AULA 1 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE CIÊNCIAS

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Fundamentos Teóricos e 
Práticos do Ensino de 
Ciências
Prof(a). Me. Flávio Fraquetta
CIÊNCIA: CARACTERÍSTICAS, CLASSIFICAÇÃO E 
MÉTODOS
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AS CIÊNCIAS E OS MÉTODOS CIENTÍFICOS
CIÊNCIAS
Tem como finalidade formular esclarecimentos cada vez mais confiáveis de
como o mundo natural funciona.
Para Trujillo (1974, p. 11), a “Ciência é uma sistematização de
conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente
correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos
que se deseja estudar”.
“A Ciência é uma forma de conhecimento sistemática que busca
explicar os fundamentos da natureza por meio de um trabalho
racional, mediante instrumentos, técnicas e procedimentos
(Armstrong e Barboza, 2012, p. 24) .
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CIÊNCIA: CARACTERÍSTICAS, CLASSIFICAÇÃO E 
MÉTODOS
CONHECIMENTO
SENSO COMUM
CIENTÍFICO
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CIÊNCIA: CARACTERÍSTICAS, CLASSIFICAÇÃO E 
MÉTODOS
Para Fraquetta (2015), diferente do saber do senso comum, derivado das 
experiências primeiras e formulado em uma linguagem comum, a ciência produz 
um tipo exclusivo de saber, o saber científico. Assim sendo, para construir o 
saber científico se adentram novos conceitos, se estabelecem hipóteses e leis e, 
em último interesse, se constroem teorias provindas das práticas científicas, com 
a pretensão de que elas darão conta de esclarecer a realidade. Com isso, a 
apropriação do conhecimento científico pode ser considerada, não mais que, o 
alvo intelectual da humanidade.
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Diferentes maneiras 
de realização do ideal 
de cientificidade
FIGURA: CLASSIFICAÇÃO DAS CIÊNCIAS
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CIÊNCIA: CARACTERÍSTICAS, CLASSIFICAÇÃO E 
MÉTODOS
O MÉTODO CIENTÍFICO
Segundo Galliano (1986, p. 32), método científico é um instrumento
utilizado pela ciência “na sondagem da realidade e formado por um
conjunto de procedimentos, mediante os quais os problemas científicos
são formulados, e as hipóteses científicas são examinadas”.
ETAPAS DO MÉTODO EXPERIMENTAL
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FIGURA: ETAPAS DO MÉTODO EXPERIMENTAL
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CRÉDITOS - REFERÊNCIAS
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- ARMSTRONG, D. L. de P.; BARBOZA, L. M. V. Metodologias do ensino de ciências biológicas e da
natureza. 1. Ed. São Paulo: Intersaberes, 2012.
- FRAQUETTA, F. Desenhando-me como professor de ciências naturais: concepção antes e depois do 
contato com a sala de aula. Dissertação (Mestrado) Universidade Estadual do Paraná UNESPAR/FAFIPA. 
Paranavaí, PR. 2015.
- GALLIANO, A. G. O método científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 1986.
- MANUAL DA QUÍMICA. Método científico. Disponível em: https://www.manualdaquimica.com/quimica-
geral/metodo-cientifico.htm. Acesso em: 20 maio. 2019.
- MARCONI, N. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica. 3. Ed. São Paulo; Atlas, 2000.
- TRUJILLO, F. A. Metodologia da Ciência. 2. ed. Rio de Janeiro: Editora Kennedy, 1974.
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Obrigado!
Flávio Fraquetta
Contatos: flavio.fraqueta@fatecie.edu.br