unificada do corpo na presença efetiva do outro, que testemunha, através do olhar, a forma semelhante é a primeira e fundamental identificação, feita com a imagem ideal de si, segundo Lacan” (AMPARO, 2013, p.9), refere-se a qual fase do desenvolvimento?
Estádio do espelho
A anorexia é uma doença que pode acometer tanto homens quanto mulheres. No entanto, a prevalência em mulheres é de cinco a dez vezes maior do que em homens, no mundo inteiro (2017). Sobre a anorexia em mulheres: é um tipo de distúrbio, a partir do qual jovens anoréxicas apresentam um tipo de imobilidade psíquica que parece traduzir certo desapontamento com o corpo, por exemplo.
Com relação a isso, escolha uma opção a seguir:
É uma recusa da realidade do próprio corpo, por não se interessar pelo mundo interno.dos fundamentos básicos da modalidade para a iniciação esportiva.
II – O esporte educacional pode ter um impacto significativo no esporte de participação, pois por meio da prática no ambiente escolar os alunos podem adquirir hábitos para a prática esportiva fora da escola, como uma opção de lazer e bem-estar geral.
III – O esporte de rendimento se inicia na escola, ambiente em que toda a base esportiva é formada e o aprimoramento é feito no contraturno, por meio de atividades especializadas.
IV – O esporte de participação oportuniza aos seus praticantes práticas de atividades físicas com fins diversos, tais como: integração, socialização, cooperação, qualidade de vida e bem-estar​​​​​​​.
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
O voleibol escolar e de rendimento são práticas muito distintas e específicas, tendo cada uma suas especificidades. Leia atentamente as afirmativas a seguir, utilizando V para verdadeira e F para falsa e, na sequência, assinale a alternativa que contempla a resposta correta.
I - (    ) Um aspecto importante no voleibol escolar é a possibilidade de selecionar e formar atletas.
II - (    ) O foco das atividades do voleibol na escola e no rendimento (treinamento) é praticamente o mesmo, diferenciado-se somente no fato de que o rendimento é trabalhado no contraturno escolar.
III - (    ) A preparação física, tática e psicológica são aspectos imprescindíveis no voleibol de rendimento e pouco relevantes no voleibol escolar.
IV - (    ) No voleibol escolar as regras e o desenvolvimento das técnicas específicas da modalidade são muito flexíveis, podendo ser ajustadas e adaptadas pelo professor.
Somente as afirmativas I e II são falsas.
Para um bom desenvolvimento do esporte nos ambientes escolares é muito importante que o professor de educação física conheça e saiba distinguir o esporte nas diferentes manifestações, para que dessa forma, quando for trabalhar, tenha claro os objetivos e as formas metodológicas ideais para cada manifestação.
Assinale a alternativa que contempla a melhor definição para o esporte educacional.
O esporte educacional tem como principal objetivo o ensino do esporte como ferramente para o aprimoramento e a ampliação do repertório motor do aluno, assim como um meio de motivação para a prática esportiva como opção de lazer, qualidade de vida e bem-estar.
Analise as afirmativas na sequência referentes à prática do voleibol no ambiente educacional colocando V para verdadeiro e F para falso.
I - O saque deve ser ensinado de forma que o aluno consiga executá-lo da maneira mais eficiente possível, a ponto que possa ser considerado o “primeiro ataque” do jogo.
II - O ideal é que seja trabalhado de forma que meninos e meninas possam praticar juntos, sem separação por gênero.
III - Os fundamentos técnicos devem ser trabalhados em conjunto com a preparação física e tática.
IV - O componente lúdico deve prevalecer nas práticas. 
Assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
O basquete surgiu em 1891, nos Estados Unidos, tendo como seu criador James Naismith. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta os principais motivos para a criação dessa modalidade.
O rigoroso inverno e a necessidade de um esporte menos violento que o futebol americano e o lacrosse motivaram a criação do basquete.
A popularização do basquete ocorreu de forma muito rápida. Em menos de uma década a partir de sua criação, ele já havia chegado ao Brasil. Assinale a alternativa que apresenta o motivo pelo qual esse esporte expandiu seu número de praticantes em poucos anos após a sua origem.​​​​​​​
A Associação Cristã de Moços (ACM) tinha diversas filiais em vários países e estados norte-americanos, contribuindo para a popularização dessa prática esportiva.
A história norte-americana é marcada por episódios de apartamento racial. Esses fatos históricos estão interligados com a prática do basquete, sobretudo pelo povo afro-americano. Entre as opções abaixo, assinale a alternativa que melhor retrata o cenário vivido por jogadores de basquete negros até a consolidação dos direitos civis, em 1965.​​​​​​​
Os jogadores negros foram impedidos de participar de competições oficiais durante grande parte da vigência das leis de Jim Crown.
O Harlem Globetrotters é um time cuja formação data de 1927. Inicialmente, o time era formado só por jogadores negros e gerou críticas da comunidade afro-americana. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta o principal motivo das críticas realizadas por pessoas negras ao Harlem Globetrotters.​​​​​​​
Os afro-americanos criticavam a forma do Harlem Globetrotters jogar, uma vez que causava certa estereotipia ao povo negro, atribuindo-lhe a incumbência de apenas divertir os brancos.
O basquete 3x3, também chamado de basquete de rua ou streetball, se tornou uma modalidade olímpica a partir do comunicado realizado pelo Comitê Olímpico Internacional, em 2016. Ainda que o anúncio tenha sido realizado recentemente, sua origem é um pouco mais antiga. Assinale a alternativa que apresenta a criação do basquetebol 3x3.​​​​​​​
O basquete 3x3 nasceu nas periferias de Nova Iorque, surgindo junto à crescente popularização desse esporte e logo incorporando e sendo incorporado à cultura hip-hop, que estava em grande ascensão na juventude negra norte-americana.
O basquete é constituído por duas equipes, cada uma com cinco jogadores. O objetivo das equipes é jogar a bola dentro da cesta do oponente e não permitir que os adversários detenham a posse e o controle de bola, nem marquem pontos. Entre as alternativas abaixo, qual delas representa um fundamento de defesa?
Rebote.
A corrida dos alunos pela quadra, sem bola, com situações que exigem desvios de um em relação ao outro e que, por instrução do professor/técnico, devem tocar o máximo de linhas possíveis na quadra, voltando ao movimento após novo comando do professor/técnico, retrata qual fundamento, considerando as alternativas seguintes? 
Controle de corpo.
As inteligências múltiplas fazem referência à valorização do indivíduo em suas diversas dimensões, tendo em vista seus potenciais e habilidades na resolução de problemas. Nesse contexto, a correta execução dos fundamentos sinaliza:
Inteligência corporal-cinestésica.
Os aspectos psicológicos da prática pedagógica envolvem a autoestima e a liderança. Considera-se primordial promover o conhecimento da identidade própria e sua percepção com vistas ao estímulo do desenvolvimento interno dos indivíduos. Sobre os aspectos psicológicos, é correto o que se afirma em:
Estimulam a participação ativa e autônoma do aprendiz na elaboração das práticas.
O basquete é um esporte que solicita dos seus adeptos um considerável nível de capacidades motoras, por possuir vários movimentos específicos da modalidade. Perceber o grau de complexidade no basquete faz referência à qual etapa da aprendizagem motora?
Fase que gera ações descoordenadas.  
Em relação à trajetória histórica da iniciação esportiva brasileira, é possível reconhecer que ela esteve presente com diversos objetivos. Assinale a alternativa que apresenta um dos princípios que a iniciação esportiva deve abordar atualmente.​​​​​​​
A iniciação esportiva atual prevê que sejam desenvolvidas as habilidades motoras e físicas necessárias ao esporte, bem como aspectos que desenvolvam outras dimensões, como os aspectos afetivos, sociais e cognitivos.
As propostas de iniciação esportiva devem basear-se em aspectos fundamentais do desenvolvimento humano. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta quatro princípios que devem orientar o ensino de crianças no basquete.​​​​​​​
Nos processos de iniciação esportiva relacionados ao ensino do basquete, o professor deve pautar sua ação pedagógica nos princípios de diversidade, inclusão, cooperação e autonomia.
O basquete apresenta diversas possibilidades de desenvolvimento humano. Alguns exemplos disso são as relações que podemos estabelecer com a teoria das inteligências múltiplas. Entreas situações a seguir, assinale aquela, presente no basquete, que expressa a inteligência intrapessoal.​​​​​​​
Durante o arremesso de um lance livre, ainda que sob intensa pressão da equipe e dos adversários, o jogador consegue permanecer calmo, realizando o arremesso e convertendo a cesta.
No basquete praticado em clubes, a ênfase competitiva leva o professor a cometer alguns erros na formação dos atletas. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma atitude correta a ser desenvolvida pelos profissionais que atuam com a iniciação do basquete.​​​​​​​
O professor não deve pautar-se no desenvolvimento de um atleta ideal, mas sim considerar as especificidades e potencialidades de desenvolvimento de cada um dos praticantes.
Na escola, a prática do basquete deve estar relacionada às competências apontadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Ou seja, a prática não se justifica pelo simples fato de as crianças praticarem alguma atividade física, mas sim como um meio de atingir objetivos mais amplos. Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta uma das competências específicas da Educação Física que deve orientar as ações educativas no basquete.
Utilizar do jogo de basquete para planejar e empregar estratégias, resolvendo desafios e aumentando as possibilidades de aprendizagem das práticas corporais.
Os métodos de ensino no esporte são classificados em parcial, global e misto. O professor deve escolher o método mais conveniente de acordo com o objetivo que pretende alcançar com os alunos. Em uma escola de ensino fundamental da sua cidade, um professor propõe uma atividade de jogo de handebol para a sua turma do sétimo ano. A atividade consiste em um jogo normal de handebol com uma única adaptação: não serão utilizados dribles na partida. Caso os alunos realizem um drible para vencer um marcador, a posse de bola será cedida para a equipe adversária. Com base nesse exercício, qual o método de ensino empregado pelo professor?
misto
De modo geral, a administração pode ser considerada ora como ciência, ora como arte. Tanto a literatura científica quanto as mídias sociais têm se dedicado a enfatizar a importância da administração: como administrar melhor uma empresa, o próprio tempo, a casa, o relacionamento, etc. Em relação aos conceitos relacionados à administração, aplicáveis ao âmbito da gestão ao esporte, avalie as afirmativas e selecione a correta:
I. A administração pode ser definida a partir de quatro processos básicos: planejamento, organização, direção e controle.
II. Por meio de algumas variáveis básicas a administração se faz presente nas ações esportivas, como: tecnologia, relações pessoais, estrutura, tarefa e ambiente.
III. É possível compreender que o planejamento se refere ao processo de estabelecer objetivos e delimitar quais vão ser os mecanismos adequados para alcançá-los.
IV. Na gestão esportiva, a administração é um conhecimento que somente os administradores devem ter, cabendo ao profissional de Educação Física apenas os conhecimentos técnicos do esporte.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Beatriz pretende implementar um projeto social esportivo voltado às crianças com deficiência. No momento, ela está definindo os objetivos e os meios para alcançá-los da melhor maneira possível. Dentro deste contexto, e considerando as funções básicas da administração, é importante que ela execute a:
I. pesquisa: é a verificação, a análise e a avaliação das condições e da possibilidade em geral;
II. programação: é a elaboração do planejamento, sendo o seu conteúdo determinado em função das informações conseguidas na pesquisa;
III. execução: é o cumprimento do planejamento e do programa passo a passo;
IV. avaliação: é uma atividade permanente. Antes, durante e após a implementação do projeto.
Assinale a alternativa correta.
As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
Definir objetivos, gerir pessoas, mobilizar recursos, assegurar a realização dos objetivos e identificar a necessidade de modificá-los são algumas das funções da administração. Em relação a esse processo, analise as alternativas a seguir e selecione a opção correta:
I. A direção tem o objetivo de monitorar as atividades e fazer as correções necessárias. Diz respeito à etapa de identificação de problemas internos ou externos e a manutenção do processo de planejamento em um ciclo contínuo.
II. Unidade de comando, direção, autoridade, ordem, equidade e iniciativa são alguns dos princípios gerais da administração.
III. A harmonia e a união do pessoal constituem importante fonte de vitalidade para a organização e, por isso, cabe realizar esforços para obtê-la. Isso é espírito de equipe.
IV. As competências podem ser organizacionais, funcionais, gerenciais e individuais; já os recursos organizacionais podem ser financeiros, materiais e mercadológicos.
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
Jeferson irá promover uma competição de corrida no próximo domingo e, objetivando estabelecer os recursos necessários para possibilitar a implementação do seu planejamento, ele distribuiu algumas tarefas, dividindo o trabalho por equipes: equipe de largada, de chegada, de cronometragem e de premiação. Como gestor, ele atribui diferentes responsabilidades e coordenação para todas as pessoas que irão auxiliar no dia do evento.
Sendo assim, é possível dizer que essa ação específica de Jeferson diz respeito:
à organização.
A utilização de ferramentas na gestão esportiva pode contribuir para uma análise adequada da situação real da organização, sendo possível reconhecer as limitações e potencialidades da organização.
Uma das ferramentas utilizadas no planejamento estratégico é a matriz SWOT, a qual permite:​​​​​​
examinar forças, fraquezas, oportunidades e ameaças.
A elaboração de plano de negócios na área do lazer é um processo que deve ser realizado com intenção, visando o sucesso da empresa. Dessa forma, observe as assertivas a seguir, que mostram exemplos sobre as partes de um plano de negócios:
I. As empresas que vendem roupas voltadas para o segmento fitness não têm a mesma tecnologia, mas um preço muito semelhante.
II. A empresa vende roupas femininas voltada para o segmento fitness, trazendo tecidos inovadores que melhoram o desempenho.
III. A empresa é uma sociedade empresária exclusivamente digital.
IV. O foco para a divulgação da empresa serão as mídias sociais.
Assinale a alternativa que apresenta, na ordem correta, as partes de um plano de negócio que as assertivas representam.
Análise de mercado; produtos e serviços; descrição da empresa; plano de marketing.
Quando pensamos em empreender, é importante termos conhecimentos relativos à administração de empresas, tais como o plano de negócios, que atua como a coluna vertebral da empresa. 
Observe as assertivas a seguir sobre o plano de negócios, assinalando V  para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) O plano de negócios é um documento que contém apenas os dados jurídicos e financeiros da empresa.  
( ) Plano de marketing, plano operacional e plano financeiro fazem parte do plano de negócios.
( ) O planejamento estratégico é um elemento pouco importante dentro do plano de negócios.
( ) Um plano de negócios bem elaborado pode garantir o sucesso da empresa.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
F - V - F - V.
O planejamento estratégico faz parte da construção do plano de negócio, sendo a estratégia que auxilia na seleção dos objetivos do negócio.
Dessa forma, observe as assertivas a seguir, para cada parte do planejamento estratégico.
A) A missão e a visão da empresa são partes importantes para compreender sua essência.
B) A análise ambiental está relacionada a questões ecológicas do meio ambiente.
C) A análise SWOT é uma ferramenta que avalia tantos fatores internos como externos da empresa, para entender seus processos.
D) As políticas da empresa estão relacionadas às questões de legislação e político-partidárias da empresa.
Assinale a alternativa que apresenta apenas assertivas corretas.
A eC.
Uma das seções de um plano de negócios é o plano de ação, que é o espaço em que as metas de melhoria e crescimento da empresa são formulados. Para facilitar esse processo, é utilizada a metodologia 5W2H, por ser de fácil aplicação e proporcionar a visualização total da implementação de algo novo na empresa.
Relacione os conceitos a suas corretas definições.
1. What (o quê)?
2. How (como)?
3. Why (por quê)?
4. Who (quem)?
( ) São os responsáveis por executar as tarefas determinadas.
( ) Uma descrição completa de todas as etapas e processos que serão necessárias. É importante que essa etapa seja detalhada e precisa. 
( ) Quais os motivos de essas melhorias precisarem ser implementadas? É importante deixar claro todos os aspectos.
( ) O que será feito, de maneira detalhada.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
4 - 2 - 3 - 1.
A análise do mercado é entendida como uma das partes mais importante do plano de negócios, visto que permite conhecer o público que a empresa atende e quem são seus concorrentes. Dessa forma, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas, sobre a seção da análise de mercado.
( ) A empresa precisa conhecer o perfil dos clientes para poder criar linguagens que a identifiquem com eles.
( ) Saber o local da sua clientela auxiliará a perceber a abrangência do seu negócio.
( ) Os estudos dos concorrentes é um passo importante, uma vez que pode balizar a qualidade e a forma do serviço/produto ofertado.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
V - V - V.
O lazer pode ser entendido como um conjunto de atividades gratuitas, prazerosas, voluntárias e liberatórias, centradas em interesses culturais, físicos, manuais, intelectuais, artísticos e associativos, realizadas em tempo livre, podendo ou não estar relacionadas com práticas esportivas, variando com a forma de abordagem.
Ciente disso, observe as assertivas a seguir:
a) Todo sábado, Carlos se reúne com seus amigos para jogar futebol numa praça próxima de casa.
b) Joana faz parte da equipe de atletismo da sua universidade, ganhando bolsa por isso e disputando diversos campeonatos.
c) Mariana pinta quadros no tempo livre.
d) Luiz gosta de remar aos finais de semana com sua esposa numa lagoa na cidade onde moram.​​​​​​​
Assinale a alternativa que mostra práticas esportivas relacionadas ao lazer.
A e D.
Os indicadores de avaliação são essenciais para uma avaliação e monitoramento eficiente, identificando a realidade do projeto esportivo e de lazer. Existem três dimensões que devem ser abordadas: projeto; agentes; e legitimidade.
Observe as assertivas a seguir, que apresentam diferentes indicadores de avaliação:
a) Retorno financeiro do projeto.
b) Frequência dos participantes.
c) Número de participantes.
d) Nível de formação dos educadores que atuam no projeto.
A classificação correta dos indicativos, na ordem em que aparecem, é:
+++projeto; legitimidade; legitimidade; agentes.
Um projeto de esporte e lazer é pautado sob um ótica de resolução de problemas da sociedade ou de uma comunidade específica. Nesse sentido, a etapa de identificação de problemas é extremamente importante e relevante para elaborar um projeto de esporte e lazer.
Ciente da importância dessa etapa, observe as assertivas a seguir:
a) O diagnóstico é um elemento importante dessa etapa.
b) A construção de um mapa de processos é uma estratégia interessante para visualizar a função de cada sujeito dentro da equipe. 
c) O mapeamento permite identificar os objetivos do projeto.
d) É necessário que o projeto apresente viabilidade financeira, não sendo importantes as demais viabilidades.
Assinale a alternativa que apresenta apenas assertivas corretas.
***A, B.
O gestor é um líder dentro do projeto. É o responsável pelo cumprimento dos objetivos e das metas traçadas previamente. Por conta da sua situação e importância dentro de um projeto esportivo e de lazer, ele deve apresentar algumas habilidades e competências.
Observe as assertivas a seguir, sobre as habilidades e competências necessárias a um gestor, marcando V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Um gestor deve unir habilidades e competências da sua área de formação acadêmica e socioemocionais.
( ) A competência de comunicação diz sobre falar fluentemente diferentes idiomas.
( ) A aprendizagem ativa fala sobre estar constantemente realizando processos formativos, como cursos, palestras e pós-graduação.
( ) A habilidade de negociar é importante, pois une competências socioemocionais com conhecimentos técnicos da área.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
***V - F - F - V.
A etapa da elaboração diz respeito à parte mais teórica e conceitual do projeto, composta por diferentes momentos: planejamento; objetivos do projeto; descrição do projeto; programação; objetos do projeto; e definição de metas.
Relacione as colunas de cada momento da elaboração do projeto com seu exemplo adequado.
a) Planejamento.
b) Descrição do projeto.
c) Programação.
d) Objetos do projeto.
e) Definição de metas.
f) Objetivos do projeto.
( ) Crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social.
( ) Aumentar o nível de escolaridade dos participantes em 50%.
( ) Aulas de ginástica, dança, vôlei e futebol para crianças e adolescentes no turno contrário da escola, oferecendo alimentação integrada com a escola mais próxima da comunidade.
( ) Lista de materiais esportivos para iniciar o projeto.
( ) Diminuir o índice de drogadição e envolvimento com o tráfico de drogas de crianças e adolescentes da comunidade com atividades no turno inverso da escola.
( ) Aulas diárias.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
***D - E - B - A - F - C.
Em relação ao contexto histórico do esporte, inicialmente (1937), o esporte era vinculado à educação, no Ministério da Educação e Saúde; em 1995, se uniu ao turismo, no Ministério do Esporte e Turismo. Obteve autonomia absoluta em 2003, com a criação do Ministério do Esporte que, em 2019, foi extinto, passando, então, a fazer parte do Ministério da Cidadania.
Dentro do contexto atual do esporte brasileiro, pode-se pressupor que:
***em 2019, com a extinção do Ministério, o esporte ainda apresenta as mesmas missão e visão e mantém os mesmos princípios e diretrizes do sistema anterior.
A rede CEDES - Centros de Desenvolvimento de Esporte Recreativo e de Lazer, criada em 2003, pelo Ministério do Esporte, contribui de maneira importante para o desenvolvimento de pesquisas no Brasil. Ainda em relação aos avanços científicos na área da gestão esportiva, pode-se afirmar que:
I. Gestão e liderança, marketing esportivo, aspectos legais do esporte, ética na gestão do esporte, comunicação e esporte, bem como aspectos socioculturais são as subáreas de pesquisa da gestão esportiva.
II. Foi somente com a criação do Ministério do Esporte que trabalhos com mais rigor cientifico começaram a ser publicados em periódicos específicos da área.
III. Os estudos são balizados por referenciais teóricos originários das ciências humanas e sociais, por isso não há muitas pesquisas na área do esporte.
IV. A rede CEDES busca implantar novos grupos de pesquisa e estimular os já existentes a produzir e a difundir conhecimentos voltados para a avaliação e o aperfeiçoamento da gestão de políticas públicas de esporte e de lazer.
É correto o que se afirma em:
***I e IV, apenas.
As empresas privadas e as organizações da sociedade civil têm contribuído de forma decisiva para o crescimento do esporte. Em relação ao esporte nos diferentes setores da sociedade, analise as alternativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
I. (  ) O Ministério da Cidadania e a Secretaria Especial do Esporte são do primeiro setor.
II. (  ) As associações e as federações podem ser tanto do primeiro quanto do terceiro setor.
III. (  ) A Nike é do segundo setor.
IV. (  ) O Crossfit é tanto do segundo quanto do terceiro setor e apresenta fins lucrativos.
V. (  ) Representa o terceiro setor a sociedade civil. 
A sequência correta é:​​​​​​​***V, V, V, F, V​​​​​​​.
Entidade social, com objetivos claros e bem definidos; produz o marketing de produtos (bens ou serviços) relacionados ao esporte (sentido amplo) para participantes e/ou espectadores.
Tal conceito representa o esporte na nossa sociedade, por isso é chamado de:​​​​​​​
***organização esportiva.
Entidades básicas da organização nacional do desporto comunitário constituem os centros em que os desportos são ensinados e praticados.
Tais entidades são chamadas de:
***associações.
O marketing esportivo é considerado uma das funções administrativas mais importantes de um negócio esportivo, sendo uma das principais estratégias para a consolidação de uma marca.
Acerca do marketing esportivo, assinale a opção correta.
***É um segmento do marketing, porém aplicado ao campo dos esportes.
O esporte, no âmbito do marketing esportivo, pode ser visto sob três enfoques distintos: esporte como produto, como marca e como experiência. No  _________________ , o foco está nos benefícios do esporte. Já no  ____________________ , o esporte é percebido como provedor de vínculos emocionas com torcedores, fãs e praticantes e enfatiza seus atributos, e o no  ______________________, trata-se de um enfoque moderno e atual do marketing esportivo, focado na vivência.
Assinale a alternativa que preenche as lacunas:
***Esporte-produto, esporte-marca, esporte-experiência.
A indústria do esporte é o mercado no qual os produtos oferecidos aos compradores relacionam-se a esporte, fitness, recreação ou lazer e podem incluir atividades, bens, serviços, pessoas, lugares ou ideias (PITTS; STOTLAR, 2002). Os produtos esportivos mais elementares do esporte são o atleta, as equipes e os eventos. Em relação a esse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. Quanto melhor o atleta, maior o envolvimento dos fãs e, quanto maior o envolvimento dos fãs, maior o impacto nas principais fontes de receitas das entidades esportivas (SIQUEIRA, 2014).
II. As equipes, representadas pelos clubes, costumam angariar fãs ainda mais leais. Elas têm o poder de captar recursos por meio de patrocínios e vendas de produtos relacionados ao clube.
III. Os eventos são produtos essenciais ao esporte, tanto para os praticantes (que pagam a inscrição) e torcedores (que compram o ingresso), quanto para o mercado corporativo – na forma de conteúdo de mídia e veículo de comunicação.
IV. Praticantes, torcedores e mercado corporativo não são clientes potenciais do marketing esportivo.
É correto o que se afirma em:
***I, II e III.
Pela primeira vez na história, a Nike pede o contrário do que sempre pediu: "Não faça isso". O manifesto visa a incentivar as pessoas a não tolerarem mais o racismo. Um das frases mais famosas de todo o mundo (“Just Do It”, que pertence à Nike) deu espaço, pela primeira vez, para “Don't Do It”.
Diante do contexto apresentado, pode-se dizer que:
***a Nike modificou o slogan em manifesto contra o racismo para demonstrar o seu posicionamento.
Sandro e seu sócio abrirão um box de Crossfit e, daqui a 2 meses, eles estão semanalmente realizando reuniões para o desenvolvimento do plano de marketing da empresa. Na última reunião, eles consideraram o composto dos ''4 Ps'': produto, preço, praça, promoção, pesssoas.
Quanto ao produto, eles sabiam que o Crossfit é bem conhecido, porém a ideia deles era dissociar o Crossfit da imagem de atleta e torná-lo acessível a todos. No que se refere ao preço, eles verificaram que existem outros boxes na região. Então, incluíram alguns benefícios extras: oferecerão 10 dias de aulas grátis e descontos para pagamentos semestral ou anual.
Em relação à praça, estabeleceram parcerias com lojas de produtos esportivos e massagista. No que diz respeito à promoção, eles utilizaram as redes sociais, promovendo um sorteio no Instagram do box, valendo 6 meses de aulas grátis. Quanto às pessoas, pensaram em enviar um questionário on-line alguns meses após o início das atividades para que os clientes avaliassem a cordialidade, a pontualidade, a organização e a aparência da empresa para, assim, realizar os ajustos necessários se for o caso. 
Considerando o processo de desenvolvimento do plano de marketing, realizado por Sandro e seu sócio, pode-se dizer que essa ação específica diz respeito à:
***definição das estratégias de marketing.
As redes sociais estão se tornando uma importante ferramenta
de interação entre pessoas. Muitas pessoas públicas utilizam essas
redes, mesclando ações profissionais e particulares e criando grandes desafios para os profissionais de marketing que trabalham com suas imagens. Um marketing pessoal bem construído pode sofrer impactos se, nas redes sociais, a pessoa pública for mal interpretada,
​​​​​​​por exemplo.
Por isso, o profissional que quer utilizar esses meios para divulgação pessoal, deve:
***utilizar as mídias sociais para divulgação de seu trabalho profissional e para reforçar sua imagem e pontos fortes, evitando entrar em debates e assuntos polêmicos e particulares que fujam da sua área de atuação.
O marketing é uma excelente ferramenta que pode auxiliar tanto o profissional quanto instituições para a divulgação do trabalho, serviços e captação de patrocinadores e investidores. Existem diferentes conceitos para o marketing.
Analise detalhadamente os conceitos a seguir e assinale a alternativa que apresenta o conceito melhor elaborado de acordo com as referências apresentadas nesta Unidade de Aprendizagem.
*-**É um conceito amplo e abrangente, estando diretamente ligado à identificação e à satisfação das necessidades humanas e sociais. Não se limita à propaganda e ao estímulo ao consumo.
Existem diferentes aspectos que são importantes e que compõem o marketing esportivo e pessoal. Analise atentamente as afirmativas na sequência e assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
I. É importante para o profissional reforçar seus pontos fortes e da sua empresa e destacar os pontos fracos e falhas dos concorrentes para mostrar que seu trabalho é superior.
II. Focar em um público-alvo e desenvolver estratégias diferenciadas para atuação.
III. Desenvolver ações para conhecer e satisfazer as necessidades e os desejos dos consumidores.
IV. O marketing pode ser realizado tanto de forma individual quanto por empresas, para divulgação de serviços, produtos e outros elementos.
V. Ajudar a criar valor, tanto da imagem profissional quanto dos produtos e serviços.
Assinale a alternativa que contempla a resposta correta.
***As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
De acordo com Lyndsey Taylor, autora apresentada nesta Unidade de Aprendizagem, existem algumas características e mensagens fundamentais que devem conter no marketing. A autora apresenta terminologias que são representadas por cada inicial da palavra MARKETING, em que cada letra apresenta um significado específico.
Analise as 5 primeiras letras da palavra MARKETING, de acordo com a autora, e relacione a coluna da direita com a da esquerda.
1. Meeting       
2. Attracting     
3. Reacting        
4. Keeping         
5. Encouraging 
(   ) Estimular a fidelidade dos clientes                                
(   ) Acompanhar os concorrentes                                 
(   ) Responder às tendências do mercado                             
(   ) Atrair novos clientes                             
(   ) Atender às necessidades do consumidor              
 Assinale a alternativa que contempla a sequência correta.
***5, 4, 3, 2 e 1.
Para a organização e gestão de um evento esportivo são necessárias diferentes ações e cuidados prévios para que o seu sucesso possa estar garantido. 
Analise as afirmativas a seguir e assinale aquela que apresenta as principais informações necessárias para o bom planejamento e ações de marketing de um evento esportivo.
***Ter propósito útil; ser interessante e viável financeiramente; atender às necessidades da população, investidores e da organização; e ser adequado ao público-alvo.
A comunicação em um evento esportivo pressupõe a dinâmica entre as linguagens possíveise a mensagem a ser transmitida, de modo que a informação enviada e recebida seja compreendida por todos os envolvidos.
Num planejamento de evento, os meios digitais são a essência da comunicação moderna. Os eventos esportivos via mídias sociais se expandem nas plataformas digitais (sites, Facebook, YouTube, Instagram, WhatsApp, etc.).
Em relação ao planejamento de evento esportivo e às escolhas dos meios de comunicação, é correto afirmar que:
***os meios de comunicação moderna são primordiais na articulação de estratégias de divulgação e nortearão a promoção do evento esportivo. Por isso, devem ser considerados já no planejamento, garantindo uma boa divulgação.​​​​
Divulgar um evento esportivo e de lazer consiste em criar estratégias que o efetivem e contribuam para o melhor resultado possível. Uma estratégia de divulgação deve ser coerente com a mensagem que irá promover. Por exemplo: qual evento será ilustrado e comunicado, qual intensidade e frequência utilizada em cada veículo de comunicação e qual o orçamento destinado são elementos essenciais para gerar uma boa representação e impactar os resultados.
Mas, primeiro, é preciso determinar as estratégias. Analise as afirmações a seguir:
I. Tipos de mídia: é possível escolher e combinar todas as mídias, pois todas causam o mesmo impacto no público-alvo. Veículos de mídia têm baixo custo, não sendo necessário escolhê-los de acordo com planejamento e orçamento.
II. Divisão do orçamento: geralmente, diferentes mídias serão definidas como meio de divulgação. Se assim for, é necessário organizar a disposição do orçamento financeiro para cada mídia.
III. Intensidade e frequência: todos os veículos de mídia podem ser utilizados ao mesmo tempo, independente do orçamento e da ordenação do seu uso.
IV. Pressão publicitária: é útil observar e considerar as maiores demandas regionais ou prioridade de públicos para atender a suas especificidades.
Assinale a alternativa que contenha somente as assertivas corretas.
***II e IV.
_________________ é um tipo de estratégia de divulgação esportiva amplamente utilizado em redes sociais virtuais na atualidade, pois é uma maneira de ampliar a divulgação de marcas, produtos e eventos na Web. Isso torna o meio esportivo mais visível e agrega o maior número de adeptos às práticas de atividade física.
Essa ação permite anunciar promoções em diversas mídias e atrair cada vez mais a atenção do público-alvo. Também aumenta a interação com e entre os usuários, que podem se converter em participantes do evento esportivo ou de lazer.
É um tipo de ação permanente, ou seja, pode ocorrer antes, durante e após o evento, estimulando constantemente a interação dos participantes, promovendo marcas e valorizando os patrocinadores esportivos.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a estratégia descrita.
***Promoção de engajamento.
Para elaborar uma marca esportiva, é necessário estabelecer um plano de marketing claro e consistente, de acordo com um propósito maior. A marca deve se instalar na mente dos consumidores, esportistas ou não, ampliando cada vez mais seu público.
Diante dessa possibilidade, o termo ______________ é amplamente usado no marketing e diz respeito à gestão eficiente de uma marca, seu conceito e ideia, fortalecendo seus bens e serviços e a distinguindo das outras marcas. O intuito dessa gestão é criar estruturas mentais que representem o produto/evento e possibilitem ao consumidor identificar com clareza uma marca na categoria a que pertence.
Por exemplo, na categoria de calçados esportivos, temos Adidas, Nike, Puma e Mizuno, mas é possível visualizar cada uma diferentemente.
Qual alternativa preenche a lacuna corretamente?
***Branding.​​​​​​​​​​
As marcas esportivas são as que mais crescem globalmente. Seu conjunto de atributos – como nome, imagem, design e conceito – lhe confere uma identidade visual e simbólica singular. Quando um evento esportivo tem potencial para se tornar uma marca esportiva, ele representa um serviço de alto valor de um grupo específico.
Ao se estruturar uma marca, almeja-se que ela agregue valores específicos para atender a uma necessidade de consumo.
Na elaboração de uma marca, quais são os elementos essenciais para estruturar sua imagem?
***Para elaborar a imagem de uma marca, primeiro é preciso criar um nome que permita uma identificação fácil e direta. A partir disso, é possível estruturar uma identidade gráfica ou visual da marca, com formatos, tipografias, cores e até frases.
Desde o surgimento da humanidade, o homem sempre construiu grupos sociais com o propósito de facilitar a sua sobrevivência. Hoje, a Terra abriga 7,5 bilhões de pessoas que convivem em diferentes ambientes. Essa convivência é complexa e envolve a construção de relacionamentos e comportamentos. Um dos exemplos é caso o de João, que trabalha como professor de Educação Física, tem uma família, vai regularmente ao clube para jogar futsal com seus amigos e frequenta a igreja aos domingos.
Considerando os aspectos relacionados à sua conduta, à convivência grupal e aos grupos sociais, é correto afirmar que João:​​​​​​​
***convive em diferentes sociedades.
Cada grupo social diferencia-se dos outros. Muitas vezes, é imprescindível entender o comportamento e a conduta desses grupos, a fim de minimizar os possíveis impactos decorridos da falta de conhecimento. Observe a situação descrita a seguir:
Um fanático torcedor de futebol segue, regularmente, a Seleção Brasileira em competições esportivas no exterior. Habitualmente, sua esposa o acompanha, contudo, desta vez, ela não irá, pois os jogos ocorrerão no Irã e mulheres não podem entrar nos estádios nesse país. Ela não se conformava com a situação e o marido lhe explicou o motivo de a esposa não poder ir. Assinale a alternativa correta:
***Os valores morais do Irã diferem-se dos brasileiros.
O código de ética é um importante documento nas mais diferentes áreas de atuação. Em relação ao profissional de Educação Física:
I - O Código de Ética do Profissional de Educação Física é um documento que deve ser adotado por todo profissional registrado no Sistema CONFEF/CREFs.
PORQUE
II - Contém regras e princípios que devem ser seguidos, normatizando a articulação das dimensões técnica e social com a dimensão ética, a fim de que possa garantir o pleno exercício do profissional de Educação Física em benefício da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das asserções:
***As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II justifica a I.
O fair play está relacionado com o espírito esportivo, o jogo justo que acompanha e se submete às condutas éticas. Por outro lado, alguém que comete uma atitude antidesportiva sai do contexto ético do jogo. Marque F (falso) ou V (verdadeiro) para os exemplos a seguir:
(   ) Fair play informal: o lutador de boxe aceitou a decisão dos árbitros.
(   ) Conduta antidesportiva sem violação de regra: o atleta de futebol jogou contra o chão a garrafinha de água depois que foi substituído.
(   ) Fair play informal: Sebastian Vettel cumprimentou Lewis Hamilton pela conquista do sétimo mundial.
(   ) Conduta antidesportiva com violação de regra: o jogador de futsal cutucou com o pé o adversário caído no chão.
(   ) Fair play formal: antes do início da partida, os jogadores das equipes de handebol se cumprimentaram.
Feito isso, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
***F – V – V – V – V
Em 2014, as equipes do Palmeiras e do São José realizavam a segunda partida pelas oitavas de final do Novo Basquete Brasil (NBB). Em determinado momento, houve uma confusão generalizada e uma briga entre a equipe do Palmeiras e a torcida adversária. Como resultado, 19 integrantes da delegação do Palmeiras, entre jogadores e comissão técnica, foram denunciados pela Comissão Disciplinar do Superior Tribunal de Justiça Desportiva (STJD).
Em situações semelhantes a essa, se houver um profissional de Educação Física entre os membros da comissão técnica que esteja envolvido na confusão, ele poderá estarsujeito a sofrer:
I - Punições cíveis e penais constantes na legislação brasileira.
II - Sanções de natureza desportiva, previstas no Código Brasileiro de Justiça Desportiva.
III - Penalidades previstas no Código de Ética do Profissional de Educação Física.
Está correto e que se afirma apenas em:
***I, II e III.
Esporte e lazer são fenômenos de grande importância e valorosos para o desenvolvimento social e econômico de um país. É responsabilidade do Poder Público, da iniciativa privada e da sociedade civil a ampliação desse direito, tendo em vista que, além do fomento da qualidade de vida e bem-estar, é fundamental para o desenvolvimento humano.
Em relação às ações destinadas ao esporte e lazer brasileiro, é correto afirmar que:​​​​​​​
***a partir de 1934, o binômio trabalho-tempo livre desencadeou as primeiras ações destinadas ao lazer no País.
O esporte é direito de todos. Cada um realiza sua prática com uma intencionalidade, independente de sua formatação. Os exemplos a seguir dizem respeito à prática esportiva com brasileiros dentro do Brasil em diferentes contextualizações:
I. João, praticante de ioga, realiza diariamente sessões em um grande parque de sua cidade.
II. Caio, estudante de engenharia, jogador de meio de rede de voleibol da equipe de sua universidade nos campeonatos da sua Federação, aguarda ansiosamente uma chance para participar da Universíade, maior competição mundial do esporte universitário.
III. Renato, 18 anos, treina na equipe júnior de futebol de uma das principais equipes do Brasil. É um dos principais destaques do time e já tem um contrato como adulto, pois já realizou algumas partidas na categoria adulta dentro da Copa Brasil.
Fundamentando-se nos preceitos do artigo 217 da Constituição Brasileira de 1988, bem como na LGD, categorize o esporte, respectivamente, nos casos descritos:
***I. não formal; II - não profissional; III - profissional.
I. A agenda pública diz respeito aos principais problemas nas instâncias nacionais, regionais e locais. Estar contemplado na agenda envolve não só a participação do presidente, por exemplo, mas também outros poderes e a sociedade. No caso do esporte e do lazer, com a promulgação da Lei Pelé, todas as ações previstas foram incluídas.
PORQUE
II. Com a criação do Ministério do Esporte, houve a imediata garantia da realização de todos os programas e a provisão orçamentária.
Assinale a alternativa que apresenta a análise correta das afirmações:
***As afirmações I e II são proposições falsas.
A Lei n.º 8.672/1993, conhecida como Lei Zico, foi o primeiro documento a diferenciar as diferentes manifestações do esporte no Brasil, preconizadas pelo Prof. Manoel Gomes Tubino. Todos os dias, milhares de pessoas fazem atividade física, esportiva e recreativa. São exemplos práticos dessas manifestações:
I. Esporte de participação: partida de basquetebol em uma disputa interna de um clube social de um município do Rio Grande do Sul.
II. Esporte de participação: projeto social na Comunidade Vale Velho com a modalidade basquetebol para crianças de 8 a 12 anos.
III. Esporte rendimento: título de campeã mundial do basquetebol feminino em 1994.
IV. Esporte educacional: jogo pelos Jogos Escolares Brasileiros – JEBs.
V. Esporte rendimento: Campeonato Brasileiro de Biribol.
É correto apenas o que se afirma em:
***I, III, IV e V.
O relatório do PNUD de 2017 das ações realizadas entre a Organização das Nações Unidas e o Ministério dos Esportes esclarece, em determinado momento, a necessidade de: "[...] um novo Sistema Nacional de Esporte, composto por uma estrutura aberta e descentralizada [...] O fortalecimento do Sistema Nacional do Esporte é entendido como elemento necessário para a garantia do direito ao esporte, conforme exposto na Constituição Federal, cuja determinação é de que o fomento público deve ser direcionado principalmente ao esporte educacional [...]".
Esse texto deixa claro que:
***o Governo deve ouvir todos os players para a construção de um novo modelo de Sistema Nacional de Esportes.
O desporto pode ser categorizado a partir da sua natureza e finalidade. Desse modo, é possível dizer que as pessoas a seguir estão envolvidas nas seguintes manifestações do esporte:
– Daniel Dias, principal atleta paraolímpico da natação brasileira na atualidade.
– Victória, participa de aulas de ginástica rítmica no Projeto Segundo Tempo.
– Dona Maria, tem 65 anos e frequenta as aulas de dança no centro comunitário do seu bairro.
– Pedro tem 13 anos e treina futebol no clube desportivo da sua cidade desde os 11 anos.
Os exemplos supracitados envolvem respectivamente, as seguintes manifestações do esporte:
***Desporto de rendimento, desporto educacional, desporto de participação e desporto de formação.
A Política Nacional do Esporte (PNE) constitui-se em um importante documento para o esporte no Brasil. Seus objetivos tratam questões fundamentais, como a democratização e a universalização do acesso ao esporte e ao lazer, na perspectiva da melhoria da qualidade de vida da população brasileira. Sobre a Política Nacional do Esporte, analise as alternativas a seguir e assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
I. (  ) Surgiu logo após a criação do Ministério do Esporte, e foi aprovada por meio da Resolução n.° 05 do Conselho Nacional do Esporte.
II. (  ) Além da democratização do esporte, a PNE prevê a formação de um rede de cooperação com outras esferas do governo.
III. (  ) A diversidade e a importância da inclusão social são temas ressaltados pelo Ministério do Esporte nesse documento, além de fomentar à prática do esporte de caráter educativo e participativo, para toda a população.
IV. (  ) O incentivo ao esporte de alto rendimento não é descrito nesse documento, uma vez que promove a competitividade e tem em vista apenas a obtenção de lucros por meio de interesses políticos.
V. (  ) Nesse documento tem-se a valorização do esporte pelos seus diversos benefícios à saúde, educação, inclusão social e caráter espetáculo.
A sequência correta é:
***V, V, V, F, V.
É um importante documento para a implementação de diretrizes que vão nortear os caminhos do esporte no Brasil. Ele surgiu a partir dos debates realizados nas Conferências Nacionais de Esporte, como também durante audiências públicas promovidas na Câmara dos Deputados. Servirá, também, de referência para a formulação de políticas nos âmbitos estaduais e municipais.
Como é chamado esse documento?
***Plano Nacional do Desporto​​​​​​​.
O esporte no Brasil sofreu modificações significativas em 2019 e passou a apresentar uma nova estrutura regulatória, a qual tem como missão garantir o acesso da sociedade ao esporte, a partir de políticas públicas inclusivas e sustentáveis, com o intuito de promover o esporte educacional, a valorização do atleta e o bem-estar físico, mental e social. Diante desse contexto, é possível afirmar que:
I. a Secretaria Especial do Esporte do Ministério da Cidadania é atualmente responsável por construir uma Política Nacional de Esporte.
II. atualmente, o esporte no Brasil pode ser tratado por meio da Secretaria Nacional de Esporte, Educação, Lazer e Inclusão Social e da Secretaria Nacional de Esporte de Alto Rendimento.
III. o esporte permanece com a Secretaria Nacional de Esporte, Lazer e Inclusão Social, Secretaria Nacional de Futebol e defesa dos direitos do torcedor e a Secretaria do Esporte de Alto rendimento.
IV. as modificações supracitadas ocorreram devido à extinção do Ministério do Esporte.
É correto o que se afirma em: 
*** I, II e IV.
O impacto desse programa pode ser medido nos Jogos Rio 2016. Na edição olímpica, 77% dos 465 atletas convocados para defender o Brasil eram bolsistas. Já nos Jogos Paralímpicos, dos 286 atletas, 90,9% eram bolsistas. Foram 72 medalhas conquistadas, em 13 esportes diferentes. Todas as medalhas foram conquistadas por atletas que recebiam o apoio financeiro do Ministério do Esporte.
Tal programa é conhecido como:
***Bolsa Atleta​​​​​​​.
Nos últimos anos os projetos públicos relacionados ao esporte ganharam maiorênfase no Brasil. Sobre a importância desses projetos, é correto dizer que:
***Além da melhoria da saúde, têm metas sociais, como a redução da criminalidade e do uso de drogas.
Um dos programas esportivos mais importantes do país é o Programa Esporte e Lazer da Cidade (PELC), que objetiva democratizar o lazer e o esporte recreativo organizado a partir dos núcleos. Sobre os núcleos do PELC, é correto afirmar:
***São espaços de convivência onde as atividades são planejadas e desenvolvidas.
O Programa Segundo Tempo foi criado em 2003 tendo como objetivo desenvolver crianças e adolescentes a partir da promoção do esporte educacional. O atendimento das crianças é dividido em três vertentes, são elas:
***Padrão, paradesporto e universitário.
O programa Bolsa-Atleta é voltado para a formação de atletas de alto rendimento no Brasil. Esse programa, criado em 2005, segue como um dos mais importantes no Brasil. Sobre o Bolsa-Atleta é correto dizer:
***É necessário que o proponente treine, compita e tenha bons resultados.
Os impactos que os projetos podem trazer para uma comunidade podem ser coletivos ou inidividuais. Nos aspectos individuais, são considerados impactos significativos:
***O combate ao sedentarismo, a melhora da autoestima e do convívio social.
A pesquisa no marketing esportivo serve para obter informações sobre o mercado e organizar o planejamento. Esse processo de coleta e análise pode ser realizado de forma simples ou complexa.
Sobre as formas de realizar a pesquisa, assinale a alternativa correta:
***Um estudo sobre o perfil do consumidor é uma pesquisa simples.
A aplicação de uma pesquisa no marketing esportivo pode ser realizada a partir de alguns tipos, como procura por informações, avaliação, entrevistas e pesquisa científica. Esta última apresenta três métodos: amostragem, estudo de observação e análise de tendências.
Sobre o estudo de observação, é correto dizer:
***Analisa o comportamento do consumidor.
A estratificação é um processo importante que divide o todo em partes, facilitando que a empresa busque especialização em determinada área; uma delas é o mercado-alvo.
São fatores que envolvem a seleção de mercado-alvo:
***Tamanho do mercado consumidor, localização e atendimento de demandas.
Os consumidores são aqueles que vão adquirir o produto. Eles podem ser categorizados em finais e empresariais. Os consumidores finais podem ser classificados a partir de algumas características.
O consumidor que é classificado a partir de onde compra e da frequência com que compra é analisado a partir da(o):
***comportamento.
Toda elaboração de uma pesquisa exige um processo que envolve o que queremos saber e como faremos para saber as informações, o que chamamos de ações. As ações são associadas a perguntas.
Sobre as ações e as perguntas indicadas, assinale a alternativa correta:
***Para integrar a informação à empresa, preciso saber como aplicar o que foi descoberto.
De acordo com o conteúdo apresentado em Dica do Professor, o que é uma política pública?
São ações conjuntas executadas pelo governo, a fim de atender de forma ampla as necessidades da população.
De acordo com o conhecimento adquirido em Dica do Professor, qual o propósito da implementação das políticas públicas?
Atender a sociedade em suas demandas.
Conforme o conteúdo da Dica do Professor, quais as fases da implementação das políticas públicas?
Formação da agenda, formulação das políticas, tomada de decisões, implementação e avaliação.
De acordo com o conteúdo apresentado em Dica do Professor, qual o nível de abrangência das políticas públicas se forem consideradas as diferentes esferas públicas?
Federal, estadual e municipal.
Conforme o que foi aprendido em Dica do Professor, quem são os atores políticos envolvidos na implementação das políticas públicas?
São todos aqueles que devem interagir com o propósito da implementação da política pública.
A qual etapa se refere a implementação de políticas públicas?
Refere-se à quinta etapa.
Quais são os modelos - apresentados por Sabatier (1983) - utilizados para a compreensão da fase de implementação das políticas públicas?
Top-down (de cima para baixo) e Botton-up (de baixo para cima).
O processo de implementação de políticas públicas no modelo top-down refere-se a um processo tecnicista em que:
Há diferença entre os atores políticos na fase de tomada de decisão e na fase de implementação da política pública.
O modelo Bottom-up pressupõe:
Que há maior participação dos atores políticos envolvidos e entendimento acerca do problema a ser resolvido, seja por vontade política, seja pela participação do problema.
O modelo Bottom-up permite mais ações assertivas, já que no momento da implementação da política pública o modelo:
Permite mais discussões acerca do problema a ser enfrentado, auxiliando em ajustes e alinhamentos mais eficazes, pois todos os envolvidos fazem parte do problema.
"O processo de formulação de política pública é aquele através do qual os governos traduzem seus propósitos em programas e ações, que produzirão resultados ou as mudanças desejadas no mundo real." (SOUZA, 2003, p. 13)
A partir da citação, pode-se afirmar que uma política pública educacional:
irá produzir resultados voltados para a área da educação, sendo para isso constituídos programas ou ações a serem adotados pelas escolas do sistema educacional brasileiro.
Para a elaboração das políticas públicas educacionais brasileiras, é necessário considerar os seguintes contextos:
Históricos; econômicos; políticos; e culturais.
Analise as afirmativas a respeito das fases de desenvolvimento do capitalismo e assinale aquela que se alinha com o que se vivencia na contemporaneidade.
Capitalismo concorrencial global, em que se vivencia a Terceira Revolução Industrial e a ascensão do neoliberalismo de mercado.
“Para os países centrais, que implementavam a expansão do capitalismo, os investimentos na área de educação dos países periféricos tinham por objetivo expandir mercados, introduzindo novos hábitos de consumo nas camadas mais altas da população e, ao mesmo tempo, criar, através do ensino, mão de obra de baixo nível. Dessa forma, a dependência cultural é, ao mesmo tempo, fator e instrumento de reforço da dependência política e da dependência econômica.” (CLARK; NASCIMENTO; SILVA, 2006, p. 128)
A partir dessa citação, que se refere ao contexto da década de 70, pode-se afirmar que:
nos anos 70, os países desenvolvidos economicamente, como os Estados Unidos, começaram a se interessar pelos países subdesenvolvidos, como o Brasil, apoiando-os em aspectos financeiros e educacionais, visando ao aumento do consumo e à qualificação de mão de obra para as multinacionais.
Analise as afirmativas a respeito das políticas educacionais brasileiras posteriores à Constituição Federal de 1988 e marque a alternativa correta.
A Constituição Federal de 1988 reafirma a educação como um direito público subjetivo, extensivo a todos, propondo a escrita da nova LDB, que será redigida em 1996. Essa época se caracteriza por uma profusão de ações educacionais voltadas para a melhoria do acesso à educação e da sua qualidade.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) busca regular a educação básica, modificando a relação do Brasil com o acesso à educação.
Sobre esse contexto, observe as assertivas a seguir.
I. A edição da LDB datada de 1996 foi a única versão desse documento.
II. A LDB busca legitimar textos presentes tanto na Constituição Federal de 1988 quanto no Estatuto da Criança e do Adolescente.
III. A educação básica busca organizar o sistema educacional, garantindo a educação a todos.
IV. A LDB garante em seu texto o acesso à educação gratuita em todos os estágios da educação básica.
Assinale a alternativa que apresenta apenas assertivas corretas.
II, III e IV.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB) cria divisões para a educação básica, fixando normas sobre o que é necessário em cada uma dessas etapas tanto na educação pública como na privada.
Assinale a alternativa correta sobre a relaçãoda LDB respectiva a duas vertentes educacionais (pública e privada).
A LDB garante que a educação pública e privada coexistam, regulamentando ambas da maneira igualitária quanto à organização e aos princípios.
A Lei de Diretrizes e Bases (LDB), em seu art. 26, § 3º, já indicava a obrigatoriedade de a educação física escolar ser respeitada como componente curricular, servindo como base regulamentadora legal para a criação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Nesse contexto, observe as assertivas a seguir.
I. A LDB, ao mudar o entendimento da educação, também alterou a maneira como a educação física atua.
II. A BNCC busca atender aos direitos assegurados pela LDB.
III. Os princípios da LDB estão alinhados com os apresentados pela BNCC.
IV. A formação para o trabalho e a cidadania foi excluída dos documentos oficiais educacionais até a chegada da BNCC.
Assinale a alternativa que apresenta apenas assertivas corretas.
I, II e III.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe novos conceitos, diferentes de todos já observados, como as competências e habilidades na educação.
Sobre os conceitos de habilidades e competências, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
( ) O conceito de competência surge pela primeira vez no artigo 9º da LDB.
( ) Uma pessoa pode ter inúmeras habilidades para realizar uma única competência.
( ) Um sujeito pode ter desenvolvidas diversas competências.
( ) As habilidades e competências são exclusivas de determinados componentes curriculares.
​​​​​​​Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
V; V; V; F.
A escola tem um compromisso político e pedagógico com a educação de qualidade, caminhando em busca de uma educação integradora, crítica e autônoma (VENANCIO; DARIDO, 2012). Esse compromisso é verificado a partir do projeto político-pedagógico (PPP) de cada uma, que serve como guia norteador para o trabalho docente.
Sobre a importância de o professor de educação física estar alinhado com o projeto educativo da escola, assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Ministrar as aulas apenas no ginásio, utilizando somente movimentos corporais tradicionais, pode ser uma forma de realizar a educação física adequada aos conceitos atuais.
( ) Como componente curricular, a educação física oferece ao professor autonomia para pensar a metodologia de trabalho que vai utilizar.
( ) É importante que todo ato que acontece na aula esteja adequado ao PPP da escola.
( ) O PPP atua como um guia norteador, mostrando os objetivos que a escola deseja alcançar.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
F; V; V; V.
 
No Brasil, historicamente, a Educação Física escolar tem dificuldade em estabelecer conteúdos mínimos para dar conta do universo de conhecimentos da área que devem ser ensinados na escola.
Como a BNCC se propõe a resolver essa questão? Marque a alternativa correta.
As dimensões do conhecimento da Educação Física e seus conteúdos estão definidas nas unidades temáticas.
A capoeira é uma prática corporal que foi difundida no Brasil como uma manifestação cultural dos negros africanos na época da escravidão. Pensando nisso, um professor de Educação Física convidou docentes de outras disciplinas para um projeto interdisciplinar.
Qual seria o encaminhamento correto para a proposta do professor de Educação Física?​​​​​​​ Marque a opção certa.
Ao propor a interdisciplinaridade, o professor de Educação Física deve tratar a capoeira como um fenômeno de múltiplos olhares.
De acordo com a BNCC, a avaliação dever ser formativa. Na Educação Física, uma das formas de se fazer isso é por meio da consideração de diferentes fatores associados às manifestações da cultura corporal.
Qual das afirmações a seguir representa melhor essa forma de avaliação?
"Com o conteúdo 'dança', eu avalio o que eles sabem sobre a dança, o desempenho e a participação."
Na Educação Física, a BNCC parte do princípio de que os alunos vivenciem práticas corporais e façam inferências culturais, sociais e éticas.
Dessa forma, o aluno é capaz de ampliar qual(is) capacidade(s)? Marque a alternativa correta.
Trabalho em equipe, escuta, diálogo, convivência com a imprevisibilidade e respeito à diversidade.
Na unidade temática "ginásticas", o professor de Educação Física pode organizar atividades com o objetivo de estimular a habilidade de cooperação.
Nesse contexto, qual dimensão do conteúdo o professor destaca em sua aula?
Atitudinal.
"Nossa Constituição determina que, em matéria desportiva, ele tenha prioridade na distribuição dos recursos públicos.” Assinale a alternativa correta quanto ao tipo de esporte condizente com essa descrição.
Esporte educacional.
 
I – O esporte é um fenômeno cultural.
II – O esporte pode ser dividido em esporte de rendimento e esporte educacional.
III – O esporte é uma manifestação histórica que se modificou ao longo do tempo.
Assinale a alternativa correta quanto a essas afirmativas.
Apenas s afirmativas I e III estão corretas.
Complete a lacuna do seguinte trecho:
___________________________, criador dos jogos olímpicos modernos, confiava na capacidade do esporte de promover amizade, espírito de união e ser um fator de estabilidade social, colaborando com a pacificação dos conflitos.
Pierre de Fredy Coubertin.
Devido às suas mais diversas concepções e abordagens, historicamente, o esporte ainda não conseguiu uma definição objetiva . Sendo assim, leia com atenção as definições a seguir e assinale a alternativa que contempla com maior amplitude e veracidade seu significado.
O esporte fomenta o desenvolvimento integral de todos em suas diversas concepções e mobilizações, ou seja, o esporte orientado e norteado pode ser utilizado para o aprendizado constante em qualquer faixa etária.
 
I - Confederação pode ser definida como a união de instituições (federações estaduais) responsáveis pela organização dos eventos e representação dos atletas de determinada modalidade, geralmente em nível nacional.
II - Federação Estadual é a instituição que controla determinada modalidade em um estado e que representa os clubes e associações perante o órgão máximo da modalidade em nível nacional. É preciso que três clubes ou associações existam para que seja criada uma federação.
III - Federações internacionais são instituições que têm como objetivo orientar, regulamentar, controlar, difundir e promover, nacionalmente, eventos de determinada modalidade. 
Assinale a alternativa correta quanto a essas afirmativas.
Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
A regulamentação do esporte e do lazer no Brasil está sujeita a marcos e legislações. Analise as alternativas a seguir e selecione a opção correta.
I - A história do direito esportivo esteve atrelada aos acontecimentos políticos brasileiros.
II - A Lei Pelé (9.615/1998) importnate norma jurídica esportiva vigente em nosso país, aborda temas como a transformação de clubes em empresas.
III - O Direito Esportivo no Brasil teve início no governo Fernando Henrique Cardoso, com a criação da Lei Pelé.
IV - O Decreto-Lei nº. 3.199, de 1941, constitui a primeira norma jurídica para o esporte nacional.
V - O desporto é intrínseco às leis, na medida em que não há nenhuma atividade humana que congregue tanto o Direito quanto os esportes.
Estão corretas I, II, IV e V.
"Surge através do compromisso firmado entre a sociedade e seus legítimos representantes no parlamento brasileiro, como instrumento balizador das relações entre o público e as entidades, clubes que promovem competições esportivas, contribuindo para a melhoria das condições oferecidas”. Tal definição diz respeito à/ao:
Lei n.10.671/2003, Estatuto de Defesa do Torcedor ​​​​​​​.
Em relação à organização e ao funcionamento da Justiça Desportiva, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta.
I - A Justiça Desportiva somente apreciará e julgará ações referentes à competição e à disciplina desportiva, de maneira que se submetam ao Código Brasileiro de Justiça Desportiva as entidades nacionaisesportivo.
Nesse sentido, com o objetivo de entender qual fase o adolescente está, selecione a alternativa correta que apresenta as medidas que podem ser avaliadas, a fim de identificar as fases de desenvolvimento humano:
Idade morfológica, óssea, dental e sexual.
Sabe-se que a iniciação esportiva se ramifica em fases, e dentre elas a etapa de treinamento é um período no qual o profissional poderá lançar mão de atividades voltadas, especificamente, ao aperfeiçoamento das técnicas individuais, dos sistemas táticos e das qualidades físicas relacionadas à uma modalidade esportiva específica.
Sendo assim, selecione a alternativa correta que apresenta a faixa etária na qual é destinada a aplicação desse tipo de intervenção:
A partir dos 12 anos de idade até os 13 anos aproximadamente.
A inter-relação entre a iniciação esportiva precoce e o desempenho esportivo tem sido discutida no meio acadêmico, já que a maturação biológica é um elo balizador em tal cenário. Nesse sentido, a iniciação prematura parece afetar a maturação biológica, de forma a adiar a maturidade orgânica.
Com isso em mente, de acordo com Filho e Bohme (2001), selecione a alternativa correta que apresenta a modalidade esportiva na qual a maturação dos(as) atletas ocorre, frequentemente, de forma tardia:
Ginástica rítmica.
Tão importante quanto os processos de seleção e captação, a fase do desenvolvimento do talento esportivo não é o ponto-final, mas sim o meio para polimento e aprimoramento das habilidades técnicas e táticas do atleta promissor.
Diante disso, selecione a alternativa correta que aponta as características da fase de desenvolvimento do talento esportivo:
A fase do desenvolvimento do atleta promissor tem como base utilizar os procedimentos de treinamento físico, tendo em vista o aprimoramento do desempenho esportivo a longo prazo.
Na literatura científica, podemos encontrar três processos que visam à identificação, ao polimento e ao aprimoramento do jovem atleta no esporte de alto rendimento, a saber: seleção, captação e desenvolvimento do talento esportivo. No entanto, especificamente no futebol, de acordo com Paoli, Silva e Soares (2008), há um desmembramento desses processos em outras etapas.
Assinale a alternativa que apresenta as etapas de seleção, captação e desenvolvimento do jogador de futebol:
Oportunização, detecção, seleção, promoção, exposição e comercialização.
De acordo com Ericsson e Krampe (1993), talento é apenas uma parcela limitada no desenvolvimento das habilidades de um atleta.
Assinale a alternativa que apresenta as fases de treinamento físico, bem como a quantidade de tempo aproximado para a formação de um atleta:
As fases de treinamento físico contemplam a formação geral básica, seguida pelo treinamento específico e, por conseguinte, o treinamento de alto nível. Nesse sentido, leva aproximadamente 10 anos para um atleta ser formado.
Para Matsudo (1999), há três modelos de detecção de talentos esportivos, e em cada um deles há a predominância de um setor da sociedade que atua para identificar e promover atletas promissores.
Assinale a alternativa que apresenta o modelo de detecção de talentos empregado no Brasil atualmente:
Modelo assistemático.
Para Weineck (1999), talentoso é o sujeito que apresenta uma capacidade de desempenho esportivo acima da média. No entanto, uma pequena parcela dos atletas irá manifestar um talento inato. Para a grande maioria, a fase de desenvolvimento no esporte é uma etapa crucial para lapidar o arcabouço motor, objetivando a especialização na modalidade esportiva. Diante disso, o sistema de detecção de talentos contribui significativamente para a identificação de novos talentos para o esporte.
Considerando o cenário brasileiro, assinale a alternativa que apresenta o(s) setor(es) da sociedade que atua(m) na identificação e promoção de talentos no modelo assistemático:
O núcleo familiar e os setores público e privado.
Analise esta afirmação: “O ser humano, quando de seu nascimento, é colocado frente às exigências da vida, sem um instrumental suficiente para sobreviver. Os meios de subsistência estão sempre fora do alcance do recém-nascido” (FERES, 2009, p.17).
Essa situação se refere a qual estágio de desenvolvimento?
Estado do desamparo
Considerando a teoria de Françoise Dolto sobre o esquema e a imagem corporal,  como você entenderia o caso de uma criança paraplégica (paralisia dos membros inferiores)?
Seria possível desenvolver uma imagem corporal não enferma?​​​​​​​
Sim, seria possível, desde que os pais aceitem essa enfermidade do corpo do seu filho e tenham com ele uma relação emocional adequada.
O problema da AIDS, quando surgiu, diante da dificuldade de entendê-la e classificá-la, foi ancorado pelo senso comum como uma “peste”, ou seja, a “peste gay”, a qual se pensava que só acometeria esta parcela da população. Essa foi uma forma encontrada para encaixar, de alguma forma, o não familiar, dando conta da ameaça que a AIDS trazia. Essa afirmação está se referindo a que contexto?​​​​​​​
Representação social
A citação: “A fase que institui um esboço do eu a partir da imagem unificada do corpo na presença efetiva do outro, que testemunha, através do olhar, a forma semelhante é a primeira e fundamental identificação, feita com a imagem ideal de si, segundo Lacan” (AMPARO, 2013, p.9), refere-se a qual fase do desenvolvimento?
Estádio do espelho
A anorexia é uma doença que pode acometer tanto homens quanto mulheres. No entanto, a prevalência em mulheres é de cinco a dez vezes maior do que em homens, no mundo inteiro (2017). Sobre a anorexia em mulheres: é um tipo de distúrbio, a partir do qual jovens anoréxicas apresentam um tipo de imobilidade psíquica que parece traduzir certo desapontamento com o corpo, por exemplo.
Com relação a isso, escolha uma opção a seguir:
É uma recusa da realidade do próprio corpo, por não se interessar pelo mundo interno.