AV_PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL - ESTACIO - SEGUNDO SEMESTRE DE 2015

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Avaliação: GST0918_AV_201506833691 » PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	Tipo de Avaliação: AV 
	Aluno: 
	Professor:
	CARLA CRISTINA OLIVEIRA DOS ANJOS
	Turma: 9003/AC
	Nota da Prova: 4,5        Nota de Partic.: 2        Data: 05/09/2015 11:00:41 
	
	 1a Questão (Ref.: 201507148535)
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Cite um exemplo de despesa considerada como GASTO e uma considerada como INVESTIMENTO, para cada uma das pessoas listadas a seguir: a) PESSOA FÍSICA; e b) PESSOA JURÍDICA.
		
	
Resposta: PESSOA FISICA,fazer compras no shoping fazer um curso de ingles .PESSOA JURIDICA.reforma de uma sala fazer treinamentos com os funcionarios contratar pessoas gastos com alimentaçao .
	
Gabarito: Possibilidades de resposta: a) Pessoa Física: conta de energia elétrica de casa, compras de alimentos e de medicamentos são gastos, enquanto o pagamento de curso de informática, a aquisição de livros para estudos e a de um imóvel a mais com uma reserva financeira conquistada por economias próprias são exemplos de investimento; b) Pessoa Jurídica (entidades empresariais ou sociais, públicas ou privadas): gastos são caracterizados pelo pagamento das contas fixas de energia elétrica, água e tarifas com o governo (impostos, tributos) e investimentos podem ser exemplificados com a abertura de uma nova filial, expansão do parque industrial e aquisições de empresas concorrentes.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507110511)
	Pontos: 1,0  / 1,5 
	Você tem uma entrevista de emprego e não sabe o que vão perguntar. Então, o entrevistador pergunta sobre quais sãos seus objetivos a curto prazo e a longo prazo seguinte. O que você deve falar nessa hora?
		
	
Resposta: conseguir um emprego para cuidar da minha familia com dignidade para nao deixar faltar comida para minha filha.a longo prazo fazer alguns cursos para me qualificar e melhorar meu desempenho dentro da empresa.
	
Gabarito: O aluno deve, em sua resposta, abranger o seguinte: Ser específico e tentar aproximar, de alguma forma, os seus objetivos aos da própria empresa. Respostas como "ganhar bem" ou "aposentar-se" são totalmente proibidas. 
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507483416)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Você está preparado para o Ensino Superior? Em nossa primeira aula, foi destacada a importância do domínio de alguns conhecimentos, aplicáveis na vida diária, acadêmica e profissional. Com base neste cenário, leia o que é exposto a seguir e escolha a alternativa CORRETA:
O Índice de Progresso Social (IPS) divulgado recentemente revela que o Brasil ficou em 46° lugar entre 132 países. O IPS é um novo indicador global que avalia mais de 50 parâmetros que compõem a qualidade de vida dos cidadãos, como saúde, moradia, segurança pessoal, acesso à informação e à educação, saneamento básico, sustentabilidade e tolerância a diferenças. O Brasil somou 69,97 pontos na média geral, em uma escala de 0 a 100 pontos. No item liberdade e escolha pessoal, o Brasil foi o 27° no mundo; no item tolerância e respeito, o 33°; no item acesso ao conhecimento básico alcançou 38°. No item segurança pessoal, o Brasil ficou na 122ª colocação e, no item acesso à educação, na 76ª. Estes percentuais alcançados pelo Brasil indicam que: 
		
	
	a segurança pessoal foi o melhor índice alcançado pelo Brasil.
	
	o acesso à educação foi o segundo pior índice alcançado pelo Brasil.
	
	o acesso ao conhecimento básico foi pior que a segurança pessoal.
	
	a tolerância e respeito foi o melhor índice alcançado pelo Brasil.
	
	a liberdade e respeito foi o pior índice alcançado pelo Brasil.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507144805)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	As Instituições de Ensino Superior podem ser Universidades, Centros Universitários e Faculdades. Nelas funcionam os cursos de graduação, que se dividem em bacharelados, licenciaturas e tecnólogos. No tocante a pós-graduação, podemos dividir os cursos em:
		
	
	stricto sensu (pós graduação tecnológica) e lato sensu (pós graduação tradicional)
	
	stricto sensu (formação geral) e lato sensu (formação específica)
	
	stricto sensu (graduação tecnologica) e lato sensu (graduação tradicional)
	
	stricto sensu (mestrados e doutorados) e lato sensu (cursos de especialização e MBAs)
	
	stricto sensu (cursos de especialização e MBAs) e lato sensu (mestrados e doutorados)
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507488007)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Redimensionar o orçamento domestico para custear o investimento em educação, evitando aumento dos custos por atraso e inadimplência, são características da meta:
		
	
	Meta pública.
	
	Meta financeira.
	
	Meta institucional.
	
	Meta organizacional.
	
	Meta funcional.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507154922)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Considerando que o ensino superior potencialmente trará retornos significativos durante a vida profissional, abrindo novas oportunidades e consolidando uma carreira sólida, os recursos dedicados a essa finalidade são considerados: 
		
	
	despesas 
	
	ônus 
	
	receitas 
	
	bônus 
	
	investimentos 
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201507092784)
	Pontos: 0,5  / 0,5 
	Podemos considerar como custos de captação de recursos
		
	
	Prêmio de Risco
	
	Juros + encargos + taxas
	
	Juros da poupança
	
	Gastos pessoais diversos
	
	Taxa de administração
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201507103785)
	Pontos: 0,0  / 0,5 
	Domínio de determinados conhecimentos técnicos relacionado a uma área de conhecimento ou profissão. Essa expressão define bem que tipo de competência?
		
	
	Competência técnica.
	
	Competência fundamental.
	
	Competência comunicativa.
	
	Competência assertiva.
	
	Competência relacional.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201507154394)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ao assumir o cargo de gerente geral da empresa Delta, Fernanda iniciou mudanças nos processos administrativos, ocasião em que pôde confirmar que 
		
	
	qualquer processo de mudança gera medo e incertezas nos funcionários, resistência natural do desconhecido inerente aos seres humanos. 
	
	redistribuir autoridade favorece as decisões dentro da empresa, impulsionando a mudança nos processos.
	
	a perspectiva de mudança é vista e aceita com facilidade por todos os membros da empresa. 
	
	a autoestima e elevada tolerância a riscos faz com que as pessoas resistam mais ás mudanças.
	
	as pessoas recebem informações, processam seletivamente com o intuito de participar naturalmente do processo de mudança.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201507490458)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	"Existem quatro fatores que tornam a inovação possível: a oportunidade, o problema a ser solucionado, o conhecimento e a criatividade. Quando falamos de líderes e empresários, conhecer a fundo o compromisso e a estratégia de negócios da organização colabora muito na prática desta competência." Disponível em http://www.catho.com.br/carreira-sucesso/noticias/inovacao-a-favor-do-profissional.
É característica do líder que estimula a inovação nas organizações: 
		
	
	Incentivar a postura de workaholic (trabalhador compulsivo);
	
	Praticar somente soluções já conhecidas.
	
	Atuar de forma centralizadora e não transferir responsabilidades;
	
	Cultivar posturas arrojadas;
	
	Priorizar a contratação de profissionais sêniores;