AP1 ARTE E EDUCAÇÃO

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Iniciado em sábado, 15 mar. 2025, 14:38
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 15 mar. 2025, 14:56
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a legislação no ensino de arte assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNS, são as referências obrigatórias que devem ser aplicadas pelos arte-educadores em
sala de aula.

B. As legislações vigentes privilegiam um ensino de artes polivalente enquanto as Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior indicam
uma formação específica para cada linguagem artística.
C. A Base Nacional Comum Curricular - BNCC é o atual documento normativo que orienta o sistema educacional brasileiro e, portanto, o
ensino de artes.
D. O ensino de arte passou a ser componente curricular obrigatório em toda a educação básica a partir da Lei 9394/1996 como forma
de promover o desenvolvimento cultural dos alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: Aprendemos que a construção normativa do ensino de arte e suas referências metodológicas passaram por algumas
transformações, principalmente após a sua obrigatoriedade no ano de 1971. Para responder essa questão o aluno deve não só conhecer esse
processo como estar ciente das mudanças e discussões mais recentes que refletiram também no ensino de arte na escola.
A resposta correta é: Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNS, são as referências obrigatórias que devem ser aplicadas pelos arte-
educadores em sala de aula.
15/03/2025, 14:56 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base na citação de Celina Gusmão a seguir, assinale a alternativa correta.
"É muito importante estar atento ao olhar, à escuta, ao gesto e propor investigações para que os alunos estabeleçam relações entre as
diversas linguagens das Artes e as relações dessa área com as demais áreas do conhecimento, para o enriquecimento do trabalho com os
alunos" (2012, p.23).
Escolha uma opção:
A. A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de
criação artística.
B. O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título.
C. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências
individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação
artística e formação integral do estudante.

D. não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Essa questão foca na dimensão da arte como conhecimento e a relação deste com a formação escolar. Destaca a relação entre
ideia, forma e conteúdo no fazer artístico.
A resposta correta é: A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de
vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística
e formação integral do estudante.
Sobre a noção de estética, assinale a alternativa incorreta
Escolha uma opção:
A. Busca a compreensão de como a noção de beleza é constituída.
B. Interpreta a dimensão da sensibilidade do artista (produtor) e a dimensão do sentimento que a obra desperta no público (receptor).
C. Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros estéticos estabelecidos pelas Belas-artes. 
D. Designa a investigação filosófica da arte.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A estética analisa os parâmetros convencionados que atribuem valor e referências de beleza as obras de arte. Essas referências
estão atreladas a construções sociais específicas e que estão sempre em movimento.
A resposta correta é: Para um trabalho ser considerado uma obra de arte, é necessário seguir os parâmetros estéticos estabelecidos pelas
Belas-artes.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.
I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo
introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes
desse movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).
II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com
predomínio de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de
maneira fidedigna as formas humanas.
III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar
e fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no
público sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.
IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os
novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma
das representes desse movimento.
Escolha uma opção:
A. Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.
B. Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro.
C. Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.
D. Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro. 
Sua resposta está correta.
Questão 14 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: Para responder essa questão é preciso conhecer as principais características dos movimentos artísticos do século XX, chamados
Movimentos de Vanguarda. Esses movimentos tem grande importância para a História ocidental, principalmente pelas reflexões que estes
movimentos propuseram sobre a modernidade e os impactos dos conflitos bélicos e guerras mundiais do século XX.
A resposta correta é: Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A arte contemporânea tem como principal característica a versatilidade e a quebra de referências com as artes clássicas, ressignificando
objetos, temáticas e transpondo a arte para o território das tensões e disputas sociais e econômicas. Vik Muniz, um artista contemporâneo
brasileiro, tem sua obra marcada por discussões sobre meio ambiente e desigualdades sociais. Sobre o trabalho desse artista, assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Apesar da obra do artista plástico Vik Muniz ser uma produção engajada socialmente, a utilização de materiais nobres e de difícil
acesso eram incoerentes com sua proposta de denúncia social.
B. Seus trabalhos denunciam, dentre outras coisas, os movimentos artísticos elitistas europeus, principalmente as pinturas dadaístas.
C. As obras de Vik Muniz não possuem valores estéticos poisos materiais utilizados pelo artista não estabelecem possibilidade de
mensuração de seu trabalho, sendo impossível ressignificar as tendências contemporâneas em objetos artísticos.
D. Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais que já
explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade
intervir no cotidiano das pessoas.

Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte contemporânea se propõe a ressignificar os limites da arte, ultrapassando o senso comum e as noções básica do fazer
artístico. Para compreender melhor, a obra do artista Vik Muniz traz uma perspectiva contextualizada das artes plásticas, imersa em discussões
que trazem os sujeitos como protagonistas de suas narrativas.
A resposta correta é: Suas obras denunciam o descaso das políticas públicas em relação à pobreza e a exploração do trabalho. Utiliza materiais
que já explicita que seu processo criativo está imerso em referências sociais e políticas, defendendo que a arte tem como finalidade intervir no
cotidiano das pessoas.
Sobre a composição de um currículo para o ensino de artes visuais na escola, podemos dizer que:
Escolha uma opção:
A. Deve se manter inalterado, visto que o estudo se baseia em obras de artes produzidas no passado.
B. Deve privilegiar o desenho técnico e geométrico, objetivando os trabalhos manuais.
C. Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir. 
D. Os conteúdos devem trabalhar a objetividade dos estudantes no ensino de técnicas e estilos artísticos.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A constituição do currículo para o ensino de artes visuais deve privilegiar conceitos e procedimentos adequados a cada fase escolar
do estudante. Para responder essa questão, é importante lembrar que os aspectos cognitivos são dinâmicos e precisam ser adaptados quando
necessário.
A resposta correta é: Os conteúdos devem estar conectados aos eixos básicos do ensino de arte que são o fazer, o apreciar e o refletir.
15/03/2025, 14:56 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Julgue as sentenças a seguir:
I - O arte-educador deve exercitar no aluno o pensar, o problematizar e o criar para que seja possível uma formação em artes comprometida
com o desenvolvimento criativo e reflexivo.
II - Uma atitude provocadora e problematizadora por parte do arte-educador gera um crescimento cognitivo e afetivo nos alunos;
III - O arte-educador deve utilizar a experiência dos alunos em suas aulas, favorecendo aqueles que tem maior capital cultural.
IV - O compromisso conteudista do arte-educador é a base de sua formação docente, não sendo necessário explorar as dimensões de
experimentação e fruição.
Escolha uma opção:
A. V - V - V - V.
B. V - V - F - V.
C. V - V - F - F. 
D. V - F - F - F.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A condução que o docente imprime em suas aulas reflete diretamente no processo de ensino-aprendizagem do estudante. Dessa
forma, aprendemos que é necessário que o arte-educador compreenda o ensino de arte nas dimensões do fazer, do conhecer e do refletir.
A resposta correta é: V - V - F - F.
15/03/2025, 14:56 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5886928&cmid=16939 5/7
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre a importância dos elementos da vivência e da criatividade no ensino da arte, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os jogos e as brincadeiras são atividades recreativas não recomendadas para o ensino de arte escolar.
B. A ludicidade é um elemento transversal no ensino de arte não sendo necessário um planejamento para incluí-lo nas aulas.
C. As atividades lúdicas precisam ser realizadas em espaços amplos para que os alunos possam explorar capacidades corpóreas que são
inviáveis em sala de aula.
D. O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e trabalhado na
disciplina.

Sua resposta está correta.
Questão 15 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.2
Feedback: A ludicidade é um elemento importante no ensino de artes. Mas, para que ela cumpra a sua função, é preciso que esteja
devidamente encaixada aos objetivos didáticos e pedagógicos propostos para sua utilização.
A resposta correta é: O papel do lúdico no processo pedagógico deve ser pensado em consonância com o que pretende ser abordado e
trabalhado na disciplina.
A Idade Média, período que iniciou em meados do século V e se estendeu até o século XV, teve como principal característica temas cristãos e
os que representavam a estrutura social da época, dividida entre o clero, a nobreza e o povo. Considerando os principais estilos de artes na
Idade Média e suas linguagens, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
A. A arquitetura desse período se expressou principalmente em igrejas e castelos. Na arte românica, por exemplo, é característico a
utilização de abóbodas e pilares maciços.
B. o canto gregoriano é um exemplo da linguagem musical na Idade Média.
C. A arte bizantina faz referência a Justiniano e o Império Bizantino. Suas linguagens artísticas expressam um forte caráter religioso
vinculado a ideia de riqueza e majestade.
D. As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o monopólio
cristão nas linguagens artísticas da época.

Sua resposta está correta.
Questão 11 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A Idade Média, apesar de ter sido chamada de idade das trevas, possui uma rica participação na História da Arte, com
manifestações artísticas na pintura, na arquitetura, na literatura e na música.
A resposta correta é: As linguagens artísticas da Idade Média não tiveram influências de outros povos, chamados povos bárbaros, visto o
monopólio cristão nas linguagens artísticas da época.
15/03/2025, 14:56 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5886928&cmid=16939 6/7
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as artes grega e romana, assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era utilizado arcos
e abóbodas em suas construções.

B. Dentre as linguagens artísticas greco-romanas a música era proibida por ser considerada apócrifa.
C. O processo de criação das artes grega e romana inaugurou um período inédito, não havendo influência das civilizações anteriores.
D. O período Homérico está relacionado com uma subdivisão da história da arte romana.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - ARTE E EDUCAÇÃO - AP 1.1
Feedback: A arte grega e romana faz parte do período da antiguidade clássica. Suas características, intimamente relacionada com o
desenvolvimento dessas civilizações, expressam proporções equilibradas e harmônicas em suas estruturas estéticas, mas possuem, cada uma,
suas especificidades.
A resposta correta é: Os estilos dórico, jônico e coríntio são estilos de colunas da arquitetura grega enquanto na arquitetura romana era
utilizado arcos e abóbodas em suas construções.
15/03/2025, 14:56 Avaliação parcial I - (vale 20% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5886928&cmid=16939 7/7