Teorias e Práticas do Currículo

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MIRIÃ CONCEIÇÃO SILVA
Disciplina:
Teorias e Práticas do Currículo
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Questão
001 Com relação às teorias do currículo:
I.As teorias críticas tinha como preocupação o questionamento do pensamento e a
estrutura educacional vigente;
II.As teorias pós-críticas concebiam o currículo sob um ponto de vista multiculturalista.
III. As lutas por um currículo mais distante da realidade do mundo contemporâneo
faziam parte das teorias pós-críticas.
Estão corretas as afirmativas:
A) II apenas
B) I e II apenas
C) I e III
X D) II e III apenas.
E) Todas estão corretas
Questão
002 Com relação às teorias pós-críticas do currículo, é correto afirmar que:
A) Se baseiam nas obras de Deleuze, Guatarri e Derridá, por meio de um discurso objetivo
B) São influenciadas pelo pós-estruturalismo e pelo modernismo
X C) No Brasil, são responsáveis por um pensamento mais voltado para as diferenças
D) É possível identificar nessas teorias uma homogeneidade conceitual
E) Nas teorias pós-críticas, o currículo é limitado.
Questão
003 IDCAP, 2019) “Currículo é definido como um plano de ação pedagógica, ou como um
produto que se destina à obtenção de resultados de aprendizagem organizados no
âmbito da escola, pressupondo um processo dividido em momentos principiais, tudo se
conjugando numa racionalização dos meios em função dos objetivos e dos resultados”.
(…) (LOPES, A, MACEDO, E. (Orgs.) Currículo debates Contemporâneos. São Paulo:
Cortez, 2002).
Marque a alternativa que apresenta coerentemente os momentos do currículo conforme
está citado no texto.
A) Implementação e desenvolvimento.
B) Elaboração, implementação e avaliação.
C) Plano, planejamento e desenvolvimento
X D) Todas estão corretas.
E) Planejamento e ação.
Questão
004 (FUNIVERSA, 2015) No campo de estudo do currículo, existem diversas teorias que
podem ser obtidas para buscar seus diferentes significados em diferentes contextos.
Sobre as teorias do currículo, selecione uma alternativa correta.
A) Nas teorias tradicionais, uma reflexão dá-se a partir das relações entre saber,
identidade e poder
B) Nas teorias críticas e pós-críticas, uma prática docente não é levada em conta para
análise e compreensão do conceito de currículo
C) As teorias tradicionais valorizam as teorias neutras ou científicas que estejam a serviço
de verdade
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D) Para uma teoria crítica, questões técnicas são mais importantes que o conteúdo
propriamente dito. Preocupa-se com a transmissão dos conteúdos
X E) A teoria pós-crítica preocupa-se com questões relacionadas à organização curricular, e
não com sua aplicação prática
Questão
005 Segundo Trindade (2009), no currículo por competências:
I.A formação vai de encontro ao emprego dos saberes escolares, de maneira que eles
sejam aplicados de maneira estritamente teóricas;
II.As competências são centrada na resolução de situações teóricas;
III.É atribuído sentido prático aos saberes escolares, visando à formação de habilidades
e competências voltadas às práticas contextualizadas.
É correto o que se afirma em:
A) I apenas
X B) Todas estão incorretas
C) I e II apenas
D) III apenas.
E) I e III apenas
Questão
006 A distinção entre os níveis de currículos, segundo Libâneo et al. (2003), demonstram
que o que os alunos aprendem ou não na escola, depende:
A) Apenas do currículo oficial
B) Das aprendizagens formais e também das informais
C) Apenas de práticas e atitudes comportamentais.
X D) Unicamente da maneira como os currículos são organizados
E) Depende unicamente daquilo que os alunos trazem de suas práticas cotidianas
Questão
007 QUADRIX, 2019) A respeito do planejamento escolar, assinale a alternativa correta.
A) É um momento de reflexão sobre as temáticas curriculares necessárias à progressão
dos alunos nos níveis de ensino
B) É o conjunto de formulários que devem ser preenchidos pela equipe diretiva da escola,
a fim de manter o controle administrativo.
C) É o processo de seleção dos conteúdos que deverão ser ministrados em uma aula
X D) É o processo de planejamento da atividade docente voltada para a manutenção do
status quo social.
E) É estruturado e articulado nos níveis escolar, curricular e de aula.
Questão
008 (QUADRIX, 2019) No que se refere ao currículo escolar, assinale a alternativa correta.
A) É o conjunto de disciplinas sistematizadas, com o objetivo de nortear a elaboração dos
livros didáticos
B) É um documento estático, elaborado com neutralidade científica
C) Está sempre em construção, adaptandoâ��se às mudanças da humanidade.
D) É determinado pelo secretário de educação de cada estado e município
X E) É a trajetória histórica de um indivíduo, demonstrada pelo conjunto de suas
experiências profissionais.